《各種形式的能量》教學(xué)設(shè)計

《各種形式的能量》教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo)科學(xué)知識目標(biāo).知道自然界存在聲、光、電、熱、磁等各種能量的表現(xiàn)形式。.知道機(jī)械能可以使物體運動起來。科學(xué)探究目標(biāo)通過觀察，尋找能量存在的證據(jù)?？茖W(xué)態(tài)度目標(biāo)激發(fā)探索自然界不同形式能量的興趣。科學(xué)與思政目標(biāo)體會到各種形式的能量與我們生活的世界有著密不可分的聯(lián)系。信息2.0目標(biāo)智慧教育平臺、教學(xué)課件、網(wǎng)絡(luò)相關(guān)視頻等的結(jié)合使用教學(xué)重點通過交流，認(rèn)識自然界存在的各種能量表現(xiàn)形式。教學(xué)難點通過觀察，發(fā)現(xiàn)物體變化時能量發(fā)生轉(zhuǎn)換的證據(jù)。教學(xué)準(zhǔn)備教學(xué)課件教學(xué)過程聚焦一一能量雖然看不見，但卻是客觀存在的?；瘜W(xué)能、電能、太陽能、磁能等都是可以讓車運動起來的能量形式。我們今天這節(jié)課就來認(rèn)識各種形式的能量。探索一：各種形式的能量。.課件展示一生活中的各種能量。.智慧平臺講解一機(jī)械能。物體發(fā)生變化的時候，往往伴隨著能量的轉(zhuǎn)換與轉(zhuǎn)移，也就是能量從一種形式轉(zhuǎn)換為另一種形式或從一個物體轉(zhuǎn)移到另一個物體。在我們所觀察到的這些現(xiàn)象中，盡管能量的表現(xiàn)形式各有不同，但它們都可以轉(zhuǎn)化為一種新的能量形式一一機(jī)械能。機(jī)械能可以使物體運動起來。探索二：能量與變化的關(guān)系。.找一找公園里存在著哪些能量形式，并說一說這些能量存在的證據(jù)。（學(xué)生交流并反饋）.物體的變化與能量有關(guān)。例如太陽能為植物的生長提供了能量，風(fēng)為風(fēng)箏的飛翔提供了能量，電給音響播放音樂提供了能量，電給摩天輪的轉(zhuǎn)動提供了能量，人握船槳在水中劃動給船的運動提供了能量等。拓展與小結(jié).小結(jié)：自然界存在化學(xué)能、電能、太陽能（光能）、磁能、聲能、熱能、機(jī)械能等不同形式的能量，它們能使物體發(fā)生一定的變化，在變化的過程中，會伴隨著能量的轉(zhuǎn)換與轉(zhuǎn)移。拓展：出示家用電器記錄表。要求學(xué)生課后調(diào)查家里使用最多的10種用電器，查看并記錄用電器說明書或銘牌上標(biāo)注的功率、容量等信息。和家人一起估算這些用電器每天使用的時長，了解家里的用電狀況。板書設(shè)計4.1各種形式的能量能量的形式：化學(xué)能、電能、太陽能（光能）、磁能、聲能、熱能、機(jī)械能等能量的作用：使物體發(fā)生變化作業(yè)設(shè)計：蜜蜂作業(yè)：.能量的表現(xiàn)形式雖然各不相同，但最終都可以轉(zhuǎn)化為能。.能可以使物體運動起來。.能量的形式也各不相同，聲、、電、、磁都是能量的表現(xiàn)形式。.能量是對物體的一種描述。螞蟻作業(yè)：.能可以使物體運動起來。.能量的形式也各不相同，聲、、電、、磁都是能量的表現(xiàn)形式。.能量是對物體的一種描述。.鉆木取火是機(jī)械能轉(zhuǎn)化為能的過程，除此之外，機(jī)械能還能轉(zhuǎn)化為能、能等。.太陽光的能量形式主要是貯藏在淀粉中的能量形式是能