最新人教版人教版物理八下15《聲的利用》課件2

五、聲的利用五、聲的利用1自主導學（一）閱讀“聲與信息”5分鐘

1.聲音是由

產(chǎn)生的。2.聲音以

形式傳播在——中傳播過程中若遇到障礙物會發(fā)生

現(xiàn)象。3.你能舉例說明聲音可以傳遞信息嗎？分別應(yīng)用哪些知識？4.科學家根據(jù)蝙蝠的_____發(fā)明了____系統(tǒng)，從來探知______.自主導學（一）閱讀“聲與信息”5分鐘2分類及依據(jù)日常生活挑西瓜日常工作機器內(nèi)部檢察工廠里用的超聲波探傷儀次聲波預測地震、臺風等

醫(yī)療B超軍事聲吶聲控開關(guān)

超聲波加濕器平常我們利用聲音獲取信

息..

分類及依據(jù)日常生活挑西瓜日常工作機器內(nèi)部檢察醫(yī)療B超軍事聲吶3①蝙蝠是怎么確認目標的？它采用的方法叫做什么？

②受蝙蝠的啟發(fā)，科學家發(fā)明了什么？主要應(yīng)用在什么方面？

超聲波回聲定位聲吶①蝙蝠是怎么確認目標的？②受蝙蝠的啟發(fā)，科學家發(fā)明了什么？超41、回聲定位：根據(jù)回聲到來的方位和時間，確定目標的位置和距離聲吶2、聲吶：根據(jù)回聲定位原理發(fā)明了聲吶。討論：根據(jù)聲吶測海底深度需測那些量？（1）聲音在海水中的傳播速度V。（2）聲音在海水中的往返時間t。（3）計算公式：釣魚用便攜聲吶1、回聲定位：根據(jù)回聲到來的方位和時間，確定目標的位置和距離5③“B超”是利用什么獲得人體內(nèi)部疾病信息的？醫(yī)生超聲波病人顯示屏反射波信息③“B超”是利用什么獲得人體內(nèi)部疾病信息的？醫(yī)生超聲波病人61、遠處轟隆隆的雷聲預示著一場可能的大雨2、鐵路工人用鐵錘敲擊鋼軌，會從異常的聲音中發(fā)現(xiàn)松動的螺栓3、醫(yī)生通過聽診器可以了解病人心、肺的工作狀況4、古代霧中航行的水手通過號角的回聲能夠判斷懸崖的距離5、蝙蝠靠超聲波探測飛行中的障礙和發(fā)現(xiàn)昆蟲視頻：聲與信息1、遠處轟隆隆的雷聲預示著一場可能的大雨2、鐵路工人用鐵錘敲7自主導學（二）閱讀“聲與能量”5分鐘

1.聲波能傳遞能量嗎？請你設(shè)計一個實驗，證明你的看法。2.列舉聲能傳播能量的應(yīng)用.自主導學（二）閱讀“聲與能量”5分鐘8？演示：用一端開口、一端扎有橡皮膜的可樂瓶，對著火焰敲橡皮膜。敲橡皮膜有什么用？火焰搖動說明了什么？大家看到了什么？問題：木棍拍水面，水面上的小木塊會上下運動，這個能量誰傳遞的？木棍拍水面和拍橡皮膜的能量給了什么物體？誰傳遞的？火焰搖動、熄滅。有能量傳過來。振動發(fā)聲。木塊和火焰。水波和聲波？演示：用一端開口、一端扎有橡皮膜的可樂瓶，對著火焰敲橡皮膜9結(jié)論：聲波能傳遞能量。（聲波是一種波動）結(jié)論：聲波能傳遞能量。（聲波是一種波動）102、聲的利用之二：聲波能傳遞能量。（聲波是一種波動）閱讀課本:聲波能傳遞能量實例（播放視頻）①利用超聲波清洗鐘表、電子元件②擊碎病人結(jié)石③利用超聲波加工珠寶還有嗎？小組討論總結(jié):聲波能傳遞能量實例討論：課本P4會跳舞的小人2、聲的利用之二：聲波能傳遞能量。（聲波是一種波動）閱讀課本11小組討論:每小組在規(guī)定的時間內(nèi)說出一個事例。還有哪些應(yīng)用聲波能傳遞能量實例？小組討論:每小組在規(guī)定的時間內(nèi)說出一個事例。還有哪些應(yīng)用聲波12還有哪些應(yīng)用聲波能傳遞能量實例？利用超聲波對鋼鐵、陶瓷、寶石、金剛石等堅硬物體進行鉆孔和切削加工，這種加工的精度和光潔度很高.超聲波加濕器：把超聲波通入水罐中，劇烈的振動會使罐中的水破碎成許多小霧滴，再用小風扇把霧滴吹入室內(nèi)，就可以增加室內(nèi)空氣的濕度.這就是超聲波加濕器的原理.藥液霧化器：對于咽喉炎、氣管炎等疾病，藥力很難達到患病的部位.利用超聲波的高能量將藥液破碎成小霧滴，讓病人吸入，能夠增進療效.還有哪些應(yīng)用聲波能傳遞能量實例？利用超聲波對鋼鐵、陶瓷、寶石13自然界中的隕石落地

海上風暴1948年，一艘名為“烏蘭格梅奇號”的荷蘭貨船，在通過馬六甲海峽時，突然遇到海上風暴，當救助人員趕到時，船上所有人員都莫明其妙地死了。后經(jīng)科學家們調(diào)查，才發(fā)現(xiàn)造成這場海難的罪魁是風暴與海面驚濤引起的次聲波。次聲波的威力自然界中的隕石落地海上風暴1948年，一艘名為“烏蘭格梅奇14次聲波預測地震、臺風：地震爆發(fā)前，許多動物往往有異常反應(yīng)，如老鼠逃出洞，牛馬不入圈，雞犬不寧等。這主要是由地震爆發(fā)前潛伏在我們身邊的強烈的次聲波引起的。次聲波預測地震、臺風：地震爆發(fā)前，許多動15練習鞏固1、遠處隆隆的雷聲預示著一場可能的大雨；某同學聽到校園的鐘發(fā)出“鐺、鐺鐺”的聲音時，就知道上課了。這些說明了___________________。2、實驗表明：只有回聲比原聲晚0.1s到達人耳，人才能將回聲與原聲區(qū)分開。這時人與障礙物之間的距離至少要_________________m。(聲速取340m/s)聲音能傳遞信息17練習鞏固1、遠處隆隆的雷聲預示著一場可能的大雨；某同聲音能傳163、在一個兩端開口的紙筒的一端蒙上橡皮膜，用橡皮筋扎緊。對著火焰敲橡皮膜，火焰會_________。這說明______________________。4、以下實例中不能說明聲音可以傳遞信息的是：()A．鐵路工人用鐵錘敲擊鋼軌檢查螺栓是否松動B．醫(yī)生用聽診器了解病人心肺工作狀況C．牙醫(yī)用超聲波潔牙D．利用聲吶測海深搖擺聲波能傳遞能量遞C3、在一個兩端開口的紙筒的一端蒙上橡皮膜，用橡皮筋扎緊。對著175、蝙蝠夜間出來活動從來不會撞到墻壁、樹枝上，以下解釋正確的是：()A．蝙蝠的眼睛有夜視功能B．夜晚有月光C．蝙蝠的嗅覺很好，可以嗅出前面是否有物體D．蝙蝠發(fā)出超聲波可以在物體上返回，根據(jù)回聲就可以判定物體的位置和距離

D5、蝙蝠夜間出來活動從來不會撞到墻壁、樹枝上，以下解釋正確的186、下列現(xiàn)象或做法中不能說明聲波可以傳遞能量的是：()A．蝙蝠靠超聲波捕食B．利用超聲波消除腎結(jié)石患者的結(jié)石C．用聲波清洗精細的機械D．人突然暴露在150dB的噪聲環(huán)境中，鼓膜會破裂出血

A6、下列現(xiàn)象或做法中不能說明聲波可以傳遞能量的是：(19實驗題小明和同學們星期天去山里郊游，當他們興奮地大聲喊叫時，發(fā)現(xiàn)對面山崖產(chǎn)生回聲。愛動腦的小明想測出他們所在的地方與對面山崖的距離。請問在當時的條件下小明應(yīng)怎樣做最為簡單？

實驗題提示：小明只要對著山崖大喊一聲，同時用手表記下發(fā)出喊聲到聽到回聲的時間t，就可用s=vt/2計算出所要測的距離(v約為340m/s)實驗題小明和同學們星期天去山里郊游，當他們興奮地大聲喊叫時，20三簡答題１買瓷碗時，人們常會敲一敲碗，通過聲音來判斷瓷碗是否破損．這個方法應(yīng)用了聲音的什么特征？２在某一居民區(qū)，由于一家煤氣泄漏，引起爆炸，使得周圍的居民家的門窗發(fā)出響聲，甚至引起許多居民家的玻璃破碎．請你分析一下窗玻璃為什么破碎？三簡答題21閱讀：科學世界不是老天爺顯靈，是建筑師的杰作閱讀：科學世界不是老天爺顯靈，是建筑師的杰作22小結(jié)

第五節(jié)聲的利用1、聲與信息——聲能夠傳遞信息。2、聲與能量——聲波能傳遞能量。聲在醫(yī)療上的應(yīng)用：（B超、彩超、霧化）聲在工業(yè)上的應(yīng)用：（鉆孔、切削、探傷、清洗）聲在軍事上的應(yīng)用：（聲吶、次聲波武器）聲在生活上的應(yīng)用：（超聲波加濕器）聲的利用3、小結(jié)第五節(jié)聲的利用1、聲與信息——聲能夠傳23動手動腦學物理練習冊上有關(guān)本節(jié)內(nèi)容作業(yè)布置作業(yè)布置24謝謝!謝謝!25五、聲的利用五、聲的利用26自主導學（一）閱讀“聲與信息”5分鐘

1.聲音是由

產(chǎn)生的。2.聲音以

形式傳播在——中傳播過程中若遇到障礙物會發(fā)生

現(xiàn)象。3.你能舉例說明聲音可以傳遞信息嗎？分別應(yīng)用哪些知識？4.科學家根據(jù)蝙蝠的_____發(fā)明了____系統(tǒng)，從來探知______.自主導學（一）閱讀“聲與信息”5分鐘27分類及依據(jù)日常生活挑西瓜日常工作機器內(nèi)部檢察工廠里用的超聲波探傷儀次聲波預測地震、臺風等

醫(yī)療B超軍事聲吶聲控開關(guān)

超聲波加濕器平常我們利用聲音獲取信

息..

分類及依據(jù)日常生活挑西瓜日常工作機器內(nèi)部檢察醫(yī)療B超軍事聲吶28①蝙蝠是怎么確認目標的？它采用的方法叫做什么？

②受蝙蝠的啟發(fā)，科學家發(fā)明了什么？主要應(yīng)用在什么方面？

超聲波回聲定位聲吶①蝙蝠是怎么確認目標的？②受蝙蝠的啟發(fā)，科學家發(fā)明了什么？超291、回聲定位：根據(jù)回聲到來的方位和時間，確定目標的位置和距離聲吶2、聲吶：根據(jù)回聲定位原理發(fā)明了聲吶。討論：根據(jù)聲吶測海底深度需測那些量？（1）聲音在海水中的傳播速度V。（2）聲音在海水中的往返時間t。（3）計算公式：釣魚用便攜聲吶1、回聲定位：根據(jù)回聲到來的方位和時間，確定目標的位置和距離30③“B超”是利用什么獲得人體內(nèi)部疾病信息的？醫(yī)生超聲波病人顯示屏反射波信息③“B超”是利用什么獲得人體內(nèi)部疾病信息的？醫(yī)生超聲波病人311、遠處轟隆隆的雷聲預示著一場可能的大雨2、鐵路工人用鐵錘敲擊鋼軌，會從異常的聲音中發(fā)現(xiàn)松動的螺栓3、醫(yī)生通過聽診器可以了解病人心、肺的工作狀況4、古代霧中航行的水手通過號角的回聲能夠判斷懸崖的距離5、蝙蝠靠超聲波探測飛行中的障礙和發(fā)現(xiàn)昆蟲視頻：聲與信息1、遠處轟隆隆的雷聲預示著一場可能的大雨2、鐵路工人用鐵錘敲32自主導學（二）閱讀“聲與能量”5分鐘

1.聲波能傳遞能量嗎？請你設(shè)計一個實驗，證明你的看法。2.列舉聲能傳播能量的應(yīng)用.自主導學（二）閱讀“聲與能量”5分鐘33？演示：用一端開口、一端扎有橡皮膜的可樂瓶，對著火焰敲橡皮膜。敲橡皮膜有什么用？火焰搖動說明了什么？大家看到了什么？問題：木棍拍水面，水面上的小木塊會上下運動，這個能量誰傳遞的？木棍拍水面和拍橡皮膜的能量給了什么物體？誰傳遞的？火焰搖動、熄滅。有能量傳過來。振動發(fā)聲。木塊和火焰。水波和聲波？演示：用一端開口、一端扎有橡皮膜的可樂瓶，對著火焰敲橡皮膜34結(jié)論：聲波能傳遞能量。（聲波是一種波動）結(jié)論：聲波能傳遞能量。（聲波是一種波動）352、聲的利用之二：聲波能傳遞能量。（聲波是一種波動）閱讀課本:聲波能傳遞能量實例（播放視頻）①利用超聲波清洗鐘表、電子元件②擊碎病人結(jié)石③利用超聲波加工珠寶還有嗎？小組討論總結(jié):聲波能傳遞能量實例討論：課本P4會跳舞的小人2、聲的利用之二：聲波能傳遞能量。（聲波是一種波動）閱讀課本36小組討論:每小組在規(guī)定的時間內(nèi)說出一個事例。還有哪些應(yīng)用聲波能傳遞能量實例？小組討論:每小組在規(guī)定的時間內(nèi)說出一個事例。還有哪些應(yīng)用聲波37還有哪些應(yīng)用聲波能傳遞能量實例？利用超聲波對鋼鐵、陶瓷、寶石、金剛石等堅硬物體進行鉆孔和切削加工，這種加工的精度和光潔度很高.超聲波加濕器：把超聲波通入水罐中，劇烈的振動會使罐中的水破碎成許多小霧滴，再用小風扇把霧滴吹入室內(nèi)，就可以增加室內(nèi)空氣的濕度.這就是超聲波加濕器的原理.藥液霧化器：對于咽喉炎、氣管炎等疾病，藥力很難達到患病的部位.利用超聲波的高能量將藥液破碎成小霧滴，讓病人吸入，能夠增進療效.還有哪些應(yīng)用聲波能傳遞能量實例？利用超聲波對鋼鐵、陶瓷、寶石38自然界中的隕石落地

海上風暴1948年，一艘名為“烏蘭格梅奇號”的荷蘭貨船，在通過馬六甲海峽時，突然遇到海上風暴，當救助人員趕到時，船上所有人員都莫明其妙地死了。后經(jīng)科學家們調(diào)查，才發(fā)現(xiàn)造成這場海難的罪魁是風暴與海面驚濤引起的次聲波。次聲波的威力自然界中的隕石落地海上風暴1948年，一艘名為“烏蘭格梅奇39次聲波預測地震、臺風：地震爆發(fā)前，許多動物往往有異常反應(yīng)，如老鼠逃出洞，牛馬不入圈，雞犬不寧等。這主要是由地震爆發(fā)前潛伏在我們身邊的強烈的次聲波引起的。次聲波預測地震、臺風：地震爆發(fā)前，許多動40練習鞏固1、遠處隆隆的雷聲預示著一場可能的大雨；某同學聽到校園的鐘發(fā)出“鐺、鐺鐺”的聲音時，就知道上課了。這些說明了___________________。2、實驗表明：只有回聲比原聲晚0.1s到達人耳，人才能將回聲與原聲區(qū)分開。這時人與障礙物之間的距離至少要_________________m。(聲速取340m/s)聲音能傳遞信息17練習鞏固1、遠處隆隆的雷聲預示著一場可能的大雨；某同聲音能傳413、在一個兩端開口的紙筒的一端蒙上橡皮膜，用橡皮筋扎緊。對著火焰敲橡皮膜，火焰會_________。這說明______________________。4、以下實例中不能說明聲音可以傳遞信息的是：()A．鐵路工人用鐵錘敲擊鋼軌檢查螺栓是否松動B．醫(yī)生用聽診器了解病人心肺工作狀況C．牙醫(yī)用超聲波潔牙D．利用聲吶測海深搖擺聲波能傳遞能量遞C3、在一個兩端開口的紙筒的一端蒙上橡皮膜，用橡皮筋扎緊。對著425、蝙蝠夜間出來活動從來不會撞到墻壁、樹枝上，以下解釋正確的是：()A．蝙蝠的眼睛有夜視功能B．夜晚有月光C．蝙蝠的嗅覺很好，可以嗅出前面是否有物體D．蝙蝠發(fā)出超聲波可以在物體上返回，根據(jù)回聲就可以判定物體的位置和距離

D5、蝙蝠夜間出來活動從來不會撞到墻壁、樹枝上，以下解釋正確的436、下列現(xiàn)象或做法中不能說明聲波可以傳遞能量的是：()A．蝙蝠靠超聲波捕食B．利用超聲波消除腎結(jié)石患者的結(jié)石C．用聲波清洗精