最新公開課大雨小雨

楓樹山大橋小學電子備課本備課教師陳璐任教班級四年級教學時量1課時教學內(nèi)容第課《大雨和小雨》教學目標（包括認知、技能、情意目標）1能識讀音符并準確地讀譜唱歌。2感受歌曲的力度變化，并用聲音與聲勢表現(xiàn)力度的變化。3用卡農(nóng)的方式表現(xiàn)歌曲的第一個大樂句。4創(chuàng)作出簡單的二聲部合唱，讓學生體驗合唱和合奏的合作。教學重點難點教學重點難點：識讀歌譜教學準備鋼琴、多媒體課件教學過程備注一、組織教學1、師生問好。2、復習歌曲《踩雨》二、新課教學（一）和雨點一起跳舞（感受歌曲）1激趣導入師：沙沙沙，沙沙沙，秋雨悄悄的來啦！它歡快的來到大山腳下，對著大山呼喚，山谷傳來了陣陣回聲。下面我們就來玩一個回聲的游戲。我想請問同學們回聲有什么特點生：模仿呼喚聲音只是聲音很弱。好老師來當呼喚者，同學們來當大山的回聲。你好！歡迎大家!下雨啦！現(xiàn)在秋雨開始唱歌啦！嘩啦啦

淅瀝瀝（出示課件）（同學們分組唱二個聲部。）師：很好。老師提問呼喚者和回聲有什么特點可以用我們學過的什么力度記號表示f

生：秋雨聽到了大山動聽的回聲，高興極了。它一會兒嘩啦啦的下起了大雨，一會兒淅瀝瀝的下起了小雨，并且歡快的唱起了歌，跳去了舞，大家想一起去欣賞一下嗎2聆聽并感受音樂，進行雨點的舞蹈。（1）聽音樂，邊示范舞蹈。（2）第二段請學生加入。（3）請學生和老師一起分角色跳舞。（4）學生分組，相對著坐，1、3、5、7小組當大雨，2、4、6、8小組當小雨。學生聽音樂，選舞伴跳舞。（二）、和雨點一起唱歌（學唱歌曲）1聽教師演唱歌曲，主要強弱記號的演唱。學生劃拍。2學生劃拍，完整演唱歌譜（1）慢速演唱歌譜。（2）稍快速度演唱歌譜。（3）注意力度記號，劃拍唱歌譜。（4）用u模唱。3唱歌詞（1）分AB組用不同的力度唱歌詞。（2）感受第二個大樂句色彩的變化，并用聲音表現(xiàn)出來。（3）師生對唱（4）分組對唱（交換角色）4生模仿下雨的聲音（1）大雨聲：拍手掌（2）小雨聲：拍手背（3）雨停了：打響指，彈舌（4）雷公：打鼓5雨合奏

請雷公上臺，部分學生依次從彈舌、拍手背、拍手掌、打雷，再到拍手掌、拍手背、彈舌的順序?qū)⑾掠甑那榫尘C合表現(xiàn)。部分同學演唱《大雨和小雨》，師指揮，綜合表演。三、創(chuàng)編合唱1、將最后一句改為回聲。2、另外請學生創(chuàng)編在哪些地方還可以加二聲部。3、加入聲部演唱，體驗效果。4、學生最后唱一句二聲部。5、請同學們唱第一聲部，老師唱第二聲部。6、學生分組演唱二個聲部四、結(jié)束總結(jié)大雨和小雨唱著歡快的歌曲，跳著優(yōu)美的舞蹈，結(jié)束我們這一新課。板書設(shè)計教學后記注：1、表格高度和寬度可以根據(jù)需要作適當?shù)恼{(diào)整，但不可刪掉某一個項目。2、備注欄填寫的內(nèi)容為生成設(shè)計或板塊反思，教學后記字數(shù)不少于200字。3、凡采用電子稿備課的，如沒有按本表統(tǒng)一的格式，檢查將