初級(jí)會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)說課

初級(jí)會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)

工商管理學(xué)院董文婧1目錄課程簡(jiǎn)介一學(xué)情分析二教學(xué)方法與手段三四五六二二教學(xué)過程設(shè)計(jì)課程特色課程改革設(shè)想2一、課程簡(jiǎn)介

《初級(jí)會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)》是會(huì)計(jì)電算化專業(yè)的專業(yè)必修課，是構(gòu)成本學(xué)科、本層次學(xué)生會(huì)計(jì)知識(shí)結(jié)構(gòu)的主體部分。本課程是以《會(huì)計(jì)學(xué)原理》為基礎(chǔ)，主要闡述企業(yè)會(huì)計(jì)的基本理論、企業(yè)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)核算的基本方法及操作技能，力求理論性與實(shí)踐性相統(tǒng)一，并與其他有關(guān)專業(yè)課程的內(nèi)容互為補(bǔ)充、相互協(xié)調(diào)。31.教學(xué)目標(biāo)⑴能獨(dú)立、熟練運(yùn)用所學(xué)理論知識(shí)對(duì)企業(yè)實(shí)際經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)進(jìn)行會(huì)計(jì)處理⑵順利通過助理會(huì)計(jì)師考試

掌握企業(yè)會(huì)計(jì)交易和事項(xiàng)的確認(rèn)、計(jì)量記錄和報(bào)告的基本理論和會(huì)計(jì)核算方法⑴激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情，逐步培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力⑵培養(yǎng)學(xué)生適應(yīng)未來社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)和發(fā)展的能力知識(shí)目標(biāo)能力目標(biāo)情感目標(biāo)42.教材選用

《初級(jí)會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)》

財(cái)政部會(huì)計(jì)資格評(píng)價(jià)中心編寫全國(guó)會(huì)計(jì)專業(yè)技術(shù)資格考試的指定教材

52.教材選用輔助教材：63.教學(xué)內(nèi)容與學(xué)時(shí)分配教學(xué)內(nèi)容總學(xué)時(shí)講授實(shí)踐1總論222資產(chǎn)201463負(fù)債5324所有者權(quán)益5325收入、費(fèi)用和利潤(rùn)201466財(cái)務(wù)報(bào)表12487成本核算642小計(jì)70442674.教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

難點(diǎn)重點(diǎn)資產(chǎn)、負(fù)債、所有者權(quán)益、收入、費(fèi)用和利潤(rùn)六大會(huì)計(jì)要素的確認(rèn)和計(jì)量

結(jié)合六大會(huì)計(jì)要素內(nèi)容，編制資產(chǎn)負(fù)債表和利潤(rùn)表85.課程考核考核目的考核標(biāo)準(zhǔn)檢驗(yàn)教學(xué)的質(zhì)量效果檢測(cè)學(xué)生的掌握程度平日成績(jī)30％，包括：出勤，課堂提問占總分的10％；作業(yè)，實(shí)踐操作部分總分的20％

ClicktoaddTitleClicktoaddTitle平時(shí)表現(xiàn)和期末考試相結(jié)合，避免一張?jiān)嚲矶ǔ蓴extinhere課程考核一二三考核方式期末考試成績(jī)70％

9二、學(xué)情分析我所教的是08級(jí)會(huì)計(jì)電算化二、三兩個(gè)班，共有學(xué)生211人；在學(xué)習(xí)本課程之前，學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了《會(huì)計(jì)學(xué)基礎(chǔ)》、《財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)》等先修課程，為本課程的學(xué)習(xí)打下了良好的基礎(chǔ)。學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度端正，求知欲強(qiáng)，大部分學(xué)生對(duì)本課程興趣較濃厚。10二、學(xué)情分析大多數(shù)學(xué)生還是主要依賴于老師的講授，自學(xué)意識(shí)相對(duì)缺乏。我在教學(xué)中注重指導(dǎo)學(xué)生掌握自學(xué)方法，研究性學(xué)習(xí)、協(xié)作學(xué)習(xí)、創(chuàng)造性學(xué)習(xí)，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主體，培養(yǎng)終身學(xué)習(xí)的基本素質(zhì)。11二、學(xué)情分析原始憑證記賬憑證基本內(nèi)容種類填制要求審核內(nèi)容傳遞保管憑證名稱項(xiàng)目會(huì)計(jì)憑證12三、教學(xué)方法與手段講授法練習(xí)法比較法案例法提問法歸納法基本教學(xué)方法貫穿要點(diǎn)總結(jié)規(guī)律抓住特點(diǎn)求同化異聯(lián)系實(shí)踐增進(jìn)理解傳授知識(shí)重點(diǎn)講解溫故知新逐步引導(dǎo)知識(shí)強(qiáng)化鞏固提高13三、教學(xué)方法與手段

本課程在教學(xué)實(shí)踐過程中，始終把案例教學(xué)放在十分突出的地位，要求主講教師對(duì)每一類主要的會(huì)計(jì)核算方法都要輔之以經(jīng)典案例或者是當(dāng)今國(guó)內(nèi)外資本市場(chǎng)中的最新案例，來深化學(xué)生對(duì)書本知識(shí)的理解和認(rèn)識(shí)。

以案例教學(xué)為依托，實(shí)現(xiàn)實(shí)踐與理論的結(jié)合

14三、教學(xué)方法與手段案例：（1）2009年3月1日，甲公司以賺取差價(jià)為目的從證券公司購入的乙公司發(fā)行的股票100萬股，每股8元，甲公司如何做會(huì)計(jì)處理？（2）3月31日該股票在證券交易所的收盤價(jià)格為每股元，如何做會(huì)計(jì)處理？

（3）4月10日，甲公司將所持有的該股票全部出售，所得價(jià)款825萬元，如何做會(huì)計(jì)處理？

15三、教學(xué)方法與手段

在教學(xué)過程中，對(duì)于關(guān)鍵概念、主要方法、核心理論等均要設(shè)置多級(jí)問題，積極啟發(fā)學(xué)生主動(dòng)地思考問題，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立地分析問題和解決問題的能力。講授過程中，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表不同的觀點(diǎn)和看法。以啟發(fā)式教學(xué)為關(guān)鍵，實(shí)現(xiàn)教師和學(xué)生的互動(dòng)

16三、教學(xué)方法與手段其他應(yīng)收款庫存現(xiàn)金管理費(fèi)用待處理財(cái)產(chǎn)損溢①清查時(shí)，短缺現(xiàn)金②責(zé)任人賠償③無法查明原因庫存現(xiàn)金其他應(yīng)付款營(yíng)業(yè)外收入待處理財(cái)產(chǎn)損溢①清查時(shí)，現(xiàn)金溢余②應(yīng)付給有關(guān)人員③無法查明原因現(xiàn)金溢余的處理現(xiàn)金短缺的處理17三、教學(xué)方法與手段

針對(duì)初級(jí)會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)課程內(nèi)容龐雜，在教學(xué)上首先介紹簡(jiǎn)單的概念，隨著學(xué)生理解能力的增強(qiáng)，逐步提高這些概念的難度，并在各階段輔之以真實(shí)公司案例，使學(xué)生喜歡并能熟練的運(yùn)用這些概念和技巧做出會(huì)計(jì)處理。課程講授上由淺入深，由理論而實(shí)際18三、教學(xué)方法與手段1基本內(nèi)容；案例；例題；總結(jié)分錄；補(bǔ)充知識(shí).2講授會(huì)計(jì)科目的核算內(nèi)容和增減變化；例題解題過程3以班為單位建立QQ群，便于同學(xué)們交流討論和老師課下及時(shí)指導(dǎo)答疑多媒體板書網(wǎng)絡(luò)19四、教學(xué)過程設(shè)計(jì)成本核算財(cái)務(wù)報(bào)表會(huì)計(jì)要素的確認(rèn)和計(jì)量總論20四、教學(xué)過程設(shè)計(jì)總論1

這部分是全書的基礎(chǔ)，主要講授會(huì)計(jì)的一些基本概念和會(huì)計(jì)核算的基礎(chǔ)知識(shí)，為后面各章節(jié)會(huì)計(jì)要素的確認(rèn)、計(jì)量、記錄和報(bào)告奠定了理論基礎(chǔ)。

21四、教學(xué)過程設(shè)計(jì)難點(diǎn)重點(diǎn)（1）會(huì)計(jì)要素及其主要特征（2）掌握會(huì)計(jì)憑證和會(huì)計(jì)賬戶三種賬務(wù)處理程序22四、教學(xué)過程設(shè)計(jì)【解決辦法】

分別講解六大會(huì)計(jì)要素，著重比較講授各會(huì)計(jì)要素的特點(diǎn)；賬務(wù)處理程序、會(huì)計(jì)憑證、會(huì)計(jì)賬戶：運(yùn)用比較法，比較講解三種賬務(wù)處理程序、會(huì)計(jì)憑證以及賬戶23四、教學(xué)過程設(shè)計(jì)會(huì)計(jì)要素2

這部分主要講授各會(huì)計(jì)要素的“確認(rèn)和計(jì)量”，是全書的核心和重點(diǎn)。要求學(xué)生掌握每一會(huì)計(jì)要素何時(shí)予以“確認(rèn)”，取得時(shí)“入賬價(jià)值”如何確定，持有期間和期末如何計(jì)價(jià)，具體業(yè)務(wù)如何進(jìn)行會(huì)計(jì)處理。對(duì)這部分知識(shí)，學(xué)生不僅要掌握好單一的知識(shí)點(diǎn)，而且更要注意各知識(shí)點(diǎn)的融會(huì)貫通。24四、教學(xué)過程設(shè)計(jì)資產(chǎn)負(fù)債所有者權(quán)益收入費(fèi)用和利潤(rùn)

25四、教學(xué)過程設(shè)計(jì)難點(diǎn)重點(diǎn)（1）固定資產(chǎn)的核算（2）收入的核算（1）交易性金融資產(chǎn)的核算（2）長(zhǎng)期股權(quán)投資的核算26四、教學(xué)過程設(shè)計(jì)【解決辦法】

運(yùn)用講授法講解各賬戶的核算規(guī)律；運(yùn)用歸納法和學(xué)生一起歸納總結(jié)每個(gè)資產(chǎn)要素從取得到持有期間的計(jì)量，最后處置，全過程的會(huì)計(jì)分錄；同時(shí)結(jié)合企業(yè)實(shí)際案例進(jìn)行鞏固練習(xí)27四、教學(xué)過程設(shè)計(jì)財(cái)務(wù)報(bào)表3

這部分主要講授財(cái)務(wù)報(bào)表的編制，也是全書的一個(gè)重點(diǎn)。要求學(xué)生不僅要會(huì)編制重要的會(huì)計(jì)報(bào)表，還應(yīng)能夠?qū)?huì)計(jì)要素的確認(rèn)、計(jì)量同會(huì)計(jì)報(bào)表的編制融會(huì)貫通。

28四、教學(xué)過程設(shè)計(jì)難點(diǎn)重點(diǎn)利潤(rùn)表的結(jié)構(gòu)及編制方法資產(chǎn)負(fù)債表的結(jié)構(gòu)及編制方法29四、教學(xué)過程設(shè)計(jì)【解決辦法】

分別講授資產(chǎn)負(fù)債表和利潤(rùn)表的結(jié)構(gòu)和具體編制方法運(yùn)用案例法，幫助學(xué)生應(yīng)用所學(xué)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)知識(shí)，解決實(shí)際企業(yè)從填制會(huì)計(jì)憑證到填制賬簿，最后出報(bào)表的完整會(huì)計(jì)核算30四、教學(xué)過程設(shè)計(jì)成本核算4

這部分主要講授企業(yè)產(chǎn)品成本核算的基本方法和產(chǎn)品成本分析。要求學(xué)生不僅要能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的成本計(jì)算；還要能夠?qū)Ξa(chǎn)品的成本進(jìn)行適當(dāng)?shù)姆治?。這部分知識(shí)雖然與前面內(nèi)容聯(lián)系不大，但與本學(xué)期開設(shè)的成本會(huì)計(jì)課程相關(guān)聯(lián)。31四、教學(xué)過程設(shè)計(jì)難點(diǎn)重點(diǎn)生產(chǎn)成本的核算生產(chǎn)成本在完工產(chǎn)品和在產(chǎn)品之間的分配32四、教學(xué)過程設(shè)計(jì)【解決辦法】

運(yùn)用練習(xí)法對(duì)各種生產(chǎn)成本的核算進(jìn)行舉例練習(xí)；運(yùn)用歸納法歸納完工產(chǎn)品和在產(chǎn)品之間分配的放法，以及它們的適用范圍33四、教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.引入問題

2.討論問題3.分析問題4.總結(jié)5.拆裝1.復(fù)習(xí)引入8’2.講授新課40’3.例題講解30’4.總結(jié)與提問10’5.作業(yè)布置2’實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)：以交易性金融資產(chǎn)為例

34四、教學(xué)過程設(shè)計(jì)提問上節(jié)課重要知識(shí)點(diǎn)以股票為例引出內(nèi)容按教學(xué)大綱要求講授內(nèi)容同時(shí)總結(jié)會(huì)計(jì)核算分錄穿插在新課講授中，就重點(diǎn)內(nèi)容進(jìn)行練習(xí)回顧整節(jié)課重要知識(shí)點(diǎn)給學(xué)生時(shí)間提問交易性金融資產(chǎn)涉及的完整會(huì)計(jì)核算復(fù)習(xí)引入講授新課例題講解總結(jié)提問作業(yè)布置35五、課程特色突出“案例法”教學(xué)模式，通過對(duì)具體案例的層層剖析，在生動(dòng)活躍的氣氛中，將原本呆板枯燥的會(huì)計(jì)理論與鮮活的客觀實(shí)際相結(jié)合，將單一的會(huì)計(jì)知識(shí)傳授與學(xué)生綜合技能培養(yǎng)相結(jié)合，使本課程的教學(xué)水平得到較大的提升。

突出案例教學(xué)

教學(xué)方式多樣化

本課程采用多樣化的教學(xué)方式與方法，以課堂教學(xué)為主，借助多媒體教學(xué)手段，強(qiáng)化學(xué)生基本知識(shí)的學(xué)習(xí)和綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，創(chuàng)設(shè)了綜合性教學(xué)與考核方法體系，在實(shí)踐中取得了顯著效果。36五、課程特色

將課堂理論教學(xué)與會(huì)計(jì)手工模擬實(shí)習(xí)緊密銜接，學(xué)生可以通過在會(huì)計(jì)實(shí)驗(yàn)室的實(shí)習(xí)，迅速及時(shí)地將課堂所學(xué)知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)際操作能力，將抽象的理性認(rèn)知上升到具體的感性認(rèn)知，此外，部分學(xué)生還可以到社會(huì)實(shí)踐基地參觀和見習(xí)，加深對(duì)會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)的理解。注重實(shí)踐教學(xué)

37六、