部編版《學(xué)無止境》教學(xué)課件1

2019-2020學(xué)年度《道德與法治》九年級（下）第三單元走向未來的少年第六課

我的畢業(yè)季第一框?qū)W無止境2019-2020學(xué)年度《道德與法治》九年級（下）第三單11、認(rèn)識到保持正常學(xué)習(xí)壓力的必要性，坦然面對學(xué)習(xí)壓力。站在新的角度認(rèn)識學(xué)習(xí)，學(xué)會坦然面對學(xué)習(xí)壓力，學(xué)會在生活、工作中學(xué)習(xí)。2、重視實踐，在實踐中學(xué)習(xí)，讓學(xué)習(xí)成為學(xué)生的一種生活方式。3、培養(yǎng)終身學(xué)習(xí)理念，學(xué)會主動學(xué)習(xí)。逐步確立更為開闊的學(xué)習(xí)觀，為終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)，樹立起終身學(xué)習(xí)理念，增強責(zé)任感和使命感。第一步：新課導(dǎo)入（展示目標(biāo)，明確方向）1、認(rèn)識到保持正常學(xué)習(xí)壓力的必要性，坦然面對學(xué)習(xí)壓力。站在新2第二步：自主學(xué)習(xí)（預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)，不看不講）探究活動一：【理清線索，梳理要點】第二步：自主學(xué)習(xí)探究活動一：3

“活到老，學(xué)到老”，這是毛澤東常說的一句話，也是他一生讀書學(xué)習(xí)的真實寫照。他常說：飯能夠少吃，覺能夠少睡，書不能夠不讀；讀書治學(xué)，一是要珍惜時間，二是要勤奮刻苦，除此以外，沒有什么竅門和捷徑。據(jù)他身邊的工作人員回憶，毛澤東每一天的睡眠時間很少，有時讀書就像工作一樣，常常是通宵達旦。即使每次外出，毛澤東也總要帶些書，或者向當(dāng)?shù)亟栊鴣碜x?！盎畹嚼希瑢W(xué)到老”，這是毛澤東常說的一句話，也是他一4部編版《學(xué)無止境》教學(xué)課件15部編版《學(xué)無止境》教學(xué)課件16運用你的經(jīng)驗興趣學(xué)習(xí)生活需要實驗實踐最終成功運用你的經(jīng)驗興趣學(xué)習(xí)生活需要實驗實踐最終成功7（1）對學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)品質(zhì)提出了更高的要求。1、我們?yōu)槭裁匆趯嵺`中學(xué)習(xí)？在實踐中學(xué)習(xí)的重要性摩爾斯的成功與哪些因素有關(guān)系？考試之前適度的緊張和焦慮是正常的,學(xué)會與這些情緒和平相處?！皩W(xué)而時習(xí)之，不亦說乎?有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎?人不知而不慍，不亦君子乎?”縮短，實踐中的問題層出不窮。學(xué)習(xí)對青少年來說既是權(quán)利，也是責(zé)任和義務(wù)，更是適應(yīng)未來社會需要所必備的一種能力?！纠砬寰€索，梳理要點】你們講的是個別現(xiàn)象，不具有普遍性，況且學(xué)習(xí)也不只是在學(xué)校學(xué)習(xí)一種形式。晉平公的故事啟示我們必須樹立終身學(xué)習(xí)的理念，養(yǎng)成主動學(xué)習(xí)、不斷探索的習(xí)慣，增強自我更新、學(xué)以致用的能力。增強問題意識，培養(yǎng)研究能力，努力做到知行合一。聽一聽舒緩的音樂,以緩解內(nèi)心的壓力。1、認(rèn)識到保持正常學(xué)習(xí)壓力的必要性，坦然面對學(xué)習(xí)壓力。怎樣正確認(rèn)識學(xué)習(xí)壓力？后來，我還申請了專利。我們要重視實踐，要堅持在實踐中學(xué)習(xí)！②及時調(diào)節(jié)自己的學(xué)習(xí)方式你們講的是個別現(xiàn)象，不具有普遍性，況且學(xué)習(xí)也不只是在學(xué)校學(xué)習(xí)一種形式。我在周末的時候就琢磨這個事。②而過度的學(xué)習(xí)壓力又會使人陷入焦慮，影響身心健康，影響學(xué)習(xí)效率和已有水平的發(fā)揮。（2）迎接升學(xué)、就業(yè)挑戰(zhàn)。摩爾斯的成功與哪些因素有關(guān)系？在你的學(xué)習(xí)經(jīng)歷中，有沒有與小李類似的經(jīng)歷？如果有，與同學(xué)分享并說明這段經(jīng)歷對你產(chǎn)生了怎樣的影響。運用你的經(jīng)驗有。我喜歡書法。每天都用毛筆練習(xí)寫大字。后來我想能不能用鋼筆寫大字呢。我在周末的時候就琢磨這個事。拆壞了家里的許多支鋼筆。我想在筆尖上做文章，反復(fù)地改動筆尖。在總是失敗的情況下，我請教了書法老師。在書法老師的引薦下，我認(rèn)識了一個制筆的技師，他給我提供了幫助。在反復(fù)失敗后，我終于成功了。后來，我還申請了專利。這段經(jīng)歷告訴我學(xué)無止境，要對學(xué)習(xí)保持好奇心，要勇于進取，不怕失敗。（1）對學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)品質(zhì)提出了更高的要求。在你的8中考動員會進入九年級召開中考動員會有什么意義？面對當(dāng)下的校園學(xué)習(xí)生活，我們要高度重視、積極投入，尤其要正確面對可能出現(xiàn)的困難和壓力，調(diào)整心態(tài)，完成學(xué)習(xí)任務(wù)。一、積極面對當(dāng)下的學(xué)習(xí)中考動員會進入九年級召開中考動員會有什么意義？面對當(dāng)下的校園9教學(xué)目標(biāo)探究分享教學(xué)目標(biāo)探究分享10你如何評價小清的做法？小清的做法是錯誤的。①小清應(yīng)該平時注重學(xué)習(xí)的積累，而不是考試之前熬夜復(fù)習(xí)。②面對媽媽的勸說，小清應(yīng)該心平氣和地和媽媽溝通，而不是對媽媽發(fā)脾氣。③考場上，小清應(yīng)該沉著冷靜地考試而不是過度緊張，焦慮不安。你如何評價小清的做法？小清的做法是錯誤的。11你有哪些學(xué)習(xí)壓力？緩解學(xué)習(xí)壓力，你有什么經(jīng)驗？①父母希望我考上理想學(xué)校，老師期望我有更大進步。②我從以下幾方面緩解學(xué)習(xí)壓力。（一）調(diào)整認(rèn)知的方法在壓力巨大、備感焦慮的時候，把眼前的事情當(dāng)作長遠(yuǎn)奮斗中的一次鍛煉提高的機會，而不是利益攸關(guān)決定最終勝敗的決戰(zhàn)。這樣壓力會減輕一大半，壓力可能還會變成動力。（二）調(diào)整行為的方法認(rèn)真思考，建立合理的目標(biāo)；做自己能做的、有意義的事情；選擇自己所愛的，愛自己所選擇的事情；克服自己過分追求完美的性格；把事情變簡單，把握實質(zhì)，采用“擇重辦事法”（三）學(xué)會放松的方法向親朋好友傾訴。傾訴會宣泄不良情緒，身心獲得放松。你有哪些學(xué)習(xí)壓力？緩解學(xué)習(xí)壓力，你有什么經(jīng)驗？①父母希望我考12①升入九年級，我們除了學(xué)習(xí)新的知識，還要對以往學(xué)習(xí)進行總結(jié)梳理，這對我們的學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)品質(zhì)提出了更高的要求。在這個階段，我們還要迎接升學(xué)、就業(yè)的挑戰(zhàn)。②這時，有一些學(xué)習(xí)壓力，感到擔(dān)心、緊張、焦慮是一種正常心理現(xiàn)象，我們要坦然面對。產(chǎn)生學(xué)習(xí)壓力的原因是什么？怎樣正確認(rèn)識和對待學(xué)習(xí)壓力？①升入九年級，我們除了學(xué)習(xí)新的知識，還要對以往學(xué)習(xí)進行總結(jié)梳13

1.產(chǎn)生原因：（1）對學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)品質(zhì)提出了更高的要求。（2）迎接升學(xué)、就業(yè)挑戰(zhàn)。

2.正確態(tài)度：感到擔(dān)心、緊張、焦慮，是正常的心理現(xiàn)象，要坦然面對。怎樣正確認(rèn)識學(xué)習(xí)壓力？學(xué)習(xí)效率學(xué)習(xí)壓力3.適度的學(xué)習(xí)壓力①可以激發(fā)人的干勁和潛能，提高學(xué)習(xí)效率；②而過度的學(xué)習(xí)壓力又會使人陷入焦慮，影響身心健康，影響學(xué)習(xí)效率和已有水平的發(fā)揮。1.產(chǎn)生原因：怎樣正確認(rèn)識學(xué)習(xí)壓力？學(xué)學(xué)習(xí)壓力3.適度的學(xué)14①要高度重視、積極投入，正確面對可能出現(xiàn)的困難和壓力。②要調(diào)整心態(tài)，完成學(xué)習(xí)任務(wù)。③除了學(xué)習(xí)新的知識，還要對以往學(xué)習(xí)進行總結(jié)梳理。④要迎接升學(xué)、就業(yè)的挑戰(zhàn)，擔(dān)心、緊張、焦慮，是一種正常心理現(xiàn)象，我們要坦然面對。.畢業(yè)季的我們，應(yīng)該怎樣面對當(dāng)下的學(xué)習(xí)？①要高度重視、積極投入，正確面對可能出現(xiàn)的困難和壓力。.畢業(yè)15學(xué)習(xí)效率學(xué)學(xué)習(xí)壓力緩解考試壓力的方法有哪些?（1）轉(zhuǎn)移注意力。聽一聽舒緩的音樂,以緩解內(nèi)心的壓力。（2）保持身體放松。當(dāng)意識到自己緊張時,可以深深呼吸一下,這樣做非常有效，能夠及時使身體放松下來。（3）自我暗示。經(jīng)常提醒自己，我能夠做好。（4）保持適度緊張?？荚囍斑m度的緊張和焦慮是正常的,學(xué)會與這些情緒和平相處。學(xué)學(xué)學(xué)習(xí)壓力緩解考試壓力的方法有哪些?16教學(xué)目標(biāo)探究分享韋編三絕聞雞起舞教學(xué)目標(biāo)探究分享韋編三絕聞雞起舞17參考上圖，列舉幾個類似的成語故事與同學(xué)分享。懸梁刺股，囊螢映雪等，與勤奮苦學(xué)有關(guān)的成語均可。參考上圖，列舉幾個類似的成語故事與同學(xué)分享。懸梁刺股，囊螢映18部編版《學(xué)無止境》教學(xué)課件119部編版《學(xué)無止境》教學(xué)課件120部編版《學(xué)無止境》教學(xué)課件121部編版《學(xué)無止境》教學(xué)課件122在壓力巨大、備感焦慮的時候，把眼前的事情當(dāng)作長遠(yuǎn)奮斗中的一次鍛煉提高的機會，而不是利益攸關(guān)決定最終勝敗的決戰(zhàn)。②學(xué)習(xí)是一個長期的過程，學(xué)校學(xué)習(xí)只是其中的一個階段，不可急功近利，也不能坐失良機。第一步：新課導(dǎo)入（展示目標(biāo)，明確方向）進入九年級召開中考動員會有什么意義？晉平公是春秋時期的君主。當(dāng)意識到自己緊張時,可以深深呼吸一下,這樣做非常有效，能夠及時使身體放松下來。紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。做自己能做的、有意義的事情；廉頗負(fù)責(zé)指揮全軍，他年紀(jì)雖高，打仗仍然很有辦法，使得秦軍無法取勝。增強問題意識，培養(yǎng)研究能力，努力做到知行合一。材料告訴我們學(xué)習(xí)并經(jīng)常實踐，是很愉快的事情。廉頗負(fù)責(zé)指揮全軍，他年紀(jì)雖高，打仗仍然很有辦法，使得秦軍無法取勝。摩爾斯的成功與哪些因素有關(guān)系？趙括自認(rèn)為很會打仗，死搬兵書上的條文，到長平后完全改變了廉頗的作戰(zhàn)方案，結(jié)果四十多萬趙軍盡被殲滅，他自己也被秦軍箭射身亡。亞里士多德憑著“自信的直覺”，提出了“重物體比輕物體下落速度要快些”的觀點，這種觀點統(tǒng)治了西方學(xué)術(shù)界將近2000年。增強問題意識，培養(yǎng)研究能力，努力做到知行合一。據(jù)他身邊的工作人員回憶，毛澤東每一天的睡眠時間很少，有時讀書就像工作一樣，常常是通宵達旦。（預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)，不看不講）廉頗負(fù)責(zé)指揮全軍，他年紀(jì)雖高，打仗仍然很有辦法，使得秦軍無法取勝。伽利略由于這個試驗發(fā)現(xiàn)了自由落體定律，當(dāng)時他剛25歲，是他當(dāng)教授的第二年。1、我們?yōu)槭裁匆趯嵺`中學(xué)習(xí)？在實踐中學(xué)習(xí)的重要性3、培養(yǎng)終身學(xué)習(xí)理念，學(xué)會主動學(xué)習(xí)。①人類正是通過學(xué)習(xí)來增長知識，提高本領(lǐng)，并在創(chuàng)新中不斷進步的；②學(xué)習(xí)對青少年來說既是權(quán)利，也是責(zé)任和義務(wù)，更是適應(yīng)未來社會需要所必備的一種能力。因此，學(xué)習(xí)應(yīng)該成為我們的一種生活方式。為什么說學(xué)習(xí)應(yīng)該成為我們的一種生活方式？在壓力巨大、備感焦慮的時候，把眼前的事情當(dāng)作長遠(yuǎn)奮斗中的一次23比薩斜塔雙球試驗與自由落體定律亞里士多德憑著“自信的直覺”，提出了“重物體比輕物體下落速度要快些”的觀點，這種觀點統(tǒng)治了西方學(xué)術(shù)界將近2000年。1590年的一天，年輕的比薩大學(xué)數(shù)學(xué)教授伽利略，邀請比薩的一些學(xué)者和大學(xué)生來到斜塔下面，他和他的助手登上斜塔，讓一個重十磅和一個重一磅的鐵球，同時由塔上自由下落，輕的和重的幾乎同時落地。伽利略把試驗重復(fù)一次，結(jié)果仍然相同。伽利略的試驗，動搖了亞里士多德在物理學(xué)中長期占統(tǒng)治地位的臆斷，在觀眾中引起了極大的震動。伽利略由于這個試驗發(fā)現(xiàn)了自由落體定律，當(dāng)時他剛25歲，是他當(dāng)教授的第二年。實踐出真知！比薩斜塔雙球試驗與自由落體定律實踐出真知！24

古人學(xué)問無遺力，少壯工夫老始成。紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。——（南宋）陸游《冬夜讀書示子聿》我們不僅要重視書本知識的學(xué)習(xí)，而且要堅持在實踐中學(xué)習(xí)。二、在實踐中學(xué)習(xí)思考：這首詩說明了什么道理？我們不僅要重視書本知識的學(xué)習(xí)，二、在實踐中25“學(xué)而時習(xí)之，不亦說乎?

有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎?人不知而不慍，不亦君子乎?”我們要重視實踐，要堅持在實踐中學(xué)習(xí)！“學(xué)而時習(xí)之，不亦說乎?有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎?人不知而261、我們?yōu)槭裁匆趯嵺`中學(xué)習(xí)？在實踐中學(xué)習(xí)的重要性①實踐出真知。在實踐中，我們與外部世界打交道，能夠了解客觀實際，把握事情的本來面目，從而提高認(rèn)識世界、改造世界的能力。（普遍意義）②在實踐中，能錘煉自己，豐富人生經(jīng)歷，完善自我，提升自身素質(zhì)。（個人意義）1、我們?yōu)槭裁匆趯嵺`中學(xué)習(xí)？在實踐中學(xué)習(xí)的重要性①實踐出真27學(xué)生觀察圖片思考：這些科學(xué)家童年、少年的故事，給你什么啟發(fā)？瓦特發(fā)明蒸汽機的故事我們要學(xué)會在實踐中學(xué)習(xí)！學(xué)生觀察圖片思考：這些科學(xué)家童年、少年的故事，給你什么啟發(fā)？282）在實踐中，我們錘煉自己，豐富人生經(jīng)歷，完善自我，提升自身素質(zhì)。3）青少年隨著生活范圍的擴大會遇到越來越多的困惑，要在實踐中逐步解決，以促進自身的發(fā)展和提升1）實踐出真知。在實踐中，能提高認(rèn)識世界、改造世界的能力。2）在實踐中，我們錘煉自己，豐富人生經(jīng)歷，完善自我，提升自身29

我大伯對我說：“我小學(xué)畢業(yè)，賺錢比很多大學(xué)生都多，你別上學(xué)了，跟著我做生意吧?！蔽以撛趺崔k呢？

你大伯講的好像也有道理，現(xiàn)在很多大學(xué)生畢業(yè)后找不到工作。

比爾·蓋茨大學(xué)沒畢業(yè)，不是也照樣成功了嗎？

你們講的是個別現(xiàn)象，不具有普遍性，況且學(xué)習(xí)也不只是在學(xué)校學(xué)習(xí)一種形式。探究與分享我大伯對我說：“我小學(xué)畢業(yè)，賺錢比很多大學(xué)生都多，你30你如何評價上述觀點？上述大伯的觀點錯誤，左側(cè)男生與女生的觀點錯誤，右側(cè)女生的觀點正確。①人類通過學(xué)習(xí)來增長知識、提高本領(lǐng)。學(xué)習(xí)對青少年來說既是權(quán)利，也是責(zé)任和義務(wù)，更是適應(yīng)未來社會需要所必備的一種能力。②學(xué)習(xí)是一個長期的過程，學(xué)校學(xué)習(xí)只是其中的一個階段，不可急功近利，也不能坐失良機。青少年隨著生活范圍的擴大會遇到越來越多的困惑，要在實踐中逐步解決，以促進自身的發(fā)展和提升。我們始終不能停止學(xué)習(xí)的步伐，要在生活和工作中學(xué)習(xí)，主動服務(wù)社會。你如何評價上述觀點？上述大伯的觀點錯誤，左側(cè)男生與女生的觀點31怎樣在實踐中學(xué)習(xí)？（1）我們要在生活和工作中學(xué)習(xí)，主動服務(wù)社會。（2）我們重視實踐，積極參加社會調(diào)查、志愿服務(wù)、科學(xué)實驗等各類社會實踐活動。增強問題意識，培養(yǎng)研究能力，努力做到知行合一。（3）樹立終身學(xué)習(xí)的理念。怎樣在實踐中學(xué)習(xí)？（1）我們要在生活和工作中學(xué)習(xí)，主動服務(wù)社32探究與分享探究與分享33摩爾斯的成功與哪些因素有關(guān)系？在實踐中學(xué)習(xí)，勤于思考，注重科學(xué)實驗，堅持不懈。摩爾斯的成功與哪些因素有關(guān)系？在實踐中學(xué)習(xí)，勤于思考，注重科34摩爾斯的研究經(jīng)歷對你有哪些啟示？我們要重視實踐，積極參加社會調(diào)查、志愿服務(wù)、科學(xué)實驗等各類社會實踐活動，增強問題意識，培養(yǎng)研究能力，努力做到知行合一。摩爾斯的研究經(jīng)歷對你有哪些啟示？我們要重視實踐，積極參加社會35

紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行?！纤危╆懹巍抖棺x書示子聿》

戰(zhàn)國時期，趙國大將趙奢曾以少勝多，大敗入侵的秦軍，被趙惠文王提拔為上卿。他有一個兒子叫趙括，從小熟讀兵書，張口愛談軍事，別人往往說不過他。因此很驕傲，自以為天下無敵。然而趙奢卻很替他擔(dān)憂，認(rèn)為他不過是紙上談兵，并且說：“將來趙國不用他為將罷、如果用他為將，他一定會使趙軍遭受失敗?！惫唬?59年，秦軍又來犯，趙軍在長平（今山西高平縣附近）堅持抗敵。那時趙奢已經(jīng)去世。廉頗負(fù)責(zé)指揮全軍，他年紀(jì)雖高，打仗仍然很有辦法，使得秦軍無法取勝。秦國知道拖下去于己不利，就施行了反間計，派人到趙國散布“秦軍最害怕趙奢的兒子趙括將軍”的話。趙王上當(dāng)受騙，派趙括替代了廉頗。趙括自認(rèn)為很會打仗，死搬兵書上的條文，到長平后完全改變了廉頗的作戰(zhàn)方案，結(jié)果四十多萬趙軍盡被殲滅，他自己也被秦軍箭射身亡。教學(xué)目標(biāo)正反教材紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。戰(zhàn)36教學(xué)目標(biāo)探究與分享晉平公是春秋時期的君主。他老年的時候想學(xué)一些知識，卻總覺得自己已經(jīng)老了。有一天，他向師曠求教。教學(xué)目標(biāo)探究與分享晉平公是春秋時期的君主。他老年的時37結(jié)合七年級所學(xué)的“學(xué)習(xí)伴成長”的內(nèi)容，談?wù)剷x平公的故事給我們的啟示。晉平公的故事啟示我們必須樹立終身學(xué)習(xí)的理念，養(yǎng)成主動學(xué)習(xí)、不斷探索的習(xí)慣，增強自我更新、學(xué)以致用的能力。結(jié)合七年級所學(xué)的“學(xué)習(xí)伴成長”的內(nèi)容，談?wù)剷x平公的故事給我們38

我們生活的時代信息量巨大，知識更新周期縮短，實踐中的問題層出不窮。3.為什么要終身學(xué)習(xí)？4、終身學(xué)習(xí)需要養(yǎng)成哪些習(xí)慣？①主動學(xué)習(xí)②及時調(diào)節(jié)自己的學(xué)習(xí)方式③堅持不懈④培養(yǎng)敏感性我們生活的時代信息量巨大，知識更新周期3.為什么39教學(xué)目標(biāo)課堂小結(jié)教學(xué)目標(biāo)課堂小結(jié)40他有一個兒子叫趙括，從小熟讀兵書，張口愛談軍事，別人往往說不過他。3、培養(yǎng)終身學(xué)習(xí)理念，學(xué)會主動學(xué)習(xí)。我們?yōu)槭裁匆趯嵺`中學(xué)習(xí)？紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。在實踐中學(xué)習(xí)，勤于思考，注重科學(xué)實驗，堅持不懈。產(chǎn)生學(xué)習(xí)壓力的原因是什么？怎樣正確認(rèn)識和對待學(xué)習(xí)壓力？傾訴會宣泄不良情緒，身心獲得放松。晉平公是春秋時期的君主。趙括自認(rèn)為很會打仗，死搬兵書上的條文，到長平后完全改變了廉頗的作戰(zhàn)方案，結(jié)果四十多萬趙軍盡被殲滅，他自己也被秦軍箭射身亡。第一步：新課導(dǎo)入（展示目標(biāo)，明確方向）第一步：新課導(dǎo)入（展示目標(biāo)，明確方向）增強問題意識，培養(yǎng)研究能力，努力做到知行合一。增強問題意識，培養(yǎng)研究能力，努力做到知行合一。伽利略由于這個試驗發(fā)現(xiàn)了自由落體定律，當(dāng)時他剛25歲，是他當(dāng)教授的第二年。當(dāng)意識到自己緊張時,可以深深呼吸一下,這樣做非常有效，能夠及時使身體放松下來。怎樣正確認(rèn)識學(xué)習(xí)壓力？你們講的是個別現(xiàn)象，不具有普遍性，況且學(xué)習(xí)也不只是在學(xué)校學(xué)習(xí)一種形式。①人類通過學(xué)習(xí)來增長知識、提高本領(lǐng)。在書法老師的引薦下，我認(rèn)識了一個制筆的技師，他給我提供了幫助。秦國知道拖下去于己不利，就施行了反間計，派人到趙國散布“秦軍最害怕趙奢的兒子趙括將軍”的話。上述大伯的觀點錯誤，左側(cè)男生與女生的觀點錯誤，右側(cè)女生的觀點正確。增強問題意識，培養(yǎng)研究能力，努力做到知行合一。開拓空間他有一個兒子叫趙括，從小熟讀兵書，張口愛談軍事，別人往往說不41畢業(yè)季的我們，應(yīng)該怎樣面對當(dāng)下的學(xué)習(xí)？“學(xué)而時習(xí)之，不亦說乎?有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎?人不知而不慍，不亦君子乎?”縮短，實踐中的問題層出不窮。②而過度的學(xué)習(xí)壓力又會使人陷入焦慮，影響身心健康，影響學(xué)習(xí)效率和已有水平的發(fā)揮。進入九年級召開中考動員會有什么意義？我想在筆尖上做文章，反復(fù)地改動筆尖。趙王上當(dāng)受騙，派趙括替代了廉頗。亞里士多德憑著“自信的直覺”，提出了“重物體比輕物體下落速度要快些”的觀點，這種觀點統(tǒng)治了西方學(xué)術(shù)界將近2000年。增強問題意識，培養(yǎng)研究能力，努力做到知行合一?？荚囍斑m度的緊張和焦慮是正常的,學(xué)會與這些情緒和平相處?？朔约哼^分追求完美的性格；1、我們?yōu)槭裁匆趯嵺`中學(xué)習(xí)？在實踐中學(xué)習(xí)的重要性②學(xué)習(xí)是一個長期的過程，學(xué)校學(xué)習(xí)只是其中的一個階段，不可急功近利，也不能坐失良機。我們要學(xué)會在實踐中學(xué)習(xí)?、偕刖拍昙墸覀兂藢W(xué)習(xí)新的知識，還要對以往學(xué)習(xí)進行總結(jié)梳理，這對我們的學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)品質(zhì)提出了更高的要求。摩爾斯的研究經(jīng)歷對你有哪些啟示？（2）迎接升學(xué)、就業(yè)挑戰(zhàn)?！纤危╆懹巍抖棺x書示子聿》在壓力巨大、備感焦慮的時候，把眼前的事情當(dāng)作長遠(yuǎn)奮斗中的一次鍛煉提高的機會，而不是利益攸關(guān)決定最終勝敗的決戰(zhàn)。晉平公是春秋時期的君主。（預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)，不看不講）而且要堅持在實踐中學(xué)習(xí)。談?wù)勀銓Α皩W(xué)”與“行”關(guān)系的理解。材料告訴我們學(xué)習(xí)并經(jīng)常實踐，是很愉快的事情。在日常生活中，我們必須認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力做到學(xué)以致用，知行合一，才能修身養(yǎng)性。畢業(yè)季的我們，應(yīng)該怎樣面對當(dāng)下的學(xué)習(xí)？談?wù)勀銓Α皩W(xué)”與“行”42BYEBYE432019-2020學(xué)年度《道德與法治》九年級（下）第三單元走向未來的少年第六課

我的畢業(yè)季第一框?qū)W無止境2019-2020學(xué)年度《道德與法治》九年級（下）第三單441、認(rèn)識到保持正常學(xué)習(xí)壓力的必要性，坦然面對學(xué)習(xí)壓力。站在新的角度認(rèn)識學(xué)習(xí)，學(xué)會坦然面對學(xué)習(xí)壓力，學(xué)會在生活、工作中學(xué)習(xí)。2、重視實踐，在實踐中學(xué)習(xí)，讓學(xué)習(xí)成為學(xué)生的一種生活方式。3、培養(yǎng)終身學(xué)習(xí)理念，學(xué)會主動學(xué)習(xí)。逐步確立更為開闊的學(xué)習(xí)觀，為終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)，樹立起終身學(xué)習(xí)理念，增強責(zé)任感和使命感。第一步：新課導(dǎo)入（展示目標(biāo)，明確方向）1、認(rèn)識到保持正常學(xué)習(xí)壓力的必要性，坦然面對學(xué)習(xí)壓力。站在新45第二步：自主學(xué)習(xí)（預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)，不看不講）探究活動一：【理清線索，梳理要點】第二步：自主學(xué)習(xí)探究活動一：46

“活到老，學(xué)到老”，這是毛澤東常說的一句話，也是他一生讀書學(xué)習(xí)的真實寫照。他常說：飯能夠少吃，覺能夠少睡，書不能夠不讀；讀書治學(xué)，一是要珍惜時間，二是要勤奮刻苦，除此以外，沒有什么竅門和捷徑。據(jù)他身邊的工作人員回憶，毛澤東每一天的睡眠時間很少，有時讀書就像工作一樣，常常是通宵達旦。即使每次外出，毛澤東也總要帶些書，或者向當(dāng)?shù)亟栊鴣碜x?！盎畹嚼?，學(xué)到老”，這是毛澤東常說的一句話，也是他一47部編版《學(xué)無止境》教學(xué)課件148部編版《學(xué)無止境》教學(xué)課件149運用你的經(jīng)驗興趣學(xué)習(xí)生活需要實驗實踐最終成功運用你的經(jīng)驗興趣學(xué)習(xí)生活需要實驗實踐最終成功50（1）對學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)品質(zhì)提出了更高的要求。1、我們?yōu)槭裁匆趯嵺`中學(xué)習(xí)？在實踐中學(xué)習(xí)的重要性摩爾斯的成功與哪些因素有關(guān)系？考試之前適度的緊張和焦慮是正常的,學(xué)會與這些情緒和平相處?！皩W(xué)而時習(xí)之，不亦說乎?有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎?人不知而不慍，不亦君子乎?”縮短，實踐中的問題層出不窮。學(xué)習(xí)對青少年來說既是權(quán)利，也是責(zé)任和義務(wù)，更是適應(yīng)未來社會需要所必備的一種能力?！纠砬寰€索，梳理要點】你們講的是個別現(xiàn)象，不具有普遍性，況且學(xué)習(xí)也不只是在學(xué)校學(xué)習(xí)一種形式。晉平公的故事啟示我們必須樹立終身學(xué)習(xí)的理念，養(yǎng)成主動學(xué)習(xí)、不斷探索的習(xí)慣，增強自我更新、學(xué)以致用的能力。增強問題意識，培養(yǎng)研究能力，努力做到知行合一。聽一聽舒緩的音樂,以緩解內(nèi)心的壓力。1、認(rèn)識到保持正常學(xué)習(xí)壓力的必要性，坦然面對學(xué)習(xí)壓力。怎樣正確認(rèn)識學(xué)習(xí)壓力？后來，我還申請了專利。我們要重視實踐，要堅持在實踐中學(xué)習(xí)?、诩皶r調(diào)節(jié)自己的學(xué)習(xí)方式你們講的是個別現(xiàn)象，不具有普遍性，況且學(xué)習(xí)也不只是在學(xué)校學(xué)習(xí)一種形式。我在周末的時候就琢磨這個事。②而過度的學(xué)習(xí)壓力又會使人陷入焦慮，影響身心健康，影響學(xué)習(xí)效率和已有水平的發(fā)揮。（2）迎接升學(xué)、就業(yè)挑戰(zhàn)。摩爾斯的成功與哪些因素有關(guān)系？在你的學(xué)習(xí)經(jīng)歷中，有沒有與小李類似的經(jīng)歷？如果有，與同學(xué)分享并說明這段經(jīng)歷對你產(chǎn)生了怎樣的影響。運用你的經(jīng)驗有。我喜歡書法。每天都用毛筆練習(xí)寫大字。后來我想能不能用鋼筆寫大字呢。我在周末的時候就琢磨這個事。拆壞了家里的許多支鋼筆。我想在筆尖上做文章，反復(fù)地改動筆尖。在總是失敗的情況下，我請教了書法老師。在書法老師的引薦下，我認(rèn)識了一個制筆的技師，他給我提供了幫助。在反復(fù)失敗后，我終于成功了。后來，我還申請了專利。這段經(jīng)歷告訴我學(xué)無止境，要對學(xué)習(xí)保持好奇心，要勇于進取，不怕失敗。（1）對學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)品質(zhì)提出了更高的要求。在你的51中考動員會進入九年級召開中考動員會有什么意義？面對當(dāng)下的校園學(xué)習(xí)生活，我們要高度重視、積極投入，尤其要正確面對可能出現(xiàn)的困難和壓力，調(diào)整心態(tài)，完成學(xué)習(xí)任務(wù)。一、積極面對當(dāng)下的學(xué)習(xí)中考動員會進入九年級召開中考動員會有什么意義？面對當(dāng)下的校園52教學(xué)目標(biāo)探究分享教學(xué)目標(biāo)探究分享53你如何評價小清的做法？小清的做法是錯誤的。①小清應(yīng)該平時注重學(xué)習(xí)的積累，而不是考試之前熬夜復(fù)習(xí)。②面對媽媽的勸說，小清應(yīng)該心平氣和地和媽媽溝通，而不是對媽媽發(fā)脾氣。③考場上，小清應(yīng)該沉著冷靜地考試而不是過度緊張，焦慮不安。你如何評價小清的做法？小清的做法是錯誤的。54你有哪些學(xué)習(xí)壓力？緩解學(xué)習(xí)壓力，你有什么經(jīng)驗？①父母希望我考上理想學(xué)校，老師期望我有更大進步。②我從以下幾方面緩解學(xué)習(xí)壓力。（一）調(diào)整認(rèn)知的方法在壓力巨大、備感焦慮的時候，把眼前的事情當(dāng)作長遠(yuǎn)奮斗中的一次鍛煉提高的機會，而不是利益攸關(guān)決定最終勝敗的決戰(zhàn)。這樣壓力會減輕一大半，壓力可能還會變成動力。（二）調(diào)整行為的方法認(rèn)真思考，建立合理的目標(biāo)；做自己能做的、有意義的事情；選擇自己所愛的，愛自己所選擇的事情；克服自己過分追求完美的性格；把事情變簡單，把握實質(zhì)，采用“擇重辦事法”（三）學(xué)會放松的方法向親朋好友傾訴。傾訴會宣泄不良情緒，身心獲得放松。你有哪些學(xué)習(xí)壓力？緩解學(xué)習(xí)壓力，你有什么經(jīng)驗？①父母希望我考55①升入九年級，我們除了學(xué)習(xí)新的知識，還要對以往學(xué)習(xí)進行總結(jié)梳理，這對我們的學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)品質(zhì)提出了更高的要求。在這個階段，我們還要迎接升學(xué)、就業(yè)的挑戰(zhàn)。②這時，有一些學(xué)習(xí)壓力，感到擔(dān)心、緊張、焦慮是一種正常心理現(xiàn)象，我們要坦然面對。產(chǎn)生學(xué)習(xí)壓力的原因是什么？怎樣正確認(rèn)識和對待學(xué)習(xí)壓力？①升入九年級，我們除了學(xué)習(xí)新的知識，還要對以往學(xué)習(xí)進行總結(jié)梳56

1.產(chǎn)生原因：（1）對學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)品質(zhì)提出了更高的要求。（2）迎接升學(xué)、就業(yè)挑戰(zhàn)。

2.正確態(tài)度：感到擔(dān)心、緊張、焦慮，是正常的心理現(xiàn)象，要坦然面對。怎樣正確認(rèn)識學(xué)習(xí)壓力？學(xué)習(xí)效率學(xué)習(xí)壓力3.適度的學(xué)習(xí)壓力①可以激發(fā)人的干勁和潛能，提高學(xué)習(xí)效率；②而過度的學(xué)習(xí)壓力又會使人陷入焦慮，影響身心健康，影響學(xué)習(xí)效率和已有水平的發(fā)揮。1.產(chǎn)生原因：怎樣正確認(rèn)識學(xué)習(xí)壓力？學(xué)學(xué)習(xí)壓力3.適度的學(xué)57①要高度重視、積極投入，正確面對可能出現(xiàn)的困難和壓力。②要調(diào)整心態(tài)，完成學(xué)習(xí)任務(wù)。③除了學(xué)習(xí)新的知識，還要對以往學(xué)習(xí)進行總結(jié)梳理。④要迎接升學(xué)、就業(yè)的挑戰(zhàn)，擔(dān)心、緊張、焦慮，是一種正常心理現(xiàn)象，我們要坦然面對。.畢業(yè)季的我們，應(yīng)該怎樣面對當(dāng)下的學(xué)習(xí)？①要高度重視、積極投入，正確面對可能出現(xiàn)的困難和壓力。.畢業(yè)58學(xué)習(xí)效率學(xué)學(xué)習(xí)壓力緩解考試壓力的方法有哪些?（1）轉(zhuǎn)移注意力。聽一聽舒緩的音樂,以緩解內(nèi)心的壓力。（2）保持身體放松。當(dāng)意識到自己緊張時,可以深深呼吸一下,這樣做非常有效，能夠及時使身體放松下來。（3）自我暗示。經(jīng)常提醒自己，我能夠做好。（4）保持適度緊張?？荚囍斑m度的緊張和焦慮是正常的,學(xué)會與這些情緒和平相處。學(xué)學(xué)學(xué)習(xí)壓力緩解考試壓力的方法有哪些?59教學(xué)目標(biāo)探究分享韋編三絕聞雞起舞教學(xué)目標(biāo)探究分享韋編三絕聞雞起舞60參考上圖，列舉幾個類似的成語故事與同學(xué)分享。懸梁刺股，囊螢映雪等，與勤奮苦學(xué)有關(guān)的成語均可。參考上圖，列舉幾個類似的成語故事與同學(xué)分享。懸梁刺股，囊螢映61部編版《學(xué)無止境》教學(xué)課件162部編版《學(xué)無止境》教學(xué)課件163部編版《學(xué)無止境》教學(xué)課件164部編版《學(xué)無止境》教學(xué)課件165在壓力巨大、備感焦慮的時候，把眼前的事情當(dāng)作長遠(yuǎn)奮斗中的一次鍛煉提高的機會，而不是利益攸關(guān)決定最終勝敗的決戰(zhàn)。②學(xué)習(xí)是一個長期的過程，學(xué)校學(xué)習(xí)只是其中的一個階段，不可急功近利，也不能坐失良機。第一步：新課導(dǎo)入（展示目標(biāo)，明確方向）進入九年級召開中考動員會有什么意義？晉平公是春秋時期的君主。當(dāng)意識到自己緊張時,可以深深呼吸一下,這樣做非常有效，能夠及時使身體放松下來。紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。做自己能做的、有意義的事情；廉頗負(fù)責(zé)指揮全軍，他年紀(jì)雖高，打仗仍然很有辦法，使得秦軍無法取勝。增強問題意識，培養(yǎng)研究能力，努力做到知行合一。材料告訴我們學(xué)習(xí)并經(jīng)常實踐，是很愉快的事情。廉頗負(fù)責(zé)指揮全軍，他年紀(jì)雖高，打仗仍然很有辦法，使得秦軍無法取勝。摩爾斯的成功與哪些因素有關(guān)系？趙括自認(rèn)為很會打仗，死搬兵書上的條文，到長平后完全改變了廉頗的作戰(zhàn)方案，結(jié)果四十多萬趙軍盡被殲滅，他自己也被秦軍箭射身亡。亞里士多德憑著“自信的直覺”，提出了“重物體比輕物體下落速度要快些”的觀點，這種觀點統(tǒng)治了西方學(xué)術(shù)界將近2000年。增強問題意識，培養(yǎng)研究能力，努力做到知行合一。據(jù)他身邊的工作人員回憶，毛澤東每一天的睡眠時間很少，有時讀書就像工作一樣，常常是通宵達旦。（預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)，不看不講）廉頗負(fù)責(zé)指揮全軍，他年紀(jì)雖高，打仗仍然很有辦法，使得秦軍無法取勝。伽利略由于這個試驗發(fā)現(xiàn)了自由落體定律，當(dāng)時他剛25歲，是他當(dāng)教授的第二年。1、我們?yōu)槭裁匆趯嵺`中學(xué)習(xí)？在實踐中學(xué)習(xí)的重要性3、培養(yǎng)終身學(xué)習(xí)理念，學(xué)會主動學(xué)習(xí)。①人類正是通過學(xué)習(xí)來增長知識，提高本領(lǐng)，并在創(chuàng)新中不斷進步的；②學(xué)習(xí)對青少年來說既是權(quán)利，也是責(zé)任和義務(wù)，更是適應(yīng)未來社會需要所必備的一種能力。因此，學(xué)習(xí)應(yīng)該成為我們的一種生活方式。為什么說學(xué)習(xí)應(yīng)該成為我們的一種生活方式？在壓力巨大、備感焦慮的時候，把眼前的事情當(dāng)作長遠(yuǎn)奮斗中的一次66比薩斜塔雙球試驗與自由落體定律亞里士多德憑著“自信的直覺”，提出了“重物體比輕物體下落速度要快些”的觀點，這種觀點統(tǒng)治了西方學(xué)術(shù)界將近2000年。1590年的一天，年輕的比薩大學(xué)數(shù)學(xué)教授伽利略，邀請比薩的一些學(xué)者和大學(xué)生來到斜塔下面，他和他的助手登上斜塔，讓一個重十磅和一個重一磅的鐵球，同時由塔上自由下落，輕的和重的幾乎同時落地。伽利略把試驗重復(fù)一次，結(jié)果仍然相同。伽利略的試驗，動搖了亞里士多德在物理學(xué)中長期占統(tǒng)治地位的臆斷，在觀眾中引起了極大的震動。伽利略由于這個試驗發(fā)現(xiàn)了自由落體定律，當(dāng)時他剛25歲，是他當(dāng)教授的第二年。實踐出真知！比薩斜塔雙球試驗與自由落體定律實踐出真知！67

古人學(xué)問無遺力，少壯工夫老始成。紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行?！纤危╆懹巍抖棺x書示子聿》我們不僅要重視書本知識的學(xué)習(xí)，而且要堅持在實踐中學(xué)習(xí)。二、在實踐中學(xué)習(xí)思考：這首詩說明了什么道理？我們不僅要重視書本知識的學(xué)習(xí)，二、在實踐中68“學(xué)而時習(xí)之，不亦說乎?

有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎?人不知而不慍，不亦君子乎?”我們要重視實踐，要堅持在實踐中學(xué)習(xí)！“學(xué)而時習(xí)之，不亦說乎?有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎?人不知而691、我們?yōu)槭裁匆趯嵺`中學(xué)習(xí)？在實踐中學(xué)習(xí)的重要性①實踐出真知。在實踐中，我們與外部世界打交道，能夠了解客觀實際，把握事情的本來面目，從而提高認(rèn)識世界、改造世界的能力。（普遍意義）②在實踐中，能錘煉自己，豐富人生經(jīng)歷，完善自我，提升自身素質(zhì)。（個人意義）1、我們?yōu)槭裁匆趯嵺`中學(xué)習(xí)？在實踐中學(xué)習(xí)的重要性①實踐出真70學(xué)生觀察圖片思考：這些科學(xué)家童年、少年的故事，給你什么啟發(fā)？瓦特發(fā)明蒸汽機的故事我們要學(xué)會在實踐中學(xué)習(xí)！學(xué)生觀察圖片思考：這些科學(xué)家童年、少年的故事，給你什么啟發(fā)？712）在實踐中，我們錘煉自己，豐富人生經(jīng)歷，完善自我，提升自身素質(zhì)。3）青少年隨著生活范圍的擴大會遇到越來越多的困惑，要在實踐中逐步解決，以促進自身的發(fā)展和提升1）實踐出真知。在實踐中，能提高認(rèn)識世界、改造世界的能力。2）在實踐中，我們錘煉自己，豐富人生經(jīng)歷，完善自我，提升自身72

我大伯對我說：“我小學(xué)畢業(yè)，賺錢比很多大學(xué)生都多，你別上學(xué)了，跟著我做生意吧?！蔽以撛趺崔k呢？

你大伯講的好像也有道理，現(xiàn)在很多大學(xué)生畢業(yè)后找不到工作。

比爾·蓋茨大學(xué)沒畢業(yè)，不是也照樣成功了嗎？

你們講的是個別現(xiàn)象，不具有普遍性，況且學(xué)習(xí)也不只是在學(xué)校學(xué)習(xí)一種形式。探究與分享我大伯對我說：“我小學(xué)畢業(yè)，賺錢比很多大學(xué)生都多，你73你如何評價上述觀點？上述大伯的觀點錯誤，左側(cè)男生與女生的觀點錯誤，右側(cè)女生的觀點正確。①人類通過學(xué)習(xí)來增長知識、提高本領(lǐng)。學(xué)習(xí)對青少年來說既是權(quán)利，也是責(zé)任和義務(wù)，更是適應(yīng)未來社會需要所必備的一種能力。②學(xué)習(xí)是一個長期的過程，學(xué)校學(xué)習(xí)只是其中的一個階段，不可急功近利，也不能坐失良機。青少年隨著生活范圍的擴大會遇到越來越多的困惑，要在實踐中逐步解決，以促進自身的發(fā)展和提升。我們始終不能停止學(xué)習(xí)的步伐，要在生活和工作中學(xué)習(xí)，主動服務(wù)社會。你如何評價上述觀點？上述大伯的觀點錯誤，左側(cè)男生與女生的觀點74怎樣在實踐中學(xué)習(xí)？（1）我們要在生活和工作中學(xué)習(xí)，主動服務(wù)社會。（2）我們重視實踐，積極參加社會調(diào)查、志愿服務(wù)、科學(xué)實驗等各類社會實踐活動。增強問題意識，培養(yǎng)研究能力，努力做到知行合一。（3）樹立終身學(xué)習(xí)的理念。怎樣在實踐中學(xué)習(xí)？（1）我們要在生活和工作中學(xué)習(xí)，主動服務(wù)社75探究與分享探究與分享76摩爾斯的成功與哪些因素有關(guān)系？在實踐中學(xué)習(xí)，勤于思考，注重科學(xué)實驗，堅持不懈。摩爾斯的成功與哪些因素有關(guān)系？在實踐中學(xué)習(xí)，勤于思考，注重科77摩爾斯的研究經(jīng)歷對你有哪些啟示？我們要重視實踐，積極參加社會調(diào)查、志愿服務(wù)、科學(xué)實驗等各類社會實踐活動，增強問題意識，培養(yǎng)研究能力，努力做到知行合一。摩爾斯的研究經(jīng)歷對你有哪些啟示？我們要重視實踐，積極參加社會78

紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行?！纤危╆懹巍抖棺x書示子聿》

戰(zhàn)國時期，趙國大將趙奢曾以少勝多，大敗入侵的秦軍，被趙惠文王提拔為上卿。他有一個兒子叫趙括，從小熟讀兵書，張口愛談軍事，別人往往說不過他。因此很驕傲，自以為天下無敵。然而趙奢卻很替他擔(dān)憂，認(rèn)為他不過是紙上談兵，并且說：“將來趙國不用他為將罷、如果用他為將，他一定會使趙軍遭受失敗?！惫唬?59年，秦軍又來犯，趙軍在長平（今山西高平縣附近）堅持抗敵。那時趙奢已經(jīng)去世。廉頗負(fù)責(zé)指揮全軍，他年紀(jì)雖高，打仗仍然很有辦法，使得秦軍無法取勝。秦國知道拖下去于己不利，就施行了反間計，派人到趙國散布“秦軍最害怕趙奢的兒子趙括將軍”的話。趙王上當(dāng)受騙，派趙括替代了廉頗。趙括自認(rèn)為很會打仗，死搬兵書上的條文，到長平后完全改變了廉頗的作戰(zhàn)方案，結(jié)果四十多萬趙軍盡被殲滅，他自己也被秦軍箭射身亡。教學(xué)目標(biāo)正反教材紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。戰(zhàn)79教學(xué)目標(biāo)探究與分享晉平公是春秋時期的君主。他老年的時候想學(xué)一些知識，卻總覺得自己已經(jīng)老了。有一天，他向師曠求教。教學(xué)目標(biāo)探究與分享晉平公是春秋時期的君主。他老年的時80結(jié)合七年級所學(xué)的“學(xué)習(xí)伴成長”的內(nèi)容，談?wù)剷x平公的故事給我們的啟示。晉平公的故事啟示我們必須樹立終身學(xué)習(xí)的理念，養(yǎng)成主動學(xué)