幼兒園老師年終總結(jié)

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本學期來我以飽滿的工作熱心、良好的精神面貌投入到工作中,充分發(fā)揮自身的作用,圓滿完成了各項工作,下面我將本學期的工作從思想政治修養(yǎng)，教學工作管理，生活工作管理以及班級教學四個方面總結(jié)如下

一、思想政治業(yè)務(wù)

創(chuàng)新思想更新觀念,不斷提高自身思想政治素質(zhì).07年是我不斷走向成熟的一年,我的思想也在不斷得到升華.一年來，我在工作中，堅持努力提高自己的思想政治水平和教學業(yè)務(wù)才能，新的時代，新的教導(dǎo)理念，教導(dǎo)也提出新的改革，新課程的實施，對我們幼兒教師的工作提出了更高的要求，我從各方面嚴格要求自己，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平，豐富學識面，結(jié)合本園的實際條件和孩子的實際處境，兢兢業(yè)業(yè)，使教學工作和生活管理有籌劃，有組織地開展。立足現(xiàn)在，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進步不斷努力，現(xiàn)對工作作出總結(jié)，意在發(fā)揚優(yōu)點，抑制缺乏，總結(jié)閱歷，吸取教訓，以促進教學工作更上一層樓。

二、教學工作管理

1、給教研組長加壓，充分下放權(quán)利，讓她們負責本組的教導(dǎo)教研任務(wù)。由她們負責組織并領(lǐng)導(dǎo)議論，期初寫出科研課題籌劃，期末寫出課題總結(jié)。

2、發(fā)揮學科組長的作用。分別負責語言組、數(shù)學組本年齡段的教學研討任務(wù)。本期實行集體備課，所以學科組長分外重要，她們結(jié)合本年齡段的教材和同頭老師磋商設(shè)計出最適合的活動方案。

根據(jù)所我園開設(shè)的特色課程和測驗課題，開展聽、講、評達標課活動。通過自己備課上課、聽別人上課、別人為自己評課、為別人評課，大量老師察覺了值得自己學習的地方，也找出了自己的缺乏，找到了今后提高的方向。

一年來我努力學習幼教學識及相關(guān)理論，不斷鞏固自己的理論素養(yǎng)，深入班級聽課、評課、指導(dǎo)課，扶助教師提高教學質(zhì)量。根據(jù)幼兒園實際工作，我專心制定教導(dǎo)教學工作籌劃，并定期檢查、督導(dǎo)，察覺問題實時解決并專心寫出總結(jié)，為下一周、下一月工作打下根基；

同時我還根據(jù)幼兒的年齡特點科學合理的開展幼兒養(yǎng)成教導(dǎo)活動，培養(yǎng)幼兒良好的行為習慣。為進一步的提高教師素質(zhì)，組織教師每月對特色課舉行一次成果匯報，終止后對每一位教師舉行評課找出其缺乏，讓其很快得到提高和進步。同時我們還對好的典型課組織教師觀摩，讓教師對照自己的課探索更好的教學形式和方法，我也和教師一同總結(jié)、探討，為提高我園的教導(dǎo)教學質(zhì)量打下根基。

三、生活管理工作

1、做好安好、衛(wèi)生保健工作。

安好工作是最重要的工作之一。保障每一個幼兒的人身安好，是每一個教師的責任和職責，為了讓家長放心，讓幼兒能在一個安好的環(huán)境中生活、成長，全園教師對各班孩子舉行安好學識教導(dǎo)，強化了安好意識和幼兒自護才能。嚴格晨檢制度和幼兒接送，不讓幼兒帶擔心全物品入園。嚴格實行衛(wèi)生保健制度，積極合作幼兒園保健醫(yī)生做好疾病防治和預(yù)防接種工作,對全園幼兒舉行常規(guī)體檢，并作出評價分析表。完善各種工作制度,做好全園的衛(wèi)生檢查工作和消毒工作,班級園舍的環(huán)境做到地上無灰塵、紙屑，窗明幾凈，被褥感激舒適。幼兒食品衛(wèi)生工作是全園工作的一大塊，在工作中，嚴格執(zhí)行各項管理制度，專心把好“病從口入”這一關(guān)，同時專心調(diào)配、制作幼兒膳食，為使幼兒吃到養(yǎng)分均衡、色香、味美的食物，集思廣益，努力做到盡善盡美。

3、對于一周的紀律、衛(wèi)生檢查評比實事求是。要求老師平日做到一日一小搞，一周一大搞，園內(nèi)無紙屑、果殼，室內(nèi)物品擺放整齊，窗明地凈，走廊、樓梯地面感激，儉約用水，勤儉持園。要求孩子個個健康衛(wèi)生，遵守紀律，爭當三好幼兒。

４、對生活教師舉行屢屢業(yè)務(wù)學習和閱歷交流，使之對幼兒教導(dǎo)有了自己新的觀點和看法，將自身的工作有推向了另一個新的起點。并通過業(yè)務(wù)技能達標，充分表達了大家積極向上、專心對待的態(tài)度，也呈現(xiàn)了大家專業(yè)學識過硬的另一面。

四、班級教學工作

本學期我兼任小班的配班教師，對于從來沒有帶過小班的我來說和他們一樣也是在不斷的適應(yīng)不斷的探索和學習.這個班的孩子年齡較小,初次來到目生的環(huán)境，他們帶給我們的是全日的哭鬧,為了讓他們盡快熟諳幼兒園，盡快地適應(yīng)幼兒園的生活，讓幼兒對我們產(chǎn)生安好感、親切感，三位老師做了大量的工作.首先,我們對每一個幼兒天性特征、和生活自理才能及各個方面我們就對他們的處境有了一個了解，為了縮短幼兒的分開焦慮，三位老師齊心協(xié)力，和孩子一起做嬉戲、玩耍,引導(dǎo)幼兒盡快適應(yīng)幼兒園的生活。同時指導(dǎo)家長做好幼兒的入園的各項工作，使家長們能夠在家也扶助幼兒盡量縮短分開焦慮，通過一系列活動我班幼兒很快適應(yīng)了幼兒園的生活。家長們也都放心的把幼兒放在這里。

在教學工作方面,由于幼兒年齡小，又是剛?cè)雸@，各方面的才能都較差，因此我本著進展幼兒的動手和表演才能啟程，積極打定教學資料。積極為幼兒創(chuàng)設(shè)一個美好舒適的教學環(huán)境，留神動靜交替，創(chuàng)造各種機遇讓幼兒彼此學習、積極嘗試，并激勵幼兒學習各種生活技能，獲得高興告成的心緒體驗。一滴水就是一個海洋，一個孩子就是一個世界。孩子越小，年齡差異就越大，我往往指點自己要面向全體幼兒，學會去查看了解孩子某一年齡階段的一般特點，把握個體特點，才能在活動過程中實時解讀幼兒，調(diào)整自己的教導(dǎo)行為，讓活動真正適應(yīng)并促進幼兒的進展。在語言活動和音樂活動中盡量讓孩子們動起來,利用肢體體會兒歌故事中的每一個細節(jié),賦予孩子自由感受的空間,感受學習帶來的喜悅.至學期末他們都有了較大的進步,能夠大膽的唱歌念兒歌,也敢于和小摯友老師談話,語言表達才能有了很大的提高.

通過這一年的工作中，我很幸運學到和感知了不