高二年級英語高效學(xué)習(xí)方法

高二年級英語高效學(xué)習(xí)方法.高二年級英語高效學(xué)習(xí)方法練習(xí)聽力，首先要掌握的是正確的讀音，現(xiàn)在很多老師明顯帶有地方口音，首先只有學(xué)好音標(biāo)、讀音，才能在聽力的時候聽得懂。很多人在練習(xí)聽力的時候會介紹去看電影，這種辦法不是適合所有人，電影里面很多俚語的，最開始還是學(xué)習(xí)規(guī)范的比較好。在英語學(xué)習(xí)中，我們要跟讀，不要只是在聽，不斷地，重復(fù)的去跟著讀，一篇文章，我們一下子都聽完再去重復(fù)，要一句一句的，最少5遍復(fù)讀，最開始先要把握這種語感，感覺來了，后面才會順利進行。大膽的去說，很多人不敢去和別人交流，怕出錯，現(xiàn)在很多網(wǎng)絡(luò)的交流群，英語就給這個機會，糾正自己的錯誤，學(xué)習(xí)別人好的方法，互相學(xué)習(xí)。聽力在最開始的幾個月是最痛苦的，什么都聽不懂，沒有堅持下去的動力，最開始的時候沒養(yǎng)成習(xí)慣精力不集中，我們一定要堅持早晨起來聯(lián)系，早晨時候記憶力，一定不要間斷，可以少一點，或者換種方式，但是一定要有連續(xù)性。.高二年級英語高效學(xué)習(xí)方法.高二一年的學(xué)習(xí)重點是單詞積累、閱讀能力的培養(yǎng)、聽力技巧的探索以及適當(dāng)積累寫作素材。單詞量的大小，在一定程度上決定英語水平的高低，因此，在高二一年里要花大力氣去記單詞，至少要把大綱要求掌握的單詞熟記兩遍（單詞和短語不超過5000）建議買一本高考詞匯書。止匕外，每天堅持讀1—2篇閱讀（包括完型和短改），切記，這是獲得高分的保證。.學(xué)習(xí)外語一天也不能中斷，那怕每天擠出10分鐘也好。早晨和零碎時間是學(xué)外語的大好時光，應(yīng)充分利用。.如果學(xué)厭了，不必勉強繼續(xù)，但不要放下不學(xué)，可以變換一下其它的學(xué)習(xí)方法和形式，如改聽錄音，聽英語歌曲，看外語電視節(jié)目等，這樣也可以訓(xùn)練聽力語感。.絕不要脫離上下文孤立地死記硬背，所以要注意語境。.應(yīng)隨時記下并背熟常用的"句套子"，并多多練習(xí)套用。.盡可能"心譯"你接觸的東西，如一閃而過的廣告，偶爾聽到的話語。這是一種休息方式，也是一種訓(xùn)練方式。.不要反復(fù)去看那些未經(jīng)教師修改過的練習(xí)，只有那些肯定是正確的東西才值得去牢記。.抄錄和記憶"句套子”和慣用語時，要用單數(shù)第一人稱。在應(yīng)用時則能根據(jù)不同時態(tài)而發(fā)揮出去。.外語好比碉堡，必須同時從四面八方向它圍攻。如：讀報紙，聽廣播，看外語電影、電視，聽外語講座，讀外語讀物等。.要敢于用外語說話，不要怕出錯誤。當(dāng)別人幫你糾正錯誤時，不要難為情，更不要泄氣。甚至可以自己設(shè)置場景，自己對自己講，培養(yǎng)用英語思考問題的思維。.高二年級英語高效學(xué)習(xí)方法預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)：不管學(xué)習(xí)任何一門科目預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)都是必須的，預(yù)習(xí)可以使你提前了解明天所要講解的知識，重點聽講預(yù)習(xí)中不會知識，提高課堂聽講效率。課后復(fù)習(xí)可以對當(dāng)天課堂上講解的重點知識加以鞏固，加深記憶。課堂筆記：可以說在課堂上講解的每一個知識點都是重點，我們都有必要把它們詳細的記錄下來，一來可以加深我們的記憶，好記性不如爛筆頭嗎，二來在以后復(fù)習(xí)的時候我們也有復(fù)習(xí)的對象不是，當(dāng)然對于課堂筆記可以根據(jù)個人情況進行增減。課后作業(yè)：每當(dāng)一節(jié)課過后都會根據(jù)當(dāng)天課業(yè)進行習(xí)題的布置，有很多學(xué)生認為習(xí)題很簡單，不想做，認為是在浪費時間，其實不然，習(xí)題雖然簡單，但都是基礎(chǔ)知識，只有基礎(chǔ)知識打牢了，我們才能掌握"高級"知識，如果連基礎(chǔ)都掌握不牢，怎能進入深入學(xué)習(xí)。課外習(xí)題：如果你只想考試及格，課內(nèi)的知識如果你掌握牢了當(dāng)然可以，如果你想取得更好的成績，課內(nèi)知識可能還遠遠不夠，我們需要借助于課外習(xí)題，平時我們有時間的話可以閱讀一些課外讀物或者做一些課外習(xí)題擴展一下我們的知識面。詞匯積累：想要學(xué)好英語，首先我們必須掌握足夠的詞匯量，只有知道了才能理解，只有理解才能應(yīng)用。在積累詞匯的同時也需要注意它的用法，即使是同一個單詞也有不同的發(fā)音代表不同的含義，這些都是我們需要掌握的。聽說讀寫：作為英語考試中的題目類型，自然是我們學(xué)習(xí)的重點，在進行聽說讀寫的訓(xùn)練之前我們必須做到的就是以上幾個步驟，只有在它們的基礎(chǔ)之上，我們才能強化聽說讀寫訓(xùn)練，多聽多說多讀多寫就是學(xué)習(xí)英語的制勝法寶。糾錯本：每個人還必須具備一個糾錯本，用來記錄自己平時所做錯的題目，包括你課后作業(yè)的錯題，課外習(xí)題的錯題，考試的錯題等等，只要是你在這個題目上出過錯，就有必要把它記錄下來，因為你很可能在這種類型的習(xí)題上再次犯錯。.高二年級英語高效學(xué)習(xí)方法(1)要過好語音關(guān)。(利用VOA慢速英語學(xué)習(xí)發(fā)音)把每一個音標(biāo)發(fā)正確，注意改正有問題的音素，特別是那些容易混淆的音素，盡早地掌握國際音標(biāo)，并盡量的掌握一些讀音規(guī)則，盡快地能利用讀音規(guī)則來拼單詞，掌握讀音規(guī)則對單詞的記憶和拼寫非常有用。(2)掌握一定數(shù)量的英語單詞。對于學(xué)習(xí)者來說掌握英語詞匯是一難關(guān)，學(xué)習(xí)單詞要從單詞的形、音、義這三方面去掌握，要注意單詞的一詞多義，一詞多類的用法，要學(xué)會一些構(gòu)詞法的知識，來擴展詞匯量。學(xué)習(xí)單詞要在語言材料中去學(xué)，要結(jié)合詞組，通過句子，閱讀文章來活記單詞，死記的單詞是記不牢的。堅持在讀、說前，先反復(fù)聽，聽的時候反應(yīng)單詞、句子的意思和節(jié)奏，想一下單詞的拼法、句子結(jié)構(gòu)。并要同學(xué)習(xí)語法規(guī)則有機結(jié)合起來進行。(3)掌握好基本語法。語法在學(xué)習(xí)英語中也很重要，它能幫助我們把握住英語的基本規(guī)律，死的語法規(guī)則要記住，活的規(guī)則要通過做大量的練習(xí)掌握。總之學(xué)習(xí)英語要通過聽、說、讀、寫、譯來進行操練，不但要注意數(shù)量，更重要的是要注意質(zhì)量，尤其是基本知識要掌握的準(zhǔn)確，熟練。只有經(jīng)過大量的實踐，才能做到熟能生巧，運用自如。(4)提前預(yù)習(xí)，有的放矢作為學(xué)生，在每次上課前，都要對要學(xué)的課文提前預(yù)習(xí)。首先在音標(biāo)的幫助下試著拼讀單詞，也可以借助配套磁帶反復(fù)聽，對比一下，把握不準(zhǔn)的要標(biāo)出來，注意上課老師的發(fā)音，還要記一下單詞的漢語意思和詞性。借助課文的注釋或輔導(dǎo)材料，預(yù)習(xí)一遍課文，找出不明白的地方，做到心中有數(shù)，在教師講課時注意聽這些地方。總之，預(yù)習(xí)的目的是熟悉要學(xué)的內(nèi)容，找出不明白的地方，帶著問題聽課，做到有的放矢。(5)認真聽課，積極配合課堂是老師與學(xué)生一起學(xué)習(xí)、掌握、運用知識的主要場所。作為起主導(dǎo)作用的老師一方引導(dǎo)學(xué)生搞好課堂教學(xué)是很必要的，但也需要學(xué)習(xí)者的積極配合。上課要專心聽講、作好筆記、認真操練、積極思考。預(yù)習(xí)時出現(xiàn)的問題在課堂上教師沒有講到的，要向老師提出，把問題搞清楚，老師講授的問題，先注意聽，下課后整理一下筆記，反復(fù)思考一下這些問題，抓住老師所講的重點，難點和考點?？傊险n時要做到耳聽、眼觀、嘴動、腦想，調(diào)動起多個感官來。.高二年級英語高效學(xué)習(xí)方法1、單詞。很多人說，學(xué)英語不用背單詞，這絕對是一種錯誤的觀點。單詞是學(xué)習(xí)英語的基礎(chǔ)，如果說把英語比作高樓，那單詞就是磚頭。所以高二下學(xué)期想要提高英語成績，還是要積累詞匯量，單詞積累的多了,其他的就不是難題了。2、語法。高中英語語法其實不是很多，主要就是主謂賓、賓語從句、定語從句等，課上認真聽講，課下多做幾套題就可以搞定了。高二學(xué)生還要養(yǎng)成整理錯題集的習(xí)慣，把所有的錯題都記錄下來，歸納整理，爭取同樣的錯誤不要錯第二次。3、聽力。英語聽力對于很多學(xué)生來說也是一個難題，所以，需要高二學(xué)生平時多積累，可以多看一些英語電影，或是自己感興趣的聽力資料，對于英語聽力水平的提高幫助還是很大的。4、閱讀。閱讀是英語考試中的重點，多積累閱讀可以提高高二學(xué)生的閱讀能力和語言組織能力，還能培養(yǎng)語感。高二學(xué)生在閱讀時總是會遇到一些不認識的、單詞，一定要去查字典，然后標(biāo)注漢語意思，這樣一來既能幫助高二學(xué)生更好的理解文章內(nèi)容，還能加深單詞印象。5、注重能力培養(yǎng)。高二的英語對于學(xué)生的聽、說、讀、寫的能力有了更高的要求，總體來說，高二學(xué)生應(yīng)該開始注重能力的培養(yǎng)。打好基礎(chǔ)是學(xué)好英語的前提，高二學(xué)生可以平時自己制定一個學(xué)習(xí)英語的計劃，明確自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，掌握學(xué)習(xí)英語的正確方法。.高二年級英語高效學(xué)習(xí)方法建立錯誤檔案本在學(xué)習(xí)過程中，已獲得的知識和技能對以后新知識、新技能的形成產(chǎn)生一定的影響，的辦法是消滅錯誤，獲得正確知識和技能。每次練習(xí)或考試后，應(yīng)該把自己做錯的具有代表性的題目抄下來，收集匯編，然后把老師對錯題講解后的正確語句熟讀牢記，保留錯誤的答案，用紅筆寫上正確的答案，眉批上理由分析，這樣就形成新的語言習(xí)慣。平時和臨考前翻看，加深印象，引起注意，大大減少了錯誤率。既鞏固了知識，又提高了應(yīng)試能力，發(fā)揮了的水平。重視閱讀理解能力的培養(yǎng)重視閱讀理解能力的培養(yǎng)，目的是提高對語篇整體認識的能力，以及推理判斷、歸納總結(jié)的能力。堅持長期閱讀（每天至少2篇以上）是穩(wěn)步提高的保證。通過有計劃有步驟的課外閱讀（如讀21世紀(jì)報中學(xué)生英文版，《新概念英語》第二、三冊，英語周報同步輔導(dǎo)及聽說讀寫版），不僅能鞏固拓寬教材所學(xué)內(nèi)容，更關(guān)鍵是會使所學(xué)知識活起來，激發(fā)出濃厚的學(xué)英語的興趣以及擴大知識量的XXO養(yǎng)成朗讀背誦的習(xí)慣朗讀是在課文所提供的語境中對語音、語調(diào)、意群、句型等基礎(chǔ)知識的綜合練習(xí)，同時培養(yǎng)純正的語音語調(diào)和好的用語習(xí)慣以及為聽力打下堅實的基礎(chǔ)。對學(xué)過的句型、詞組、對話、課文進行朗讀和背誦，形成流利的語感，也培養(yǎng)了理解能力，為說、讀及英語寫作打好基礎(chǔ)，這是提高英語水平的根本方法。養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣養(yǎng)成書寫規(guī)范、字跡工整、卷面整潔的習(xí)慣也很重要。高中相當(dāng)一部分學(xué)生的字體書寫不好，難以辨認，大小寫不分，詞距若有若無，標(biāo)點符號亂用，給老師批改作業(yè)和試卷造成極大的麻煩。這在高考閱卷評分中會吃大虧，白白丟分。因此，高二學(xué)生平時要養(yǎng)成書寫規(guī)范的習(xí)慣，對大小寫、標(biāo)點符號和詞距等一定要一絲不茍，力求規(guī)范化、整齊美觀。養(yǎng)成使用英漢雙解詞典的習(xí)慣高二學(xué)生閱讀面擴大，需要補充詞匯量。學(xué)生應(yīng)備一本英漢詞典，如牛津中、高階英漢雙解詞典，在學(xué)習(xí)中隨時查閱。這在很大程度上能解決學(xué)生的疑惑，幫助理解詞的用法，詞匯量也就隨之不