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文檔簡介

長沙市中（?。W(xué)教師統(tǒng)一備課用紙總第（）課時科目科學(xué)年級四年級班級1701-1707時間年月日課題復(fù)習(xí)彈簧測力計（知識、能力、品德）教學(xué)目標1力有大小和方向，力的大小是可以測量的。2彈簧測力計是利用彈簧“受力大，伸長長”的特征制作的，彈簧的伸長特征與橡皮筋相似。3力的單位是牛頓。（重點、難點）教材分析重點：知識的掌握與理解難點：知識的運用板書設(shè)計示意框圖復(fù)習(xí)彈簧測力計復(fù)習(xí)運用學(xué)情分析時序教學(xué)操作過程設(shè)計（重點寫怎么教及學(xué)法指導(dǎo)，含課練、作業(yè)安排）一、復(fù)習(xí)師生共同完成二、運用一、填空題1彈簧測力計就是測量的一種工具。2在科學(xué)中，力的單位是，簡稱，用符號表示。3使用彈簧測力計時，先拿起測力計，檢查指針是不是指在“”位置。讀數(shù)時，視線與相平。測量的力不能超過測力計刻度標出的。（二）、判斷題1彈簧測力計的最大刻度就是它的量程。（）2彈簧測力計是根據(jù)“受力大，伸長長”的原理來測量力的大小的。（）3力的單位是以英國著名物理學(xué)家牛頓的名字命名的。（）4彈簧測力計又叫彈簧秤。（）（三）、選擇題1下列選項中，不屬于彈簧測力計的一部分

A刻度板B鉤碼C掛鉤2手拉彈簧時，彈簧發(fā)生形變后會對手產(chǎn)生彈力，這個力的方向與手的拉力方向（）。

A相同B相反C沒有關(guān)系3關(guān)于彈簧測力計，下面的說法正確的是

A所有彈簧測力計的一小格都表示1牛頓

B掛鉤上的物體重量減少時，彈簧就會變長

C彈簧測力計的指針可以指示力的大小4下列力中，最接近1牛頓的是。

A運動員舉起杠鈴的力

B拿起一個大西紅柿的力

C只螞蟻對地的壓力5在一定限度內(nèi)，彈簧下端掛的鉤碼越多，彈簧產(chǎn)生的彈力。

A不變B越大C越小6使用測力計的第一個步驟是（）

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