個(gè)人學(xué)案放大鏡下的生物

3/3放大鏡下的生物【學(xué)習(xí)目標(biāo)】科學(xué)知識(shí)1．知道放大鏡的基本組成結(jié)構(gòu)；2．知道放大鏡的使用方法；3．知道放大鏡可以看到物體更多細(xì)節(jié)?？茖W(xué)探究1．通過(guò)用不同倍數(shù)放大鏡觀察物體，初步了解放大鏡的作用。2．通過(guò)動(dòng)手組合放大鏡，可以提高放大倍數(shù)?！緦W(xué)習(xí)重點(diǎn)】能正確使用放大鏡觀察物體的細(xì)微部分?！緦W(xué)習(xí)難點(diǎn)】能正確組合放大鏡，并觀察物體細(xì)節(jié)。【學(xué)習(xí)過(guò)程】一、預(yù)習(xí)指南（一）預(yù)習(xí)課文后，完成下列填空。放大鏡的基本組成結(jié)構(gòu)有（）、（）和（）。2．放大鏡是常用的（）工具。3．放大鏡可以讓我們看到（）的物體或物體的（）。4．在使用放大鏡觀察物體時(shí)，我們可以采用眼睛和放大鏡不動(dòng)，通過(guò)移動(dòng)（）來(lái)觀察。5．不同倍數(shù)的放大鏡，觀察到物體的細(xì)節(jié)（）。（二）問(wèn)題銀行存折序號(hào)存入問(wèn)題存入時(shí)間提取時(shí)間1使用不同倍數(shù)的放大鏡進(jìn)行觀察，會(huì)有哪些不同？23456……二、思考探究（一）活動(dòng)設(shè)計(jì)小明像用放大鏡觀察樹葉、報(bào)紙等物體。他采用兩種辦法進(jìn)行觀察：一是他讓放大鏡靠近樹葉、報(bào)紙，保持__________不動(dòng)，保持___________不變，手持放大鏡在_________________之間來(lái)回移動(dòng)，直到樹葉、報(bào)紙等圖像大而清楚為止。二是他讓放大鏡盡量靠近眼睛，__________不動(dòng)，保持___________不變，移動(dòng)______________，直到樹葉、報(bào)紙等圖像大而清楚為止。通過(guò)實(shí)驗(yàn)，小明得出的結(jié)論是：________________________________（二）理解與應(yīng)用。說(shuō)一說(shuō)生活中還有哪些現(xiàn)象和放大鏡原理一樣？【學(xué)習(xí)小結(jié)】通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們知道了放大鏡的倍數(shù)越大，觀察到的圖像就越大，觀察到的細(xì)節(jié)越多，而且更清晰。組合放大鏡，找到合適的距離，可以提高放大倍數(shù)。【精煉反饋】小法官（對(duì)的在括號(hào)內(nèi)打√，錯(cuò)的打×）1．放大鏡的倍數(shù)越大，觀察到物體的細(xì)節(jié)越清晰。（）2．在使用放大鏡觀察物體時(shí)，我們可以同時(shí)移動(dòng)放大鏡和物體來(lái)進(jìn)行觀察。（）3．放大鏡可以觀察到生活中任何微小事物。（）4．組合放大鏡可以提高放大倍數(shù)。（）5．不同倍數(shù)的放大鏡觀察到的效果也有所不同。（）取出珍寶（把正確的序號(hào)填在括號(hào)內(nèi)）1．（）能把物體的圖像放大，幫助我們看清楚微小的物體或物體的細(xì)節(jié)。A．放大鏡 B．玻璃 C．鏡子將兩個(gè)放大鏡（）起來(lái)，能提高放大倍數(shù)。A．同時(shí)擺