關于圖書工作計劃集錦5篇

第頁關于圖書工作計劃集錦5篇圖書工作安排篇1

學校圖書室是利用書刊資料傳播科學文化學問，培育有創(chuàng)新精神和獨立見解人才的學問寶庫。要使圖書室發(fā)揮最大效益，就必需進行科學管理，使學生的各項工作規(guī)范化、標準化、制度化。今年，學校圖書室將接著在學校領導，老師的支持與協(xié)作下，仔細貫徹國家教委《中小學圖書館（室）規(guī)程》，主動主動地服務，以充分發(fā)揮圖書室對實施全面素養(yǎng)教化的推動作用。

一、指導思想。

圖書管理員應樹立“以人為本”的管理理念，確立“主動服務”為宗旨。遵循圖書室的工作規(guī)律，加強圖書室管理理論探討，對圖書報刊管理、讀者服務等進行科學的組織和管理。

二、工作重心。

1、對圖書進行科學管理，提高圖書利用率。

2、開拓創(chuàng)新，讀書活動力求有特色，以豐富多彩的活動來激發(fā)學生們的讀書熱忱。

3、抓好藏書建設。藏書建設是開展讀者服務的基礎。我室將在圖書總數達標的基礎上，努力提高藏書質量，調整藏書結構。目前，書庫中的部分老師教科研讀物較為陳舊，觀點，理論已跟不上當前的教化形式，這些圖書將逐步剔除更新，此外，書庫中還將適當增加一些低幼拼音讀物，以滿意低年級學生須要。

三、主要目標。

1、主動協(xié)作學校各項活動，做好服務工作。

2、開展豐富多彩的讀者活動，引導讀者充分利用圖書室資源。

3、做好新書整理工作，并將圖書全部整理完畢。

4、改革圖書借閱方式，調動學生讀書主動性，確保本學期內人均借書2冊以上。

5、仔細做好書目，為老師查找資料供應一切便利，并做好借閱的記錄。

6、做好各項日常性工作。開放學生閱覽室，開展讀好書活動。

四、詳細支配。

三月份：

1。整理圖書制作書目，以便盡快便利師生借閱。

2。對新入學的學生進行圖書借閱學問講座，讓其對學校圖書室有初步相識。

3。圖書室對老師全天開放，每天中午12：10——13：00為學生借還圖書時間。

四月份：

1。每天中午12：10——13：00為學生借還圖書時間。

2。老師圖書室全天開放，為便利老師查閱資料，工具書一律不得外借，在閱覽室里借閱，當日歸還。

3。每周仔細作好老師進閱覽室閱覽的記載。

五月份：

1。圖書室對老師全天開放，星期一、五中午12：10——13：00為學生借還圖書時間。

2。圖書室將組織學生開展主題讀書活動和各種征文競賽。

3。圖書室將協(xié)作學校開展教化教學活動，剛好為老師學生供應所需材料。

六月份：

1。圖書室對老師全天開放，星期一、五中午12：10——13：00為圖書借還時間。

2。以班級為單位由班主任或輔導老師組織學生閱覽教化局捐贈新圖書。

七月份：

1。總結本學期工作。

2。全校師生歸還所借圖書。

3。收回出借的各類圖書雜志。

總之，本學期我們將以良好的心態(tài)，主動的工作看法，主動服務的精神做好圖書室工作，努力使圖書室在我校素養(yǎng)教化中煥發(fā)出它應有的光線。

圖書工作安排篇2

其次學期的工作已經起先。本學期，對圖書室工作管理的安排

一、堅持做好新到圖書的入庫登記工作，做好圖書分類、整理和新書的驗收、編號、簽證工作，全部入庫圖書，都必需建立圖書臺帳，做到帳物相符。并幫助教研組作好教輔用書的篩選工作。

二、當好讀者參謀，剛好向老師舉薦有關教學參考資料。

三、仔細執(zhí)行圖書、報刊、雜志的借閱和賠償

制度，做到先入帳、后借閱，并按時收回。

四、負責執(zhí)行圖書借還制度，做好借還記錄，讀者借還書時，要細致核對，仔細檢查所還書籍的完好程度。

五、負責圖書報廢、遺失和賠償工作，剛好清理圖書

歸還狀況，剛好呈報師生所借圖書的損壞、遺失與賠償具體清單。

六、按時開放圖書閱覽室并仔細做好開放打算及整理整理工作，保持圖書閱覽室的寧靜、衛(wèi)生，制止大聲喧嘩。

七、做好學生分班借閱圖書的組織工作。

八、對師生進行愛惜書籍的宣揚教化，提高師生的守信意識，培育學生良好的閱讀習慣。

九、搞好書庫和工作間的清潔衛(wèi)生、維護設備的完好，隨時留意做好圖書室的防火、防盜、防潮、防霉、防蟲工作和剛好修補破損圖書的工作。

圖書工作安排篇3

一、現(xiàn)狀分析

書是人類文明的結晶，是青少年成長的養(yǎng)分品，讀書在一個人的成長中起著重要的作用。有鑒于此，我校著眼于學生的終身發(fā)展，克服種種困難，為營造真正意義上的“書香校內”，塑造“書香師生”而不斷努力著。在過去的一學年里，盡管經費困難，學校仍加強了圖書館的基本建設：支配圖書管理員參與業(yè)務培訓，注意其素養(yǎng)的提高；用于藏書建設的資金增加了，配置各類型圖書、閱覽資料等硬件設施，環(huán)境布置幽雅舒適……如今的“牛牛圖書館”，已成為涑小校內里最吸引人的場所，學問容量最大的課堂?！白寧熒哌M校內，感受書香潛移默化的感染與熏陶”，此校內環(huán)境建設目標初步達成，學校的每一幢樓、每一面墻、每一片園、每一間房都散發(fā)出文化的氣息，“小小藏書家”、“校內小明星”、“書香老師”、“書香學生”相繼涌現(xiàn)，寬松愉悅、健康和諧的發(fā)展空間使人心情激蕩，感受到一種魅力和詩意。

為了使充溢活力的老師和同學們進一步多讀書、讀好書，不斷長善救失，逐步邁進絢麗的書香人生，本學期制定工作安排如下：

二、工作目標：

1、添購新書，調整藏書結構，使藏書在品種和數量上日趨合理。

2、通過電視臺節(jié)目、宣揚櫥窗、講座及豐富多彩的讀書活動，更好地創(chuàng)設濃郁的讀書氛圍，促使老師、同學，甚至家長形成多讀書、讀好書、愛惜書、多藏書的意識和習慣。

3、改進圖書館開放和借閱制度，進一步提高圖書的利用率，充分發(fā)揮圖書館的教輔功能和服務效能。

三、工作措施

1、調整藏書結構，爭取為我們的老師和學生在學習每一門課程時，供應一連串的參考書目。

只有“敬重并滿意學生學習的需求”，“牛牛圖書館”為學生的學習服務的效能才能真正地發(fā)揮出來。首先，從選購 圖書起，就要圍繞對學生進行思想政治教化及學校教學的須要。在學生讀物方面，加緊對豐富課余生活、拓展學科學問、普及美育和德育方面的圖書。老師用書方面，首先就增加新的教化思想、教化心理方面的圖書；其次是協(xié)作學校有關活動，熟識各學科教學發(fā)展和改變，結合書刊發(fā)行選擇新書，使之既與學校教化教學內容相連接，又是它們內容的延長和輻射，然后是老師進行接著教化深造的學科專著。而古今中外的文學名著、文史地、科技方向的普及讀物，是師生均寵愛的'。我們要挖掘現(xiàn)有藏書的潛力，實行師生共享的方法，以緩解學生書少和購書經費不足的沖突。

總之，學校的教化對象是學生，人數最多的讀者也是學生，所以購書要堅持學生為主、師生兼顧的原則，使學校圖書館的藏書在品種和數量上日趨合理。

2、全方位的借閱方式。

圖書館的借閱方式越便利，讀者越多，圖書和圖書館發(fā)揮的作用也就越大。反之則死氣沉沉，形同虛設，談何發(fā)揮作用和參加教化教學？因此，從這學期起，我們的“牛牛圖書館”將由集體借閱、半開架節(jié)約過渡到全開架借閱，讓館藏圖書干脆與學生見面。借閱方式又向更高層次發(fā)展，做到借閱合一，即在圖書館里布置書庫區(qū)和閱覽區(qū)，功能既有不同，二者又相合一。學生讀者可以空手進圖書館，可以還了書進去，也可以自帶學習資料進。在這個空間里，可以借書，可以找了書在一旁閱讀不借走，也可以找了資料自主學習。這樣就便利了學生，提高了館藏文獻的利用率，真正體現(xiàn)了以讀者為本，以學生為本的辦館思想。

3、爭分奪秒的開放時間。

學生每天的在校時間是固定的，他們的課務較滿，自由活動時間也不多，有時就連下課的非常鐘也得用于完成上節(jié)課遺留下來的課堂作業(yè)，去圖書館自由借閱圖書的權益就難得到保障。在這種大環(huán)境下，“牛牛圖書館”只有充分利用中午、課間、第六節(jié)課下課至放學前的時間，“爭分奪秒”，在“夾縫中求發(fā)展”。

4、制度化的學生管理員隊伍。

現(xiàn)任“牛牛圖書館”老師管理員除了圖書的采編及教學工作外，還要對近八百位師生借閱，假如沒有一支學生圖書管理員隊伍當助手，單憑一個人，對學生大流量借閱的開放是不能持之以恒的。自本學期起，對學生管理員需經過選拔、培訓，相對固定，形成制度，輪番值日，對這支隊伍要賜予激勵、指導和幫助，同時在學校及圖書館開展的各項讀書活動中，要以他們?yōu)橹髁?，這既能促使這些學生更加酷愛圖書館工作，又形成了圖書館的特色。

5、形式多樣的圖書宣揚輔導。

首先以黑板報、電視臺、櫥窗的形式向師生進行圖書宣揚和舉薦圖書。其次是組織專題講座、探討會、故事會、演講競賽和征文活動乃至與新華書店、廠礦合作，以使活動從人力和資金上得到支持和保證。在開展這些活動前，圖書館先做好資料配備，活動中協(xié)作做好組織宣揚工作，事后盡量整理成館藏文獻及學生征文精品集，或橫向溝通，或投諸報刊。這既擴大了活動的影響，顯現(xiàn)圖書館的功效，又團結了一大批讀書主動分子。

6、駕馭讀者心理，供應優(yōu)質服務。

我們的學生從七歲到十二歲，正由形象思維階段逐步向形象思維與抽象思維并存的階段發(fā)展。這個年齡段的男生往往愛看歷史、軍事、科技、科幻科普讀書及故事書。女生愛看童話、散文、民間故事、兒童小說、中短篇小說。（當然，這范圍也不是孤立的，有時也相互滲透。）孩子們不滿意于課堂上所學學問，急迫須要到圖書館找尋自己寵愛的圖書，而且，他們對書不會“饑不擇食”，什么都喜愛，起先挑剔圖書館藏書品種，追求新的品位，因此，為學生讀者的服務不能停留在以前一般的圖書借還上，要敬重他們，盡可能開放借閱，對重點學生甚至可以開展預約登記、特別借閱、重點輔導等服務。管理員必需扮演好教化工作者、忠厚長者、知心摯友、公仆的角色。

此外，我們的老師擔負著比較繁重的教學任務，平常，大多是結合教學工作借閱一些參考資料，因此，圖書館要在老師接著教化方面做一些實事，如向老師們舉薦一些適合他們閱讀的書，以幫助廣闊老師在新形勢下，以新的思維方式和教學手段去培育新一代的學生。

對老師，還應剛好供應教學及各項活動的資料，利用圖書館的館舍條件為他們開課等供應便利。在圖書館組織的活動中，要主動懇切地邀請有關學科老師協(xié)作，敬重并發(fā)揮他的專業(yè)特長。這樣既有利于加強他們與圖書館的合作，又促使圖書館開展的活動獲得更廣泛的支持，取得更豐碩的成果。

四、工作支配

（略）

圖書工作安排篇4

書是人類禮貌的結晶，是青少年成長的養(yǎng)分品，讀書在一個人的成長中起著重要的作用。有鑒于此，我校著眼于學生的終身發(fā)展，克服種種困難，為營造真正好處上的“書香校內”塑造“書香師生”而不斷努力著，為了使充溢活力的老師和同學們進一步多讀書、讀好書，不斷長善救失，逐步逐進絢麗書香人生，本學期制定工作安排如下：

一、指導思想

近年來學問和經濟的迅猛發(fā)展，推動著教化的改革。在“應試教化”向“素養(yǎng)教化”轉變過程中，學校、家庭、社會需共同參加。中學圖書館作為對青少年培育教化的機構，在此占有重要地位，具有任何班級和家庭無法替代的教化功能。圖書館歷來被稱為學問和志向的“其次課堂”，對于中小學的身心健康、愛好、學識的增進大有好處，也有利于他們各項素養(yǎng)的均衡發(fā)展和全面提高。

二、工作目標

1、進一步加高校校圖書館、閱覽室的建設力度，擴大圖書館容量，增加管理設備。

2、加強閱讀的宣揚的引導，使學生們寵愛閱讀，并在閱讀中培育情感，陶冶情操。

3、堅持做到讀書活動與青少年實踐相結合，培育學生的理智感，使他們學以致用。

4、進一步完善特色活動，仔細舉辦讀書筆記、百科學問竟賽與展覽，以及征文競賽和專題閱讀講座等等，使讀書活動更加豐富，更顯我校特色。

5、嫻熟運用現(xiàn)代技術，優(yōu)化流通管理。

6，加強自身進修學習，充溢自我。

三、詳細工作

1、管好用好圖書資料，為教化教學服務。(1)利學管理各類書刊資料：(2)培育優(yōu)秀的管理隊伍;(2)加強新書的宣揚介紹;(4)做好書籍的修補和整理;(5)填寫好各項登記表。

2、爭分奪秒的開放時間

充分利用中午、課間、第七節(jié)課下課至放學前的時間。

3，制度化的學生管理員隊伍

學生管理員經過選拔、培訓，相對固定，構成制度，輪番值日對這支隊伍要賜予激勵、指導和幫忙，同時在學校及圖書館開展的各項讀書活動中，要以他們?yōu)橹髁?，這既能促使這些學生更酷愛圖書館工作，又構成了圖書館的特色。

4、形式多樣的圖書宣揚輔導。

5、駕馭讀者心理，帶給優(yōu)質服務。

四、實施措施

1、做到期初有安排，期未有總結，各項工作按上級要求和學生的須要去做。

2、圖書館、閱覽室的各項工作與活動狀況定期向校領導匯報，并向全體師生放開，理解師生的監(jiān)督，仔細聽取他們的看法和舉薦。

3、各項活動的開展做到有始有終，有條不紊，活動結果剛好公布，對優(yōu)勝者大力表揚。

4、不斷完善反思，克服以前的不足，學習其他學校圖書館的管理閱歷以完善自我。

我們將不懈追求，使我校圖書館在本中年度發(fā)揮出更大作用，滿意更多的教職工和學生的需求。

圖書工作安排篇5

一、指導思想：

以黨的教化方針為指導，以育人為根本，以學生健康、歡樂成長為宗旨。增長為師生服務的意識，開展豐富多彩讀書活動，形成“書香校內”的圖書氛圍，使學生從書的海洋中了解過去、熟識今日，展望將來，從小培育他們的讀書愛好、愛好，成為社會主義新人。