記敘文的賞析

智慧應(yīng)對(duì)記敘文閱讀11.記敘的六要素：2.線索類(lèi)型：3.常見(jiàn)的敘述順序：4.描寫(xiě)方法及其作用5.文章的表現(xiàn)手法：時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件的原因、經(jīng)過(guò)和結(jié)果。物線、事線、人線、感情線、時(shí)間線、地點(diǎn)線、見(jiàn)聞線。技巧：注意題目、文中多次出現(xiàn)的字眼、議論抒情的句子順敘、倒敘、插敘：人物描寫(xiě)、環(huán)境描寫(xiě)2描寫(xiě)方法及其作用：A、人物描寫(xiě)及其作用類(lèi)型：語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)、心理、外貌描寫(xiě)人物描寫(xiě)方法作用：描寫(xiě)＋對(duì)象＋特征（性格）

B、景物描寫(xiě)在記敘文中的作用

1、交待要素（暗示時(shí)間、地點(diǎn)。。。。。。）2、渲染……氣氛。3、烘托人物……心情。4、推動(dòng)情節(jié)發(fā)展、預(yù)示結(jié)局。5、幫助塑造人物性格,襯托人物……的心情。

3渲染、烘托、設(shè)置懸念、伏筆、鋪墊、動(dòng)靜結(jié)合、點(diǎn)面結(jié)合、對(duì)比、象征、諷刺、借景抒情、托物言志、以小見(jiàn)大、先抑后揚(yáng)（欲揚(yáng)先抑）記敘文的表現(xiàn)手法：4記敘文開(kāi)頭句子的作用：1、開(kāi)篇點(diǎn)題；2、總領(lǐng)全文；3、引起下文，為下文作鋪墊。4、設(shè)置懸念，引起讀者的興趣或思考。記敘文中間句子的作用：1、單獨(dú)成段起承上啟下的過(guò)渡作用；2、段末起總結(jié)作用；（總結(jié)上文，引出下文）記敘文結(jié)尾句子（段）的作用：1、篇末點(diǎn)題；2、總結(jié)全文，深化中心；3、首尾呼應(yīng)（照應(yīng)前文、照應(yīng)標(biāo)題）；4、點(diǎn)明中心，升華主題；5、令人深思，給人驚醒（啟示）或留有思考的余地（回味無(wú)窮）。5

學(xué)會(huì)閱讀文章和掌握審題技巧

閱讀題的解題步驟和訣竅：一是要整體感知，讀懂文章。明白文章寫(xiě)什么、怎么寫(xiě)、為何寫(xiě)？二是要審清題干，明確方向。特別是要明確題目所問(wèn)的范圍、角度、要求。三是要整合要求，明了表達(dá)。整體感知：標(biāo)題把握文章主旨，領(lǐng)悟情感理清思路：線索，結(jié)構(gòu)（注意標(biāo)志性語(yǔ)句、段落）揣摩字句：寫(xiě)法探究。賞析6二、對(duì)于題目的考查?？碱}型：1、題目的含義2、題目的作用

7

1、

請(qǐng)說(shuō)出文章標(biāo)題的含義。（談?wù)勀銓?duì)這個(gè)題目的理解）

例子：記敘文閱讀《陽(yáng)光地帶》參考答案：陽(yáng)光地帶既指陽(yáng)光充足的地方，又寫(xiě)出了母愛(ài)的溫暖。題目的含義答題規(guī)律：表層意思+深層含義82、題目的作用：激發(fā)讀者的閱讀興趣線索作用揭示中心高度概括文章的主要內(nèi)容指出文章的主要人物一語(yǔ)雙關(guān)提示：一個(gè)題目往往同時(shí)具備多種作用，答題時(shí)需全面分析910突破難點(diǎn)賞析題11

古井

村里有兩口古井，一口在村頭高地，一口在村中平地?！叩氐墓啪钍畮酌祝瑥木谙蛳峦?，井口窄，井腔漸大。井壁是用一個(gè)個(gè)卵石雜亂而緊密地砌成的，卵石上長(zhǎng)滿(mǎn)厚厚的翠綠的苔蘚，苔蘚下掛著一滴滴水珠，亮晶晶地閃。清暗的水面上映著一小圈天，人趴在井沿往下看時(shí)，那一小圈天就映著人的頭臉。苔蘚下的水珠積聚到足夠大滴，便長(zhǎng)長(zhǎng)的一掛“滴答”下去，水面就蕩起小漣漪，那一小圈天便皺亂起來(lái)，人的頭臉也一下子碎裂變形，一會(huì)兒水面平靜了，頭臉又完整地重現(xiàn)。有一次我把手按在井沿上，俯身看井里，只覺(jué)森森的氣息襲上來(lái)，身邊升起涼颼颼的寒氣……突然覺(jué)得手心傳來(lái)一絲鈍痛疼，我要掙開(kāi)手，手心仿佛被井沿吸住一樣，好不容易才脫開(kāi)，合手搓揉多次，才回暖起來(lái)。平地的古井水面高，大人俯身井沿伸手便能用勺子舀起水來(lái)。在寒冷的冬天，古井水是溫暖的。兩個(gè)井口總是氤氳著若有若無(wú)的輕煙。大冷天婦女們?cè)诰_(tái)上洗衣，手凍得通紅，卻說(shuō)不冷。到炎熱的夏天，井水是那樣清涼，孩子們都喜歡拿了小吊桶，結(jié)伴去井臺(tái)上，吊起水來(lái)一桶桶往頭臉上沖下來(lái)，那樣沖涼嬉戲。

12

后來(lái)，為了擴(kuò)大耕地面積，把村子周?chē)臉?shù)林砍光了，改成了莊稼地。有一年夏天大旱，村里人連續(xù)汲了幾天井水，又人吃又澆地，兩口古井終于見(jiàn)底。到第二天水位才回復(fù)一點(diǎn)。老輩人說(shuō)，這兩口古井水位以前從來(lái)沒(méi)有下降過(guò)。我常常想起故鄉(xiāng)的那兩口古井。它們滋養(yǎng)了全村的人。我一定要回去看看這兩口古井。古井的井沿還是那樣冰涼？…….那時(shí)，古井會(huì)對(duì)我說(shuō)些什么呢？［注］：氤氳（yīnyūn）：形容煙或云氣濃郁。本文有關(guān)古井的描寫(xiě)極為細(xì)膩、生動(dòng)、傳神。請(qǐng)對(duì)劃線句子具體賞析（6分）13

“這句話描寫(xiě)的是高地古井井面映著天，體現(xiàn)了古井的深沉，人們不斷望著井中的自我，幽閑，回憶無(wú)限。水滴是那樣自然，由小到大，同時(shí)顯現(xiàn)了古井的深幽，人們對(duì)古井的喜愛(ài)、親切的感情，人與景物完美融合的人文魅力?！睅追郑坷?4

不是缺少表達(dá)的水平，缺少的是表達(dá)的準(zhǔn)確性！

15

“賞析”就是“賞+析”！

“賞”就是品賞體現(xiàn)特點(diǎn)的重點(diǎn)內(nèi)容（包括字、詞）。“析”就是分析其特點(diǎn)。16

“這段文字的描述對(duì)象是誰(shuí)？”

古井“映著人的頭臉，描述了古井的——”清澈“滴水起漣漪，復(fù)又平靜……說(shuō)明了古井的什么特點(diǎn)？”水是動(dòng)感的“清暗的水面上，映著一小圈天，人趴在井沿往下看時(shí)，那一小圈天就映著人的頭臉。苔蘚下的水珠積聚到足夠大滴，便長(zhǎng)長(zhǎng)地一掛‘滴答’下去，水面就蕩起小漣漪，那一小圈天便皺亂起來(lái)，人的頭臉也一下子碎裂變形，一會(huì)兒，水面平靜了，頭臉又完整地重現(xiàn)?！?7

正確答案：

“用倒映天空，映照人臉，滴水起漣漪復(fù)又平靜，天空，人臉由模糊而清晰，寫(xiě)出井水的清澈和靈動(dòng)”。18

反思１“賞析”一定要把重點(diǎn)和特點(diǎn)等找出來(lái)，這樣才不會(huì)走錯(cuò)方向。２解閱讀題并不是把答案寫(xiě)得滿(mǎn)滿(mǎn)當(dāng)當(dāng)、十分優(yōu)美，而是要將題目的中心字詞篩選概括地“挖”出來(lái)。19詞語(yǔ)的表達(dá)效果分析下面句子中加線詞語(yǔ)的表達(dá)效果例1：小草偷偷地從土里鉆出來(lái)，嫩嫩的，綠綠的。朱自清《春》解答：動(dòng)詞“鉆”是“長(zhǎng)出、冒出”的意思，這個(gè)詞生動(dòng)準(zhǔn)確地寫(xiě)出了小草旺盛的生命力。例2：在早春的花草開(kāi)始賣(mài)弄風(fēng)姿的時(shí)候，不如意也悄然降臨了。2011河北中考解答：運(yùn)用擬人（或貶詞褒用）的修辭手法，生動(dòng)形象地描寫(xiě)出花草炫耀風(fēng)姿的情景。20

例1：只見(jiàn)嫩綠的花苞低首含羞，微啟小口。參考答案：運(yùn)用了擬人的修辭方法，將曇花人格化，生動(dòng)形象地描寫(xiě)了曇花含苞待放的情態(tài)。

例2：他總是喜歡買(mǎi)回五六個(gè)醬紫色的豬蹄兒，啃得嘖嘖作響，弄得那張?jiān)揪湍伜鹾醯哪樝袷莿倧挠湾伬锝^(guò)一樣。參考答案：“啃”“嘖嘖”寫(xiě)出了“絡(luò)腮胡子”吃相不雅，用詞準(zhǔn)確生動(dòng)；“像是剛從油鍋里浸過(guò)一樣”用夸張的修辭手法，突出（強(qiáng)調(diào)）“絡(luò)腮胡子”臉面油膩的特點(diǎn)。畫(huà)線句子傳神地表達(dá)了“我”對(duì)“絡(luò)腮胡子”的厭惡之感。21小結(jié)：體味和推敲重要詞句在語(yǔ)言環(huán)境中的意義和作用。（賞析作品的語(yǔ)言）（一）具體詞語(yǔ)的含義與作用方法：可以從修辭角度、詞語(yǔ)的運(yùn)用、詞的感情色彩等方面著手。再結(jié)合語(yǔ)境體會(huì)。常見(jiàn)題型1、結(jié)合語(yǔ)境，解釋加點(diǎn)詞語(yǔ)在句中的含義

方法:聯(lián)系詞語(yǔ)本義，解釋在文中的含義，找出其指代的具體內(nèi)容。

答：“××”一詞原指……，這里指……，起到了……的作用。

22詞語(yǔ)的表達(dá)效果答題格式：明確詞性+詞語(yǔ)的本義+生動(dòng)準(zhǔn)確(生動(dòng)形象/妥帖傳神)+語(yǔ)境義明確修辭+修辭作用+作者情感23

理解文中重點(diǎn)句子的含義例：《故鄉(xiāng)》中“我知道我在走我的路”，用雙關(guān)的修辭方法，表面是說(shuō)“我”在回北京的路上，實(shí)際是說(shuō)“我”在自己的人生之路上探索、跋涉。

句子含義答題格式：表面意思+深層含義

另外，注意修辭手法的運(yùn)用24關(guān)鍵句段的作用關(guān)鍵句段的作用解題思路：從結(jié)構(gòu)和內(nèi)容方面來(lái)考慮，有時(shí)還應(yīng)結(jié)合修辭手法所產(chǎn)生的藝術(shù)效果。

從結(jié)構(gòu)上分析：結(jié)構(gòu)上的作用主要包括總領(lǐng)全文、引起下文、承上啟下、為下文埋下伏筆、為下文作鋪墊、照應(yīng)、總結(jié)全文等結(jié)合內(nèi)容分析：內(nèi)容上的作用主要包括點(diǎn)題，揭示或升華主題等25（二）體味句子的意義及作用方法：可以從結(jié)構(gòu)、修辭角度、描寫(xiě)角度等著手1、句子在結(jié)構(gòu)上的作用

（1）承接上文（2）開(kāi)啟下文、總領(lǐng)下文（引出下文）（3）承上啟下（過(guò)渡）（4）為后文作鋪墊、打伏筆（5）照應(yīng)前文（開(kāi)頭）（6）點(diǎn)明中心、深化主題、畫(huà)龍點(diǎn)睛

26關(guān)鍵句子主要包括：1、點(diǎn)明題旨的句子2、抒情、議論、描寫(xiě)的句子3、總結(jié)全文的句子4、引用的句子5、起承轉(zhuǎn)合的句子272、修辭方法及作用方法：表達(dá)效果的作用＋事物特征的作用。

1、比喻、擬人：生動(dòng)形象；答題格式：生動(dòng)形象地寫(xiě)出了＋對(duì)象＋特性。

2、排比：有氣勢(shì)、加強(qiáng)語(yǔ)氣、一氣呵成等；答題格式：增強(qiáng)語(yǔ)勢(shì)，強(qiáng)調(diào)了＋對(duì)象＋特性

3；設(shè)問(wèn)：引起讀者注意和思考；答題格式：引起讀者對(duì)＋對(duì)象＋特性的注意和思考

4、反問(wèn)：強(qiáng)調(diào)，加強(qiáng)語(yǔ)氣等；強(qiáng)調(diào)了＋對(duì)象＋特性5、對(duì)比：強(qiáng)調(diào)突出了＋對(duì)象＋特性6、反復(fù)：強(qiáng)調(diào)了＋對(duì)象＋特性，加強(qiáng)語(yǔ)氣

283、描寫(xiě)角度（1）從人物的語(yǔ)言、動(dòng)作、心理等描寫(xiě)方法：本句運(yùn)用了語(yǔ)言（動(dòng)作、心理、外貌、神態(tài)）描寫(xiě)，刻畫(huà)了人物的某種性格特征。（2）從作者描寫(xiě)的感觀角度（聽(tīng)、視、嗅、味、觸覺(jué)）。方法：本句從（聽(tīng)、視、嗅、味、觸覺(jué)）的角度＋具體內(nèi)容的分析29賞析類(lèi)試題的關(guān)鍵：

修辭抓角度用詞（煉字）寫(xiě)法內(nèi)容情感等