參考文獻(xiàn)標(biāo)準(zhǔn)寫法

參考文獻(xiàn)標(biāo)準(zhǔn)寫法一、引文的格式引文的格式可采用文中夾注、腳注和尾注的形式。MLA和APA格式不采用腳注或尾注，而使用文中夾注的.形式，MLA格式要求標(biāo)明作者的姓和頁數(shù)，它們之間沒有逗號(hào)。APA要求括號(hào)里標(biāo)明作者姓名、出版日期，引文的其他信息可在參考文獻(xiàn)中找到。1、文中夾注（ParentheticalCitation）1）引文較短時(shí)，要用雙引號(hào)括起來，引文與正文融為一體。如果作者已在文中出現(xiàn)，注釋中就不再列作者的名字。Hosenfeldfoundthatunsuccessfulreaderscouldbetaughtthelexicalstrategiesofsuccessfulreaders,confirmingWenden’sobservationthat“ineffectivelearnersareinactivelearners.Theirapparentinabilitytolearnis,infact,duetotheirnothavinganappropriaterepertoireoflearningstrategies.”（1985:7）2）當(dāng)引文較長時(shí)（四行或超過四行），引文要另起一段，縮進(jìn)五個(gè)空格，不用引號(hào)。Resultssupportedthenotionthatlearnerscanbetaughttousemoreeffectivelearningstrategies:Strategiestrainingwassuccessfullydemonstratedinanaturalteachingenvironmentwithsecondlanguagelisteningandspeakingtasks.Thisindicatesthatclassroominstructionsonlearningstrategieswithintegrativelanguageskillscanfacilitatelearning（O’Malleyetal1985a:577）.3）多個(gè)作者在第二次被提到時(shí)可用第一個(gè)作者的姓加etal.Finally,informationtypeisbasedoncontrastssuchasconcrete-abstract,static-dynamic,contextualized-decontextualized（Brownetal.1978）.4）引文是翻譯材料時(shí)要注明最初出版時(shí)間和翻譯時(shí)間。Thisisnotarecentdiscovery.Morethanahundredyearsago,theneo-grammariansHermannOsthoffandKarlBrugmandescribedsuchasituationverywell:Whenseriousattemptsatupsetaredirectedagainstaprocedurethatoneisusedtoandwithwhichonefeelscomfortable,oneisalwaysmorereadilystimulatedtowardoffthedisturbancethantoundertakeathoroughrevisionandpossiblealterationoftheaccustomedprocedure.（OsthoffandBrugman1878（1967）：204）2、腳注（Footnotes）腳注寫在該頁最后一行下面數(shù)四行的位置。如果該頁有兩個(gè)以上的腳注，腳注之間需要隔行。在正文中的引語（直接或間接）處的上方標(biāo)上阿拉伯?dāng)?shù)字，腳注也標(biāo)上相應(yīng)的數(shù)字。注釋要包括作者姓名、書名、出版地、出版社、出版時(shí)間及頁碼。1.Thematerialsusedintheclassconsistedoftwotexts－avocabularybuildingtextandanadvancedreadingtext－andtheSRAKit22.SRAReadingLaboratoryisasetofmaterialsforstudentsingrades9to12.Thekitcontainsmultilevelindividualizedlearningmaterialsfocusingonreadingandstudyskills.3、尾注（Endnotes）尾注要另起一頁，放在該章的最后一頁，標(biāo)上Notes,隔行打印。引語處的上方要標(biāo)上阿拉伯?dāng)?shù)字，尾注也同樣標(biāo)出相應(yīng)的數(shù)字。Notes1.EmilyBronte（EllisBell,pseud.）,WutheringHeights（London,1850）.2.E.Nwezeh,“TheComparativeApproachToModernAfricanLiterature,”YearbookofGeneralandComparativeLiterature,no.28（1979）:22.二、參考文獻(xiàn)（Bibliography）APA格式建議使用references一詞。當(dāng)使用references時(shí)，列出的作者和作品一定是在文中提到過的。Bibliography可包括文中提到的作者或作品，也包括相關(guān)的閱讀的材料。MLA形式要求用ListofWorksCited。參考文獻(xiàn)的條目要按字母順序排列，不用阿拉伯?dāng)?shù)字標(biāo)示。隔行打印。每個(gè)條目要從左開始，同屬一個(gè)作者時(shí)，后面幾行要縮進(jìn)三個(gè)空格。書目的寫法包括四項(xiàng)：作者、日期、書名和出版社。作者項(xiàng)里先寫出作者的姓，名字用首字母，名和姓間用逗號(hào)隔開。如果超過兩個(gè)作者，最后一個(gè)作者前用&，所有的作者的姓和名都要顛倒。APA形式把日期放在名后，其前后都有句號(hào)。書名的第一個(gè)字母要大寫，用斜體或下劃線。如果有小標(biāo)題，用冒號(hào)把大標(biāo)題和小標(biāo)題隔開。Krashen,S.1982.PrinciplesandPracticeinSecondLanguageAcquisition.Oxford:Pergamon.Lenneberg,E.1967.BiologicalFoundationsofLanguageTeaching.NewYork:JohnWileyandSons.MLA也包括這四項(xiàng)，只是順序不同。它的時(shí)間放在后面。當(dāng)有兩個(gè)以上的作者時(shí)，只顛倒第一個(gè)作者的名字。Cisneros,Sandra.WomanHolleringCreek.NewYork:Random,1991.Barlett,DonaldL.,andJamesB.Steele.Forevermore:NuclearWasteinAmerica.NewYork:Norton,1985在標(biāo)注雜志或期刊時(shí)，注明年月，年在前，月在后，由逗號(hào)隔開。月份要求會(huì)拼。標(biāo)題的第一個(gè)字母要大寫，用單引號(hào)。還要提供具體的頁數(shù)。Gregg,K.R.1984.’Krashen’smonitorandOccam’srazor.’TESOLQuarterly20:116-22Jacobson,W.1987.’Anassessmentofthecommunicationneedsofnon-nativespeakersofEnglishinanundergraduatephysicslab.’ESPJournal5:173-88.Johnson,K.1983.’Syllabusdesign:possiblefuturetrends’inK.JohnsonandD.Porter（eds.）:PerspectivesinCommunicativeLanguageTeaching.NewYork:AcademicPress.（論文集中的一篇）MLA形式要求標(biāo)題的所有詞的首字母大寫。摘引報(bào)紙：Greene,Bob.“What’sBadForGeneralMotors?”.ChicagoTribune24December,1991:2.1（