最新西師版三年級(jí)上冊(cè)認(rèn)識(shí)周長(zhǎng)課件

西師版三年級(jí)上冊(cè)認(rèn)識(shí)周長(zhǎng)課件西師版三年級(jí)上冊(cè)認(rèn)識(shí)周長(zhǎng)課件最新西師版三年級(jí)上冊(cè)認(rèn)識(shí)周長(zhǎng)課件最新西師版三年級(jí)上冊(cè)認(rèn)識(shí)周長(zhǎng)課件最新西師版三年級(jí)上冊(cè)認(rèn)識(shí)周長(zhǎng)課件桌布一周的長(zhǎng)度是桌布的周長(zhǎng)。桌布一周的長(zhǎng)度是桌布的周長(zhǎng)。最新西師版三年級(jí)上冊(cè)認(rèn)識(shí)周長(zhǎng)課件樹樁面一周的長(zhǎng)度是樹樁面的周長(zhǎng)。樹樁面一周的長(zhǎng)度是樹樁面的周長(zhǎng)。描一描描一描最新西師版三年級(jí)上冊(cè)認(rèn)識(shí)周長(zhǎng)課件圍繞圖形一周的長(zhǎng)度，就是這個(gè)圖形的周長(zhǎng)。說一說：什么是周長(zhǎng)呢？圍繞圖形一周的長(zhǎng)度，就是這個(gè)圖形的周長(zhǎng)。說一說：沿著邊線從起點(diǎn)開始又繞回起點(diǎn)，就叫做一周。沿著邊線從起點(diǎn)開始又繞回起點(diǎn)，就叫做一周。起點(diǎn)終點(diǎn)起點(diǎn)終點(diǎn)起點(diǎn)終點(diǎn)起點(diǎn)終點(diǎn)起點(diǎn)終點(diǎn)起點(diǎn)終點(diǎn)（1）（2）（3）（4）（5）（6）下面哪些圖形能找出它們的周長(zhǎng)，哪些不能?為什么？（1）（2）（3）（4）（5）（6）下面哪些圖形能找出它們的最新西師版三年級(jí)上冊(cè)認(rèn)識(shí)周長(zhǎng)課件最新西師版三年級(jí)上冊(cè)認(rèn)識(shí)周長(zhǎng)課件最新西師版三年級(jí)上冊(cè)認(rèn)識(shí)周長(zhǎng)課件這個(gè)凳子面一周的長(zhǎng)度是90cm給每個(gè)花壇安上防護(hù)欄這個(gè)花壇大約需要護(hù)欄30米我準(zhǔn)備再跑1圈這個(gè)凳子面一周的長(zhǎng)度是90cm給每個(gè)花壇安上防護(hù)欄這個(gè)花壇大最新西師版三年級(jí)上冊(cè)認(rèn)識(shí)周長(zhǎng)課件33335225555151214請(qǐng)你口算出它們的周長(zhǎng)(單位：厘米）33335225555151214請(qǐng)你口算出它們的周長(zhǎng)(單位（1）（2）（3）找一找：你能找到下面圖形的周長(zhǎng)嗎？（1）（2）（3）找一找：你能找到下面圖形的周長(zhǎng)嗎？最新西師版三年級(jí)上冊(cè)認(rèn)識(shí)周長(zhǎng)課件比反映比反映分別用8根同樣長(zhǎng)的小棒擺成的長(zhǎng)方形、正方形、和三角形，擺出的三個(gè)圖形的周長(zhǎng)是一樣長(zhǎng)的嗎？為什么？一樣長(zhǎng)！分別用8根同樣長(zhǎng)的小棒擺成的長(zhǎng)方形、一樣長(zhǎng)！李大伯養(yǎng)了很多雞，他想用竹籬笆圍一個(gè)一面靠墻的長(zhǎng)方形雞圈（如圖），籬笆的長(zhǎng)是雞圈的周長(zhǎng)嗎？為什么？李大伯養(yǎng)了很多雞，他想用竹籬笆圍一個(gè)一面靠墻的長(zhǎng)方形雞圈（如最新西師版三年級(jí)上冊(cè)認(rèn)識(shí)周長(zhǎng)課件下面三個(gè)圖形的周長(zhǎng)是一樣嗎？為什么？下面三個(gè)圖形的周長(zhǎng)是一樣嗎？為什么？比一比：這兩個(gè)圖形的周長(zhǎng)誰的長(zhǎng)？原來兩個(gè)圖形的周長(zhǎng)一樣長(zhǎng)。比一比：原來兩個(gè)圖形的周長(zhǎng)一樣長(zhǎng)。兩只小螞蟻誰走的路長(zhǎng)呢？?jī)芍恍∥浵佌l走的路長(zhǎng)呢？快樂學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)快樂！快樂學(xué)習(xí)，最新西師版三年級(jí)上冊(cè)認(rèn)識(shí)周長(zhǎng)課件最新西師版三年級(jí)上冊(cè)認(rèn)識(shí)周長(zhǎng)課件最新西師版三年級(jí)上冊(cè)認(rèn)識(shí)周長(zhǎng)課件兩個(gè)圖形的周長(zhǎng)一樣嗎？?jī)蓚€(gè)圖形的周長(zhǎng)一樣嗎？再猜一猜：下面兩個(gè)圖形的周長(zhǎng)相等嗎？智慧屋再猜一猜：下面兩個(gè)圖形的周長(zhǎng)相等嗎？智慧屋這兩個(gè)圖形的周長(zhǎng)一樣嗎？答：兩個(gè)圖形的周長(zhǎng)一樣。這兩個(gè)圖形的周長(zhǎng)一樣嗎？答：兩個(gè)圖形的周長(zhǎng)一樣。再猜一猜：下面兩個(gè)圖形的周長(zhǎng)相等嗎？再猜一猜：下面兩個(gè)圖形的周長(zhǎng)相等嗎？觀察下面兩個(gè)圖形的周長(zhǎng)，它們相等嗎？觀察下面兩個(gè)圖形的周長(zhǎng)，它們相等嗎？哪條繩子的長(zhǎng)度是獎(jiǎng)狀框的周長(zhǎng)。（2）（1）（3）議一議哪條繩子的長(zhǎng)度是獎(jiǎng)狀框的周長(zhǎng)。（2）（1）（3）議一議12不測(cè)量，你知道下面圖形的周長(zhǎng)嗎？12不測(cè)量，你知道下面圖形的周長(zhǎng)嗎？畫面一周的長(zhǎng)度是畫面的周長(zhǎng)。畫面一周的長(zhǎng)度是畫面的周長(zhǎng)。測(cè)量下面圖形周長(zhǎng)。測(cè)量下面圖形周長(zhǎng)。圖形測(cè)量工具測(cè)量方法周長(zhǎng)測(cè)量下面物品周長(zhǎng)并填表要求：1、同桌合作完成；2、邊測(cè)量邊填寫；3、算出周長(zhǎng)（取整厘米數(shù)）。22厘米20厘米8厘米量一量量一量直尺直尺線、尺子

用線圍，再量線的長(zhǎng)度圖形測(cè)量工具測(cè)量方法周長(zhǎng)測(cè)量下面物品周長(zhǎng)并填表要求：2思考題：你能測(cè)量出１元硬幣的周長(zhǎng)嗎？１．用線繞硬幣一周，再測(cè)量出這段線的長(zhǎng)度，就是硬幣的周長(zhǎng)．２．用筆在硬幣上做個(gè)記號(hào)，把這個(gè)記號(hào)對(duì)準(zhǔn)直尺上的０刻度，沿著直尺轉(zhuǎn)一圈，到這個(gè)記號(hào)為止，就能測(cè)出硬幣的周長(zhǎng)。思考題：１．用線繞硬幣一周，再測(cè)量出這段線的長(zhǎng)度，就是硬幣的最新西師版三年級(jí)上冊(cè)認(rèn)識(shí)周長(zhǎng)課件最新西師版三年級(jí)上冊(cè)認(rèn)識(shí)周長(zhǎng)課件最新西師版三年級(jí)上冊(cè)認(rèn)識(shí)周長(zhǎng)課件最新西師版三年級(jí)上冊(cè)認(rèn)識(shí)周長(zhǎng)課件最新西師版三年級(jí)上冊(cè)認(rèn)識(shí)周長(zhǎng)課件最新西師版三年級(jí)上冊(cè)認(rèn)識(shí)周長(zhǎng)課件最新西師版三年級(jí)上冊(cè)認(rèn)識(shí)周長(zhǎng)課件最新西師版三年級(jí)上冊(cè)認(rèn)識(shí)周長(zhǎng)課件最新西師版三年級(jí)上冊(cè)認(rèn)識(shí)周長(zhǎng)課件最新西師版三年級(jí)上冊(cè)認(rèn)識(shí)周長(zhǎng)課件測(cè)量周長(zhǎng)注意：測(cè)量前仔細(xì)觀察圖形的特點(diǎn)，再選擇合適的工具來測(cè)量。測(cè)量周長(zhǎng)注意：最新西師版三年級(jí)上冊(cè)認(rèn)識(shí)周長(zhǎng)課件此課件下載可自行編輯修改，僅供參考！

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用線圍，再量線的長(zhǎng)度圖形測(cè)量工具測(cè)量方法周長(zhǎng)測(cè)量下面物品周長(zhǎng)并填表要求：2思考題：你能測(cè)量出１元硬幣的周長(zhǎng)嗎？１．用線繞硬幣一周，再測(cè)量出這段線的長(zhǎng)度，就是硬幣的周長(zhǎng)．２．用筆在硬幣上做個(gè)記號(hào)，把這個(gè)記號(hào)對(duì)準(zhǔn)直尺上的０刻度，沿著直尺轉(zhuǎn)一圈，到這個(gè)記號(hào)為止，就能測(cè)出硬幣的周長(zhǎng)。思考題：１．用線繞硬幣一周，再測(cè)量出這段線的長(zhǎng)度，就是硬幣的最新西師版三年級(jí)上冊(cè)認(rèn)識(shí)周長(zhǎng)課件最新西師版三年級(jí)上冊(cè)認(rèn)識(shí)周長(zhǎng)課件最新西師版三年級(jí)上冊(cè)認(rèn)識(shí)周長(zhǎng)課件最新西師版三年級(jí)上冊(cè)認(rèn)識(shí)周長(zhǎng)課件最新西師版三年級(jí)上冊(cè)認(rèn)識(shí)周長(zhǎng)課件最新西師版三年級(jí)上冊(cè)