2023屆山東省臨沂市12中學中考考前最后一卷化學試卷（含解析）

2023學年中考化學模似試卷請考生注意：1．請用2B鉛筆將選擇題答案涂填在答題紙相應位置上，請用0．5毫米及以上黑色字跡的鋼筆或簽字筆將主觀題的答案寫在答題紙相應的答題區(qū)內(nèi)。寫在試題卷、草稿紙上均無效。2．答題前，認真閱讀答題紙上的《注意事項》，按規(guī)定答題。一、選擇題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1．大型運動會都必須檢查運動員是否服用了興奮劑?？煽ㄒ蚴且环N興奮劑，其化學式為C17H21NO1．下列說法錯誤的是（）A．長期服用興奮劑會給身體造成很多危害B．可卡因由C、H、N、O四種元素組成C．可卡因分子中C、H、N、O的原子個數(shù)比為17：21：1：1D．可卡因中含有NO1分子2．在密閉容器中有甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)，在一定條件下，測得反應前、反應中和反應后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表所示，表中a、b、c、d分別表示相應物質(zhì)的質(zhì)量。下列數(shù)據(jù)正確的是（）A．a(chǎn)＝56 B．b＝6 C．c＝17 D．d＝83．用同一種基本反應類型，經(jīng)過兩步反應不能實現(xiàn)的轉(zhuǎn)化是A．C→H2CO3 B．Cu→Cu(OH)2 C．H2O2→H2 D．NaOH→BaSO44．下列客現(xiàn)事實對應的微觀解釋正確的是A．把液化氣壓縮進鋼瓶——分子體積變小B．公園里聞到花的香味——分子不斷運動C．電解水得到氫氣和氧氣——水由氫分子和氧分子構成D．金剛石和石墨的物理性質(zhì)差異大——碳原子結構不同5．有16g氫氧化鈉和氧化銅組成的固體混合物，為了測定此混合物中氧元素的質(zhì)量分數(shù)，將此混合物倒入燒杯中（不考慮實驗中造成的損失），并取100g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為14.6%的稀鹽酸加入燒杯中，充分反應后，燒杯中只得到藍色中性溶液（題中涉及的鹽溶液均認為中性），藍色溶液中溶劑質(zhì)量為90.8g，則原固體混合物中氧元素的質(zhì)量分數(shù)為（）A．25% B．30%C．36% D．40%6．下列圖像能正確反映其相應變化過程的是A．圖①表示實驗室用KClO3與MnO2共熱制O2B．圖②表示將水通電電解一段時間C．圖③表示向一定量的氫氧化鈉和氯化鋇的混合溶液中滴加稀硫酸D．圖④表示一定質(zhì)量的稀硫酸中不斷加入氧化銅固體7．青少年缺乏下列哪種元素會導致佝僂病()A．碘B．鈣C．鐵D．鋅8．高爐煉鐵核心反應中，發(fā)生還原反應的物質(zhì)是A．Fe2O3 B．CO C．Fe D．CO29．2019年3月15日，我縣通過省級衛(wèi)生城市驗收，這是城市與鄉(xiāng)村、人與自然、經(jīng)濟與社會的和諧發(fā)展，是人的素質(zhì)與城鄉(xiāng)環(huán)境改善的集中體現(xiàn)。下列做法中，不利于改善環(huán)境的是（）A．治理建筑工地揚塵污染B．將垃圾分類投放C．城區(qū)內(nèi)盡量選擇步行或騎自行車出行D．把廢舊電池埋入土中處理10．下列做法錯誤的是A．燃放煙花爆竹時，遠離人群和可燃物B．天然氣泄漏，立即關閉閥門并開窗通風C．不慎碰倒燃著的酒精燈，立即用濕布蓋滅D．正在使用的家用電器著火，立即用水澆滅11．蜂蠟可由十六烷酸（化學式為C16H32On，相對分子質(zhì)量為256）與另一種物質(zhì)反應制成。下列關于十六烷酸的說法正確的是（）A．十六烷酸中含16個碳原子B．十六烷酸的化學式中：n=2C．氫元素質(zhì)量分數(shù)比氧元素小D．碳、氫元素質(zhì)量比為1：212．下列圖象能正確反映對應變化關系的是（）A．稀釋10%的NaOH和10%的H2SO4B．將等質(zhì)量的鎂片和鐵片投入到足量稀H2SO4中C．用等質(zhì)量、等濃度的雙氧水分別制取氧氣D．將水通電一段時間A．A B．B C．C D．D二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13．讓“山更綠，水更清，空氣更清新”是我們共同的追求。飲用硬度過大的水不利于人體健康，生活中常用________的方法來降低水的硬度，并起到消毒殺菌的作用。生活廢水、畜禽養(yǎng)殖廢水，如果未經(jīng)處理就直接排放，其中所含有的________（填字母）會導致水體發(fā)臭，水草瘋長，魚類死亡。a含氮化合物b含磷化合物c可溶性鈣、鎂化合物酸雨已成為全球性災害，煤燃燒產(chǎn)生的________進入大氣后可形成“硫酸型”酸雨。目前未計入空氣污染指數(shù)監(jiān)測項目的有________（填字母）。a一氧化碳b二氧化氮c可吸入顆粒物d稀有氣體14．化學是一門以實驗為基礎的學科，化學實驗是化學學習的重要內(nèi)容。根據(jù)你掌握的知識判斷，下列實驗操作的描述中，正確的是_____（填字母序號）。A實驗室制取氣體前，都應該先檢查裝置的氣密性，再裝入藥品B用托盤天平稱量固體質(zhì)量前，都應先進行調(diào)零，再將藥品放在稱量紙上稱量C使用膠頭滴管時，切不可平放或倒置，應該使膠頭在上D用試管加熱固體藥品時，若有水生成，則試管口略向下傾斜，否則可不用向下傾斜E過濾時，若濾紙和漏斗沒有緊貼好，會影響過濾速度，但不會使濾液渾濁F若酸、堿不慎沾到皮膚和衣物上，都應先用大量的水沖洗，再采取其他措施15．如圖是A、B兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線。其中溶解度曲線與熟石灰的溶解度曲線變化相似的是物質(zhì)_________；（填“A”或“B”）;等質(zhì)量的A、B飽和溶液中所含的溶質(zhì)質(zhì)量相等時的溫度為_________（填“t1°C”或“t2°C”）;t2°C時,A的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為_________。16．如圖是CO與O2反應的微觀示意圖。請回答：（1）反應前后沒有發(fā)生變化的粒子是______________（填序號）。（2）充分反應后的物質(zhì)屬于______________（填“純凈物”或“混合物”）（3）寫出該反應的化學方程式_______________。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17．實驗課上，同學們利用下列裝置進行氣體制備的學習。請回答下列問題：編號①的儀器名稱是____。用加熱法制取氧氣，所選擇的發(fā)生裝置是____（填字母，下同），若收集較純凈的氧氣應選擇裝置是____，反應的化學方程式為____。用裝置B制二氧化碳，其反應的化學方程式為_______，但該同學發(fā)現(xiàn)試管內(nèi)持續(xù)有氣泡產(chǎn)生，但集氣瓶中一直收集不滿，懷疑裝置漏氣，請你幫他想個簡單辦法找出漏氣部位____。通常情況下，甲烷是一種無色無味氣體、難溶于水、密度比空氣小。實驗室常用醋酸鈉和堿石灰兩種固體混合加熱制得，制取并收集甲烷可選用的裝置是___（填字母）。某些大理石中含少量硫化物，使制得的CO2中混有H2S氣體。欲獲取純凈、干燥的CO2，需對發(fā)生裝置中產(chǎn)生的氣體進行除雜，實驗裝置如圖：查閱資料：Ⅰ.H2S能與NaOH等堿溶液、CuSO4溶液反應。Ⅱ.CO2中混有的HCl氣體可用飽和NaHCO3溶液吸收。①裝置甲中所盛試劑應選用____（填字母）。A濃硫酸BNaOH溶液C．澄清石灰水DCuSO4溶液②裝置丙的作用是____。18．綜合探究:I.某小組同學利用下圖所示裝置探究了可燃物的燃燒條件。已知:白磷的著火點40°C，棉花的著火點150°C。步驟①:將U型管放入冷水中，打開K1，關閉K2，向∪型管中充入氧氣。兩端棉花都不燃燒。步驟②:打開K2，關閉K1，向U型管中充入二氧化碳，觀察到澄清石灰水變渾濁后，將∪型管放入80°C熱水中。兩端棉花都不燃燒。步驟③:………步驟④:打開K2關閉K1，向U型管中充入二氧化碳。燃燒著的棉花熄滅。(1)步驟①的實驗目的是________________。(2)步驟②中澄清石灰水的作用是_______________。(3)步驟③的操作及現(xiàn)象是_______________。(4)步驟④中燃著的棉花熄滅的原因是________________。II.食用堿的主要成分是Na2CO3(常含有少量的NaCl)。課外探究小組為測定市售食用堿中Na2CO3的含量，設計了如圖實驗裝置:(提示:堿石灰是氫氧化鈉和氧化鈣混合物)實驗操作:(1)連接裝置，并檢查裝置的氣密性；(2)稱取11g食用堿樣品加入錐形瓶中；(3)打開K1，關閉K2，向裝置中緩慢通入一段時間空氣，稱量D裝置質(zhì)量為92g；(4)打開K2，關閉K1，緩緩滴入稀硫酸，至不再產(chǎn)生氣泡為止；(5)關閉K2，打開K1，繼續(xù)向裝置中緩慢通入空氣數(shù)分鐘；(6)稱量D裝置質(zhì)量為96.4g。討論:(1)實驗中用稀硫酸代替稀鹽酸，其優(yōu)點是______________；(2)在打開分液漏斗活塞前，先通一段時間空氣的目的______________，充分反應后向裝置中通入空氣的目的____________________________。(3)如果沒有C和E裝置，所測定的碳酸鈉的含量將______________；數(shù)據(jù)處理:根據(jù)實驗結果，求食用堿中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)?(請寫出計算過程)_________________四、計算題（本題包括1個小題，共12分）19．（6分）某純堿樣品中含有少量氯化鈉。現(xiàn)稱量該樣品15.4g放入燒杯中，再向其中加入一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的稀鹽酸至100g時恰好完全反應。此時燒杯內(nèi)的物質(zhì)質(zhì)量為111g。試計算：碳酸鈉中鈉元素、碳元素、氧元素的質(zhì)量比為__________；(化為最簡比)反應后生成的氣體質(zhì)量為_________g；恰好完全反應時所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)________。（計算結果精確到0.1%）

參考答案（含答案詳細解析）一、選擇題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1、D【答案解析】

A．可卡因是一種興奮劑，科學研究證明，使用興奮劑會對人的身心健康產(chǎn)生許多直接的危害，選項A正確；B．由可卡因的化學式為C17H21NO1可知，可卡因是由C、H、O、N四三種元素組成的化合物，選項B正確；C．由可卡因的化學式為C17H21NO1可知，其一個分子中含有17個C原子、21個H原子、1個N原子、1個O原子，分子中C、H、N、O的原子個數(shù)之比為17：21：1：1，選項C正確；D．可卡因是由C17H21NO1分子構成的，其中不含NO1分子，選項D錯誤。故選D。2、A【答案解析】

A、由題意可知，，a=56，故正確；B、依據(jù)質(zhì)量守恒定律可知，b=70+14+6+10-42+40-10=8，故錯誤；C、由題意可知，，c=23，故錯誤；D、丁物質(zhì)在反應前和反應后都是10，所以d=10，故錯誤。故選A?！敬鸢更c睛】根據(jù)反應后質(zhì)量增加的屬于生成物，反應后質(zhì)量減少的屬于反應物，反應后質(zhì)量不變可能屬于催化劑進行分析。3、B【答案解析】試題分析：A、C→CO2→H2CO3，都是通過化合反應實現(xiàn)轉(zhuǎn)化，正確，B、Cu→CuO→CuSO4→Cu(OH)2，錯誤，C、H2O2→H2O→H2，都是通過分解反應實現(xiàn)轉(zhuǎn)化，正確，D、NaOH→Na2SO4→BaSO4，都是通過復分解反應實現(xiàn)轉(zhuǎn)化，正確，故選B考點：物質(zhì)的轉(zhuǎn)化，基本反應類型4、B【答案解析】A.把液化氣壓縮進鋼瓶，分子之間的間隙變小，分子的體積不變，故錯誤；B.公園里聞到花的香味是由于分子不斷運動，正確；C.電解水得到氫氣和氧氣只能說明水是由氫元素和氧元素組成，水由水分子構成，故錯誤；D.金剛石和石墨的物理性質(zhì)差異大是由于碳原子排列方式不同，故錯誤。故選B。5、B【答案解析】

氫氧化鈉和氧化銅組成的混合物，加入稀鹽酸，氫氧化鈉和稀鹽酸反應生成氯化鈉和水，，氧化銅和稀鹽酸反應生成氯化銅和水，，充分反應后，燒杯中只得到藍色中性溶液，說明鹽酸與固體混合物恰好完全反應，由化學方程式可知，原固體混合物中的氧元素都轉(zhuǎn)移到了生成的水中，即生成的水中的氧元素的質(zhì)量等于原固體混合物中氧元素的質(zhì)量，生成水的質(zhì)量為：90.8g-（100g-100g×14.6%）=5.4g氧元素的質(zhì)量為：原固體混合物中氧元素的質(zhì)量分數(shù)為：故選B。6、D【答案解析】

A、KClO3與MnO2共熱制O2，MnO2作為催化劑，反應前后質(zhì)量不變，反應前MnO2質(zhì)量分數(shù)不為0，故圖①錯誤，不符合題意；B、水通電電解一段時間，生成氫氣與氧氣的質(zhì)量比為1:8，故圖②錯誤，不符合題意；C、向一定量的氫氧化鈉和氯化鋇的混合溶液中滴加稀硫酸，反應一開始就有沉淀硫酸鋇生成，沉淀質(zhì)量就開始上升，故圖③錯誤，不符合題意；D、一定質(zhì)量的稀硫酸中不斷加入氧化銅固體，稀硫酸混合物中有水，反應之前水的質(zhì)量不為0，氧化銅與硫酸反應生成水和硫酸銅，反應開始，水的質(zhì)量開始上升，直到氧化銅與稀硫酸恰好完全反應，水的質(zhì)量停止增加，氧化銅過量，水的質(zhì)量不增加，故圖④正確，符合題意【答案點睛】該題為圖像題，解題關鍵：(1)注意橫坐標、縱坐標的含義；(2)弄清折點的含義，一般認為每一折點代表一個反應的開始或結束；(3)理解曲線的變化或趨勢7、B【答案解析】

A、碘是合成甲狀腺激素的主要元素，缺乏會患甲狀腺腫大，故選項錯誤。B、鈣主要存在于骨胳和牙齒中，使骨和牙齒具有堅硬的結構支架，缺乏幼兒和青少年會患佝僂病，老年人會患骨質(zhì)疏松，故選項正確。C、鐵是合成血紅蛋白的主要元素，缺乏會患貧血，故選項錯誤。D、鋅影響人體發(fā)育，缺鋅會引起食欲不振，生長遲緩，發(fā)育不良，故選項錯誤。故選：B。8、A【答案解析】

還原反應：在反應中，含氧化合物的氧被奪去的反應【題目詳解】通過方程式可知，在反應中，氧化鐵失去了氧，被還原，發(fā)生了還原反應。故選A。9、D【答案解析】

A、治理建筑工地揚塵污染，利于改善環(huán)境，不符合題意；B、將垃圾分類投放，減小了污染，節(jié)約了資源，利于改善環(huán)境，不符合題意；C、城區(qū)內(nèi)盡量選擇步行或騎自行車出行，減少化石燃料的使用，利于改善環(huán)境，不符合題意；D、把廢舊電池埋入土中處理會造成水、土壤污染，不利于改善環(huán)境，符合題意。故選D。10、D【答案解析】

A.燃放煙花爆竹時，遠離人群和可燃物，以防炸傷人或者引起火災，選項正確；

B.天然氣泄漏，立即關閉閥門并開窗通風，避免天然氣繼續(xù)泄露，并降低室內(nèi)天然氣的濃度，選項正確；

C.不慎碰倒燃著的酒精燈，立即用濕布蓋滅，不能澆水，以免擴大火勢，選項正確；

D.正在使用的家用電器著火，應立即切斷電源，不能用水澆，以免引起觸電事故發(fā)生，選項錯誤。選D。11、B【答案解析】

A、該物質(zhì)是由十六烷酸分子構成。一個十六烷酸分子有16個碳原子。A錯誤；B、十六烷酸的相對分子質(zhì)量為256，則12×16+1×32+16×n=256，解得n=2。B正確；C、十六烷酸中，碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為：（12×16）：（1×32）：（16×2）=192:32:32。則氫元素的質(zhì)量分數(shù)和氧元素的質(zhì)量分數(shù)相等。C錯誤；D、十六烷酸中，碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為：（12×16）：（1×32）：（16×2）=192:32:32。則碳、氫元素的質(zhì)量比為192:32=6:1。D錯誤。故選B。12、D【答案解析】本題主要考查酸堿的酸堿性變化規(guī)律，金屬與酸反應生成氫氣的規(guī)律，催化劑的特點與催化作用；電解水實驗。加水稀釋酸，酸性變?nèi)酰琍H變大，但不能大于7，加水稀釋堿，堿性變?nèi)?，PH變小，但不能小于7。等質(zhì)量的金屬與酸反應，相對原子質(zhì)量小的生成氫氣多，催化劑不能改變生成物的質(zhì)量，電解水時，生成氫氣與氧氣的體積比為2：1，質(zhì)量比為1：1．加水稀釋酸，酸性變?nèi)?，PH變大，但不能大于7，加水稀釋堿，堿性變?nèi)酰琍H變小，但不能小于7。故A錯誤等質(zhì)量的金屬與酸反應，相對原子質(zhì)量小的生成氫氣多，鐵的相對原子質(zhì)量比鎂大，所以鐵生成的氫氣少，且鐵沒有鎂活潑，用的時間比鎂多。故B錯誤催化劑只能改變化應的速率，不能改變生成物的質(zhì)量。故C錯誤電解水時，生成氫氣與氧氣的體積比為2：1，質(zhì)量比為1：1。故D正確二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13、煮沸a、bSO2（或二氧化硫）d【答案解析】

（1）生活中常用煮沸降低水的硬度；（2）生活污水、畜禽養(yǎng)殖廢水，如果未經(jīng)處理就直接排放，其中所含有的氮、磷等元素而導致水體發(fā)臭、水草瘋長，魚類死亡；故選ab。（3）形成硫酸型酸雨是二氧化硫；（4）稀有氣體為空氣的成分，目前未計入空氣污染指數(shù)監(jiān)測項目，而一氧化碳、二氧化氮、可吸入顆粒物均計入空氣污染指數(shù)監(jiān)測項目。故選d。14、ACEF【答案解析】

A、實驗室制取氣體前，應該先檢查裝置的氣密性，再裝入藥品，避免生成的氣體逸散。A正確；B、用托盤天平稱量時，應該先進行調(diào)零。若該藥品是干燥的固體，則應該在兩個托盤上各放一張干凈的大小相同的紙后進行稱量。若是易潮解的藥品，必須放在玻璃器皿中迅速稱量。B錯誤；C、使用膠頭滴管時，切不可平放或倒置，應該使膠頭在上。否則，膠頭滴管內(nèi)的藥品可能會腐蝕橡膠頭。C正確；D、用試管加熱固體藥品時，應該將試管口略向下傾斜，防止冷凝水回流，使試管炸裂。D錯誤；E、過濾時，若濾紙和漏斗沒有緊貼好，會影響過濾速度，但不會使濾液渾濁。濾紙破損、儀器不干凈、液面高于濾紙邊緣等會造成濾液渾濁。E正確；F、若酸不慎滴到皮膚上，先用大量的水沖洗，然后用3%-5%的碳酸氫鈉溶液涂抹。若堿不慎滴到皮膚上，先用大量的水沖洗，然后用硼酸溶液涂抹。F正確。故答案為：ACEF。15、Bt1°C20%【答案解析】

氫氧化鈣的溶解度隨溫度升高而減小，圖中溶解度曲線與熟石灰的溶解度曲線變化相似的是物質(zhì)B；該溫度下，兩者的溶解度相等時，等質(zhì)量的A、B飽和溶液中所含的溶質(zhì)質(zhì)量相等，此時溫度為t1°C。t2°C時,A的飽和溶液中溶質(zhì)的溶解度為25g，質(zhì)量分數(shù)為=20%。16、④⑤混合物2CO+O22CO2【答案解析】

（1）根據(jù)質(zhì)量守恒定律得，反應前后原子的種類不發(fā)生變化，故反應前后沒有發(fā)生變化的粒子是碳原子、氧原子，選④⑤；（2）生成的物質(zhì)由兩種分子構成，故充分反應后的物質(zhì)屬于混合物；（3）由圖可知，反應物為CO和O2，生成物為CO2，反應條件為點燃，故該反應的化學方程式：2CO+O22CO2?！敬鸢更c睛】化學反應前后，原子種類、數(shù)目、質(zhì)量不變，元素質(zhì)量、種類不變；物質(zhì)種類、分子種類一定改變；元素化合價、分子數(shù)目可能改變。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17、長頸漏斗AE在可能漏氣的部位用肥皂水涂抹，看是否有氣泡AED干燥氣體【答案解析】

（1）編號①的儀器名稱是長頸漏斗，故填：長頸漏斗。（2）用加熱法制取氧氣，所選擇的發(fā)生裝置是固體加熱型，若收集較純凈的氧氣應選擇排水法，裝置中沒有棉花，說明是氯酸鉀和二氧化錳加熱反應，故填：A，E，。（3）制二氧化碳的反應是碳酸鈣和稀鹽酸反應，生成氯化鈣、水和二氧化碳，若懷疑裝置漏氣，可在可能漏氣的部位用肥皂水涂抹，看是否有氣泡，故填：，在可能漏氣的部位用肥皂水涂抹，看是否有氣泡。（4）甲烷由兩種固體混合加熱制得，應選擇固固加熱型裝置A，甲烷難溶于水可用E來收集，故填：AE。（5）①由于H2S能與NaOH等堿溶液、CuSO4溶液反應，且CO2能與NaOH反應，則裝置甲中所盛試劑應選用CuSO4溶液，故填：D。②裝置丙的作用是干燥氣體，故填：干燥氣體?！敬鸢更c睛】此類題要認真讀懂題中的有效信息，不能根據(jù)自己的經(jīng)驗判斷。18、探究可燃物與氧氣按觸，溫度未達到著火點時是否燃燒證明U型管中氧氣已排盡打開K1，關閉K2，向U型管中充入氧氣，右端棉花燃燒，左端棉花不燃燒充入不支持燃燒的二氧化碳，隔絕了氧氣不混入鹽酸揮發(fā)出的氯化氫氣體排盡裝置內(nèi)空氣中的二氧化碳讓生成的二氧化碳全部進入D裝置(以上合理即可)偏大96.4%【答案解析】

I.（1）將U型管放入冷水中，打開K1，關閉K2，向U型管中充入氧氣。兩端棉花都不燃燒，實驗目的是探究可燃物與氧氣接觸，溫度未達到著火點時是否燃燒；故填：探究可燃物與氧氣接觸，溫度未達到著火