六年級(jí)上冊(cè)語文《古詩(shī)三首》課時(shí)(新教材)部編版(部編版)課件

17.江南春第2課時(shí)統(tǒng)編版語文六年級(jí)（上）17.江南春第2課時(shí)統(tǒng)編版語文六年級(jí)（上）1.能正確、流利、有感情地朗讀古詩(shī)。(重點(diǎn))2.能借助注釋，結(jié)合圖畫，展開想象，理解詩(shī)句的意思。(重點(diǎn))3.入情入境，讀中感悟，體會(huì)作者表達(dá)的思想感情。(難點(diǎn))本課目標(biāo)1.能正確、流利、有感情地朗讀古詩(shī)。(重點(diǎn))本課目標(biāo)江南是一個(gè)山清水秀、人杰地靈的地方，是一個(gè)被文人墨客美化了的地方，是古往今來人們心目中的世外桃源,今天讓我們一起走進(jìn)這個(gè)世外桃源吧！江南是一個(gè)山清水秀、人杰地靈的地方，是一個(gè)被文人墨客美化杜牧（公元803-約852年）字牧之，號(hào)樊川居士，漢族，京兆萬年（今陜西西安)人。杜牧人稱“小杜”，以別于杜甫。與李商隱并稱“小李杜”。因晚年居長(zhǎng)安南樊川別墅，故后世稱“杜樊川”，著有《樊川文集》。杜牧（公元803-約852年）字牧之，號(hào)樊川居士，漢族，京兆江南春唐杜牧千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)。南朝四百八十寺，多少樓臺(tái)煙雨中。朗讀要求：讀準(zhǔn)字音、讀通詩(shī)句、讀出節(jié)奏。江南春朗讀要求：讀準(zhǔn)字音、讀通詩(shī)句、讀出節(jié)奏。注釋：綠映紅：綠樹紅花相互映襯。水村山郭：依山傍水的村鎮(zhèn)。酒旗風(fēng)：酒家的九幌子在風(fēng)中搖動(dòng)。南朝四百八十寺：指曾經(jīng)建都在江蘇南京的宋、齊、梁、陳四個(gè)朝代。樓臺(tái)：指佛寺中的建筑。煙雨：像煙霧那樣的細(xì)雨。江南春唐杜牧千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)。南朝四百八十寺，多少樓臺(tái)煙雨中。注釋：綠映紅：綠樹紅花相互映襯。水村山郭：依山傍水的村鎮(zhèn)。酒齊讀古詩(shī)，你看到了一幅怎樣的畫面？江南春唐杜牧千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)。南朝四百八十寺，多少樓臺(tái)煙雨中。齊讀古詩(shī)，江南春千里鶯啼綠映紅，齊讀第一句話思考第一句話的意思虛指注釋：春天江南處處黃鶯啼叫，綠樹映著紅花。千里鶯啼綠映紅，齊讀第一句話思考第一句話的意思虛指注釋：春習(xí)作1那一刻，我長(zhǎng)大了1.表示比較2.表示舉例3.表示猜測(cè)4.表示聯(lián)想5.表示說明本次習(xí)作是寫一件成長(zhǎng)過程中印象最深的事情，要把事情經(jīng)過寫清楚，把自己的真情實(shí)感表達(dá)出來?！咎啤繌埨^4.詩(shī)人運(yùn)用擬人、比喻的手法，勾勒出一幅雨后天晴畫面，抒發(fā)了詩(shī)人親近自然、熱愛生活的情懷。（5）聯(lián)想想象的創(chuàng)造性。仿寫的句子除了要做到前面的四點(diǎn)外，還應(yīng)做到有新意，有個(gè)性而不是人云亦云。流光如逝時(shí)不再來悵望朵朵冷艷屢屢幽芳漂泊他鄉(xiāng)葬身異國(guó)七、 教學(xué)工具：多媒體課件《青山處處埋忠骨》這篇課文主要講了毛澤東的愛子毛岸英在抗美援朝的戰(zhàn)爭(zhēng)中光榮犧牲后，毛澤東得知這個(gè)噩耗后極度痛苦的心情和對(duì)岸英遺體是否歸葬的抉擇過程，表現(xiàn)了毛澤東常人的情感，超人的胸懷。四查：查句子語法、邏輯是否正確，查句子是否保持原意。水村山郭酒旗風(fēng)。注釋：水鄉(xiāng)村莊山邊城郭酒旗隨風(fēng)飄動(dòng)。習(xí)作1那一刻，我長(zhǎng)大了水村山郭酒旗風(fēng)。注釋：水鄉(xiāng)村莊山邊城郭南朝四百八十寺，虛指，指寺廟之多。南朝統(tǒng)治者篤信佛教，建有數(shù)以百計(jì)的寺廟。注釋：南朝以來興建的四百八十座寺廟。南朝四百八十寺，虛指，指寺廟之多。南朝統(tǒng)治者篤信佛教，注釋：多少樓臺(tái)煙雨中。樓臺(tái)，亭臺(tái)樓閣，這里指佛寺的建筑。注釋：有多少樓臺(tái)點(diǎn)綴在煙雨迷蒙之中。多少樓臺(tái)煙雨中。樓臺(tái)，亭臺(tái)樓閣，這里指佛寺的建筑。注釋：有多譯文：遼闊的江南大地上，黃鶯在歡快的鳴唱，遍地的紅花映襯在綠葉之間，河邊的村莊，山下的小城，酒店的旗子在風(fēng)里飄著。南朝時(shí)候造起的許多寺院，如今還有數(shù)不清的樓臺(tái)掩映在蒙的煙雨中。江南春唐杜牧千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)。南朝四百八十寺，多少樓臺(tái)煙雨中。譯文：江南春為了突出江南春色，詩(shī)人選取了哪些有江南特色的風(fēng)光、景物？鶯、綠樹、紅花、水村、山郭、酒旗、春風(fēng)、寺院、樓臺(tái)、煙雨為了突出江南春色，詩(shī)人選取了哪些有江南特色的風(fēng)光、景物？鶯、【朝代】唐【作者】李白作者簡(jiǎn)介:米·伊林(1895—1953),蘇聯(lián)著名科普作家、工程師、兒童文學(xué)作家。致力于寫作通俗科學(xué)作品,如《十萬個(gè)為什么》《房間的故事》《山與人》《人與自然》《在你周圍的事物》等。當(dāng)文字繼續(xù)發(fā)展時(shí)，象形和指事已經(jīng)不能準(zhǔn)確表達(dá)更多意思，要仔細(xì)分工的東西愈來愈多，好像“鯉”、“鯪”、“鯇”、“鰍”等事物，都是魚類，難以用象形的造字方法，仔細(xì)把它們的特征和區(qū)別畫出來。于是，形聲字就成了最方便的方法，只要用形旁“魚”就可以交代它們的類屬，再用相近發(fā)音的聲旁來區(qū)分這些字。也由于形聲字在創(chuàng)造新文字方面十分有效率，甲骨文時(shí)代約僅有一半不到的字是形聲，但到了近代，有80%的漢字是形聲字。教學(xué)反思：敏而好學(xué)，不恥下問。雖然大家知道了什么是反問句，但是把一個(gè)陳述句正確地變成反問句卻不太容易，其實(shí)只要大家掌握了陳述句變反問句的三個(gè)步驟，相信大家就不會(huì)再出錯(cuò)了。孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見長(zhǎng)江天際流。友誼是人生的一首歌：真誠(chéng)是詞，信賴是曲，理解.尊重是友誼的主旋律。1.排比句：他呼出的氣息變成了四季的風(fēng)和飄動(dòng)的云；他發(fā)出的聲音化作了隆隆的雷聲；他的左眼變成了太陽，照耀大地，他的右眼變成了月亮，給夜晚帶來光明；他的四肢和軀干變成了大地的四極和五方的名山……精湛：精深，課文指父親技術(shù)熟練，精通。24、春姑娘邁著輕盈的步履款款而行。她攜著神奇的小花籃，把五彩的鮮花撒向山坡，撒向田野；她伴著浙瀝的小雨點(diǎn)，把美麗的故事講給魚兒，講給青蛙；她跟著山間的小溪流，把婉轉(zhuǎn)的歌兒唱給青山，唱給牧童；她帶著歸來的小燕子，把春天的喜訊傳遍山村，傳遍農(nóng)家。千里鶯啼綠映紅水村根據(jù)自己的理解，對(duì)上述景物加以描繪，說說詞語所表達(dá)的意象。遼闊的千里江南黃鶯在歡快的歌唱叢叢綠樹映著簇簇紅花傍水的村莊【朝代】唐【作者】李白千里鶯啼綠映紅水村根據(jù)自己的理解，對(duì)上山郭酒旗寺煙雨根據(jù)自己的理解，對(duì)上述景物加以描繪，說說詞語所表達(dá)的意象。依山的城郭迎風(fēng)招展的酒旗數(shù)不清的寺廟迷朦的煙雨山郭酒旗寺煙雨根據(jù)自己的理解，對(duì)上述景物加以描繪，說說詞語所詩(shī)人在欣賞江南明麗、而迷蒙景色的同時(shí)，面對(duì)煙雨中的“南朝四百八十寺”還有哪些感慨？借古諷今詩(shī)人在欣賞江南明麗、而迷蒙景色的同時(shí)，面對(duì)煙雨中的“南朝四百詩(shī)人所處的晚唐時(shí)期，已呈現(xiàn)出衰敗的趨勢(shì)，戰(zhàn)亂不斷，民不聊生，而當(dāng)朝的統(tǒng)治者卻效仿南朝，不惜代價(jià)大建佛寺，想祈求神靈保佑，永保江山穩(wěn)固，有借古諷今之意。詩(shī)人所處的晚唐時(shí)期，已呈現(xiàn)出衰敗的趨勢(shì)，戰(zhàn)亂不斷，民江南春紅綠色彩、山水、村莊城郭、動(dòng)靜、聲色相互映襯佛寺、煙雨朦朧迷離江南春景豐富多彩撲朔迷離江南春紅綠色彩、山水、村莊城郭、動(dòng)靜、聲色相互映襯佛寺、煙雨詩(shī)的前兩句寫了哪些事物的映襯？有（）的映襯有（）的映襯有（）的映襯有（）的映襯有（）的映襯紅綠色彩山水村莊和城郭動(dòng)靜聲色詩(shī)的前兩句寫了哪些事物的映襯？有（）的映好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。——杜甫好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還?！醢彩猴L(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還。17.江南春第2課時(shí)統(tǒng)編版語文六年級(jí)（上）17.江南春第2課時(shí)統(tǒng)編版語文六年級(jí)（上）1.能正確、流利、有感情地朗讀古詩(shī)。(重點(diǎn))2.能借助注釋，結(jié)合圖畫，展開想象，理解詩(shī)句的意思。(重點(diǎn))3.入情入境，讀中感悟，體會(huì)作者表達(dá)的思想感情。(難點(diǎn))本課目標(biāo)1.能正確、流利、有感情地朗讀古詩(shī)。(重點(diǎn))本課目標(biāo)江南是一個(gè)山清水秀、人杰地靈的地方，是一個(gè)被文人墨客美化了的地方，是古往今來人們心目中的世外桃源,今天讓我們一起走進(jìn)這個(gè)世外桃源吧！江南是一個(gè)山清水秀、人杰地靈的地方，是一個(gè)被文人墨客美化杜牧（公元803-約852年）字牧之，號(hào)樊川居士，漢族，京兆萬年（今陜西西安)人。杜牧人稱“小杜”，以別于杜甫。與李商隱并稱“小李杜”。因晚年居長(zhǎng)安南樊川別墅，故后世稱“杜樊川”，著有《樊川文集》。杜牧（公元803-約852年）字牧之，號(hào)樊川居士，漢族，京兆江南春唐杜牧千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)。南朝四百八十寺，多少樓臺(tái)煙雨中。朗讀要求：讀準(zhǔn)字音、讀通詩(shī)句、讀出節(jié)奏。江南春朗讀要求：讀準(zhǔn)字音、讀通詩(shī)句、讀出節(jié)奏。注釋：綠映紅：綠樹紅花相互映襯。水村山郭：依山傍水的村鎮(zhèn)。酒旗風(fēng)：酒家的九幌子在風(fēng)中搖動(dòng)。南朝四百八十寺：指曾經(jīng)建都在江蘇南京的宋、齊、梁、陳四個(gè)朝代。樓臺(tái)：指佛寺中的建筑。煙雨：像煙霧那樣的細(xì)雨。江南春唐杜牧千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)。南朝四百八十寺，多少樓臺(tái)煙雨中。注釋：綠映紅：綠樹紅花相互映襯。水村山郭：依山傍水的村鎮(zhèn)。酒齊讀古詩(shī)，你看到了一幅怎樣的畫面？江南春唐杜牧千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)。南朝四百八十寺，多少樓臺(tái)煙雨中。齊讀古詩(shī)，江南春千里鶯啼綠映紅，齊讀第一句話思考第一句話的意思虛指注釋：春天江南處處黃鶯啼叫，綠樹映著紅花。千里鶯啼綠映紅，齊讀第一句話思考第一句話的意思虛指注釋：春習(xí)作1那一刻，我長(zhǎng)大了1.表示比較2.表示舉例3.表示猜測(cè)4.表示聯(lián)想5.表示說明本次習(xí)作是寫一件成長(zhǎng)過程中印象最深的事情，要把事情經(jīng)過寫清楚，把自己的真情實(shí)感表達(dá)出來。【唐】張繼4.詩(shī)人運(yùn)用擬人、比喻的手法，勾勒出一幅雨后天晴畫面，抒發(fā)了詩(shī)人親近自然、熱愛生活的情懷。（5）聯(lián)想想象的創(chuàng)造性。仿寫的句子除了要做到前面的四點(diǎn)外，還應(yīng)做到有新意，有個(gè)性而不是人云亦云。流光如逝時(shí)不再來悵望朵朵冷艷屢屢幽芳漂泊他鄉(xiāng)葬身異國(guó)七、 教學(xué)工具：多媒體課件《青山處處埋忠骨》這篇課文主要講了毛澤東的愛子毛岸英在抗美援朝的戰(zhàn)爭(zhēng)中光榮犧牲后，毛澤東得知這個(gè)噩耗后極度痛苦的心情和對(duì)岸英遺體是否歸葬的抉擇過程，表現(xiàn)了毛澤東常人的情感，超人的胸懷。四查：查句子語法、邏輯是否正確，查句子是否保持原意。水村山郭酒旗風(fēng)。注釋：水鄉(xiāng)村莊山邊城郭酒旗隨風(fēng)飄動(dòng)。習(xí)作1那一刻，我長(zhǎng)大了水村山郭酒旗風(fēng)。注釋：水鄉(xiāng)村莊山邊城郭南朝四百八十寺，虛指，指寺廟之多。南朝統(tǒng)治者篤信佛教，建有數(shù)以百計(jì)的寺廟。注釋：南朝以來興建的四百八十座寺廟。南朝四百八十寺，虛指，指寺廟之多。南朝統(tǒng)治者篤信佛教，注釋：多少樓臺(tái)煙雨中。樓臺(tái)，亭臺(tái)樓閣，這里指佛寺的建筑。注釋：有多少樓臺(tái)點(diǎn)綴在煙雨迷蒙之中。多少樓臺(tái)煙雨中。樓臺(tái)，亭臺(tái)樓閣，這里指佛寺的建筑。注釋：有多譯文：遼闊的江南大地上，黃鶯在歡快的鳴唱，遍地的紅花映襯在綠葉之間，河邊的村莊，山下的小城，酒店的旗子在風(fēng)里飄著。南朝時(shí)候造起的許多寺院，如今還有數(shù)不清的樓臺(tái)掩映在蒙的煙雨中。江南春唐杜牧千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)。南朝四百八十寺，多少樓臺(tái)煙雨中。譯文：江南春為了突出江南春色，詩(shī)人選取了哪些有江南特色的風(fēng)光、景物？鶯、綠樹、紅花、水村、山郭、酒旗、春風(fēng)、寺院、樓臺(tái)、煙雨為了突出江南春色，詩(shī)人選取了哪些有江南特色的風(fēng)光、景物？鶯、【朝代】唐【作者】李白作者簡(jiǎn)介:米·伊林(1895—1953),蘇聯(lián)著名科普作家、工程師、兒童文學(xué)作家。致力于寫作通俗科學(xué)作品,如《十萬個(gè)為什么》《房間的故事》《山與人》《人與自然》《在你周圍的事物》等。當(dāng)文字繼續(xù)發(fā)展時(shí)，象形和指事已經(jīng)不能準(zhǔn)確表達(dá)更多意思，要仔細(xì)分工的東西愈來愈多，好像“鯉”、“鯪”、“鯇”、“鰍”等事物，都是魚類，難以用象形的造字方法，仔細(xì)把它們的特征和區(qū)別畫出來。于是，形聲字就成了最方便的方法，只要用形旁“魚”就可以交代它們的類屬，再用相近發(fā)音的聲旁來區(qū)分這些字。也由于形聲字在創(chuàng)造新文字方面十分有效率，甲骨文時(shí)代約僅有一半不到的字是形聲，但到了近代，有80%的漢字是形聲字。教學(xué)反思：敏而好學(xué)，不恥下問。雖然大家知道了什么是反問句，但是把一個(gè)陳述句正確地變成反問句卻不太容易，其實(shí)只要大家掌握了陳述句變反問句的三個(gè)步驟，相信大家就不會(huì)再出錯(cuò)了。孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見長(zhǎng)江天際流。友誼是人生的一首歌：真誠(chéng)是詞，信賴是曲，理解.尊重是友誼的主旋律。1.排比句：他呼出的氣息變成了四季的風(fēng)和飄動(dòng)的云；他發(fā)出的聲音化作了隆隆的雷聲；他的左眼變成了太陽，照耀大地，他的右眼變成了月亮，給夜晚帶來光明；他的四肢和軀干變成了大地的四極和五方的名山……精湛：精深，課文指父親技術(shù)熟練，精通。24、春姑娘邁著輕盈的步履款款而行。她攜著神奇的小花籃，把五彩的鮮花撒向山坡，撒向田野；她伴著浙瀝的小雨點(diǎn)，把美麗的故事講給魚兒，講給青蛙；她跟著山間的小溪流，把婉轉(zhuǎn)的歌兒唱給青山，唱給牧童；她帶著歸來的小燕子，把春天的喜訊傳遍山村，傳遍農(nóng)家。千里鶯啼綠映紅水村根據(jù)自己的理解，對(duì)上述景物加以描繪，說說詞語所表達(dá)的意象。遼闊的千里江南黃鶯在歡快的歌唱叢叢綠樹映著簇簇紅花傍水的村莊【朝代】唐【作者】李白千