幼兒園：打印 月亮的味道

實習幼兒園溫七幼（歐洲城園區(qū)）班級中1班試教領(lǐng)域語言活動名稱中班語言領(lǐng)域：月亮的味道活動時間11月25H活動目的1、通過猜測、想象理解故事內(nèi)容，感受動物們齊心協(xié)力"嘗"月亮的有趣過程；2、嘗試講述動物之間的對話，學說短句“xx,你到我背上來，說不定就能夠到月宛了！”3、通過情景表演體驗合作的力量和分享的快樂。活動重點難點1、重點：通過猜測、想象理解故事內(nèi)容，感受動物們齊心協(xié)力“嘗”月亮的有趣過程；2、難點：嘗試講述動物之間的對話，學說短句“xx,你到我背上來，說不定就能夠到月亮了！"活動過程：一、談話導入，引發(fā)想象批注[1]:文本格式批注[1]:文本格式一、導入二、欣賞故事，理解內(nèi)容.講述故事第幾段至第幾段.文本格式清晰便于教師有條理地記教案一一小朋友們真棒，其實不同的食物啊有不同的味道。但是今天老師帶來了一樣東西你們肯定不知道它是什么味道。（師播放月亮的幻燈片）你們看這是什么？（月亮）那你們知道月亮是什么味道的嗎？——那么到底月亮是什么味道的，是甜的，是酸的，是咸的，還是辣的呢？老師今天帶來了一個好聽的故事，故事的題目就叫做《月亮的味道》（一起來念一遍），我們來聽一聽故事里是怎么說的。二、播放課件，講述故事.分段欣賞故事一一晚上，月亮升起來了。有一群小動物想嘗一嘗月亮的味道，瞧，它們來了。小朋友們在畫面中看到了什么？（一個又大又圓的月亮、眼睛）我們一起來數(shù)一數(shù)有幾雙小眼睛，1,2,3……9,有九雙眼睛，都有哪些小動物呢，我們接著往下看。一一月亮是什么味道呢？是甜的，還是咸的呢？真想嘗一口??！夜里，動物們望著月亮，總是這么想。可是呢，不管怎么伸長了脖子，伸長了手，伸長了腿，也夠不著月亮。一一這時候你們看，誰來了？（小海龜）有一天，一只小海龜下定了決心，它要一步一步爬到最高的山上去摸一摸月亮。你們看小海龜那么小，山那么高，它能爬上去吃到月亮嗎？我們一起來看看它吃到了沒有一一爬到山頂，月亮近多了，可是小海龜還是夠不著。你們幫小海龜想想辦法怎樣才可以夠得到月亮。一一小朋友們幫小海龜想了很多辦法，看看小海龜是怎么做的。原來它搬了救兵呀，這是誰呀？（大象）小海龜叫來了大象，“大象，大象，你快爬到我的背上來，說不定就能夠得到月亮了！“（師放慢語速，強調(diào)句式）看，大象站到了小海龜?shù)谋成?。月亮想：“這是在和我做游戲吧！”大象的鼻子往上一伸，月亮輕輕地往上一跳，唉，還是夠不到?！趺崔k呢，再搬一個救兵吧，這次要請誰了呢？大象叫來了長頸鹿，“長頸鹿，長頸鹿，你快爬到我背上來，說不定就能夠到月亮了！”月亮一看到長頸鹿，乂輕輕往上一跳。長頸鹿使勁兒伸長了脖子，可還是夠不著?！∨笥褌?，大象怎么是怎么像長勁鹿尋求幫助的？那長頸鹿有沒有夠著月亮呀？那怎么辦，猜猜接下來會哪個好朋友來幫忙了。

——我們來看看小朋友們猜對了沒有，讓我們接下來聽聽故事吧！長頸鹿還是夠不著，他叫來了斑馬。（你們覺得長頸鹿會對斑馬怎么說呢？我請舉手的小朋友來說一說）“斑馬，斑馬，你快爬到我的背上來，說不定就能夠到月亮了！"你們看小動物們爬的這么辛苦，如果你是月亮，你愿意讓小動物們吃到你嗎？（月亮和大家想的一樣/我們的月亮可不這么想）月亮一看到斑馬，又輕輕的往上一跳?！唏R還是夠不著，他叫來了獅子。（斑馬會對獅子怎么說呢？我們一起來說說看吧）“獅子，獅子，你快爬到我的背上來，說不定就能夠到月亮了！”連可怕的百獸之王獅子都出動了，你覺得小動物夠到月亮了嗎？哎，調(diào)皮的月亮一看到獅子，又輕輕的往上一跳。一一獅子不想放棄，它也像一位小動物尋求了幫助，你猜猜看會是誰呢？（狐貍〉獅子還是夠不著，他叫來了狐貍。“狐貍，狐貍，你快爬到我的背上來，說不定就能碰到月亮了！"你猜猜這次狐貍碰到月亮了嗎？月亮一看到狐貍，又輕輕的往上一跳。狐貍又沒有碰到月亮！——我們來數(shù)數(shù)有幾個動物了？（六只）呦，六只了，連萬獸之王獅子都出動了，還是夠不到，你們認為小動物們應(yīng)該放棄嗎？那怎么辦，如果是你們，會請誰來幫忙？（幼兒猜）大家請來了猴子，我們都知道猴子可是又聰明又機靈的，說不定它能想出好辦法呢。——狐貍叫來了猴子，狐貍要怎么說，大家一起說?！昂镒樱镒?，你快爬到我背上來，說不定就能夠到月亮了！”月亮一看到猴子，又輕輕往上一跳。——猴子都能聞到月亮的味道了，可還是夠不到。（你們覺得月亮聞起來是什么味道的？）猴子叫來了小老鼠，“小老鼠，小老鼠，你快爬到我背上來，我們就能爬上月亮了！”猴子大聲的對老鼠喊。月亮已經(jīng)玩累了，看到小老鼠這么小，心想這么小的老鼠，肯定夠不到我。你們覺得這次大家能吃到月亮嗎？這回，月亮它沒動。我們來看看。小老鼠先爬到海龜?shù)谋成希缓笈赖酱笙蟮谋成?、長頸鹿的背上……還有呢，斑馬、獅子、狐貍、猴子，然后……呀，發(fā)生了什么？一一“咔嚓！”他咬下一片月亮，月亮的味道真好，值！你們覺得這么好吃的月亮小老鼠一個人吃好嗎？為什么？（幼兒回答，師抓思想感情月亮不是小老鼠一個人摘到的，而是大家一起合作，相互幫忙的結(jié)果）所以他又給猴子，狐貍、獅子、斑馬、長頸鹿、大象與海龜都分了一口月亮，大家都覺得這是他們吃過的最好吃的東西。這天夜里，大家擠在一起睡著了。一一咦，有幾只小動物睡在一起呀，我們來數(shù)數(shù)。（八只，師用鼠標點著和幼兒一起數(shù)1234……）那剛才我們數(shù)的小眼睛有幾雙，誰記得？（九雙）哦，那還有誰呢，誰在偷偷地看著他們呀……是小魚。一條小魚看著這一切，怎么也鬧不明白“他們?yōu)槭裁匆敲促M力，到高高的天上去摘月亮？這不是還有一個嘛，就在水里，在我旁邊呀。”——為什么水里也有一個月亮呀？（倒影）水里的月亮能吃嗎？（不能，因為水里根本沒有月亮嘛）批注[2]:批注[2]:環(huán)節(jié)需要小結(jié):一一小動物們可以成功的吃到月亮，是因為大家齊心協(xié)力，大家一起努力得來的東西就應(yīng)該大家一起分享，雖然小魚沒有幫助小動物們摘到月亮，但是跟小伙伴一起分享食物會讓東西變得更加美味！三、教師提問，出示彩圖——故事的題目叫什么？你還記得有哪些小動物嗎？（教師根據(jù)幼兒的回答出示相應(yīng)的動物彩圖）——月亮那么高，小動物們是怎么吃到月亮的？小朋友們還記得是誰站在誰的背上呀？請一個小朋友來幫老師排一排順序。（教師在旁用簡單的語言講述故事內(nèi)容，重點突出出場順序。每疊加一個動物，讓幼兒一起說“XX,你到我背上來，說不定我們夠得到呢”的句式）一一小動物們最后吃到月亮了嗎？月亮好吃嗎？故事里是怎么說的？四、配合音樂，完整欣賞——呦，這真是一個有趣的故事，現(xiàn)在我們跟著好聽的音樂一塊兒來講吧。（師再播放課件，并配上背景音樂完整講述一遍故事）五、角色扮演，體驗合作一一小動物們總算吃到了美味的月亮。月亮的味道真好啊，嗯，又香又甜，還有點脆脆的。你們想不想嘗一嘗月亮的味道呀！現(xiàn)在老師請幾個小朋友上來演一演故事里的小動物，看看你們能不能吃到月亮。（給指定幼兒佩戴頭飾，師扮演月亮角色并說旁白，最后把大月亮給“小老鼠”，讓他進行分享，其他動物假裝一人咬一口）月亮的味道好吃嗎，吃飽了請我們的小動物回到座位上休息一下。一一今天我們欣賞的故事題目是《月亮的味道》。你喜歡故事中的小老鼠嗎？為什么？為什么要和大家一起吃呢？一一小結(jié)：因為大家的幫忙小老鼠才摘到了月亮，所以跟大家一起分享了月亮?？戳诉@個故事，如果你在生活中遇到了困難記得向好朋友尋求幫助，大家齊心協(xié)力才能成功?；顒臃此迹涸铝恋奈兜朗怯梢粋€繪本故