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本文格式為Word版,下載可任意編輯——好媽媽勝過好老師讀后感20005篇好媽媽好過好老師讀后感20005篇
好媽媽好過好老師讀后感2000篇1
我最近把這本書讀完了,感受頗深。在一邊讀書的過程中,一邊想起自己小時候體驗的各種事情,以及現(xiàn)在自己的一些想法,感覺受益頗多。再次和大家共享,夢想對大家有扶助,讓大家的小孩,或者以后的小孩成長的更好。
一、對高考的熟悉。
現(xiàn)在市場上充塞著各種高考的資料,企圖通過一年到兩年的努力就能考出好的勞績。或許這些資料切實很有用,好多家長也給孩子買,但是孩子能學(xué)到多少,愿不容許學(xué)里面的學(xué)識,好多家長是無能為力的,駕馭不了的。我從書中學(xué)習(xí)到,學(xué)生的高考,不僅需要一些好的戰(zhàn)術(shù)(補(bǔ)習(xí)班,各種資料,等等),更需要一些好的戰(zhàn)略(學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,欲望,心態(tài),思想境界等)。這些戰(zhàn)略性的教導(dǎo),是需要時間、體驗、心思的,也需要家長,老師的思想意識到位,同時對學(xué)生,小孩的影響也會更大,更深遠(yuǎn)。雖然我不知道書中的方法,手段對不對,對小孩有沒有效果,但是我能斷定的思想境界還是蠻高的,看問題的角度也很獨特,可以對宏大家長、老師(不單是媽媽)有很大的啟發(fā)作用。
二、對小學(xué)教導(dǎo)的熟悉。
現(xiàn)階段,小學(xué)教導(dǎo)好多問題。這個論點我沒有調(diào)查,但是結(jié)合我自己小學(xué)時的體驗,以及最近看到的小學(xué)語文課本,切實感到小學(xué)語文課本中的學(xué)識的淺薄,太濫用小學(xué)生的大把時間,因此對對小學(xué)教導(dǎo)的一些看法深表贊同。在書中對小學(xué)教導(dǎo)中的一些常見情形提出了自己的看法,感覺還是很尖銳,很有意義的。我自己切實感想良多,其中的一些觀點本人覺得不僅家長、小學(xué)老師需要了解,一些領(lǐng)導(dǎo),管理者也需要了解。
三、教導(dǎo)小孩的方式對我影響很大。
在書中提出了大量和小孩子交流的方式,以及小孩子的心理、想法等。對于有小孩的父母的,還是很有一些扶助的。里面的一些方式方法我感覺是有效的!
以上只是對我印象最為深刻的片面,書中提到好多的觀點,好多的斟酌,我覺得都是很不錯的,但是我不能一一列舉出來,甚是可惜。結(jié)果說一句:此書值得珍藏,歷久彌新。
好媽媽好過好老師讀后感2000篇2
《好媽媽好過好老師》的提出了好多有啟發(fā)性的建議,
如養(yǎng)成孩子的良好閱讀習(xí)慣,培養(yǎng)孩子的自覺意識,養(yǎng)護(hù)孩子學(xué)習(xí)興趣等。我用心整理的一些讀者的讀后感,夢想對大家能有扶助。
好媽媽好過好老師讀后感2000篇3
《好媽媽好過好老師》是近年來中國家長和教導(dǎo)工們采納度最高的家庭教導(dǎo)類書籍之一了。尹建莉除了是一位卓越的母親之外,更是北京師范大學(xué)教導(dǎo)專業(yè)的優(yōu)秀畢業(yè)生,結(jié)合著自己親身的教導(dǎo)體驗和學(xué)習(xí)到的理論學(xué)識,《好媽媽好過好老師》這本書,堪稱是通俗易懂,有高度有實踐的家庭教導(dǎo)優(yōu)秀書籍。
在《好媽媽好過好老師》這本書中,對我啟發(fā)最大的并不是尹建莉如何教導(dǎo)女兒的,而是尹建莉如何養(yǎng)護(hù)女兒的。譬如又一次,由于自己太忙,所以尹建莉就讓丈夫接女兒到單位,等到下班再一起回家。但是這就不成制止的會遇到有一些好心好意但卻不會說好話的同事會“逗”孩子玩兒,小孩子有時候會拿開玩笑的話當(dāng)真。尹建莉的丈夫一來是沒太在意,二來也有點拉不下來臉。為了讓孩子不再受到這種負(fù)面信息的影響,尹建莉就“剝奪”了丈夫接孩子去單位的權(quán)利。養(yǎng)護(hù)好了孩子,讓孩子在健康、良性的環(huán)境中成長,這莫非不是同買學(xué)區(qū)房這樣的行為有一致效果的嗎?
作為一位母親,尹建莉并沒有把自己生活的重心完全放在了孩子身上。尹建莉除了想要照管好女兒之外也夢想自己的人生不要由此止步。所以有一段時間尹建莉的女兒在寄宿學(xué)校學(xué)習(xí),但是假期回到家以后,尹建莉察覺自己和女兒之間開頭有了隔膜,她并沒有由于自己繁忙的工作而找借口,一旦察覺了問題,馬上就解決了,讓女兒回到自己的身邊,提防于女兒的溝通和彼此理解。
從尹建莉的角度來講,即使她是家庭教導(dǎo)暢銷書作家,獲得了教導(dǎo)碩士的學(xué)位,也不代表她做的全體的教導(dǎo)和家庭方面的抉擇都是正確的或者是好的,我們都是在實踐中好到更好的陪伴的方法,這才是人生的意義所在。而作為成人來講,做錯抉擇并不成怕,可怕的是不在意或者是不去管……當(dāng)我們在反思與校正過去之后,才能夠走好未來更長更遠(yuǎn)的道路。
不僅如此,尹建莉還能夠引導(dǎo)女兒,判斷什么是對的什么是錯的,并且報告女兒在一些被動的錯誤選擇中,該如何應(yīng)對。譬如又一次,尹建莉的女兒在學(xué)校無辜受牽連,被多遍罰抄。我們都知道,現(xiàn)實生活中和老師發(fā)生沖撞可能對孩子沒有好處,所以尹建莉在平復(fù)了女兒的心緒之后選擇幫女兒寫罰寫的作業(yè),讓女兒有時間閱讀和做更有效果的練習(xí)。這才是一位理智、聰明的家長的選擇。
好媽媽好過好老師讀后感2000篇4
當(dāng)我看到這本書時,才知道為什么《男人來自火星女人來自金星》這本書也告成了。我覺得不外乎有兩點:
一,一個好。一個好的抉擇著圖書的整體質(zhì)量。假使我們每天都是被一些科學(xué)家所包圍,我們的生活就變得更加地精致,當(dāng)然也變得更加地耐人尋味。對于那些爛作品來講,我們都是過眼云煙,看看就罷了,不產(chǎn)生任何的回應(yīng)。但是一本好書,總是讓我們能夠更深層次地書寫。
二,我們的工作就是這樣,看到一本好的書就要知道它的好的點子。我看這本書的特點不外乎于以下這些。1我們的選題不錯。看來好的選題就告成了一半,但是沒有好的宣傳和推廣,我們就不能很好地達(dá)成市場的效應(yīng),不能夠營造空氣。當(dāng)然,我們的一切都是市場抉擇,我們要做的就是市場要的產(chǎn)品,我們要有才能才行。一個沒有才能的,想的法子再好,也不會成為暢銷書,所以以后要知道市場的走向。我們?nèi)绾蝸砼袛嗍袌龅淖呦蚰?這看似不會的問題,想一想,什么都可以領(lǐng)會。就像,我們剛開頭能夠讀書一樣,我們根本不知道自己畢竟熱愛什么,但是到最終的時候,我們總能夠找到路,這條路需要自己走,再多的人教也是教不會的。2我們看到,一個好的作家,一個好的作品,不外乎它的內(nèi)容了。我們看到好多的教導(dǎo)類書籍,我們不難看出,好多的書都是教我們?nèi)绾稳プ龅?。舉個例子,報告我們家長們錯誤的做法,然后把正確做法舉出來,就形成了一本書,但是,我們要是精心去察覺,往往能看到別人沒有看到的東西,那就是才氣。我們可能知道我們遇到的問題,我們也知道理應(yīng)如何去做,但是生硬地將它們說出來是多么地掉價。我敢相信,我們有一雙能夠洞察一切的眼睛,當(dāng)然,這確定要是工作上,不然,你的才能就沒有可用之地。我們看到,這本書,從點滴的生活聰慧中告知我們真理。我們媽媽爸爸的生活就是這樣的,生活中總有好多不能夠解決的問題。但是生硬地學(xué)習(xí)又不免過猶不及,或者干脆不干好。我們要的是心智。我們看到,的生活如此生動地展現(xiàn)在我們的眼前,我們很可能就是故事中的仆人公。但是人家的生活和咱們的生活有著天壤之別,如何才能進(jìn)入那?我們不是報告大家要怎么做,而是說,我們是怎么做的。當(dāng)然,這確定是告成的案例,若是失敗的,我們也確定能夠找到失敗的道理,這樣我們的生后就不會艱苦了。我們不要教條,我們要親身體驗。我們要科學(xué)學(xué)識,但是不要生搬硬套。而現(xiàn)在的教導(dǎo)現(xiàn)狀就是這樣,我們務(wù)必看到了好多的要求你做的方法,但是沒報告你你自己是如何想的,這想的深層次有著怎么樣的正確與失誤。我們要的是最根本性的探討,而不是做外觀文章,這些外觀文章我們可以所處可見。
就這樣,我需要多看幾本書,才能給大家做出讓大家心悅誠服的書來。
好媽媽好過好老師讀后感2000篇5
我還沒擁有自己的寶寶,讀這本書更多的是用來對照自己父母,對照自己,看看父母從小對我的教導(dǎo)在我身上留下多大的痕跡?
我是個內(nèi)向、自卑的人,一向畏縮面對社會,面對目生環(huán)境。小時候,媽媽說女孩子要嫻靜,結(jié)果行為四處受限制,不愛說話反而成了她心中優(yōu)點。長大后,媽媽察覺我實在太“嫻靜”了,反而要求我活躍,說她那么活潑的人卻生了我這樣的人。其實,我好想對她說,小孩子出世就是一張白紙,除了先天遺傳,后天的更多也是父母教導(dǎo)。每當(dāng)我說道育兒這個話題,她也不會和我議論,總不耐煩說一句,等你有了孩子就懂了。。。這一句話也恰好是她與我地位不對等表達(dá),不容我辯駁,十足權(quán)威。小時候被塑造成那樣的人,長大后又如何輕易變更呢?蒙臺梭利博士說:“每種性格缺陷都是由兒童早期經(jīng)受的某種錯誤對待造成的?!闭鐣姓f的,父母示意孩子是什么樣的人,孩子就會成為什么樣的人?但是她不會懂的,正如她現(xiàn)在逢人就不停說,我太嫻靜,太不敢面對社會。說多了,我更加不會當(dāng)著她的面去和人們閑聊、溝通。
“一個被管制太多
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