小學(xué)語文人教五年級(jí)上冊第五單元松鼠第二課時(shí) 省賽獲獎(jiǎng)

語文五年級(jí)上冊第二課時(shí)17松鼠活動(dòng)一：精讀課文，學(xué)習(xí)描寫第二課時(shí)要求：默讀第一部分，找一找：1、這段是圍繞哪句話寫的，用“_____”劃出來。2、說說哪些描寫松鼠外形的句子讓你覺得有趣。

規(guī)則：1、能準(zhǔn)確找出中心句。+12、能找到相關(guān)句子說明松鼠漂亮。+2課時(shí)它們面容清秀，眼睛閃閃發(fā)光，身體矯健，四肢輕快。

“面容清秀”一般常用來形容人長得漂亮，這里把松鼠當(dāng)成人來寫，很有意思第二課時(shí)玲瓏的小面孔，襯上一條帽纓形的美麗尾巴，顯得格外漂亮。它們的尾巴老是翹起來，一直翹到頭上，自己就躲在尾巴底下歇涼。松鼠可以躲在自己的尾巴下面歇涼，它的尾巴非常奇特、有趣。松鼠的尾巴和其他小動(dòng)物的尾巴截然不同，這是松鼠獨(dú)有的特點(diǎn)。像這樣抓住事物鮮明的特點(diǎn)進(jìn)行具體說明，能讓讀者更清楚地了解這種事物。這是寫說明性文章經(jīng)常用到的一種方法，我們以后介紹事物時(shí)也可以運(yùn)用這樣的方法。抓住特點(diǎn)具體說明。

活動(dòng)二：對(duì)比閱讀，學(xué)習(xí)表達(dá)

要求：1、對(duì)比閱讀工具書中介紹松鼠的外形和課文中對(duì)松鼠外形的描述，說說在表達(dá)上有什么不同？2、速讀課文第4自然段，說說松鼠是怎樣搭窩的。

規(guī)則：1、在文中找出與工具書相對(duì)應(yīng)的內(nèi)容。+12、說出兩者在表達(dá)上的不同。+23、圈出表示松鼠搭窩順序的詞語并說出其作用。+2

對(duì)比閱讀：工具書中介紹松鼠的外形和課文中對(duì)松鼠外形的描述，在表達(dá)上有什么不同？

松鼠體形細(xì)長，體長17~26厘米，尾長15~21厘米，體重300~400克。

它們面容清秀，眼睛閃閃發(fā)光，身體矯健，四肢輕快。玲瓏的小面孔，襯上一條帽纓形的美麗尾巴，顯得格外漂亮。

松鼠體形細(xì)長，體長17~26厘米，尾長15~21厘米，體重300~400克。語言簡潔，用詞準(zhǔn)確、嚴(yán)謹(jǐn)。用具體的數(shù)字介紹松鼠的外形。語言形象、生動(dòng)、活潑、有趣。抓住特點(diǎn)具體說明。

它們面容清秀，眼睛閃閃發(fā)光，身體矯健，四肢輕快。玲瓏的小面孔，襯上一條帽纓形的美麗尾巴，顯得格外漂亮。

這兩段話在介紹松鼠外形時(shí)分別是從哪幾個(gè)方面來寫的？你還能發(fā)現(xiàn)什么特別指出嗎？

松鼠體形細(xì)長，體長17~26厘米，尾長15~21厘米，體重300~400克。

它們面容清秀，眼睛閃閃發(fā)光，身體矯健，四肢輕快。玲瓏的小面孔，襯上一條帽纓形的美麗尾巴，顯得格外漂亮。

松鼠體形細(xì)長，體長17~26厘米，尾長15~21厘米，體重300~400克。這個(gè)句子是從松鼠的梯形、身長、尾長、體重四個(gè)方面來介紹松鼠的外形的。

它們面容清秀，眼睛閃閃發(fā)光，身體矯健，四肢輕快。玲瓏的小面孔，襯上一條帽纓形的美麗尾巴，顯得格外漂亮。課文是從面容、眼睛、身體、四肢、尾巴等方面來介紹松鼠的外形，作者抓住每一部分的特點(diǎn)細(xì)致描述，能突出松鼠的特點(diǎn)，讓人覺得很有意思。

讀下面的句子，從文中找出相應(yīng)的段落，小組討論二者在表達(dá)上的不同。

松鼠在樹上筑巢或利用樹洞棲居，巢以樹的干枝條及雜物構(gòu)成，直徑約50厘米。

松鼠每年春、秋季換毛。年產(chǎn)仔2~3次，一般在4、6月產(chǎn)仔較多。

松鼠在樹上筑巢或利用樹洞棲居，巢以樹的干枝條及雜物構(gòu)成，直徑約50厘米。

這句話和課文中的第4自然段相對(duì)應(yīng)。

這句話只是簡要介紹了松鼠的窩的位置，及構(gòu)成材料與大小。第4自然則用表示順序的詞條理清晰地介紹了它搭窩的過程，用一系列的動(dòng)詞使它聰明、勤快、靈巧的形象躍然紙上。

松鼠每年春、秋季換毛。年產(chǎn)仔2~3次，一般在4、6月產(chǎn)仔較多。

這句話對(duì)應(yīng)課文第5自然段。這句話簡要提供了松鼠換毛的季節(jié)、產(chǎn)仔等信息。課文第5自然段還寫到松鼠毛的顏色，還有它們是如何梳理毛發(fā)的，形象生動(dòng)，表現(xiàn)了松鼠愛干凈的生活習(xí)慣。

品味語言

現(xiàn)在你就是那只搭窩的松鼠，請(qǐng)問：怎樣才能讓自己的窩建造得比較安全？

把窩搭在高高的樹杈上很安全。

搭窩的時(shí)候使用結(jié)實(shí)的小木片，可以把窩建造得更安全。

要想把自己的窩搭得舒適一些，有什么技巧嗎？

窩搭好后，可以鋪上一層干苔蘚，那樣住著會(huì)更舒適。

再讀課文第4自然段，思考：課文的語言和同學(xué)們的發(fā)言有什么不同？

松鼠的窩通常搭在樹枝分杈的地方，又干凈又暖和。

同學(xué)們的發(fā)言比較隨意，表達(dá)不夠完整，也不一定準(zhǔn)確；課文中的語言表達(dá)準(zhǔn)確，用詞生動(dòng)，條理清晰。用詞準(zhǔn)確生動(dòng)。

它們搭窩的時(shí)候，先搬些小木片，錯(cuò)雜著放在一起，再用一些干苔蘚編扎起來，然后把苔蘚擠緊、踏平，使那建筑物足夠?qū)挸?、足夠結(jié)實(shí)。表示順序的詞語的使用使得條理清晰。

《松鼠》的作者是法國的___________。本文準(zhǔn)確生動(dòng)地說明了松鼠___________、___________、___________的特點(diǎn)，并補(bǔ)充說明了它的___________。一、根據(jù)課文內(nèi)容填空。課堂練習(xí)布封漂亮馴良乖巧繁殖(1)松鼠的叫聲很響亮，比黃鼠狼的叫聲還要尖些。( )(2)松鼠通常一胎能生三四個(gè)。( )二、說說下列各句所用的說明方法。作比較列數(shù)字1.松鼠( )有時(shí)也捕捉鳥雀，( )不是肉食動(dòng)物。

2.它們在樹上做窩，摘果實(shí)，喝露水，( )樹被風(fēng)刮得太厲害了，( )到地上來。三、選擇合適的關(guān)聯(lián)詞語填在句子中。既……又…… 雖然……但……只有……才…… 只要……就……雖然但只有才四、寫