小學(xué)語文人教四年級下冊第七單元古詩三首 名師獲獎_第1頁
小學(xué)語文人教四年級下冊第七單元古詩三首 名師獲獎_第2頁
小學(xué)語文人教四年級下冊第七單元古詩三首 名師獲獎_第3頁
小學(xué)語文人教四年級下冊第七單元古詩三首 名師獲獎_第4頁
小學(xué)語文人教四年級下冊第七單元古詩三首 名師獲獎_第5頁
已閱讀5頁,還剩9頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

21古詩三首重點(diǎn)詞語出塞唐王昌齡秦時明月漢時關(guān),萬里長征人未還。但使龍城飛將在,不教

胡馬

度陰山。秦:秦朝關(guān):邊關(guān)漢:漢朝未還:沒有回家度:越過詩句賞析“秦時明月漢時關(guān)”描寫了怎樣的景象?

靜靜的月夜,守衛(wèi)邊關(guān)的戰(zhàn)士們面對邊塞荒涼的關(guān)山,孤寂凄清,舉頭望見那千里與共的明月,思念起故鄉(xiāng)的親人來。想象:久未回家的邊關(guān)戰(zhàn)士,面對明月會想些什么?

(戰(zhàn)士們對戰(zhàn)爭的怨恨,對家鄉(xiāng)和親人的思念,對和平的期待。)這兩句詩反映了作者對守衛(wèi)邊疆的將士們久征未能回家的無比哀嘆和同情。作者借李廣這個典故表達(dá)了怎樣的思想感情?

詩人借這個故事希望朝廷起任良將,早日平息邊塞戰(zhàn)爭,使國家得到安寧,人名過上安定生活的美好愿望。

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論