曹劌論戰(zhàn)課件下載

曹劌論戰(zhàn)《左傳》曹劌論戰(zhàn)《左傳》1教學目標1．積累文言文常用詞匯。熟讀課文并背誦。2．了解《左傳》及齊魯長勺之戰(zhàn)的背景，把握曹劌的戰(zhàn)略、戰(zhàn)術(shù)思想，理解魯軍以弱勝強的原因。3．把握本文以“論戰(zhàn)”為中心組織材料詳略得當?shù)奶攸c。4．分析曹劌和魯莊公兩個人物形象。體會作品的藝術(shù)魅力，理解課文的主旨。教學目標1．積累文言文常用詞匯。熟讀課文并背誦。2教學重點：培養(yǎng)學生根據(jù)語境確定詞義的習慣。通過分析曹劌的戰(zhàn)略、戰(zhàn)術(shù)思想來分析曹劌的“遠謀”教學難點：關于戰(zhàn)爭“取信于民”的思想及全面評價魯莊公的形象。教學重點：3第一課時曹劌論戰(zhàn)第一課時曹劌論戰(zhàn)4學習目標

1、能夠熟讀課文，背誦全文。2、能夠疏通文意，積累文言詞匯，整體感知內(nèi)容。學習目標1、能夠熟讀課文，背誦全文。5

我國古代第一部編年體史書。相傳是春秋時魯國史官左丘明所寫。其中記載著春秋時代各國的內(nèi)政、外交、軍事等方面的活動。原書名為《左氏春秋》，漢以后稱為《春秋左氏傳》，簡稱《左傳》。這部書既是一部比較完整的歷史著作，也是一部相當精彩的散文著作。

《左傳》和《公羊傳》、《谷梁傳》合稱：“春秋三傳”我國古代第一部編年體史書。相傳是春秋時魯國史官左丘明所6齊與魯是春秋時的鄰國，齊是較強大的諸侯國，魯是較弱小的諸侯國。齊魯長勺之戰(zhàn)的導火線是齊國的內(nèi)亂。齊襄公荒淫暴虐，他的兩個弟弟公子小白和公子糾怕遭牽累，都出奔他國。公子小白出奔莒國，公子糾出奔魯國。齊襄公被齊國大臣殺死后，公子小白和公子糾都準備回國當國君。莒國和魯國都各自護送公子小白和公子糾回齊國。公子小白搶先到達齊國奪得君位。公子小白就是后來的齊桓公,后成為春秋五霸之一。齊桓公當上國君后很想顯示自己的威風，建立威信，便以魯國曾幫助公子糾為借口，于公元前684年進攻魯國。魯國被迫出兵抵御，戰(zhàn)于魯國長勺?！伴L勺之戰(zhàn)”的背景齊與魯是春秋時的鄰國，齊是較強大的諸侯國，魯是較弱小的諸侯國7檢查預習（1）曹劌（）（2）又何間（）焉（3）肉食者鄙（）（4）弗（）敢加也（5）小惠未遍（）（6）小信未孚（）（7）公與之乘（）（8）戰(zhàn)于長勺（）（9）下視其轍（）（10）登軾（）而望（11）彼竭（）我盈（）（12）望其旗靡（）guìjiànbǐfúhuìfúchéngzhésháoshìjiéyíngmǐ檢查預習（1）曹劌（）guìjiànbǐf8十年春，齊師伐我。公/將戰(zhàn)。曹劌請見。其鄉(xiāng)人/曰：“肉食者/謀之，又何/間焉(讀出反對的意味)？”劌曰：“肉食者/鄙，未能遠謀?！蹦?入見。問：“何以戰(zhàn)？”公曰：“衣食所安，弗敢/專也，必以/分人?！睂υ唬骸靶』菸幢?，民/弗從也（讀出否定的意味）?！惫唬骸盃奚癫?，弗敢/加也，必/以信。”對曰：“小信未孚，神/弗福也?！惫唬骸靶〈笾z，雖/不能察，必/以情?！睂υ唬骸爸抑畬僖玻梢砸粦?zhàn)(讀出肯定的意味)。戰(zhàn)/則請從?！?/p>

公/與之乘。戰(zhàn)/于長勺。公/將鼓之。劌曰：“未可?！饼R人三鼓。劌曰：“可矣。”齊師敗績。公/將馳之。劌曰：“未可?！毕乱暺滢H，登軾/而望之，曰：“可矣。”遂/逐齊師。既克，公/問其故。對曰：“夫戰(zhàn)，勇氣也。一鼓作氣，再/而衰，三/而竭（語調(diào)應舒緩、深沉，讀出議論的語氣）。彼竭我盈，故/克之，夫大國，難測也，懼/有伏焉(有解說的意味，語調(diào)應低緩)。吾/視其轍亂，望/其旗靡，故/逐之?！笔甏?，齊師伐我。公/將戰(zhàn)。曹劌請見。其鄉(xiāng)人/曰：“肉食者/9疏通文意：要求：個體結(jié)合書下注釋翻譯第一段，有疑問先向組員求助，組內(nèi)難于解決向老師求助。疏通文意：要求：個體結(jié)合書下注釋翻譯第一段，有疑問先向組員求10十年春，齊師伐我。公將戰(zhàn)。曹劌請見。其鄉(xiāng)人曰：“肉食者謀之，又何間焉？”劌曰：“肉食者鄙，未能遠謀?！蹦巳胍姟枺骸昂我詰?zhàn)？”公曰：“衣食所安，弗敢專也，必以分人。”對曰：“小惠未遍，民弗從也?！惫唬骸盃奚癫ジ壹右?，必以信?！睂υ唬骸靶⌒盼存?，神弗福也?！惫唬骸靶〈笾z，雖不能察，必以情?！睂υ唬骸爸抑畬僖玻梢砸粦?zhàn)。戰(zhàn)則請從?！避婈牅蕚浒菀娡l(xiāng)指當政的人謀劃參與目光短淺憑什么,靠什么衣食這類養(yǎng)生的東西獨自占用把普遍聽從牛羊等祭祀品虛夸謊報按照使人信服賜福案件即使詳察按照可以憑借十年春，齊師伐我。公將戰(zhàn)。曹劌請見。其鄉(xiāng)人軍隊準備拜見同鄉(xiāng)指11

十年春，齊師伐我。公將戰(zhàn)。曹劌請見。其鄉(xiāng)人曰：“肉食者謀之，又何間焉？”劌曰：“肉食者鄙，未能遠謀?！蹦巳胍姟＃ㄒ唬?/p>

魯莊公十年，齊國派軍隊來攻打我們魯國。魯莊公即將迎戰(zhàn)。曹劌請求莊公接見。他的同鄉(xiāng)說：“當官的人會謀劃這件事的，你又為何要參與進去呢？”曹劌說：“當官的人目光短淺，不能深謀遠慮。”于是就入朝拜見。翻譯課文：十年春，齊師伐我。公將戰(zhàn)。曹劌請見。其鄉(xiāng)人曰12

（二）

問：“何以戰(zhàn)？”公曰：“衣食所安，弗敢專也，必以分人?！睂υ唬骸靶』菸磸?，民弗從也?！惫唬骸盃奚癫?，弗敢加也，必以信。”對曰：“小信未孚，神弗福也?！惫唬骸靶〈笾z，雖不能察，必以情?！睂υ唬骸爸抑畬僖玻梢砸粦?zhàn)。戰(zhàn)則請從。”曹劌問：“大王您憑什么來作戰(zhàn)？”莊公說：“衣服食物這些養(yǎng)身的東西，我從不敢獨自享有，一定會拿來分給大家?！辈軇フf：“小恩小惠不能普及，人民不會跟從你的。”莊公說：“用來祭神的牛、羊、豬、絲織品等的數(shù)目從不敢虛報，對神一定說實話?！辈軇フf：“這只是小信用，不能被人神所信服，神是不會賜福給你的?！鼻f公說：“大的或小的案件，即使不能一一查清，也會按照實情來判斷?！辈軇フf：“這是盡了本職的一類事情，可以憑此來作戰(zhàn)，如果作戰(zhàn)，請允許我跟隨著去。”（二）問：“何以戰(zhàn)？”公曰：13公與之乘。戰(zhàn)于長勺。公將鼓之。劌曰：“未可。”齊人三鼓。劌曰：“可矣?！饼R師敗績。公將馳之。劌曰：“未可?！毕乱暺滢H，登軾而望之，曰：“可矣?！彼熘瘕R師。代指曹劌擊鼓可以驅(qū)車追趕車輪壓出的痕跡車扶手的橫木于是，就追擊軍隊潰敗公與之乘。戰(zhàn)于長勺。公將鼓之。劌曰：代指曹劌擊鼓可以驅(qū)車追14

（三）

公與之乘。戰(zhàn)于長勺。公將鼓之。劌曰：“未可?！饼R人三鼓。劌曰：“可矣?！饼R師敗績。公將馳之。劌曰：“未可?！毕乱暺滢H，登軾而望之，曰：“可矣?！彼熘瘕R師。莊公與他同坐一輛戰(zhàn)車，在長勺擺開了陣勢。莊公將要擊鼓命令進軍，曹劌說：“還不行?！饼R國的軍隊三次擊鼓命令軍隊出擊，曹劌說：“現(xiàn)在可以了?！饼R國的軍隊大敗。莊公將要驅(qū)車追趕齊軍，曹劌說：“還不行?！彼萝囉^察齊軍戰(zhàn)車的車輪滾過地面留下的痕跡，又登上車子前面的橫木向遠處眺望，說：“可以追擊了。”于是莊公下令追擊齊軍。（三）公與之乘。戰(zhàn)于長勺。公將鼓之。劌曰：15既克，公問其故。對曰：“夫戰(zhàn)，勇氣也。一鼓作氣，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大國，難測也，懼有伏焉。吾視其轍亂，望其旗靡，故逐之。”已經(jīng)戰(zhàn)勝發(fā)語詞不譯因此，所以充滿減弱倒下第二次估計，預料盡埋伏那，指敵方原因，緣故既克，公問其故。對曰：“夫戰(zhàn)，勇氣也。已經(jīng)戰(zhàn)勝發(fā)語詞不譯因此16

（四）

既克，公問其故。對曰：“夫戰(zhàn)，勇氣也。一鼓作氣，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大國，難測也，懼有伏焉。吾視其轍亂，望其旗靡，故逐之?！?/p>

已經(jīng)戰(zhàn)勝了，莊公問他原因。曹劌說：“作戰(zhàn)，靠的是勇氣。第一次擊鼓能振作士氣，第二次士氣就衰弱了，到了第三次士氣就衰竭了。齊軍士氣衰竭，我軍士氣正旺盛，所以我們戰(zhàn)勝了他們。他們是大國，很難推測他們，恐怕他們有埋伏。我見他們的車輪印很亂，旗子也倒下了，所以才下令追逐他們。（四）既克，公問其故。對曰：“夫戰(zhàn)，勇氣也。一鼓作氣17古今義1、伐：齊師伐我古義：攻打今義：砍伐2、間：又何間焉古義：參與今義：中間3、犧牲：犧牲玉帛古義：豬、牛、羊等祭品今義：為了正義的目的舍棄自己的生命或利益、鄙：肉食者鄙古義：鄙陋，目光短淺今義：卑鄙古今義1、伐：齊師伐我18古今義1、加：弗敢加也古義：虛夸謊報今義：增加2、信：必以信古義：誠實今義：書信3、獄：小大之獄古義：案件今義：監(jiān)獄4、雖：雖不能察古義：即使今義：雖然古今義1、加：弗敢加也19古今義1、再：再而衰古義：第二次今義：表示事情或行為重復2、忠：忠之屬也古義：竭力做好本分的事情今義：忠誠3、可以：可以一戰(zhàn)

古義：可以憑借今義：表可能或能夠古今義1、再：再而衰20詞類活用神弗福也名詞作動詞：賜福，保佑公將鼓之名詞作動詞：擊鼓詞類活用神弗福也21一詞多義

曹劌請見：請求請

戰(zhàn)則請從：請允許我

民弗從也：聽從從戰(zhàn)則請從：跟從公問其故：原因，緣故故

故克之：所以一詞多義曹劌請見：請求22一詞多義

何以戰(zhàn)：用，靠以必以分人：把必以情：按照

肉食者謀之：代指這件事之小大之獄：的公與之乘：代指曹劌一詞多義何以戰(zhàn)：用，靠23小小考（一）、兩分鐘看書下注釋和譯文（二）、考小卷：

1.給加點的字注音不正確的一項是（）A.齊師伐我（fá）雖不能察（suī）肉食者謀（móu）B.小信未孚（fú）遂逐齊師（suì）夫戰(zhàn)勇氣也（fú）C.公與之乘（chéng）登軾而望（shì）小大之獄（yù）D.又何間焉（jiān）忠之屬也（sh?）犧牲玉帛（bó）

D小小考（一）、兩分鐘看書下注釋和譯文D242.為下列句子加點的詞選擇正確的解釋。①曹劌請見（）A.拜見B.看見C.引見D.見到

②小信未孚，神弗福也（）A.相信B.信服C.確實D.信用

③彼竭我盈，故克之（）A.充滿B.有余C.旺盛D.節(jié)約

④衣食所安，弗敢專也，必以分人（）A.因為B.按照C.用D.把

A

DAD2.為下列句子加點的詞選擇正確的解釋。ADAD253.下列句子中“之”的含義與其他三句不同的一句（ ）A.彼竭我盈，故克之。B.小大之獄，雖不能察，必以情。C.吾視其轍亂，望其旗靡，故逐之。D.下視其轍，登軾而望之。4.翻譯下面的句子。（1）小大之獄，雖不能察，必以情。（2）夫戰(zhàn)，勇氣也。5.《曹劌論戰(zhàn)》選自《左傳》，傳說是時期，根據(jù)魯國史料編寫的編年體史書。6、“春秋三傳”指B3.下列句子中“之”的含義與其他三句不同的一句（ ）26第二課時曹劌論戰(zhàn)第二課時曹劌論戰(zhàn)27學習目標

1、能夠把握曹劌的戰(zhàn)略、戰(zhàn)術(shù)思想，理解魯軍以弱勝強的原因。2、能夠把握本文以“論戰(zhàn)”為中心組織材料、詳略得當?shù)奶攸c。3、能夠分析曹劌和魯莊公兩個人物形象理解課文的主旨。學習目標1、能夠把握曹劌的戰(zhàn)略、戰(zhàn)術(shù)思想，理28準備兩分鐘復述課文翻譯式復述，或用第一人稱復述，或概括式復述，或評價式復述復述課文復述課文29

溫馨提示角度：人物形象材料安排取勝原因?qū)懽魇址▎⑹镜?/p>

自主思考一分鐘，談一談你的感受？自主思考一分鐘，談一談你的感受？30戰(zhàn)前準備戰(zhàn)爭經(jīng)過戰(zhàn)后總結(jié)

取信于臣

取信于神

取信于民民弗從也

神弗福也

忠之屬也不可以戰(zhàn)

可以一戰(zhàn)

戰(zhàn)略

（先決條件）鼓之馳之

（反攻）（追擊）“齊人三鼓”后

“下視其轍登軾而望之”后

夫戰(zhàn)/勇氣也/一鼓作氣/再而衰/三而竭/彼竭我盈

/故克之夫大國/難測也/懼有伏焉/吾視其轍亂/望其旗靡/故逐之戰(zhàn)術(shù)取信于臣取信于神取信于民民弗從也神弗福也忠之屬也不31遠謀戰(zhàn)前戰(zhàn)中戰(zhàn)后一介草民要參與戰(zhàn)事懂得政治上取信于民懂得觀察敵情抓住戰(zhàn)機能夠分析勝利原因表現(xiàn)愛國熱情政治遠見表現(xiàn)他卓越的軍事才能表現(xiàn)他過人的謀略遠謀戰(zhàn)前戰(zhàn)中戰(zhàn)后一介草民要參與戰(zhàn)事懂得觀察敵情抓住戰(zhàn)機能夠32鄙戰(zhàn)中莊公急于反攻，急于追擊戰(zhàn)前莊公寄希望于近臣和神靈身上戰(zhàn)后莊公不知勝利的原因說明他軍事上無知說明他政治上無能莊公戰(zhàn)后問劌，不因勝而白喜莊公備戰(zhàn)見劌，三問三答莊公作戰(zhàn)用劌，親自參與打仗開明表現(xiàn)他實事求是廣開言路表現(xiàn)他禮賢下士知人善任表現(xiàn)他為求真知而不恥下問鄙戰(zhàn)中莊公急于反攻，急于追擊戰(zhàn)前莊公寄希望于近臣和神靈身上戰(zhàn)33圍繞論戰(zhàn)戰(zhàn)前政治準備

戰(zhàn)爭激烈過程戰(zhàn)后分析原因

詳細詳細略寫突出主題突出性格圍繞論戰(zhàn)戰(zhàn)前政治準備戰(zhàn)爭激烈過程戰(zhàn)后分析原因詳細詳細略寫34拓展延伸：

今天，你如何看待“忠之屬也，可以一戰(zhàn)?！保浚▏@忠于職守在今天仍然是每個公民應具備的素質(zhì)。）拓展延伸：

今天，你如何看待？（圍繞忠于職守在今天仍35總結(jié)全文:

本文以齊魯長勺之戰(zhàn)為背景，論述了必須取信于民并運用正確的戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)掌握戰(zhàn)機才能取得勝利的道理，生動刻畫了曹劌作為卓越軍事家富有遠謀的特點，語言簡練，情節(jié)詳略得當，充分代表了《左傳》的藝術(shù)成就，是《左傳》中的名篇?？偨Y(jié)全文:

本文以齊魯長勺之戰(zhàn)為背景，論述了必須取信于民并運36小小考：中考鏈接

十年春，齊師伐我。公將戰(zhàn)。曹劌請見。其鄉(xiāng)人曰：“肉食者謀之，又何間焉？”劌曰：“肉食者鄙，未能遠謀”乃入見。問：“何以戰(zhàn)？”公曰：“衣食所安，弗敢專也，必以分人?！睂υ唬骸靶』菸幢?，民弗從也。”公曰：“犧牲玉帛，弗敢加也，必以信。”對曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之獄，雖不能察，必以情?！睂υ唬骸爸抑畬僖?。可以一戰(zhàn)，戰(zhàn)則請從?！?.解釋下列加點的詞語在文中的意思。①肉食者謀之，又何間焉？（）②小惠未遍，民弗從也。（）③忠之屬也。可以一戰(zhàn)。（）7.翻譯下面的句子。①小信未孚，神弗福也。②戰(zhàn)則請從。8.用文中的句子填空。①曹劌“請見”的主要原因是“”。②曹劌肯定此次作戰(zhàn)的先決條件是“”。9.曹劌給你留下深刻印象的一點是什么？請結(jié)合上文略作分析。盡力做好份內(nèi)的事肉食者鄙，未能遠謀小小考：盡力做好份內(nèi)的事肉食者鄙，未能遠謀3711.下列句子中加點的“之”字用法與例句相同的一項是（）例句：必以情斷之A．而神求優(yōu)裕之享者也B．嘗與人傭耕，輟耕之壟上C．今吾嗣之十二年，幾死者數(shù)矣D.人不知太守之樂其樂也12.給下面這段文字加上恰當?shù)臉它c符號。

公曰余聽獄雖不能察必以情斷之對曰是則可矣13.把下面的語句翻譯成現(xiàn)代漢語。

（1）動不違時，財不過用。（2）是以用民無不聽，求福無不豐。11.下列句子中加點的“之”字用法與例句相同的一項是（3814.選出下列敘述中不符合原文意思的項（有幾項選幾項）（）A.莊公認為能夠進行長勺之戰(zhàn)的條件在于他對百姓不吝嗇衣食，祭祀神靈不吝嗇祭品。B.曹劌認為“惠本”、“民和”就會讓百姓擁護他，并可以得到神靈保佑。C.曹劌認為百姓對錢財?shù)男枨笫菦]有窮盡的，神靈對祭品的要求也是豐厚的，因此是不能夠從根本上辦到的。D.曹劌指出只是對百姓施以“小賜”，又不普遍，那么百姓也不會順從；只是恭敬神靈，但祭品不充足，那么神靈也不會保佑你。E.莊公認為凡是自己聽到的案件雖然不能親自察看，但有時也可以根據(jù)實際情況來處理。曹劌認為這才是能夠作戰(zhàn)的根本條件。

14.選出下列敘述中不符合原文意思的項（有幾項選幾項）39口頭作業(yè)：熟練背誦課文書面練習：作文題目：我心目中的曹劌形象要求：①圍繞課文，發(fā)揮想像；②300字以上。知識遷移：想想我國歷史上還有哪些以少勝多的戰(zhàn)例，并互相交流口頭作業(yè)：40謝謝指導謝謝指導41曹劌論戰(zhàn)《左傳》曹劌論戰(zhàn)《左傳》42教學目標1．積累文言文常用詞匯。熟讀課文并背誦。2．了解《左傳》及齊魯長勺之戰(zhàn)的背景，把握曹劌的戰(zhàn)略、戰(zhàn)術(shù)思想，理解魯軍以弱勝強的原因。3．把握本文以“論戰(zhàn)”為中心組織材料詳略得當?shù)奶攸c。4．分析曹劌和魯莊公兩個人物形象。體會作品的藝術(shù)魅力，理解課文的主旨。教學目標1．積累文言文常用詞匯。熟讀課文并背誦。43教學重點：培養(yǎng)學生根據(jù)語境確定詞義的習慣。通過分析曹劌的戰(zhàn)略、戰(zhàn)術(shù)思想來分析曹劌的“遠謀”教學難點：關于戰(zhàn)爭“取信于民”的思想及全面評價魯莊公的形象。教學重點：44第一課時曹劌論戰(zhàn)第一課時曹劌論戰(zhàn)45學習目標

1、能夠熟讀課文，背誦全文。2、能夠疏通文意，積累文言詞匯，整體感知內(nèi)容。學習目標1、能夠熟讀課文，背誦全文。46

我國古代第一部編年體史書。相傳是春秋時魯國史官左丘明所寫。其中記載著春秋時代各國的內(nèi)政、外交、軍事等方面的活動。原書名為《左氏春秋》，漢以后稱為《春秋左氏傳》，簡稱《左傳》。這部書既是一部比較完整的歷史著作，也是一部相當精彩的散文著作。

《左傳》和《公羊傳》、《谷梁傳》合稱：“春秋三傳”我國古代第一部編年體史書。相傳是春秋時魯國史官左丘明所47齊與魯是春秋時的鄰國，齊是較強大的諸侯國，魯是較弱小的諸侯國。齊魯長勺之戰(zhàn)的導火線是齊國的內(nèi)亂。齊襄公荒淫暴虐，他的兩個弟弟公子小白和公子糾怕遭牽累，都出奔他國。公子小白出奔莒國，公子糾出奔魯國。齊襄公被齊國大臣殺死后，公子小白和公子糾都準備回國當國君。莒國和魯國都各自護送公子小白和公子糾回齊國。公子小白搶先到達齊國奪得君位。公子小白就是后來的齊桓公,后成為春秋五霸之一。齊桓公當上國君后很想顯示自己的威風，建立威信，便以魯國曾幫助公子糾為借口，于公元前684年進攻魯國。魯國被迫出兵抵御，戰(zhàn)于魯國長勺?！伴L勺之戰(zhàn)”的背景齊與魯是春秋時的鄰國，齊是較強大的諸侯國，魯是較弱小的諸侯國48檢查預習（1）曹劌（）（2）又何間（）焉（3）肉食者鄙（）（4）弗（）敢加也（5）小惠未遍（）（6）小信未孚（）（7）公與之乘（）（8）戰(zhàn)于長勺（）（9）下視其轍（）（10）登軾（）而望（11）彼竭（）我盈（）（12）望其旗靡（）guìjiànbǐfúhuìfúchéngzhésháoshìjiéyíngmǐ檢查預習（1）曹劌（）guìjiànbǐf49十年春，齊師伐我。公/將戰(zhàn)。曹劌請見。其鄉(xiāng)人/曰：“肉食者/謀之，又何/間焉(讀出反對的意味)？”劌曰：“肉食者/鄙，未能遠謀。”乃/入見。問：“何以戰(zhàn)？”公曰：“衣食所安，弗敢/專也，必以/分人?！睂υ唬骸靶』菸幢?，民/弗從也（讀出否定的意味）?！惫唬骸盃奚癫?，弗敢/加也，必/以信?！睂υ唬骸靶⌒盼存?，神/弗福也?！惫唬骸靶〈笾z，雖/不能察，必/以情。”對曰：“忠之屬也，可以一戰(zhàn)(讀出肯定的意味)。戰(zhàn)/則請從?！?/p>

公/與之乘。戰(zhàn)/于長勺。公/將鼓之。劌曰：“未可?！饼R人三鼓。劌曰：“可矣。”齊師敗績。公/將馳之。劌曰：“未可?！毕乱暺滢H，登軾/而望之，曰：“可矣。”遂/逐齊師。既克，公/問其故。對曰：“夫戰(zhàn)，勇氣也。一鼓作氣，再/而衰，三/而竭（語調(diào)應舒緩、深沉，讀出議論的語氣）。彼竭我盈，故/克之，夫大國，難測也，懼/有伏焉(有解說的意味，語調(diào)應低緩)。吾/視其轍亂，望/其旗靡，故/逐之?！笔甏?，齊師伐我。公/將戰(zhàn)。曹劌請見。其鄉(xiāng)人/曰：“肉食者/50疏通文意：要求：個體結(jié)合書下注釋翻譯第一段，有疑問先向組員求助，組內(nèi)難于解決向老師求助。疏通文意：要求：個體結(jié)合書下注釋翻譯第一段，有疑問先向組員求51十年春，齊師伐我。公將戰(zhàn)。曹劌請見。其鄉(xiāng)人曰：“肉食者謀之，又何間焉？”劌曰：“肉食者鄙，未能遠謀?！蹦巳胍姟枺骸昂我詰?zhàn)？”公曰：“衣食所安，弗敢專也，必以分人?！睂υ唬骸靶』菸幢?，民弗從也?！惫唬骸盃奚癫?，弗敢加也，必以信?！睂υ唬骸靶⌒盼存冢窀ジＲ??！惫唬骸靶〈笾z，雖不能察，必以情?！睂υ唬骸爸抑畬僖?，可以一戰(zhàn)。戰(zhàn)則請從?！避婈牅蕚浒菀娡l(xiāng)指當政的人謀劃參與目光短淺憑什么,靠什么衣食這類養(yǎng)生的東西獨自占用把普遍聽從牛羊等祭祀品虛夸謊報按照使人信服賜福案件即使詳察按照可以憑借十年春，齊師伐我。公將戰(zhàn)。曹劌請見。其鄉(xiāng)人軍隊準備拜見同鄉(xiāng)指52

十年春，齊師伐我。公將戰(zhàn)。曹劌請見。其鄉(xiāng)人曰：“肉食者謀之，又何間焉？”劌曰：“肉食者鄙，未能遠謀。”乃入見。（一）

魯莊公十年，齊國派軍隊來攻打我們魯國。魯莊公即將迎戰(zhàn)。曹劌請求莊公接見。他的同鄉(xiāng)說：“當官的人會謀劃這件事的，你又為何要參與進去呢？”曹劌說：“當官的人目光短淺，不能深謀遠慮?！庇谑蔷腿氤菀?。翻譯課文：十年春，齊師伐我。公將戰(zhàn)。曹劌請見。其鄉(xiāng)人曰53

（二）

問：“何以戰(zhàn)？”公曰：“衣食所安，弗敢專也，必以分人?！睂υ唬骸靶』菸磸?，民弗從也?！惫唬骸盃奚癫?，弗敢加也，必以信。”對曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之獄，雖不能察，必以情。”對曰：“忠之屬也，可以一戰(zhàn)。戰(zhàn)則請從?！辈軇枺骸按笸跄鷳{什么來作戰(zhàn)？”莊公說：“衣服食物這些養(yǎng)身的東西，我從不敢獨自享有，一定會拿來分給大家。”曹劌說：“小恩小惠不能普及，人民不會跟從你的?！鼻f公說：“用來祭神的牛、羊、豬、絲織品等的數(shù)目從不敢虛報，對神一定說實話?！辈軇フf：“這只是小信用，不能被人神所信服，神是不會賜福給你的?！鼻f公說：“大的或小的案件，即使不能一一查清，也會按照實情來判斷?！辈軇フf：“這是盡了本職的一類事情，可以憑此來作戰(zhàn)，如果作戰(zhàn)，請允許我跟隨著去?！保ǘ﹩枺骸昂我詰?zhàn)？”公曰：54公與之乘。戰(zhàn)于長勺。公將鼓之。劌曰：“未可?！饼R人三鼓。劌曰：“可矣。”齊師敗績。公將馳之。劌曰：“未可?！毕乱暺滢H，登軾而望之，曰：“可矣?！彼熘瘕R師。代指曹劌擊鼓可以驅(qū)車追趕車輪壓出的痕跡車扶手的橫木于是，就追擊軍隊潰敗公與之乘。戰(zhàn)于長勺。公將鼓之。劌曰：代指曹劌擊鼓可以驅(qū)車追55

（三）

公與之乘。戰(zhàn)于長勺。公將鼓之。劌曰：“未可。”齊人三鼓。劌曰：“可矣?！饼R師敗績。公將馳之。劌曰：“未可?！毕乱暺滢H，登軾而望之，曰：“可矣?！彼熘瘕R師。莊公與他同坐一輛戰(zhàn)車，在長勺擺開了陣勢。莊公將要擊鼓命令進軍，曹劌說：“還不行。”齊國的軍隊三次擊鼓命令軍隊出擊，曹劌說：“現(xiàn)在可以了?！饼R國的軍隊大敗。莊公將要驅(qū)車追趕齊軍，曹劌說：“還不行?！彼萝囉^察齊軍戰(zhàn)車的車輪滾過地面留下的痕跡，又登上車子前面的橫木向遠處眺望，說：“可以追擊了?！庇谑乔f公下令追擊齊軍。（三）公與之乘。戰(zhàn)于長勺。公將鼓之。劌曰：56既克，公問其故。對曰：“夫戰(zhàn)，勇氣也。一鼓作氣，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大國，難測也，懼有伏焉。吾視其轍亂，望其旗靡，故逐之。”已經(jīng)戰(zhàn)勝發(fā)語詞不譯因此，所以充滿減弱倒下第二次估計，預料盡埋伏那，指敵方原因，緣故既克，公問其故。對曰：“夫戰(zhàn)，勇氣也。已經(jīng)戰(zhàn)勝發(fā)語詞不譯因此57

（四）

既克，公問其故。對曰：“夫戰(zhàn)，勇氣也。一鼓作氣，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大國，難測也，懼有伏焉。吾視其轍亂，望其旗靡，故逐之?！?/p>

已經(jīng)戰(zhàn)勝了，莊公問他原因。曹劌說：“作戰(zhàn)，靠的是勇氣。第一次擊鼓能振作士氣，第二次士氣就衰弱了，到了第三次士氣就衰竭了。齊軍士氣衰竭，我軍士氣正旺盛，所以我們戰(zhàn)勝了他們。他們是大國，很難推測他們，恐怕他們有埋伏。我見他們的車輪印很亂，旗子也倒下了，所以才下令追逐他們。（四）既克，公問其故。對曰：“夫戰(zhàn)，勇氣也。一鼓作氣58古今義1、伐：齊師伐我古義：攻打今義：砍伐2、間：又何間焉古義：參與今義：中間3、犧牲：犧牲玉帛古義：豬、牛、羊等祭品今義：為了正義的目的舍棄自己的生命或利益、鄙：肉食者鄙古義：鄙陋，目光短淺今義：卑鄙古今義1、伐：齊師伐我59古今義1、加：弗敢加也古義：虛夸謊報今義：增加2、信：必以信古義：誠實今義：書信3、獄：小大之獄古義：案件今義：監(jiān)獄4、雖：雖不能察古義：即使今義：雖然古今義1、加：弗敢加也60古今義1、再：再而衰古義：第二次今義：表示事情或行為重復2、忠：忠之屬也古義：竭力做好本分的事情今義：忠誠3、可以：可以一戰(zhàn)

古義：可以憑借今義：表可能或能夠古今義1、再：再而衰61詞類活用神弗福也名詞作動詞：賜福，保佑公將鼓之名詞作動詞：擊鼓詞類活用神弗福也62一詞多義

曹劌請見：請求請

戰(zhàn)則請從：請允許我

民弗從也：聽從從戰(zhàn)則請從：跟從公問其故：原因，緣故故

故克之：所以一詞多義曹劌請見：請求63一詞多義

何以戰(zhàn)：用，靠以必以分人：把必以情：按照

肉食者謀之：代指這件事之小大之獄：的公與之乘：代指曹劌一詞多義何以戰(zhàn)：用，靠64小小考（一）、兩分鐘看書下注釋和譯文（二）、考小卷：

1.給加點的字注音不正確的一項是（）A.齊師伐我（fá）雖不能察（suī）肉食者謀（móu）B.小信未孚（fú）遂逐齊師（suì）夫戰(zhàn)勇氣也（fú）C.公與之乘（chéng）登軾而望（shì）小大之獄（yù）D.又何間焉（jiān）忠之屬也（sh?）犧牲玉帛（bó）

D小小考（一）、兩分鐘看書下注釋和譯文D652.為下列句子加點的詞選擇正確的解釋。①曹劌請見（）A.拜見B.看見C.引見D.見到

②小信未孚，神弗福也（）A.相信B.信服C.確實D.信用

③彼竭我盈，故克之（）A.充滿B.有余C.旺盛D.節(jié)約

④衣食所安，弗敢專也，必以分人（）A.因為B.按照C.用D.把

A

DAD2.為下列句子加點的詞選擇正確的解釋。ADAD663.下列句子中“之”的含義與其他三句不同的一句（ ）A.彼竭我盈，故克之。B.小大之獄，雖不能察，必以情。C.吾視其轍亂，望其旗靡，故逐之。D.下視其轍，登軾而望之。4.翻譯下面的句子。（1）小大之獄，雖不能察，必以情。（2）夫戰(zhàn)，勇氣也。5.《曹劌論戰(zhàn)》選自《左傳》，傳說是時期，根據(jù)魯國史料編寫的編年體史書。6、“春秋三傳”指B3.下列句子中“之”的含義與其他三句不同的一句（ ）67第二課時曹劌論戰(zhàn)第二課時曹劌論戰(zhàn)68學習目標

1、能夠把握曹劌的戰(zhàn)略、戰(zhàn)術(shù)思想，理解魯軍以弱勝強的原因。2、能夠把握本文以“論戰(zhàn)”為中心組織材料、詳略得當?shù)奶攸c。3、能夠分析曹劌和魯莊公兩個人物形象理解課文的主旨。學習目標1、能夠把握曹劌的戰(zhàn)略、戰(zhàn)術(shù)思想，理69準備兩分鐘復述課文翻譯式復述，或用第一人稱復述，或概括式復述，或評價式復述復述課文復述課文70

溫馨提示角度：人物形象材料安排取勝原因?qū)懽魇址▎⑹镜?/p>

自主思考一分鐘，談一談你的感受？自主思考一分鐘，談一談你的感受？71戰(zhàn)前準備戰(zhàn)爭經(jīng)過戰(zhàn)后總結(jié)

取信于臣

取信于神

取信于民民弗從也

神弗福也

忠之屬也不可以戰(zhàn)

可以一戰(zhàn)

戰(zhàn)略

（先決條件）鼓之馳之

（反攻）（追擊）“齊人三鼓”后

“下視其轍登軾而望之”后

夫戰(zhàn)/勇氣也/一鼓作氣/再而衰/三而竭/彼竭我盈

/故克之夫大國/難測也/懼有伏焉/吾視其轍亂/望其旗靡/故逐之戰(zhàn)術(shù)取信于臣取信于神取信于民民弗從也神弗福也忠之屬也不72遠謀戰(zhàn)前戰(zhàn)中戰(zhàn)后一介草民要參與戰(zhàn)事懂得政治上取信于民懂得觀察敵情抓住戰(zhàn)機能夠分析勝利原因表現(xiàn)愛國熱情政治遠見表現(xiàn)他卓越的軍事才能表現(xiàn)他過人的謀略遠謀戰(zhàn)前戰(zhàn)中戰(zhàn)后一介草民要參與戰(zhàn)事懂得觀察敵情抓住戰(zhàn)機能夠73鄙戰(zhàn)中莊公急于反攻，急于追擊戰(zhàn)前莊公寄希望于近臣和神靈身上戰(zhàn)后莊公不知勝利的原因說明他軍事上無知說明他政治上無能莊公戰(zhàn)后問劌，不因勝而白喜莊公備戰(zhàn)見劌，三問三答莊公作戰(zhàn)用劌，親自參與打仗開明表現(xiàn)他實事求是廣開言路表現(xiàn)他禮賢下士知人善任表現(xiàn)他為求真知而不恥下問鄙戰(zhàn)中莊公急