到底怎樣才能提高說課水平課件講義

到底怎樣才能提高說課水平

上課我到感覺比較輕松，說課是我的老大難，一直在困擾著我，流程都很清楚，不過就是說的很爛，很枯燥，不知所云。

1謝謝你的閱讀2019年11月8

到底怎樣才能提高說課水平1謝謝你的閱讀2019年11月8怎樣提高學(xué)生的思維能力

必修4《生活與哲學(xué)》，學(xué)生學(xué)得有興趣，也學(xué)得很認(rèn)真，背得很多，但一考試卻怎么都不行，關(guān)鍵應(yīng)該是思維能力的問題吧？老師們是如何去提高學(xué)生的思維能力，從而學(xué)好哲學(xué)的呢？2謝謝你的閱讀2019年11月8怎樣提高學(xué)生的思維能力2謝謝你的閱讀2019年11月8如何處理好生成與預(yù)設(shè)的關(guān)系3謝謝你的閱讀2019年11月83謝謝你的閱讀2019年11月8如何更好地教學(xué)生學(xué)哲學(xué)在教學(xué)過程中，遇到的最大的難題：相當(dāng)一部分學(xué)生不會學(xué)哲學(xué)，不會用哲學(xué)原理和方法論分析、解決問題，我感覺不理解是關(guān)鍵，不知道各位老師有沒有遇到這樣的問題，是不是哲學(xué)太抽象了，還是學(xué)生的理解力還有所欠缺？4謝謝你的閱讀2019年11月84謝謝你的閱讀2019年11月8社會管理和市場監(jiān)管如何區(qū)分

《政治生活》政府職能中“組織社會主義經(jīng)濟建設(shè)職能”主要包括四個方面：經(jīng)濟調(diào)節(jié)、市場監(jiān)管、社會管理、公共服務(wù)。請教各位同仁，社會管理和市場監(jiān)管如何區(qū)分呢？5謝謝你的閱讀2019年11月85謝謝你的閱讀2019年11月8“教教材”和“用教材教”落實新課程理念，要處理好“教教材”和“用教材教”的關(guān)系，該怎樣處理好這一關(guān)系？6謝謝你的閱讀2019年11月86謝謝你的閱讀2019年11月8我有一個問題就是我們在講解政治主觀題的時候應(yīng)該怎么講呢，要注意什么問題呢，怎樣才能提高講解的效果?7謝謝你的閱讀2019年11月87謝謝你的閱讀2019年11月8如何培養(yǎng)學(xué)生對政治課的興趣絕大多數(shù)學(xué)生對政治課不感興趣，學(xué)習(xí)動機大多是為了會考、高考的需要。如何對學(xué)生進行全面的學(xué)科素質(zhì)評價？如何對學(xué)生進行全面的學(xué)科素質(zhì)評價？日常的考試主要是考查知識和能力，那么情感價值觀這方面呢？8謝謝你的閱讀2019年11月88謝謝你的閱讀2019年11月8如何提高理科班后進生的會考通過率9謝謝你的閱讀2019年11月89謝謝你的閱讀2019年11月8給學(xué)生發(fā)提綱好嗎復(fù)習(xí)時候，給學(xué)生發(fā)提綱好嗎？復(fù)習(xí)時候，學(xué)生往往會索要復(fù)習(xí)提綱，并且是很詳細(xì)的那種，說就照著提綱背省力，到底發(fā)不發(fā)呢？10謝謝你的閱讀2019年11月810謝謝你的閱讀2019年11月8什么樣的任務(wù)適宜合作學(xué)習(xí)？新課程改革中提出了合作學(xué)習(xí)，于是我們在很多的優(yōu)質(zhì)課，展示課中都可以看見合作學(xué)習(xí)的身影，不乏精彩之處，但有些卻是為了“合作”而合作，那么什么樣的任務(wù)才需要合作學(xué)習(xí)呢？11謝謝你的閱讀2019年11月811謝謝你的閱讀2019年11月8如何提高學(xué)生主觀題的解答能力？在政治考試中，客觀題的得分情況基本差不多，但主觀題的情況就大不相同，尤其答案跨度較大的，學(xué)生更是無下手之處，有什么部分能提高得分？12謝謝你的閱讀2019年11月812謝謝你的閱讀2019年11月8如何貼近和學(xué)生的距離？調(diào)查顯示，年輕教師容易受學(xué)生歡迎；而年齡大的教師和學(xué)生有較大的代溝，不容易與學(xué)生溝通接近，自然也容易成為學(xué)生不喜歡的教師。用什么方法吸引學(xué)生，拉近和學(xué)生的距離呢？13謝謝你的閱讀2019年11月813謝謝你的閱讀2019年11月8如何提高政治學(xué)科的識記效率政治學(xué)科要識記的知識比較多，單純的讓學(xué)生去死記硬背學(xué)生又很反感，不知有何辦法既讓學(xué)生愿意去記又不至于太乏味太反感呢？14謝謝你的閱讀2019年11月814謝謝你的閱讀2019年11月8怎么樣培養(yǎng)學(xué)生的探究意識和問題意識？現(xiàn)在的課堂基本是老師來提出問題，學(xué)生基于老師提出的問題根據(jù)社會生活和課本知識回答問題，很少在課堂上或者課后有學(xué)生通過思考，探究，自己提出問題的，說明我們的學(xué)生缺乏探究意識和問題意識，這些意識對于創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)及其重要，那么該如何來培養(yǎng)這些意識呢？15謝謝你的閱讀2019年11月815謝謝你的閱讀2019年11月8困惑“晨讀不讀，午休不休，自修不靜”，今天辦公室的老師用一句話歸納了學(xué)生的自覺性。高一年級都快結(jié)束了，為了培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，我們不斷地想辦法督促鼓勵，可學(xué)生依舊是這種狀態(tài)。是因為我們的生源問題？學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)總是要求我們不要把原因歸結(jié)到學(xué)生身上，教育專家說了沒有教不好的學(xué)生，只有教不好的老師?？晌覀冋娴暮芾Щ螅恢榔渌麑W(xué)校學(xué)生的自覺性怎么樣？16謝謝你的閱讀2019年11月816謝謝你的閱讀2019年11月8如何提高政治課教學(xué)的理直氣壯“度”？在政治課教學(xué)過程中，有時候會遇到這樣的問題，老師在闡述某個觀點的時候，下面的學(xué)生有意無意地給你一個“回?fù)簟?，你說人民當(dāng)家做主，學(xué)生說人民是奴仆；你說我國政府是有權(quán)威的政府，學(xué)生說政府官員很腐敗。無疑，對類似這樣的問題，老師必須要理直氣壯地加以分析引導(dǎo)。但是，課堂時間有限，又不可能專就這樣的問題展開探討，不知道大家有沒有遇到相同的問題，是怎么處理的？17謝謝你的閱讀2019年11月817謝謝你的閱讀2019年11月8政治生活內(nèi)容如何進行系統(tǒng)復(fù)習(xí)？高一政治生活內(nèi)容即將學(xué)完了，針對高一的學(xué)生，我們?nèi)绾芜M行系統(tǒng)的復(fù)習(xí),使學(xué)生更扎實的掌握好基本的觀點和提高解題能力呢？18謝謝你的閱讀2019年11月818謝謝你的閱讀2019年11月8政治生活的內(nèi)容如何讓學(xué)生信服政治生活的許多內(nèi)容講的是黨和政府的知識，往往使人感覺到與現(xiàn)實不符，因此要讓學(xué)生信服難度很大，不知大家有何良策？19謝謝你的閱讀2019年11月819謝謝你的閱讀2019年11月8人民代表大會制度制度這框內(nèi)容好難上今天上了《人民代表大會制度》這一框，亂七八糟的，學(xué)生好像都很不感興趣，真難辦啊。。20謝謝你的閱讀2019年11月8人民代表大會制度制度這框內(nèi)容好難上20謝謝你的閱讀2019年如何評課？常常遇到去聽別人的課，要求說說意見，評一下課？怎么去評一節(jié)課？21謝謝你的閱讀2019年11月821謝謝你的閱讀2019年11月8怎么上好單元的綜合探究？不知道大家在上課時候這塊內(nèi)容上不上？教到現(xiàn)在這個內(nèi)容很讓我頭疼，不上吧，有時候要考到里面的內(nèi)容，上吧，又覺得很枯燥。不曉得大家是怎么處理的？22謝謝你的閱讀2019年11月822謝謝你的閱讀2019年11月8政治生活理論與實踐相脫節(jié)政治生活理論與實踐相脫節(jié)，作為政治教師該怎樣處理23謝謝你的閱讀2019年11月823謝謝你的閱讀2019年11月8目標(biāo)意識教育之難時代變了，學(xué)生也變了，如何對學(xué)生進行目標(biāo)意識？關(guān)于政治課教學(xué)的有效性？

近些年的高級評審中，體現(xiàn)新課程改革的理念教學(xué)有效性，在政治課教學(xué)如何做到教學(xué)的有效性？24謝謝你的閱讀2019年11月824謝謝你的閱讀2019年11月8聽評課的關(guān)注點要落在哪兒現(xiàn)在，在新課程背景下，教師的角色變了，教與學(xué)的方式變了，那么我們聽評課的關(guān)注點要落在哪兒呢？25謝謝你的閱讀2019年11月825謝謝你的閱讀2019年11月826謝謝你的閱讀2019年11月826謝謝你的閱讀2019年11月8

到底怎樣才能提高說課水平

上課我到感覺比較輕松，說課是我的老大難，一直在困擾著我，流程都很清楚，不過就是說的很爛，很枯燥，不知所云。

27謝謝你的閱讀2019年11月8

到底怎樣才能提高說課水平1謝謝你的閱讀2019年11月8怎樣提高學(xué)生的思維能力

必修4《生活與哲學(xué)》，學(xué)生學(xué)得有興趣，也學(xué)得很認(rèn)真，背得很多，但一考試卻怎么都不行，關(guān)鍵應(yīng)該是思維能力的問題吧？老師們是如何去提高學(xué)生的思維能力，從而學(xué)好哲學(xué)的呢？28謝謝你的閱讀2019年11月8怎樣提高學(xué)生的思維能力2謝謝你的閱讀2019年11月8如何處理好生成與預(yù)設(shè)的關(guān)系29謝謝你的閱讀2019年11月83謝謝你的閱讀2019年11月8如何更好地教學(xué)生學(xué)哲學(xué)在教學(xué)過程中，遇到的最大的難題：相當(dāng)一部分學(xué)生不會學(xué)哲學(xué)，不會用哲學(xué)原理和方法論分析、解決問題，我感覺不理解是關(guān)鍵，不知道各位老師有沒有遇到這樣的問題，是不是哲學(xué)太抽象了，還是學(xué)生的理解力還有所欠缺？30謝謝你的閱讀2019年11月84謝謝你的閱讀2019年11月8社會管理和市場監(jiān)管如何區(qū)分

《政治生活》政府職能中“組織社會主義經(jīng)濟建設(shè)職能”主要包括四個方面：經(jīng)濟調(diào)節(jié)、市場監(jiān)管、社會管理、公共服務(wù)。請教各位同仁，社會管理和市場監(jiān)管如何區(qū)分呢？31謝謝你的閱讀2019年11月85謝謝你的閱讀2019年11月8“教教材”和“用教材教”落實新課程理念，要處理好“教教材”和“用教材教”的關(guān)系，該怎樣處理好這一關(guān)系？32謝謝你的閱讀2019年11月86謝謝你的閱讀2019年11月8我有一個問題就是我們在講解政治主觀題的時候應(yīng)該怎么講呢，要注意什么問題呢，怎樣才能提高講解的效果?33謝謝你的閱讀2019年11月87謝謝你的閱讀2019年11月8如何培養(yǎng)學(xué)生對政治課的興趣絕大多數(shù)學(xué)生對政治課不感興趣，學(xué)習(xí)動機大多是為了會考、高考的需要。如何對學(xué)生進行全面的學(xué)科素質(zhì)評價？如何對學(xué)生進行全面的學(xué)科素質(zhì)評價？日常的考試主要是考查知識和能力，那么情感價值觀這方面呢？34謝謝你的閱讀2019年11月88謝謝你的閱讀2019年11月8如何提高理科班后進生的會考通過率35謝謝你的閱讀2019年11月89謝謝你的閱讀2019年11月8給學(xué)生發(fā)提綱好嗎復(fù)習(xí)時候，給學(xué)生發(fā)提綱好嗎？復(fù)習(xí)時候，學(xué)生往往會索要復(fù)習(xí)提綱，并且是很詳細(xì)的那種，說就照著提綱背省力，到底發(fā)不發(fā)呢？36謝謝你的閱讀2019年11月810謝謝你的閱讀2019年11月8什么樣的任務(wù)適宜合作學(xué)習(xí)？新課程改革中提出了合作學(xué)習(xí)，于是我們在很多的優(yōu)質(zhì)課，展示課中都可以看見合作學(xué)習(xí)的身影，不乏精彩之處，但有些卻是為了“合作”而合作，那么什么樣的任務(wù)才需要合作學(xué)習(xí)呢？37謝謝你的閱讀2019年11月811謝謝你的閱讀2019年11月8如何提高學(xué)生主觀題的解答能力？在政治考試中，客觀題的得分情況基本差不多，但主觀題的情況就大不相同，尤其答案跨度較大的，學(xué)生更是無下手之處，有什么部分能提高得分？38謝謝你的閱讀2019年11月812謝謝你的閱讀2019年11月8如何貼近和學(xué)生的距離？調(diào)查顯示，年輕教師容易受學(xué)生歡迎；而年齡大的教師和學(xué)生有較大的代溝，不容易與學(xué)生溝通接近，自然也容易成為學(xué)生不喜歡的教師。用什么方法吸引學(xué)生，拉近和學(xué)生的距離呢？39謝謝你的閱讀2019年11月813謝謝你的閱讀2019年11月8如何提高政治學(xué)科的識記效率政治學(xué)科要識記的知識比較多，單純的讓學(xué)生去死記硬背學(xué)生又很反感，不知有何辦法既讓學(xué)生愿意去記又不至于太乏味太反感呢？40謝謝你的閱讀2019年11月814謝謝你的閱讀2019年11月8怎么樣培養(yǎng)學(xué)生的探究意識和問題意識？現(xiàn)在的課堂基本是老師來提出問題，學(xué)生基于老師提出的問題根據(jù)社會生活和課本知識回答問題，很少在課堂上或者課后有學(xué)生通過思考，探究，自己提出問題的，說明我們的學(xué)生缺乏探究意識和問題意識，這些意識對于創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)及其重要，那么該如何來培養(yǎng)這些意識呢？41謝謝你的閱讀2019年11月815謝謝你的閱讀2019年11月8困惑“晨讀不讀，午休不休，自修不靜”，今天辦公室的老師用一句話歸納了學(xué)生的自覺性。高一年級都快結(jié)束了，為了培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，我們不斷地想辦法督促鼓勵，可學(xué)生依舊是這種狀態(tài)。是因為我們的生源問題？學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)總是要求我們不要把原因歸結(jié)到學(xué)生身上，教育專家說了沒有教不好的學(xué)生，只有教不好的老師。可我們真的很困惑，不知道其他學(xué)校學(xué)生的自覺性怎么樣？42謝謝你的閱讀2019年11月816謝謝你的閱讀2019年11月8如何提高政治課教學(xué)的理直氣壯“度”？在政治課教學(xué)過程中，有時候會遇到這樣的問題，老師在闡述某個觀點的時候，下面的學(xué)生有意無意地給你一個“回?fù)簟?，你說人民當(dāng)家做主，學(xué)生說人民是奴仆；你說我國政府是有權(quán)威的政府，學(xué)生說政府官員很腐敗。無疑，對類似這樣的問題，老師必須要理直氣壯地加以分析引導(dǎo)。但是，課堂時間有限，又不可能專就這樣的問題展開探討，不知道大家有沒有遇到相同的問題，是怎么處理的？43謝謝你的閱讀2019年11月817謝謝你的閱讀2019年11月8政治生活內(nèi)容如何進行系統(tǒng)復(fù)習(xí)？高一政治生活內(nèi)容即將學(xué)完了，針對高一的學(xué)生，我們?nèi)绾芜M行系統(tǒng)的復(fù)習(xí),使學(xué)生更扎實的掌握好基本的觀點和提高解題能力呢？44謝謝你的閱讀2019年11月818謝謝你的閱讀2019年11月8政治生活的內(nèi)容如何讓學(xué)生信服政治生活的許多內(nèi)容講的是黨和政府的知識，往往使人感覺到與現(xiàn)實不符，因此要讓學(xué)生信服難度很大，不知大家有何良策？45謝謝你的閱讀2019年11月819謝謝你的閱讀2019年11月8人民代表大會制度制度這框內(nèi)容好難上今天上了《人民代表大會制度》這一框，亂七八糟