29761 幼兒園課程與 教育活動(dòng)設(shè)計(jì)

高綱1021江蘇省高等教育自學(xué)考試大綱29761 江蘇教育學(xué)院編江蘇省高等教育自學(xué)考試委員會(huì)辦公室一、課程性質(zhì)及其設(shè)置目的與要求（一）課程性質(zhì)和特點(diǎn)《幼兒園課程與教育活動(dòng)設(shè)計(jì)》課程是我省高等教育自學(xué)考試學(xué)前教育專業(yè)（專科考生對(duì)幼兒園教育活動(dòng)設(shè)計(jì)與實(shí)施的基本知識(shí)的掌握和應(yīng)用能力。本課程內(nèi)容富有時(shí)代特色，其基本內(nèi)容涵蓋了現(xiàn)代幼兒園課程理論與幼兒（領(lǐng)域）的教育活動(dòng)的設(shè)計(jì)原（二）本課程的基本要求計(jì)與實(shí)施有一個(gè)全面和正確的了解。具體應(yīng)達(dá)到以下要求：1、理解幼兒園課程與教育活動(dòng)的關(guān)系及幼兒園教育活動(dòng)設(shè)計(jì)的基本原理；2、了解幼兒園不同結(jié)構(gòu)化程度的教育活動(dòng)和幼兒園各學(xué)科（領(lǐng)域）的教育活動(dòng)的設(shè)計(jì)原則與實(shí)施方法，并能在實(shí)踐中加以應(yīng)用；3、了解幼兒園各種教育活動(dòng)的選擇和組合的基本指導(dǎo)思想和基本方法；4并能正確地加以評(píng)析。（三）本課程與相關(guān)課程的聯(lián)系本課程涉及了幼兒園各類教育活動(dòng)的設(shè)計(jì)原理及實(shí)踐指導(dǎo)，它是以學(xué)前教二、課程內(nèi)容與考核目標(biāo)第一章 幼兒園課程與幼兒園教育活動(dòng)（一）課程內(nèi)容類；實(shí)現(xiàn)幼兒園游戲活動(dòng)與教學(xué)活動(dòng)的最優(yōu)化結(jié)合等內(nèi)容。（二）學(xué)習(xí)要求（三）考核知識(shí)點(diǎn)和考核要求1、領(lǐng)會(huì)：幼兒園課程的基本特點(diǎn)和組成要素；幼兒園教育活動(dòng)的含義。2、掌握：幼兒園游戲活動(dòng)與教學(xué)活動(dòng)的最優(yōu)化結(jié)合方法；幼兒園教育活動(dòng)的性質(zhì)和分類方法等。3、熟練掌握：幼兒園游戲活動(dòng)與教學(xué)活動(dòng)的關(guān)系；不同結(jié)構(gòu)化程度的教育活動(dòng)的基本特點(diǎn)。第二章 幼兒園教育活動(dòng)的設(shè)計(jì)原理（一）課程內(nèi)容以及幼兒園教育活動(dòng)的評(píng)價(jià)等內(nèi)容。（二）學(xué)習(xí)要求（三）考核知識(shí)點(diǎn)和考核要求1和幼兒園教育活動(dòng)評(píng)價(jià)的基本內(nèi)容。2原理；幼兒園教育活動(dòng)評(píng)價(jià)的原理。3組織；幼兒園教育活動(dòng)評(píng)價(jià)的方式。第三章 不同結(jié)構(gòu)化程度的幼兒園教育活動(dòng)的設(shè)計(jì)（一）課程內(nèi)容本章主要介紹了各種不同結(jié)構(gòu)化程度的教育活動(dòng)設(shè)計(jì)的原理。（二）學(xué)習(xí)要求理，并能據(jù)此設(shè)計(jì)各類教學(xué)活動(dòng)。（三）考核知識(shí)點(diǎn)和考核要求1、領(lǐng)會(huì)：不同結(jié)構(gòu)化程度的教育活動(dòng)組成的連續(xù)體示意圖；各種不同結(jié)構(gòu)化程度的教育活動(dòng)的主要特征、教育價(jià)值和局限性。2、掌握：各種不同結(jié)構(gòu)化程度的教育活動(dòng)的基本性質(zhì)。3、熟練掌握：不同結(jié)構(gòu)化程度的教育活動(dòng)的設(shè)計(jì)思路和設(shè)計(jì)方法。第四章 幼兒園各學(xué)習(xí)領(lǐng)域教育活動(dòng)的設(shè)計(jì)（一）課程內(nèi)容本章涵蓋了幼兒園各學(xué)習(xí)領(lǐng)域（健康、語言、數(shù)學(xué)、科學(xué)、美術(shù)、音樂、社會(huì)）教育活動(dòng)的設(shè)計(jì)原理和方法。（二）學(xué)習(xí)要求以及各領(lǐng)域不同結(jié)構(gòu)化程度的教育活動(dòng)的設(shè)計(jì)思路和設(shè)計(jì)方法等。（三）考核知識(shí)點(diǎn)和考核要求1、領(lǐng)會(huì)：與各學(xué)習(xí)領(lǐng)域相關(guān)的基本理論。2、掌握：對(duì)各學(xué)習(xí)領(lǐng)域教育活動(dòng)設(shè)計(jì)的理性思考。3、熟練掌握：能結(jié)合具體教學(xué)案例，對(duì)各領(lǐng)域不同結(jié)構(gòu)化程度的教育活動(dòng)度的教育活動(dòng)。第五章 幼兒園教育活動(dòng)的選擇和組合（一）課程內(nèi)容教學(xué)科目教育活動(dòng)的選擇和組織以及幼兒園一日活動(dòng)的組織與安排等內(nèi)容。（二）學(xué)習(xí)要求（學(xué)習(xí)領(lǐng)域）（三）考核知識(shí)點(diǎn)和考核要求1、領(lǐng)會(huì)：幼兒園教育活動(dòng)的選擇和組合的平衡原理。2、掌握：幼兒園教育活動(dòng)的選擇和組合的具體方式。3、熟練掌握：幼兒園各教育、教學(xué)科目教育活動(dòng)選擇和組合的三種主要方的原則。第六章 中、外著名學(xué)前教育課程中教育活動(dòng)的設(shè)計(jì)（一）課程內(nèi)容本章涵蓋了當(dāng)今西方國家和我國著名的學(xué)前教育課程中的教育活動(dòng)設(shè)計(jì)。（二）學(xué)習(xí)要求動(dòng)設(shè)計(jì)及其蘊(yùn)涵的教育理念。（三）考核知識(shí)點(diǎn)和考核要求1、領(lǐng)會(huì)：中、外著名學(xué)前教育課程中教育活動(dòng)的設(shè)計(jì)特點(diǎn)。2、掌握：中、外著名學(xué)前教育課程中教育活動(dòng)設(shè)計(jì)的基本理念。3、熟練掌握：能結(jié)合案例分析各種教育活動(dòng)設(shè)計(jì)的基本特點(diǎn)。第七章 幼兒園教育活動(dòng)的實(shí)施（一）課程內(nèi)容效性與反思性教學(xué)實(shí)踐、對(duì)幼兒園教育活動(dòng)實(shí)施的反思和改進(jìn)等內(nèi)容。（二）學(xué)習(xí)要求通過本章的學(xué)習(xí)，深刻理解幼兒園教育活動(dòng)實(shí)施的出發(fā)點(diǎn)和歸宿即為幼兒反思路徑和改進(jìn)方法。（三）考核知識(shí)點(diǎn)和考核要求1、領(lǐng)會(huì)：幼兒園教育活動(dòng)的有效性的含義；幼兒園教育活動(dòng)實(shí)施的幾種價(jià)值取向；紀(jì)錄的含義、功能及其方法；教師專業(yè)成長(zhǎng)的范式等。2、掌握：影響幼兒園教育活動(dòng)實(shí)施有效性的因素；幼兒園教育活動(dòng)實(shí)施有效性的評(píng)估方法。3、熟練掌握：在具體的教學(xué)實(shí)踐中，關(guān)注與落實(shí)幼兒園教育活動(dòng)的有效性實(shí)施，掌握各種不同結(jié)構(gòu)化程度的幼兒園教育活動(dòng)實(shí)施的反思路徑和改進(jìn)方法。三、有關(guān)說明和實(shí)施要求（一）關(guān)于“課程內(nèi)容與考核目標(biāo)”中的有關(guān)說明在大綱的考核要求中，提出了“領(lǐng)會(huì)”、“掌握”、“熟練掌握”等三個(gè)能力層次的要求，它們的含義是：1、領(lǐng)會(huì)：要求應(yīng)考者能夠記憶規(guī)定的有關(guān)知識(shí)點(diǎn)的主要內(nèi)容，并能夠歸納系，并能根據(jù)考核的不同要求，作出正確的解釋、說明和闡述。2方法步驟等。3、熟練掌握：要求應(yīng)考者必須掌握的課程中的核心內(nèi)容和重要知識(shí)點(diǎn)。（二）自學(xué)教材出版社，2008（三）自學(xué)方法的指導(dǎo)本課程作為一門的專業(yè)課程，綜合性強(qiáng)、內(nèi)容多、難度大，自學(xué)者在自學(xué)過程中應(yīng)該注意以下幾點(diǎn)：1、學(xué)習(xí)前，應(yīng)仔細(xì)閱讀課程大綱的第一部分，了解課程的性質(zhì)、地位和任課程的基本要求。2、在閱讀某一章教材內(nèi)容前，應(yīng)先認(rèn)真閱讀大綱中該章的考核知識(shí)點(diǎn)、自中有數(shù)。3、閱讀教材時(shí)，應(yīng)根據(jù)大綱要求，要逐段細(xì)讀，逐句推敲，集中精力，吃到個(gè)別細(xì)節(jié)問題不清楚，在不影響繼續(xù)學(xué)習(xí)的前提下，可暫時(shí)擱置。4、重視理論聯(lián)系實(shí)踐，結(jié)合幼兒園教育活動(dòng)實(shí)踐進(jìn)行學(xué)習(xí)，努力將課程內(nèi)題和解決問題的能力。（四）對(duì)社會(huì)助學(xué)的要求1、應(yīng)熟知考試大綱對(duì)課程所提出的總的要求和各章的知識(shí)點(diǎn)。2、應(yīng)掌握各知識(shí)點(diǎn)要求達(dá)到的層次，并深刻理解各知識(shí)點(diǎn)的考核要求。3、對(duì)應(yīng)考者進(jìn)行輔導(dǎo)時(shí)，應(yīng)以指定的教材為基礎(chǔ)，以考試大綱為依據(jù)，不要隨意增刪內(nèi)容，以免與考試大綱脫節(jié)。4、輔導(dǎo)時(shí)應(yīng)對(duì)應(yīng)考者進(jìn)行學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，提倡應(yīng)考者“認(rèn)真閱讀教材，刻苦鉆研教材，主動(dòng)提出問題，理論聯(lián)系實(shí)際”的學(xué)習(xí)方法。5、輔導(dǎo)時(shí)要注意基礎(chǔ)、突出重點(diǎn)，要幫助應(yīng)考者對(duì)課程內(nèi)容建立一個(gè)整體的概念，對(duì)應(yīng)考者提出的問題，應(yīng)以啟發(fā)引導(dǎo)為主。6、注意對(duì)應(yīng)考者能力的培養(yǎng)，特別是自學(xué)能力的培養(yǎng)，要引導(dǎo)應(yīng)考者逐步學(xué)會(huì)獨(dú)立學(xué)習(xí)，在自學(xué)過程中善于提出問題、分析問題、作出判斷和解決問題。7能力層次中都存在著不同難度的試題。（五）關(guān)于命題和考試的若干規(guī)定1、本大綱各章所提到的考核要求中，各條細(xì)目都是考試的內(nèi)容，試題覆蓋到章，適當(dāng)突出重點(diǎn)章節(jié)，加大重點(diǎn)內(nèi)容的覆蓋密度。2握”40%，“40%。3、試題難易程度要合理，可分為四檔：易、較易、較難、難，這四檔在各份試卷中所占的比例約為2：3：3：2。4、本課程考試試卷可能采用的題型有：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題、填空題、名詞解釋、簡(jiǎn)答題、論述題及分析應(yīng)用題等六種類型（見附錄題型示例）。5150及格。附錄 題型舉例一、選擇題如主張讓兒童聆聽音樂引導(dǎo)兒童通過身體運(yùn)動(dòng)去接觸音樂的各個(gè)要素的音教育家是 G 。A.奧爾夫 B.柯達(dá)伊 C.達(dá)爾克洛茲 D.鈴木二、填空題如幼兒園教育活動(dòng)的價(jià)值取向決定了該教育活動(dòng)的 目標(biāo) 取向內(nèi)容取和評(píng)價(jià)取向。三、名詞解釋如：幼兒園的教學(xué)活動(dòng)參考答案：活動(dòng)。四、簡(jiǎn)答題參考答案：要充分發(fā)揮各種類型的教育活動(dòng)的功能，并使之達(dá)成平衡。要具有多樣性，要?jiǎng)屿o結(jié)合。既要制度化，又要富有彈性。要顧及各種生態(tài)條件。五、論述題參考答案：主題教學(xué)活動(dòng)的教育價(jià)值主題教學(xué)活動(dòng)既有一定的預(yù)設(shè)取向，又有一定的生成取向。在主題教學(xué)活動(dòng)中，活動(dòng)設(shè)計(jì)者根據(jù)主題網(wǎng)絡(luò)，設(shè)計(jì)一系列教育活動(dòng)，每主題教學(xué)活動(dòng)的局限性育活動(dòng)的不確定性和可變性增加，使教育活動(dòng)的可操作性降低。意圖，又要能準(zhǔn)確地回應(yīng)幼兒生成的活動(dòng)，從而滿足他們的興