2022九年級化學上冊第四單元自然界的水課題3水的組成教案新版新人教版20220729257

Page-4-課題2化學肥料教學目標【知識與能力】1.了解元素對植物生長的重要性及常見化肥的種類和作用。2.了解化肥、農(nóng)藥對環(huán)境的影響。【過程與方法】1.學會自學，提高語言表達能力。2.學會用分析、歸納的方法對有關(guān)信息進行加工。3.學會如何用所學知識解決實際問題?！厩楦袘B(tài)度價值觀】1.樹立為大力發(fā)展農(nóng)業(yè)，提高人們生活水平，維護人體健康而好好學習化學的決心。2.通過分析化肥、農(nóng)藥對環(huán)境的利弊，樹立關(guān)注環(huán)境、熱愛自然的意識。教學重難點【教學重點】常見化肥的種類和簡單鑒別；化學與生產(chǎn)生活的聯(lián)系【教學難點】培養(yǎng)學生解決實際問題的能力教學過程[引入新課]隨著人類不斷進化，駕馭自然的能力不斷增強，逐漸對那些人類可利用、可食用的植物進行栽培，由于早期人口總數(shù)少，生產(chǎn)水平低，植物的生長全靠自然調(diào)節(jié)；而到了現(xiàn)在，隨著人口的不斷增長，對植物特別是農(nóng)作物的產(chǎn)量要求提高，人們可以用很多方式來提高產(chǎn)量。改變基因就是一種方法，比如現(xiàn)在油菜就有兩種：黑油菜和黃油菜，前者的產(chǎn)量就要高些。而我們今天要學習的是另一種常見的方法：施用化學肥料。那什么是化學肥料呢？[板書]課題2化學肥料肥料1．種類：農(nóng)家肥和化肥[展示]化肥諺語：A.莊稼一枝花，全靠肥當家。B.人是鐵，飯是鋼，地里缺肥莊稼荒。C.土地施足肥，青苗往上飛。②A.小麥畝產(chǎn)量從建國初期的150-200斤到現(xiàn)在的500-900斤；B.水稻玉米的畝產(chǎn)量現(xiàn)在能達到1000多公斤。[提問]1.什么是農(nóng)家肥？2.什么是化肥？3.各自的優(yōu)缺點是什么？[板書]二、化學肥料[講解]農(nóng)作物所必需的營養(yǎng)元素有碳、氫、氧、氮、磷、鉀、鈣鎂等，其中氮、磷、鉀需要量大。因此氮肥、磷肥和鉀肥是最主要的化學肥料。[板書]1.氮肥[講解]①氮元素在植物體內(nèi)的作用；②植物缺氮元素表現(xiàn)出來的癥狀；③哪些是常見的氮肥（出示樣品）；④少數(shù)植物如大豆、花生有固氮的能力。[板書]2.磷肥[講解]①磷元素在植物體內(nèi)的作用；②植物缺磷元素表現(xiàn)出來的癥狀；③哪些是常見的磷肥（出示樣品）。[板書]3.鉀肥[講解]①鉀元素在植物體內(nèi)的作用；②植物缺鉀元素表現(xiàn)出來的癥狀；③哪些是常見的鉀肥（出示樣品）。[板書]4.復合肥[講解]①什么是復合肥？②復合肥的優(yōu)點是什么？③哪些是常見的復合肥？（出示樣品）化肥在提高農(nóng)作物的產(chǎn)量方面確實起了很大的作用，但是不合理盲目地使用反而會對環(huán)境造成污染。主要是兩方面：一是化肥中常含有一些金屬元素，有毒有機物和放射性物質(zhì)；二是在施用過程中某些成分的積累、流失、變化。在施用化肥的同時，為了減少病蟲害，還會大量施用農(nóng)藥，也會對環(huán)境造成非常大的污染，最終危害人體健康。那么，化肥和農(nóng)藥在自然界是怎樣轉(zhuǎn)移的呢？[過渡]氮肥、磷肥、鉀肥在生產(chǎn)生活中怎樣區(qū)別，有沒有簡單直觀的方法呢？[板書]三、化肥的簡易鑒別[實驗一]教師提供各化肥樣品共六種：碳酸氫銨、氯化銨、磷礦粉、過磷酸鈣、硫酸鉀、氯化鉀，分別請學生做以下實驗：六種物質(zhì)的氣味、外觀、溶解性的比較并做好記錄。[講解]和學生一起填p83表一[實驗二]教師提供四種化肥樣品各0.5克：硫酸銨、氯化銨、硫酸鉀、氯化鉀，分別請學生做以下實驗：①取樣品少量，分別加入熟石灰粉末，觀察現(xiàn)象并做好記錄。②分別取樣品進行灼燒。（兩組實驗交叉進行，節(jié)約時間）[講解]①指出學生做實驗過程中的不規(guī)范操作；②歸納氮肥、磷肥、鉀肥的鑒別方法；③和學生一起填p83表二；④請學生書寫有關(guān)方程式。板書設(shè)計課題2化學肥料一、肥料農(nóng)家肥化肥二、化學肥料1．氮肥[投影]1.氮元素在植物體內(nèi)的作用；2.植物缺乏氮元素的癥狀；3.常見的氮肥有哪些；4.少數(shù)植物有固氮的能力。2．磷肥[投影]1.磷元素在植物體內(nèi)的作用；2.植物缺乏磷元素的癥狀；3.常見的磷肥有哪些。3.鉀肥[投影]1.鉀元素在植物體內(nèi)的作用；2.植物缺乏鉀元素的癥狀；3.常見的鉀肥有哪些。4.復合肥[投影]1.什么是復合肥？2.復合肥的優(yōu)點是什么？