小學(xué)體育活動方案合集

小學(xué)體育活動方案合集開展體育活動是造就學(xué)生實力，開展學(xué)生特性的最正確環(huán)節(jié),以下是我細心收集整理的小學(xué)體育活動方案,下面我就和大家共享，來觀賞一下吧。

小學(xué)體育活動方案1

學(xué)習(xí)目標(biāo)：踴躍參加嬉戲活動，開展跑的實力

學(xué)習(xí)內(nèi)容：嬉戲：大漁網(wǎng)、黃河長江、繞物接力

學(xué)習(xí)步驟：

一、嬉戲活動，激發(fā)愛好

老師活動：1、組織學(xué)生集隊、隊列練習(xí)。

2、組織學(xué)生進展大漁網(wǎng)嬉戲。

3、提出柔韌練習(xí)要求，組織學(xué)生進展練習(xí)，并巡回指導(dǎo)。

學(xué)生活動：1、體育委員整隊，檢查出席人數(shù)。

2、聽口令進展二路縱隊行進走。

3、分成兩大組進展嬉戲，體驗許多人一起合作嬉戲的方法。

4、在小組長的帶著下進展柔韌練習(xí)，充分活動各關(guān)節(jié)。

組織：六列橫隊、小組分散

二、黃河長江練反響

老師活動：1、講解分組要求(找一個速度和自己相近的伙伴、找到自己所站的位置)組織學(xué)生分組。

2、講解嬉戲的方法和規(guī)那么，指定各組的名稱。

3、組織學(xué)生進展嬉戲。

4、向?qū)W生闡述這個嬉戲的作用。

學(xué)生活動：1、細致聽好分組要求，自主選擇伙伴，找到位置站好。

2、明確嬉戲規(guī)那么、明確自己一隊的代號。

3、踴躍參加嬉戲，體驗快速起動。

4、謹慎了解這個嬉戲?qū)Χ膛艿淖饔谩?/p>

組織：二列橫隊

三、繞物接力練奔跑

老師活動：1、啟發(fā)學(xué)生制定嬉戲規(guī)那么。

2、組織學(xué)生嘗試嬉戲。

3、啟發(fā)學(xué)生合理支配小組力氣，組織學(xué)生競賽。

學(xué)生活動：1、踴躍參加規(guī)那么的制定。

2、按次序嘗試嬉戲，體驗輕松自然的快跑。

3、合理地支配好每個隊員的競賽次序，努力爭取競賽成功。

場地器材：校內(nèi)、操場

課后小結(jié)：本課的大局部活動是在組長的帶著下完成的，不過因為本課是跑的練習(xí)，學(xué)生的體質(zhì)差異很大，所以本課中全部的組長都不是固定不變的，嬉戲時的組長由教師指定擅長調(diào)控的同學(xué)擔(dān)當(dāng)，柔韌練習(xí)時由常規(guī)組長擔(dān)當(dāng)，自然地形跑時學(xué)生依據(jù)自己的體能選擇了小組，推選了小組長，正因為小組長的不斷改變，使得本課的骨干作用表達得特別好，而且最值得開心的是學(xué)生分組的要求很明確，跑時也根本能聽從組長的帶著。

小學(xué)體育活動方案2

學(xué)習(xí)目標(biāo)：踴躍參加嬉戲活動，駕馭障礙賽跑的方法。

學(xué)習(xí)內(nèi)容：嬉戲：障礙賽跑

學(xué)習(xí)步驟：

一、嬉戲活動，踴躍參加

老師活動：1、組織學(xué)生集隊、隊列練習(xí)。

2、組織學(xué)生利用跳繩進展打算活動。

3、組織學(xué)生柔韌練習(xí)。

學(xué)生活動：1、體育委員整隊，檢查出席人數(shù)。

2、在小組長的帶著下進展裂隊、并隊走。

3、每人一根繩子進展慢跳、穿插跳、繩操和定數(shù)跳。

4、聽口令進展柔韌練習(xí)。

組織：六列橫隊、小組分散_____

二、嘗試練習(xí)，體驗勝利

老師活動：1、布置學(xué)生取器材，并提出布置場地的要求。

2、組織學(xué)生在組長的組織下嘗試過障礙。

3、提示學(xué)生調(diào)整障礙。

4、組織學(xué)生進展障礙嬉戲，并作好小結(jié)。

學(xué)生活動：1、按要求取器材，并把場地布置好。

2、分三個小組在組長的組織下有序在進展嘗試練習(xí)，選擇、最平安的過障礙方法進展嬉戲。

3、在小組長的帶著下調(diào)整各個障礙間的距離，為嬉戲競賽作打算。

4、用自己覺得、最平安的過障礙方法進展嬉戲競賽。

5、總結(jié)自己一小組過障礙跑的狀況。

組織：分三大組進展

場地器材：體育館、跳箱、體操凳、墊子

課后小結(jié)：本課嬉戲中障礙的設(shè)置三個班級是不同的，其中二班的障礙比擬小，須要翻過的跳箱比擬低，嬉戲時學(xué)生的團隊精神表達不是很好，而在另兩個班級中我把障礙設(shè)置得少些，但難度大些，先讓學(xué)生去嘗試練習(xí)，想方法把障礙過一下，做到心中有底，然后組織學(xué)生競賽，為了使人員的支配比擬公正，我把全班的男_分成兩大組來進展競賽，競賽時學(xué)生的團隊精神、學(xué)生的主子翁意識都表達得特別好，特殊是當(dāng)我們的_跳上縱箱時，自己小組的男生是興的，而且值得一提的是我們的_困難面前表現(xiàn)出了超人的英勇，這或許就是集體的力氣。

小學(xué)體育活動方案3

學(xué)習(xí)目標(biāo)：在合作學(xué)習(xí)中駕馭“上挑式”和“下壓式”傳接棒中的一種傳接棒方法。

開展跑的實力。

學(xué)習(xí)內(nèi)容：接力跑

學(xué)習(xí)步驟：

一、嬉戲活動，充分熱身

老師活動：1、組織學(xué)生集隊、隊列練習(xí)。

2、帶著學(xué)生進展嬉戲。

3、提出柔韌練習(xí)要求，組織學(xué)生進展練習(xí)，并巡回指導(dǎo)。

學(xué)生活動：1、體育委員整隊，檢查出席人數(shù)。

2、小組長帶著自己一小組進展裂隊和并隊的練習(xí)，做到動作正確、有精神。

3、踴躍地跟著教師進展效仿活動，并按教師提示的信號做動作，聽到停后馬上靜止，聽到數(shù)字后馬上找到相應(yīng)的小伙伴。

4、在小組長的帶著下進展柔韌練習(xí)，進展踢腿和加速跑練習(xí)。

組織：六列橫隊、集體圍圈、小組分散

二、合作學(xué)習(xí)，駕馭動作

老師活動：1、通過講解讓學(xué)生明白傳接棒在接力跑中的重要性。

2、請一位學(xué)生協(xié)作講解示范“上挑式”和“下壓式”傳接棒的方法，提示動作要點。

3、提出要求(想一想用哪只手、想一想怎樣才能使又快又穩(wěn)地進展傳接棒，并指導(dǎo)小組長帶著學(xué)生進展嘗試練習(xí)。

4、組織學(xué)生進展競賽，為學(xué)生作好裁判。

5、引導(dǎo)學(xué)生作好小結(jié)和點評，引導(dǎo)學(xué)生說一說自己一小組在接力跑中的優(yōu)勢和缺乏。

學(xué)生活動：1、了解傳接棒的重要性，細致視察了解動作過程，謹慎聽明動作要求，初步建立動作印象。

2、帶著問題在小組長的帶著下進展傳接棒的嘗試練習(xí)，提高動作的嫻熟性的同時能找到最相宜自己的傳接棒方法。

3、踴躍參與競賽，為自己一小組爭得榮譽。

4、踴躍參加點評，說出自己一小組在競賽中的優(yōu)勢和缺乏。

組織：小組勻稱安排各人的站位

場地器材：操場、接力棒六根

課后小結(jié)：本課中比擬令人滿足是打算活動的嬉戲，這個嬉戲雖說很簡潔但學(xué)生嬉戲時的愛好卻是特別好，表現(xiàn)得踴躍而驚慌，可以在不同的年級中運用，作為打算活動既可充分活動又能充分調(diào)動學(xué)生的踴躍性。對于傳接棒的駕馭三個班級駕馭各不一樣，但總體還可以，傳接棒都比擬穩(wěn)，但有的同學(xué)的動作做得并不是很好，有的同學(xué)的速度也不是很快，還有待進一步提高。以后上這樣的課能有站位的圖示，這樣或許會更利于學(xué)生布置位置，同時場地也能保證。

小學(xué)體育活動方案4

一、指導(dǎo)思想

為了全面貫徹國家教育方針，堅持“以人為本”的教育理念，樹立“安康第一”的指導(dǎo)思想，謹慎執(zhí)行《中共中心國務(wù)院關(guān)于加強青少年體育增加青少年體質(zhì)的看法》，使學(xué)生能在大自然中、在陽光下、在操場上體驗活動的樂趣，調(diào)動師生踴躍向上的熱忱，促進學(xué)生綜合素養(yǎng)的提高，激發(fā)學(xué)生對體育的愛好，造就學(xué)生良好的熬煉習(xí)慣，呈現(xiàn)學(xué)生良好的精神面貌，從而推動學(xué)校特色建立的良性開展，為學(xué)校增加活力，特啟動__小學(xué)全體學(xué)生每天一小時校內(nèi)體育活動。

二、活動主題

我運動我安康我歡樂

三、組織機構(gòu)

組長：___

副組長：___

成員：___、___、___、___、___、___、___

四、活動過程

各年級各班依據(jù)詳細活動支配表有條不紊地進展活動。

五、管理措施

(一)加強傳播，提高相識

大力傳播陽光體育活動對學(xué)生的教育意義和健體的作用，使師生到達共識：這不僅能提高學(xué)生的身體素養(yǎng)，而且還可以帶動學(xué)校的其他工作安康和諧的向前開展。

(二)完善制度，強化管理

為使陽光體育活動真正的落實到實處，高質(zhì)量的進展，本校除了在時間和課程打算賜予保障以外，還在制度上為陽光體育活動賜予保障。

各年級負責(zé)協(xié)調(diào)和督導(dǎo)的負責(zé)人支配：

幼兒中班：___幼兒大班：___

一年級：___二年級：___

三年級：___四年級：___

五年級：___

六、詳細支配

(一)詳細分工和支配：

陽光體育活動的實施由校長總指揮，由教務(wù)處、體育組、各班協(xié)調(diào)協(xié)作，共同組織實施，其各職責(zé)是：

1、教務(wù)處負責(zé)將校內(nèi)體育活動的詳細時間納入教學(xué)打算，列入課程表，負責(zé)督查活動開展、評比及學(xué)生、帶班老師的考勤評定。

2、體育老師負責(zé)活動支配與技術(shù)指導(dǎo)，以及體育課的教學(xué)活動。負責(zé)活動器材發(fā)放、回收。

3、各班主任負責(zé)學(xué)生體育活動的詳細組織實施，記錄學(xué)生活動出勤狀況。

(二)活動熬煉時間：

1、早操7：00——7:25

2、課間操9：25——9:45

3、眼保健操：14：45——15:50

4、體育課1-2年級每周支配4節(jié)，3-6年級每周3節(jié)。

(三)體育活動要求、評比與活動內(nèi)容：

1、活動要求

①、留意有序開展活動，平安第一。帶班教師必需強調(diào)體育活動紀(jì)律與平安，并剛好、謹慎地作好活動記錄和活動總結(jié)。

②、各工程活動限在規(guī)定的活動區(qū)域進展。值日領(lǐng)導(dǎo)要謹慎做好當(dāng)天記錄。

③、如有活動改變，將剛好通知各班。特別天氣各班自己支配室內(nèi)活動。

④、每天課外活動時，班主任剛好組織學(xué)生到達活動場地，組織、指導(dǎo)學(xué)生進展各項活動。跟班教師要提前將本班所需器材領(lǐng)出并打算好?；顒訒r班主任、副班主任要全程跟蹤，處理突發(fā)事務(wù)，保證學(xué)生平安。

⑤、活動內(nèi)容為集體工程，不許出現(xiàn)放羊現(xiàn)象

2、評比方法

早操、課間操、眼保健操、課外體育活動每周進展評比，評比等級為：優(yōu)秀、合格、不合格，一周一公布。學(xué)生個人的出勤率納入期末考核。

3、課外體育活動評比標(biāo)準(zhǔn)：

(1)優(yōu)秀標(biāo)準(zhǔn)：

①負責(zé)本班的老師重視，到位剛好，能踴躍組織學(xué)生參與校級各項活動;

②本班學(xué)生出勤率到達101﹪;

③有活動記錄和活動總結(jié);

④遵守體育道德行為準(zhǔn)那么，秩序井然。

(2)合格標(biāo)準(zhǔn)：

①負責(zé)本班的老師重視，到位剛好，踴躍組織課外體育活動;

②本班學(xué)生出勤率低于101﹪;

③做好活動記錄和活動總結(jié);

④遵守體育道德行為準(zhǔn)那么，秩序較好。

(3)不合格標(biāo)準(zhǔn)：

①負責(zé)本班的老師到位不剛好，不能剛好組織課外體育活動;

②班級學(xué)生出勤率低;

③無活動記錄和總結(jié);

④不遵守體育道德行為準(zhǔn)那么或秩序混亂，出現(xiàn)放羊現(xiàn)象的。

只要符合其中一條就視為不合格。

4、活動方式及內(nèi)容：

早操：全體做播送操，也可以班級為單位進展特色體育活動。由體育老師指揮，校領(lǐng)導(dǎo)監(jiān)視，各班班主任老師指導(dǎo)檢查學(xué)生活動。

體育課外活動：

(1)一、二、三年級：

跳繩、接力、立定跳遠、、仰臥起坐、投沙包、嬉戲工程每班自選

小學(xué)體育活動方案5

一、活動目的與意義：

為豐富校內(nèi)文化,表達學(xué)校的教育特色,有機地將家庭、學(xué)校、社會結(jié)合在一起,讓家長和社會進一步了解學(xué)校的辦學(xué)理念及辦學(xué)特色,增進家長與孩子、教師與學(xué)生之間的感情，我校擬定于201_年_月舉辦趣味運動會。

二、活動時間：_月_日(周四)——_月_日(周五)_月_日上午8：00～11：30三四年級

_月_日下午2：00～5：00一二年級

_月_日上午8：00～11：30五六年級

三、活動地點：操場

四、活動內(nèi)容：

1、校長為本屆趣味運動會致詞。

2、運動會正式起先。

五、活動內(nèi)容及報名方法：

一二年級工程

1、一分鐘內(nèi)的單人跳繩(每班報男女各3人)

一分鐘內(nèi)的踢毽子(每班報男女各3人)

一分鐘內(nèi)的師生跳繩(班主任帶一學(xué)生)

2、選報親子趣味工程：

活動一:二人三足跑(每班報10組)

嬉戲方法：在場地起跑線后，家長和孩子相鄰的一條腿綁在一起，聽到口令后，家長和孩子一起啟程向前跑，同一班級分兩組進展迎面接力，以先到達終點線的班級為勝。

嬉戲規(guī)那么：行進當(dāng)中孩子要始終有一只腳在接觸地面，不允許家長將孩子抱離地面，否那么將不計成果。

活動二：袋鼠跳(每班報10人)

嬉戲方法：。競賽起先前，每組的第一名隊員將布袋套至腰部，聽裁判員發(fā)令后向前進，中途布袋不得脫離雙腿。競賽過程中，如有摔倒可以自行爬起，但布袋必需始終套在腿上，如有滑落必需重新套上前方可接著競賽。

活動三：呼啦圈接龍(每班20人)

三四五六年級工程

1、一分鐘內(nèi)的單人跳繩(每班報男女各3人)、

一分鐘內(nèi)的踢毽子(每班報男女各3人)、

一分鐘內(nèi)的雙搖跳繩(每班報男女各3人)、

一分鐘內(nèi)的師生跳繩(每班班主任帶一學(xué)生)、

一分鐘內(nèi)的