四年級美術(shù)下冊第16課《把自己的畫制成拼圖》課件3人美版

四年級美術(shù)下冊第16課《把自己的畫制成拼圖》課件3人美版你的作品在生活中除了用來懸掛展示和欣賞，還能有別的用途嗎？你的作品在生活中除了用來懸掛展示和欣賞，還能有別的用四年級美術(shù)下冊第16課《把自己的畫制成拼圖》課件3人美版在我國，最早的拼圖游戲是“七巧板”。它是我國古代勞動人民的一項卓越創(chuàng)造，其歷史至少可以追溯到公元前一世紀(jì)，到了明代基本定型，明、清兩代在民間廣泛流傳。七巧板和拼圖的歷史

在我國，最早的拼圖游戲是“七巧板”。它是我國古代勞動與今天的拼圖最接近的雛形出現(xiàn)在西方，已有約235年的歷史了。

最初的拼圖都有教育意義，要么附有短文，要么傳授歷史或地理知識。

七巧板和拼圖的歷史

與今天的拼圖最接近的雛形出現(xiàn)在西方，已有約235年的小游戲：

同學(xué)們以小組為單位進行拼圖比賽，三分鐘內(nèi)看看哪個組先把圖拼完整！小游戲：

具備什么特點的畫面更適合制作拼圖？構(gòu)圖飽滿、色彩鮮艷造型不飽滿，空白太

多。不利于找到相互拼接的圖片，導(dǎo)致拼圖時間長。具備什么特點的構(gòu)圖飽滿、色彩鮮艷拼圖中的每一塊是什么形狀？三角形、平行四邊形、正方形等，都是規(guī)則圖形。拼圖中的每一塊是什么形狀？三角形、四年級美術(shù)下冊第16課《把自己的畫制成拼圖》課件3人美版四年級美術(shù)下冊第16課《把自己的畫制成拼圖》課件3人美版切割圖紋樣可以是一個圖形有序地重復(fù)出現(xiàn)；也可以是多種形狀組織成一組圖形，并以這組圖形為單位有序地重復(fù)出現(xiàn)。切割圖紋樣可以是一個圖形有序地重復(fù)出現(xiàn)；也可以是多種設(shè)計的圖形要標(biāo)準(zhǔn)、美觀。你發(fā)現(xiàn)了什么?設(shè)計的圖形要標(biāo)準(zhǔn)、美觀。你發(fā)現(xiàn)了什么?要借用繪圖工具進行完成。怎樣才能做到標(biāo)準(zhǔn)、美觀呢?要借用繪圖工具進行完成。怎樣才能做到標(biāo)準(zhǔn)、美觀呢?用裁紙刀要注意安全，墊上墊板保護桌面。用裁紙刀要注意安全，墊上墊板（1）繪制拼圖畫面。（2）設(shè)計切割圖。（3）按切割圖制作。（1）繪制拼圖畫面。畫一幅繪畫作品，按照設(shè)計好的拼圖切割圖樣，制作一個拼圖玩具。畫一幅繪畫作品，按照設(shè)計好的拼圖切割圖樣，制作一個拼四年級美術(shù)下冊第16課《把自己的畫制成拼圖》課件3人美版四年級美術(shù)下冊第16課《把自己的畫制成拼圖》課件3人美版四年級美術(shù)下冊第16課《把自己的畫制成拼圖》課件3人美版你的作品在生活中除了用來懸掛展示和欣賞，還能有別的用途嗎？你的作品在生活中除了用來懸掛展示和欣賞，還能有別的用四年級美術(shù)下冊第16課《把自己的畫制成拼圖》課件3人美版在我國，最早的拼圖游戲是“七巧板”。它是我國古代勞動人民的一項卓越創(chuàng)造，其歷史至少可以追溯到公元前一世紀(jì)，到了明代基本定型，明、清兩代在民間廣泛流傳。七巧板和拼圖的歷史

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