小池課件一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)

小池課件一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)

春曉

(唐)孟浩然春眠不覺(jué)曉，處處聞啼鳥(niǎo)。

夜來(lái)風(fēng)雨聲，花落知多少。

小池小池楊萬(wàn)里南宋詩(shī)人，最擅長(zhǎng)寫(xiě)山水詩(shī)，一生寫(xiě)詩(shī)兩萬(wàn)多首。楊萬(wàn)里南宋詩(shī)人，最擅長(zhǎng)寫(xiě)山水詩(shī)，一生寫(xiě)詩(shī)兩萬(wàn)多首。我來(lái)做：

自由朗讀，遇到不認(rèn)識(shí)的生字請(qǐng)拼音朋友幫忙。

我來(lái)做：我會(huì)讀：

quánliúàiróu

泉水流動(dòng)喜愛(ài)

柔美hélòujiǎo荷花露出羊角我會(huì)讀：

露：

露水lùshuǐ

露珠lùzhū

露白lòubái

露面lòumiàn

角:

豆角[dòujiǎo]牛角[niújiǎo]

角色juésè

丑角chǒujué角:我還會(huì)讀：泉水流動(dòng)喜愛(ài)

柔美

荷花露出羊角我還會(huì)讀：小池課件一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)給生字排排隊(duì)：加一加形聲字：流柔荷露聯(lián)系生活實(shí)際：角給生字排排隊(duì)：部首:爪字頭。結(jié)構(gòu):上中下結(jié)構(gòu)。組詞：愛(ài)心關(guān)愛(ài)造句：小明是一個(gè)特別有愛(ài)心的小男孩。ài

重難點(diǎn)字書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)部首:爪字頭。結(jié)構(gòu):上中下結(jié)構(gòu)。組詞：愛(ài)心關(guān)愛(ài)造句：小小池［宋］楊萬(wàn)里泉眼無(wú)聲惜細(xì)流，樹(shù)蔭照水愛(ài)晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。小池泉眼：冒著泉水的小洞泉眼：冒著泉水的小洞小池課件一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)小池課件一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)小池課件一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)泉眼無(wú)聲惜細(xì)流，樹(shù)蔭照水愛(ài)晴柔。泉眼無(wú)聲惜細(xì)流，樹(shù)陰照水愛(ài)晴柔。泉眼無(wú)聲惜細(xì)流，泉眼無(wú)聲惜細(xì)流，樹(shù)陰照水愛(ài)晴柔。課間操拍方向?：左拍拍?，右拍拍。?上拍拍?，下拍拍。?前拍拍?，后拍拍。?拍拍我的右肩，拍拍我的左肩。舉舉我的右手，舉舉我的左手。?快把我們的小手藏起來(lái)。課間操小池課件一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)尖jiān這里的豎不能寫(xiě)成豎鉤。尖jiān這里的豎不能寫(xiě)成豎鉤。早有蜻蜓立上頭早有蜻蜓立上頭句式練習(xí)：

小蜻蜓飛來(lái)了，有的＿＿；有的＿＿；有的＿＿。句式練習(xí)：小池課件一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)小池［宋］楊萬(wàn)里泉眼/無(wú)聲/惜/細(xì)流，樹(shù)陰/照水/愛(ài)/晴柔。小荷/才露/尖尖角，早有/蜻蜓/立上頭。小池宋宋小池課件一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)應(yīng)用Powerpoint制作技巧

提高教學(xué)課件質(zhì)量

應(yīng)用Powerpoint制作技巧

提高教學(xué)課件質(zhì)量

軟件簡(jiǎn)介Powerpoint是一款辦公軟件。它功能強(qiáng)大，文字與圖片、聲音、錄像、動(dòng)畫(huà)的排版變化靈活，主要用于制作各種演示幻燈片，適用于演講、教學(xué)等場(chǎng)合。軟件簡(jiǎn)介Powerpoint是一款辦公軟件。它功能強(qiáng)大，文例子導(dǎo)入內(nèi)容相同但制作方法不同的演示

普通制作型

課件制作型提問(wèn)：哪一套好？為什么？提示：“結(jié)束放映”可返回優(yōu)點(diǎn):1.有獨(dú)特模版,與主題貼切2.有內(nèi)容目錄,條理清晰,使觀眾能緊跟演講者思維

例子導(dǎo)入內(nèi)容相同但制作方法不同的演示提示：“結(jié)束放映”可返回課件定義以解決專業(yè)課程的重點(diǎn)、難點(diǎn)為基本目的，并以多媒體超鏈接的結(jié)構(gòu)制作，相對(duì)獨(dú)立的教學(xué)軟件課件一般包括的媒體類型：文本、圖片、聲音、錄像、動(dòng)畫(huà)等課件定義以解決專業(yè)課程的重點(diǎn)、難點(diǎn)為基本目的，并以多媒體超鏈課件的界面課件的文字課件的圖像課件的表格課件的圖表課件組成元素6.課件的聲音7.課件的影片8.課件的鏈接9.課件的模版課件的界面課件組成元素6.課件的聲音１.課件的界面界面通常包含有圖形與文字。界面的設(shè)計(jì)，是對(duì)素材取舍及形式的處理手段。在設(shè)計(jì)中，需要對(duì)設(shè)計(jì)的形式反復(fù)推敲、琢磨，才能使其達(dá)到完美的境地。這幾經(jīng)提煉而成的形式又往往受一些最基本的原理所支配，受最基本的形式法則所制約。１.課件的界面界面通常包含有圖形與文2.課件文字讓學(xué)生閱讀，容易記憶為教師提示講課內(nèi)容文字精煉，防止書(shū)本搬家能用圖表表示就不用表格能用表格就不用文字（文字簡(jiǎn)化前后例子

2.課件文字讓學(xué)生閱讀，容易記憶2.課件文字（續(xù)）文字精煉前例子文字精煉后例子通過(guò)對(duì)比可見(jiàn)文字精煉后直觀性強(qiáng)，重點(diǎn)突出2.課件文字（續(xù)）文字精煉前例子文字精煉文字的排版

色彩搭配協(xié)調(diào)

文字要清晰，突出

字?jǐn)?shù)不宜太多，行數(shù)控制在7行左右

幻燈片周邊應(yīng)留有一定空間

行距約1.3左右，字號(hào)選用約32號(hào)左右文字的排版色彩搭配協(xié)調(diào)課件的文字課件的圖像課件的表格項(xiàng)目符號(hào)能使界面美觀文字有條理文字項(xiàng)目符號(hào)的應(yīng)用課件的文字課件的圖像課件的表格課件的聲音課件的影片課件的文字課件的圖像課件的表格課件的圖表課件的聲音例子4例子2例子3：沒(méi)加項(xiàng)目符號(hào)請(qǐng)比較右邊4個(gè)例子課件的文字課件的圖像課件的聲音課件的影片例子1：用動(dòng)畫(huà)作符號(hào)課件的文字項(xiàng)目符號(hào)能使文字項(xiàng)目符號(hào)的應(yīng)用課件的文字課項(xiàng)目符號(hào)的插入技巧寫(xiě)入數(shù)行文字／打開(kāi)“格式”菜單／項(xiàng)目符號(hào)和編號(hào)／如圖所示項(xiàng)目符號(hào)的插入技巧寫(xiě)入數(shù)行文字／打開(kāi)“格式”菜單／項(xiàng)目3.課件的圖像圖像分辨率72dpi（像素／英寸）圖像格式可以是jpg、gif、tif、wmf等課件的圖像如果需要全屏，則圖像尺寸應(yīng)為1000×800像素

(如下張圖片效果)

3.課件的圖像圖像分辨率72dpi（像素／英寸）

鼠標(biāo)選中表格后按右鍵／選相應(yīng)的菜單進(jìn)行各種設(shè)置4.課件的表格例子4.課件的表格例子5.課件的圖表

圖表可由表格簡(jiǎn)化而來(lái)請(qǐng)比較兩種表現(xiàn)方法哪種好?上表簡(jiǎn)化結(jié)果5.課件的圖表圖表可由表格簡(jiǎn)化而來(lái)請(qǐng)比較兩種表現(xiàn)方法哪種好5.課件的圖表

常用的還有柱狀圖表5.課件的圖表常用的還有柱狀圖表6.課件的聲音聲音文件的格式常規(guī)使用wav

推薦用mp3聲音的截取及格式轉(zhuǎn)換推薦用解霸軟件可用音樂(lè)作為文稿背景音樂(lè)例如:6.課件的聲音聲音文件的格式常規(guī)使用wav例如:7.課件的影片影片的文件格式推薦用MPG或AVI影片的截取及格式轉(zhuǎn)換推薦用解霸軟件把PPT課件和影片文件一起放進(jìn)一個(gè)文件夾內(nèi)課件重點(diǎn)或難點(diǎn)可用影片輔助教學(xué);在特殊場(chǎng)合影片可起重要作用（如例子）7.課件的影片影片的文件格式推薦用MPG或AVI8.課件的鏈接課件是否需要鏈接設(shè)置，視課件的形式而定自學(xué)型課件一般需要鏈接講授型課件相對(duì)少用鏈接鏈接類型內(nèi)部鏈接外部鏈接郵箱鏈接常用8.課件的鏈接課件是否需要鏈接設(shè)置，視課件的形式利用鏈接實(shí)現(xiàn)幻燈片跳轉(zhuǎn)鏈接對(duì)象用文字鏈接用圖形鏈接用圖像鏈接返回首頁(yè)

返回上頁(yè)

例子利用鏈接實(shí)現(xiàn)幻燈片跳轉(zhuǎn)鏈接對(duì)象返回首頁(yè)返回小池課件一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)

春曉

(唐)孟浩然春眠不覺(jué)曉，處處聞啼鳥(niǎo)。

夜來(lái)風(fēng)雨聲，花落知多少。

小池小池楊萬(wàn)里南宋詩(shī)人，最擅長(zhǎng)寫(xiě)山水詩(shī)，一生寫(xiě)詩(shī)兩萬(wàn)多首。楊萬(wàn)里南宋詩(shī)人，最擅長(zhǎng)寫(xiě)山水詩(shī)，一生寫(xiě)詩(shī)兩萬(wàn)多首。我來(lái)做：

自由朗讀，遇到不認(rèn)識(shí)的生字請(qǐng)拼音朋友幫忙。

我來(lái)做：我會(huì)讀：

quánliúàiróu

泉水流動(dòng)喜愛(ài)

柔美hélòujiǎo荷花露出羊角我會(huì)讀：

露：

露水lùshuǐ

露珠lùzhū

露白lòubái

露面lòumiàn

角:

豆角[dòujiǎo]牛角[niújiǎo]

角色juésè

丑角chǒujué角:我還會(huì)讀：泉水流動(dòng)喜愛(ài)

柔美

荷花露出羊角我還會(huì)讀：小池課件一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)給生字排排隊(duì)：加一加形聲字：流柔荷露聯(lián)系生活實(shí)際：角給生字排排隊(duì)：部首:爪字頭。結(jié)構(gòu):上中下結(jié)構(gòu)。組詞：愛(ài)心關(guān)愛(ài)造句：小明是一個(gè)特別有愛(ài)心的小男孩。ài

重難點(diǎn)字書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)部首:爪字頭。結(jié)構(gòu):上中下結(jié)構(gòu)。組詞：愛(ài)心關(guān)愛(ài)造句：小小池［宋］楊萬(wàn)里泉眼無(wú)聲惜細(xì)流，樹(shù)蔭照水愛(ài)晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。小池泉眼：冒著泉水的小洞泉眼：冒著泉水的小洞小池課件一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)小池課件一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)小池課件一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)泉眼無(wú)聲惜細(xì)流，樹(shù)蔭照水愛(ài)晴柔。泉眼無(wú)聲惜細(xì)流，樹(shù)陰照水愛(ài)晴柔。泉眼無(wú)聲惜細(xì)流，泉眼無(wú)聲惜細(xì)流，樹(shù)陰照水愛(ài)晴柔。課間操拍方向?：左拍拍?，右拍拍。?上拍拍?，下拍拍。?前拍拍?，后拍拍。?拍拍我的右肩，拍拍我的左肩。舉舉我的右手，舉舉我的左手。?快把我們的小手藏起來(lái)。課間操小池課件一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)尖jiān這里的豎不能寫(xiě)成豎鉤。尖jiān這里的豎不能寫(xiě)成豎鉤。早有蜻蜓立上頭早有蜻蜓立上頭句式練習(xí)：

小蜻蜓飛來(lái)了，有的＿＿；有的＿＿；有的＿＿。句式練習(xí)：小池課件一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)小池［宋］楊萬(wàn)里泉眼/無(wú)聲/惜/細(xì)流，樹(shù)陰/照水/愛(ài)/晴柔。小荷/才露/尖尖角，早有/蜻蜓/立上頭。小池宋宋小池課件一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)應(yīng)用Powerpoint制作技巧

提高教學(xué)課件質(zhì)量

應(yīng)用Powerpoint制作技巧

提高教學(xué)課件質(zhì)量

軟件簡(jiǎn)介Powerpoint是一款辦公軟件。它功能強(qiáng)大，文字與圖片、聲音、錄像、動(dòng)畫(huà)的排版變化靈活，主要用于制作各種演示幻燈片，適用于演講、教學(xué)等場(chǎng)合。軟件簡(jiǎn)介Powerpoint是一款辦公軟件。它功能強(qiáng)大，文例子導(dǎo)入內(nèi)容相同但制作方法不同的演示

普通制作型

課件制作型提問(wèn)：哪一套好？為什么？提示：“結(jié)束放映”可返回優(yōu)點(diǎn):1.有獨(dú)特模版,與主題貼切2.有內(nèi)容目錄,條理清晰,使觀眾能緊跟演講者思維

例子導(dǎo)入內(nèi)容相同但制作方法不同的演示提示：“結(jié)束放映”可返回課件定義以解決專業(yè)課程的重點(diǎn)、難點(diǎn)為基本目的，并以多媒體超鏈接的結(jié)構(gòu)制作，相對(duì)獨(dú)立的教學(xué)軟件課件一般包括的媒體類型：文本、圖片、聲音、錄像、動(dòng)畫(huà)等課件定義以解決專業(yè)課程的重點(diǎn)、難點(diǎn)為基本目的，并以多媒體超鏈課件的界面課件的文字課件的圖像課件的表格課件的圖表課件組成元素6.課件的聲音7.課件的影片8.課件的鏈接9.課件的模版課件的界面課件組成元素6.課件的聲音１.課件的界面界面通常包含有圖形與文字。界面的設(shè)計(jì)，是對(duì)素材取舍及形式的處理手段。在設(shè)計(jì)中，需要對(duì)設(shè)計(jì)的形式反復(fù)推敲、琢磨，才能使其達(dá)到完美的境地。這幾經(jīng)提煉而成的形式又往往受一些最基本的原理所支配，受最基本的形式法則所制約。１.課件的界面界面通常包含有圖形與文2.課件文字讓學(xué)生閱讀，容易記憶為教師提示講課內(nèi)容文字精煉，防止書(shū)本搬家能用圖表表示就不用表格能用表格就不用文字（文字簡(jiǎn)化前后例子

2.課件文字讓學(xué)生閱讀，容易記憶2.課件文字（續(xù)）文字精煉前例子文字精煉后例子通過(guò)對(duì)比可見(jiàn)文字精煉后直觀性強(qiáng)，重點(diǎn)突出2.課件文字（續(xù)）文字精煉前例子文字精煉文字的排版

色彩搭配協(xié)調(diào)

文字要清晰，突出

字?jǐn)?shù)不宜太多，行數(shù)控制在7行左右

幻燈片周邊應(yīng)留有一定空間

行距約1.3左右，字號(hào)選用約32號(hào)左右文字的排版色彩搭配協(xié)調(diào)課件的文字課件的圖像課件的表格項(xiàng)目符號(hào)能使界面美觀文字有條理文字項(xiàng)目符號(hào)的應(yīng)用課件的文字課件的圖像課件的表格課件的聲音課件的影片課件的文字課件的圖像課件的表格課件的圖表課件的聲音例子4例子2例子3：沒(méi)加項(xiàng)目符號(hào)請(qǐng)比較右邊4個(gè)例子課件的文字課件的圖像課件的聲音課件的影片例子1：用動(dòng)畫(huà)作符號(hào)課件的文字項(xiàng)目符號(hào)能使文字項(xiàng)目符號(hào)的應(yīng)用課件的文字課項(xiàng)目符號(hào)的插入技巧寫(xiě)入數(shù)行文字／打開(kāi)“格式”菜單／項(xiàng)目符號(hào)和編號(hào)／如圖所示項(xiàng)目符號(hào)的插入技巧寫(xiě)入數(shù)行文字／打開(kāi)“格式”菜單／項(xiàng)目3.課件的圖像圖像分辨