小學(xué)語(yǔ)文人教四年級(jí)上冊(cè)第五單元爬天都峰 市一等獎(jiǎng)_第1頁(yè)
小學(xué)語(yǔ)文人教四年級(jí)上冊(cè)第五單元爬天都峰 市一等獎(jiǎng)_第2頁(yè)
小學(xué)語(yǔ)文人教四年級(jí)上冊(cè)第五單元爬天都峰 市一等獎(jiǎng)_第3頁(yè)
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青川縣關(guān)莊鎮(zhèn)第二小學(xué)校陳紅豆同學(xué)們，你們喜歡旅游嗎？接下來(lái)就請(qǐng)同學(xué)們跟緊我的腳步，我們一起去領(lǐng)略黃山天都峰的雄偉壯麗吧！黃山風(fēng)景很美，俗話說(shuō)“無(wú)限風(fēng)光在險(xiǎn)峰”，可見想要領(lǐng)略這美麗風(fēng)光也不是一番易事。接下來(lái)，讓我們繼續(xù)跟隨小朋友的腳步，一起走進(jìn)天都峰。17

爬天都峰說(shuō)一說(shuō)課文主要講了什么內(nèi)容。課文講述了“我”和一位素不相識(shí)的老爺爺，相互鼓勵(lì)，克服山高路陡的困難，最終一起爬上天都峰的故事。課文是按照什么順序來(lái)寫的，可以分成哪幾個(gè)部分？事情發(fā)展順序。爬上天都峰前——爬天都峰時(shí)——爬上天都峰后“我們”是怎樣爬天都峰的？我奮力向峰頂爬去，一會(huì)兒攀著鐵鏈上，一會(huì)兒手腳并用向上爬，像小猴子一樣……爬呀爬，我和老爺爺，還有爸爸，終于都爬上了天都峰頂?！ぁぁぁぁぁぁぁぁみ@些加點(diǎn)的詞語(yǔ)說(shuō)明了什么？既突出了爬天都峰的艱難，又表現(xiàn)了他們不怕困難的勇氣。“終于”分別表明了什么？“終于”體會(huì)爬山的辛苦以及上山后的喜悅，明白“我”和老爺爺互相鼓勵(lì)、克服困難一起爬上峰頂?shù)牟灰准跋矏偂?/p>

注意讀出語(yǔ)氣語(yǔ)調(diào)閱讀第三部分。因?yàn)椤拔摇焙屠蠣敔敹紡膶?duì)方身上獲得了勇氣，一個(gè)人只要有決心，有勇氣，再大的困難也可以克服。思考討論：“我”和老爺爺為什么要互相道謝？總結(jié)課文爸爸聽了，笑著說(shuō)：“你們這一老一小真有意思，都會(huì)從別人身上汲取力量！”思考：“汲取”是什么意思？“我”和老爺爺是怎樣互相“汲取”力量的？“汲取”是吸取的意思，“我”和老爺爺都看到對(duì)方爬天都峰的勇氣和決心，不甘落后，所以才能爬上天都峰。你從爸爸所說(shuō)的話中懂得了什么道理？我從爸爸所說(shuō)的話中明白了，一個(gè)人只要有了決心，有了勇氣，堅(jiān)持做一件事，就會(huì)獲得成功。拓展活動(dòng)同學(xué)們，在你們的日常生活中還有哪些人讓你感受到了正能量，他的精神還鼓舞了你呢？課堂總結(jié)在日常生活中，人與人相處時(shí),要相互學(xué)習(xí),相互鼓勵(lì),共同進(jìn)步。要善于從別人身上獲取力量，增添勇氣，從而到達(dá)成功的峰頂。作業(yè)布置：

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