語文高考辨析并修改病句教學課件

辨析并修改病句辨析并修改病句辨析并修改病句辨析并修改病句2現(xiàn)代漢語句子語法簡說：

——句子六種成分主語、謂語、賓語；

——三種主要成分定語、狀語、補語；

——三種附屬成分

2現(xiàn)代漢語句子語法簡說：

——3句子成分作用主語謂語賓語定語狀語補語——是謂語陳述的對象——是對主語加以陳述的——是動語支配、關涉的對象——是名詞性短語里中心語前面的修飾語——是謂詞性短語里中心語前面的修飾語——是謂詞性短語里中心語后面的補充語3句子成分作用主語——是謂語陳述的對象句子成分：主語謂語賓語定語狀語補語漢語中單句正常的語序一般是：定語+主語+狀語+謂語+補語+定語+賓語例：大汗淋漓的小民疾步走進熱鬧的會場。句子成分：主語謂語賓語定語狀5一般完整句子成分的排列順序例句：全體同學都做完了語法作業(yè)。全體同學都做完了語法作業(yè)。

=====—~~~~~（全體）同學[都]做〈完了〉（語法）作業(yè)。

=====——~~~~~

劃分句子成分一般先劃出主、謂、賓；然后再找出定、狀、補。

5一般完整句子成分的排列順序例句：全體同學都做完了語法主語名詞性短語和謂詞性短語名詞性短語：名詞、數(shù)詞、名詞性的代詞和短語。都表示人或事物，作為被陳述的對象。砂鍋可以燉豆腐。今天晚上特別冷。一米等于三尺。糧食、棉花豐收了。他說的是標準的普通話。那是個夏天的中午，院子里靜悄悄的。主語名詞性短語和謂詞性短語名詞性短語：名謂語小李買了一份保險。小鳥在水邊尋食。狼咬死了羊。演員的表情抓住了觀眾的視線。謂語小李買了一份保險。賓語一般分為名詞性賓語和謂詞性賓語。有成就的人理應受到尊重。最有效的防御手段是攻擊。誰說女子不如男子？這間客廳有二十平方米。大家發(fā)現(xiàn)風停了，浪也靜了。賓語一般分為名詞性賓語和謂詞性賓語。有成就的人理應受到尊重。定語實詞和短語大都可做定語。描寫性定語：多為形容詞限制性定語：名詞性詞語、動詞性詞語、區(qū)別詞。表示人或事物的領有者、時間、處所、環(huán)境、范圍、質料、數(shù)量等。石頭房子林子里的光線

野生動物

一塊樹皮如飛的火車青春氣息北京的秋天冬季的陽光中國的很多朋友你們學校定語實詞和短語大都可做定語。描寫性定語：狀語

一般有副詞、時間名詞、能愿動詞、形容詞、介詞短語、量詞短語等。你到底走不走？你先把這個從頭到尾看一遍。她倆像姐妹一樣地親熱。小李很高興地對我說。我的侄女昨天從鄉(xiāng)下來了。當然，房子必須裝修。狀語一般有副詞、時間名詞、能愿動詞、形容詞補語一般有謂詞性詞語、數(shù)量短語、介詞短語等。結果補語：表示動作、行為產(chǎn)生的結果。如：掛滿寫錯哭腫踢壞叫醒程度補語：很極透慌死壞一些一點狀態(tài)補語：由于動作、性狀而呈現(xiàn)出來的狀態(tài)。一般有助詞“得”，有時也用“個”。如：我聽得津津有味。雨來得猛，去得快。雨下個沒完?？迋€不停。補語一般有謂詞性詞語、數(shù)量短語、介詞短語等。趨向補語：

如：狼撲來。遠處傳來。數(shù)量補語：

如：成立了五年。掛了一天。時間處所補語：如：出生在1949年。貼到大門上?？赡苎a語：如：大意不得。耽擱不得。趨向補語：13辨析并修改病句zoumihong辨析并修改病句辨析病句13辨析并修改病句zoumihong辨析并修改病句辨析病考點闡釋

所謂“病句”，是指不符合現(xiàn)代漢語語法規(guī)則、不合客觀邏輯事理、不符合人們的語言習慣的句子。它是歷年來高考考查的一個重點。

《考試大綱》對病句的測試要求是“辨析并修改病句”，能力層級為D級。考點闡釋所謂“病句”，是指不符合現(xiàn)代漢語語法規(guī)則、

高考試卷中通常以兩種形式進行考查：一是辨析病句，以單項選擇題形式出現(xiàn)在第I卷中，這種形式占多數(shù)；二是修改病句，以主觀題形式出現(xiàn)在第II卷中。

命題特點高考試卷中通常以兩種形式進行考查：命題特16高考考試大綱要求：█辨析病句選擇題搭配不當成分殘缺或贅余結構混亂不合邏輯表意不明六大類型█修改病句主觀題(略)語序不當16高考考試大綱要求：█辨析病句選17備考策略主要有：1.熟知六種常見的病句類型。2.每種病句類型記熟一個例子。3.熟悉常見的辨析病句修改病句的方法。17備考策略主要有：1.熟知六種常見的病句類18一.語序不當18一.語序不當19(2012安徽)中南大學特批大三學生劉路碩博連讀，為其專門制訂培養(yǎng)方案，將其作為后備人才，進入侯振挺教授的研究所從事研究工作。（2012遼寧）一個省的文化系統(tǒng)如果能肩負起繼承當?shù)匚幕瘋鹘y(tǒng)的使命，那么這個省的文化底蘊就會得到保持，而不至于中斷和流失。語序不當，為其專門制訂培養(yǎng)方案→為其制訂專門培養(yǎng)方案。語序不當，把“如果”調至“一個省的文化系統(tǒng)”之前。19(2012安徽)中南大學特批大三學生20語序不當，“嚴峻的形勢將巨大的挑戰(zhàn)帶給了歐洲各國的經(jīng)濟復蘇”改為“嚴峻的形勢給歐洲各國的經(jīng)濟復蘇帶來了巨大的挑戰(zhàn)帶”。

（2012全國卷）歐債危機爆發(fā)之后，歐洲現(xiàn)在面臨的最大困境是如何解決失業(yè)問題，嚴峻的形勢將巨大的挑戰(zhàn)帶給了歐洲各國的經(jīng)濟復蘇。

（2011江蘇）不斷改善并切實保障民生，才能真正保持社會的和諧與穩(wěn)定，進一步提高國民的幸福指數(shù)，實現(xiàn)長治久安的目標。語序不當，“改善并切實保障民生”改為“保障并切實改善民生”，“進一步提高國民的幸福指數(shù)”提到“才能真正保持社會的和諧與穩(wěn)定”前。20語序不當，“嚴峻的形勢將巨大的挑戰(zhàn)帶給了歐洲各國的經(jīng)濟復21（2011北京）崇安髭蟾是武夷山區(qū)特有的兩棲類珍稀動物，生活在海拔一千米左右的高山溪水中，最初因五十年前在崇安發(fā)現(xiàn)而得名。語序不當，把“最初”移到“因五十年前”之后。（2011全國）學校開展經(jīng)典誦讀活動有利于教風和學風建設，而中小學是人生品格形成的重要時期，所以這樣的活動應著力于中小學就要抓緊抓好。語序不當，改為“于中小學就要著力抓緊抓好”。21（2011北京）崇安髭蟾是武夷山區(qū)特有的兩棲類珍稀動物，22（2011四川）2010年4月10日，第8顆北斗導航衛(wèi)星的發(fā)射進入倒計時，西昌衛(wèi)星發(fā)射中心各個崗位的操作人員對火箭起飛前進行了最后的檢查，滿懷信心等待著發(fā)射時刻的到來。（2011安徽）我先來到展廳后面一座小山上，映入眼簾的，是一個巨大的由一塊茶色玻璃構成的覆斗形上蓋，它保護著古墓的發(fā)掘現(xiàn)場。語序不當，將“起飛前”移至“進行了”之后。語序不當，可改為“一個由一塊巨大的茶色玻璃構成的覆斗形上蓋”。（2010全國）那個年代的手抄本很難得，書中的故事對我產(chǎn)生了潛移默化的影響，愛國心、人生觀、事業(yè)心、愛情觀以及手抄本那漂亮的字跡也讓我非常喜歡。定狀語序不當，應該為“潛移默化地產(chǎn)生了影響”。22（2011四川）2010年4月10日，第823

語序不當多項定語語序不當多項狀語語序不當關聯(lián)詞語位置不當定語和中心語位置顛倒事理的位置不當狀語和中心語的位置顛倒23語序不當多項定語語序不當多項狀語語序不24例1.她是一位國家隊里的優(yōu)秀的有20多年教學經(jīng)驗的籃球女教練。1、多層定語的次序不當她是國家隊的一位有20多年教學經(jīng)驗的優(yōu)秀的籃球女教練。（A表領屬性的—表誰的）+（B表數(shù)量的—表多少）+（C動詞性短語—表怎樣的）（D形容詞性短語）（E名詞）+

（F名詞）定語位于中心語之前。如果有多個定語，這些定語的語序是：A、表領屬性的（這東西是屬于誰的）或時間、處所的；B、指稱或數(shù)量的短語；C、動詞或動詞短語；D、形容詞或形容詞短語；E、名詞或名詞短語。方法感悟24例1.她是一位國家隊里的優(yōu)秀的有20多年教學經(jīng)驗的籃球女25例3.許多附近的婦女、老人和孩子都跑來看他們。

運用：句中主語中心詞“婦女、老人和孩子”的前面有兩個修飾語，“許多”表數(shù)量，“附近”是地點。例2、我仔細觀察了公園里的（領屬性的）那棵（指稱）長了幾百年的（動詞短語）大（形容詞）柏樹。25例3.許多附近的婦女、老人和孩子都跑來看他們。26答案：⑤④①③②⑥例如：……玫瑰花被人摘走了。①那②剛剛開放的③幾朵④花園里的⑤我們學校的⑥美麗的26答案：⑤④①③②⑥例如：……玫瑰花被人摘走了。記憶心訣名詞代詞或短語，表示領屬置最前；指示代詞數(shù)量語，表示多少緊跟后；動詞之后是形容，各表怎樣與啥樣；最后接上名詞語，表示性質是什么。記憶心訣282．多層狀語的次序（記句子:主語+（目的或原因-何時－何地－何范圍－何種情態(tài)－表對象）+謂語

牢記類句2：許多老師昨天（何時）在休息室里（何地）都（范圍）熱情地（何種情態(tài)）同他（何對象，“誰”）交談。例：那位失主在電視臺昨天為表謝意又誠摯地為小趙點了一首歌。

正確的語序應是：①表目的或原因的介賓短語②時間詞后處所詞③一般副詞（范圍、語氣）④情態(tài)動詞或形容詞⑤表對象的介賓短語＋中心詞

牢記類句1:那位失主為表謝意(原因）昨天（時間）在電視臺（處所）又誠摯地（情態(tài)）為小趙（對象）點了一首歌。282．多層狀語的次序（記句子:主語+（目的或原29①留在幼兒園的孩子們，都甜蜜地一個一個地睡在床上。

運用：句中謂語中心詞“睡”的前面有三個修飾語，“甜蜜地”表情態(tài)，“都”表范圍，應放在數(shù)量詞“一個一個”的后面，從而判斷出原句是病句。②美國有十五個州禁止黑人在娛樂場所與白人享有平等的地位。

運用：句中動詞“享有”前有兩個修飾語，“在娛樂場所”表何地，“與白人”表何對象，這兩個修飾語的位置應對調過來，才符合次序，從而判定原句語序不當。①留在幼兒園的孩子們，一個一個都甜蜜地睡在床上。

②美國有十五個州禁止黑人與白人在娛樂場所享有平等的地位。練習29①留在幼兒園的孩子們，都甜蜜地一個一個地睡在床上。2022/12/1030

把定語放在狀語的位置上：

①這種設施要不要更新，在領導和群眾中廣泛引起了議論?！獞臑椋阂鹆藦V泛的議論。②廣大青年表現(xiàn)出無比的進行改革的熱情?！獙ⅰ盁o比”的調至“熱情”前。

把狀語放在定語的位置上：①應該發(fā)揮廣大青年的充分的作用。——將"充分"調至"發(fā)揮"前，并刪掉一個"的"。2022/12/1030把定語放在狀語的313、關聯(lián)詞語位置不當313、關聯(lián)詞語位置不當32

方法:復句中關聯(lián)詞語序分兩種情況，同一主語，主語在前，格式為：主語＋前關聯(lián)詞……＋后關聯(lián)詞……不同主語，關聯(lián)詞在前，格式為：關聯(lián)詞＋主語……關聯(lián)詞＋主語……例句①他如果再犯類似的錯誤，學校就有開除他的危險。

運用：讀句子，確定原句要表達的意思是：他再犯錯誤，他將被開除。屬于同一主語的情況，而原句后一句的關聯(lián)詞“就”的前面用的是“學?！?，格式不對。

例句②天氣不管發(fā)生怎樣的變化，他還是堅持到體校去鍛煉。

運用：讀句子，可以看出原句有兩個需要陳述的主語，一是“天氣”，一是“他”，應用第二種格式，故應把“天氣”放到“不管”的后面，從而判斷出原句是病句。

改為：不管天氣發(fā)生怎樣的變化，他還是堅持到體校去鍛煉。

改為他如果再犯類似的錯誤，就有被學校開除的危險。32方法:復句中關聯(lián)詞語序分兩種情況，同一主語，33關聯(lián)詞語位置不當練習1、他如果不能實事求是，事業(yè)就會受到損失。（“如果”應移到“他”前面）2、要是一篇作品里的思想有問題，那么文字即使很不錯，也是要不得的。（“即使”應移到“文字”前。照原句就變成了只是文字要不得，不是作品要不得。）

3、美國政府如果對進口鋼鐵實施緊急限制措施，那么幾乎所有國家的鋼鐵業(yè)都會成為打擊對象。

——兩個分句主語不同，第一分句關聯(lián)詞語應放在主語前；“如果”位置不當，應放在“美國政府”前。33關聯(lián)詞語位置不當練習1、他如果不能實事求344、定語和中心語位置顛倒例1、我國石油的生產(chǎn)，基本供應國內。（“石油的生產(chǎn)”應為“生產(chǎn)的石油”）例2、近年來，隨著教育教學改革的不斷深化，高校學生的培養(yǎng)深受社會廣大用人單位的歡迎，就業(yè)率明顯提高。（2005年高考山東卷6B）解析：句中主語“高校學生的培養(yǎng)”與后面后謂語搭配不當，原因是主語中心語“學生”和定語“高校培養(yǎng)的”位置顛倒了，應改為“高校培養(yǎng)的學生”。344、定語和中心語位置顛倒例1、我國石油的生產(chǎn)，基本供應355、狀語和中心語的位置顛倒例①這次會議對節(jié)約原材料的問題也交換了廣泛的意見。例②市場經(jīng)濟的概念雖已深入人心，但不是每個人都能意識到市場在人才配置中的充分作用。355、狀語和中心語的位置顛倒366、事理的位置不當例1、他跳下池塘，來到池邊，很快就游過去了。

例2、學生、領導、老師都參加了開學典禮。例3、對于自己的路,他們在探索著,他們在判斷著，他們在尋找著，他們在思考著。（應改為“對于自己的路，他們在思考著，他們在判斷著,他們在探索著,他們在尋找著”）

例4、強強聯(lián)合制作的大戲，讓人們不僅看到了中國戲曲的整體進步，而且看到了中國戲曲在現(xiàn)代化問題上邁出的可喜一步。（05北京卷）366、事理的位置不當2022/12/1037

主客顛倒：

①數(shù)學對于我不感興趣。②奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》對于中國青年是不陌生的。

分析：例1、此句中主體是“我”,客體是“數(shù)學”，應改為“我對于數(shù)學”）例2、應改為：中國青年對奧斯特洛夫斯基的。2022/12/1037主客顛倒：2022/12/1038

分句位置不當

①這個村很好執(zhí)行了黨的富民政策?，F(xiàn)在不但向國家交售了六萬斤公糧,而且還不吃國家救濟了。②對于自己的路。他們在探索著,他們在判斷著，他們在尋找著，他們在思考著。

分析：例1、遞進關系不當?！獞臑椤安坏怀試揖葷Z了,而且還向國家交售了六萬斤公糧”。例2——應改為“對于自己的路，他們在思考著，他們在判斷著,他們在探索著,他們在尋找著”。

2022/12/1038分句位置不當39鞏固訓練1、下列各句中沒有“語序不當”的一句是（）A.分析復雜短語的層次，對于正確理解語義、掌握詞語的結構關系是大有好處的。B.巴甫洛夫整天忙于做各種動物的條件反射試驗，把動物用繩子縛在試驗的架子上。C.對于這種人，應該教育他們、團結他們、幫助他們。D.這次考古學家們的死，讓人們想起了神秘法老的咒語，但科學家們并不相信.A把動物用繩子縛在試驗的架子上教育他們、團結他們、幫助他們神秘39鞏固訓練1、下列各句中沒有“語序不當”的一句是（402、下列各句中沒有“語序不當”的一句是（）A.夜深人靜，想起今天一連串發(fā)生的事情，我怎么也睡不著。B.美國有十五個州禁止黑人與白人在娛樂場所享有平等的地位。C.青年一代素質如何，在很大程度上決定著中華民族在21世紀的前途和命運。D.近年來，隨著我國經(jīng)濟建設的不斷發(fā)展，文化建設也在不斷前進，但與此同時，在城市甚至農(nóng)村，封建迷信也在復蘇。C一連串城市甚至農(nóng)村402、下列各句中沒有“語序不當”的一句是（）C一連413、下列各句中沒有“語序不當”的一句是（）A.美國不顧世界輿論的反對，對伊拉克繞開聯(lián)合國發(fā)動軍事行動，這是美國單邊主義和強權政治的又一具體表現(xiàn)。B.最近，巴以局勢盡管出現(xiàn)緩和的跡象，但有關各方表示要真正實現(xiàn)美國提出的中東和平路線圖計劃仍將十分艱難。C.IT市場的競爭日趨激烈，一輪輪洗牌之后，能夠繼續(xù)生存、實現(xiàn)良好經(jīng)濟效益并得以快速發(fā)展的企業(yè)為數(shù)并不多。D.SARS的可怕在于其傳染性強，且無特效藥，因此必須建立嚴格的隔離制度和科學的預防制度并實施有效的治療。C對伊拉克盡管嚴格的隔離制度和科學的預防制度413、下列各句中沒有“語序不當”的一句是（）C對伊424、下列各句中語序正確的一句詩（）A、中央工藝美術院的每一個大學生將來都希望自己能夠成為一個出色的美術家。B、還有些站點可以申請免費的個人主頁，這樣你只要將自己的信息，放在指定的位置上，全世界的人就可以了解你的情況了C、班主任李老師把我們班的幾個干部召集到辦公室開會，研究校運會的宣傳工作。D、焦裕祿這個名字對于青年人可能還有些陌生，可對四十歲以上的人卻是很熟悉的。C將來只要焦裕祿這個名字對于青年人424、下列各句中語序正確的一句詩（）C將來只要焦裕43二.搭配不當43二.搭配不當44搭配不當主干成分枝葉成分呼應成分主謂搭配不當動賓搭配不當主賓搭配不當定語和中心語搭配不當狀語和中心語搭配不當一面與兩面搭配不當關聯(lián)詞語搭配不當并列詞語之間不能完全對應44搭配不當主干成分枝葉成分呼應成分主謂搭配不當45例1、由于加強了生產(chǎn)過程中的生態(tài)環(huán)境監(jiān)控，該基地每年的無公害蔬菜的生產(chǎn)量除供應本省主要市場外，還銷往河南、河北等省。例2、這位高能機械工程師的出色工作和獨特設計，已被國內有關單位采用，并受到國外專家的贊賞。

主語部分是一個并列結構，謂語部分也是一個并列結構，句中的“出色工作”與謂語“被采用”不能搭配。主謂搭配不當(2010江西)素有“廬山第一景”之稱的石門澗，是廬山的西大門。這里一年四季泉水叮咚，鳥語花香,青松翠柏，云蒸霧繞?！斑@里”“青松翠柏”主謂搭配不當?？筛臑椤八汕喟卮洹?。45例1、由于加強了生產(chǎn)過程中的生態(tài)環(huán)境監(jiān)46例4、隨著改革開放的進一步深入，我國人民的消費觀念、消費水平和消費方式都有了明顯的提高和轉變。

析：主語是并列短語“消費觀念、消費水平和消費方式”，謂語是“提高和轉變”，其中“消費水平”只能用“提高”，“消費觀念、消費方式”只能用“轉變”。例3、挖土方開始了，我們的任務和工期都十分沉重而緊張。這句話的主語和謂語，雙方都是并列短語而又都不能全面搭配。“任務和工期”可以用“緊張”來陳述，但不能用“沉重”來陳述，“沉重”只能說明其中的“任務”，不能說明“工期”。改為：挖土方開始了，我們的任務沉重，工期緊張。46例4、隨著改革開放的進一步深入，我國人民47

小竅門：并列短語可以充當主語，也可以充當謂語。有時，一個句子的主語和謂語或者有一方是并列短語，或者雙方都是并列短語。凡是有并列短語作主語或謂語的，雙方就必須能全面搭配，決不能有一個詞同另一方搭配不了。否則，就會產(chǎn)生主謂不搭配的問題。47小竅門：并列短語可以充當主語，也可以充當謂語。有48例2、芙蓉鎮(zhèn)廟小妖風大，池淺王八多，窩藏壞人壞事，對她這個外來干部欺生。例1、現(xiàn)在，我又看到了那闊別多年的鄉(xiāng)親，那我從小就住慣了的山區(qū)所特有的石頭和茅草搭成的小屋，那崎嶇的街道，那熟悉的可愛的鄉(xiāng)音。動賓搭配不當（2012江西）在學校師資不足的情況下，他主動挑起了為請假的老師代課的任務，獲得了大家的一致好評。搭配不當，“挑起了……重擔”或“承擔……任務”。48例2、芙蓉鎮(zhèn)廟小妖風大，池淺王八多，窩藏49（2011遼寧）如果想刻畫一種語言具有什么特征，拿另一種語言來跟它進行比較是最好的方法，通過比較可以很好地發(fā)現(xiàn)并感受語言的差異。搭配不當，“刻畫”與“特征”不搭配，將“刻畫”改為“描述”。小竅門：出現(xiàn)多個賓語或并列短語充當賓語時、往往有一個詞同動詞不搭配。49（2011遼寧）如果想刻畫一種語言具有什么特50例3、李明德同志在擔任營長、團長期間，多次被評為訓練先進單位和后勤保障模范單位（05全國卷ⅢB）

主語“李明德”和賓語“單位”搭配不當。把第一個“單位”改為個人，第二個“單位”去掉?；蛘咔懊娓臑椤袄蠲鞯峦驹趽螤I長、團長時所帶的部隊”。例4、五一路乒乓球館是經(jīng)體育局和民政局批準的專門推廣乒乓球運動的團體。（05年高考江西卷6D）

主語“乒乓球館”和賓語“團體”搭配不當，把“團體”改成“機構”或者“單位”。

例5、幸福是一個人在一定的社會關系中，對生活產(chǎn)生的種種愉快，欣慰的感受，以及對人生意義的理解和評價。

（2005年高考天津卷4D）主語“幸福”和賓語“評價”

搭配不當。刪去“和評價”。3.主語和賓語意義上搭配不當50例3、李明德同志在擔任營長、團長期間，多次51“植被覆蓋率”與“十分嚴重，令人擔憂”不搭配，關聯(lián)詞“但是”使用也不當。

（2012安徽）1999～2011年間，我國造林6643.36萬公頃，人工林面積位居世界第一，但是土地沙漠化、植被覆蓋率和森林病蟲害等依然十分嚴重，令人擔憂。（2011山東）隨著大運會的日益臨近，深圳隨處可見志愿者忙碌的身影，迎接大運會已成為展現(xiàn)志愿者風采的廣闊舞臺。搭配不當，“迎接迎接大運會”成為“舞臺”，顯然錯誤，去掉“迎接”。51“植被覆蓋率”與“十分嚴重，令人擔憂”不搭52例1、“東北小品火起來了！”當全面了解趙本山、潘長江等遼寧喜劇演員的小品演技及其效果時，你才能把握這句話深刻而寬廣的內涵。定語中心語搭配不當例2、據(jù)科學家統(tǒng)計，蜜蜂每釀造一斤蜜，大約采集50萬朵的花粉。52例1、“東北小品火起來了！”當全面了解趙本山、潘53（2012北京）據(jù)悉，一種新型的袖珍電腦將亮相本屆科博會，它采用語言輸入、太陽能供電，具有高雅、時尚、方面、環(huán)保的功能和作用?！案哐?、時尚、方便”不屬于“功能和作用”，搭配不當。（2012天津）工作壓力、環(huán)境污染、睡眠不足、缺乏運動等因素都會影響到人的身心健康，不健康的生活習慣、飲食習慣同樣不容忽視。“不健康”應改為“不良”。53（2012北京）據(jù)悉，一種新型的袖珍電腦將亮54例3、他漸漸地爬起來。狀語中心語搭配不當例：人們都以親切的目光注視和傾聽著這位殘疾人作家的發(fā)言。小竅門：并列成分作定語或狀語、中心語，往往有部分定語或狀語不能同中心詞搭配。54例3、他漸漸地爬起來。狀語中心語搭配不當55當語句中出現(xiàn)了“能否”、

“是否”、

“有沒有”之類的兩面詞時，我們應首先考慮這個句子可能犯有一面與兩面搭配不當?shù)拿?。兩面同一面不搭配投資環(huán)境的好壞，服務質量的優(yōu)劣，政府公務人員素質的高低，都是地區(qū)經(jīng)濟健康發(fā)展的重要保證。

做好生產(chǎn)救災工作，決定于干部作風是否深入。分析："好壞""優(yōu)劣""高低"都是兩方面，后文如果僅僅是"發(fā)展"的話，尚有快慢之分，而句中是"健康發(fā)展"，只能是一方面，顯然無法同前面對應。

55當語句中出現(xiàn)了“能否”、

“是否”、

56

一個語句出現(xiàn)了關聯(lián)詞，我們要想到關聯(lián)詞是否放錯了位置，關聯(lián)詞搭配是否恰當，特別是成對搭配使用的關聯(lián)詞語，不能隨意改換，否則就會影響到意思的準確表達。

關聯(lián)詞語不搭配例1、只有恪守學術道德，就會消除學術腐敗，凈化學術界。（“只有”不能與“就”搭配）例2、應用這種羅盤，如果在陰云密布以及早晚看不到太陽的時候，也不會迷失方向。（上海）析：“如果”和“也”不能搭配使用，應將“也”改為"就”56一個語句出現(xiàn)了關聯(lián)詞，我們要想到關聯(lián)詞57①無論干部和群眾，毫不例外，都必須遵守社會主義法制。

②因為作者沒有很好地掌握主題，單憑主觀想像，加入了許多不必要的情節(jié)和人物，反而大大地削弱了作品的思想性和藝術性。

③幾天來，朝鮮藝術家們在北京參觀、訪問、演出，無論走到哪里，哪里就響起熱烈的掌聲，這體現(xiàn)了中朝兩國人民的深厚友誼。

例①中“無論”是表無條件的關聯(lián)詞語，后面不能帶并列關系的短語，只能帶選擇性的短語，“干部和群眾”應改為“干部或群眾”。

例(②“因為”表示原因，

“反而”表示遞進，兩者不能搭配。原句是因果關系的復句，應把“反而”改成“所以”。

例③“無論”后面常用“也、都、總、還”來呼應，而不能同“就”搭配，可刪去“無論”。

57①無論干部和群眾，毫不例外，都必須遵守社會2022/12/1058表達內容前后不能對應例如：文件對經(jīng)濟領域中的一些問題，從理論上和政策上作了詳細的規(guī)定和深刻的說明。（1994年全國高考試題）

注意前后的對應關系。應該是從理論上說明，從政策上規(guī)定。理論上政策上規(guī)定說明2022/12/1058表達內容前后不能對應例如：文2022/12/1059我想這應該是不必敘述的，沒有誰不會想象不出的。

否定和肯定搭配不當2022/12/1059我想這應該是不必敘述的60[課堂鞏固訓練]下列病句錯在哪里？

1.由于紡織工人努力提高生產(chǎn)質量，我國棉布的出口深受各國顧客的歡迎。2、先生侃侃而談，他的音容笑貌雖然沒什么變化，但眼角的皺紋似乎暗示著這些年的艱辛和不快。3、微軟拼音、雙拼、全拼、智能ABC及鄭碼等輸入法，是電腦用戶中很受歡迎的中文輸入法?！懊薏肌迸c“出口”位置交換提到“電腦用戶”前，刪“中”將“雖然”提到“他”前面60[課堂鞏固訓練]下列病句錯在哪里？1.由61鞏固訓練1、下列句中沒有“搭配不當”的一句是（）A.修建高速公路是很有必要的，但是應該看到我們國家的經(jīng)濟基礎還比較低，還不能在短期內使省與省之間都通高速公路。B.

有關部門對極少數(shù)不尊重環(huán)衛(wèi)工人的勞動、無理取鬧、甚至毆打侮辱環(huán)衛(wèi)工人的事件，及時進行批評教育和處理。C.

近年來，我國加快了高等教育事業(yè)發(fā)展的速度和規(guī)模，高校將進一步擴大招生，并重點建設一批高水平的大學和學科。D.

3月17日，美英兩國未經(jīng)聯(lián)合國授權就開始對伊拉克狂轟濫炸，有多處民用目標遭到襲擊。D61鞏固訓練1、下列句中沒有“搭配不當”的一62

2、下列句中沒有“搭配不當”的一句是（）A.只靠管卡壓而不做實際工作的人，不給群眾解決實際困難的人，是一種極不負責任的態(tài)度。

B.瑞士與中國建筑師合作的“鳥巢”設計方案，被確定為2008年北京奧運會主體體育場重點推薦實施方案。

C.在印度軟件工程師培訓公司的協(xié)助下，青島軟件開發(fā)區(qū)培養(yǎng)、建設、儲備了一批職業(yè)化技術人才和管理人才。

D.在教育改革不斷深化的今天，每一個教育工作者都必須提高和充實自己的業(yè)務能力和思想修養(yǎng)。B622、下列句中沒有“搭配不當”的一句是（63

3、下列句中沒有“搭配不當”語病的一句是（）A.心理學家的研究表明，給孩子講故事有助于培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造性思維和語言表達的能力和水平。B北京金得鑫娛樂城火災事故造成的經(jīng)濟損失嚴重，據(jù)有關人士保守估計，直接損失至少在六千萬元以上。C.大會期間，廣大代表認真閱讀領會《公民道德規(guī)范》的實質精神，提出了具有建設性的意見和建議。D.當序曲公司1998年開展付費搜索業(yè)務時，互聯(lián)網(wǎng)業(yè)充斥著質疑的聲音，其中一些人預言序曲公司經(jīng)營不下去。D633、下列句中沒有“搭配不當”語病的一句是（64

4.下列各句中沒有“搭配不當”語病的一句是（）A.上?？萍奸_發(fā)中心聚集了一批熱心于科技開發(fā)服務、善于經(jīng)營管理的專業(yè)化隊伍。B.今年我省大學招收的自費生，是自恢復高考以來最多的一年。C.每當回憶起和他朝夕相處的那段日子，他那循循善誘的教導和那和藹可親的音容笑貌，又浮現(xiàn)在我的眼前。D.他深刻地論述了傳統(tǒng)經(jīng)營模式在高科技沖擊下所發(fā)生的變化和高科技產(chǎn)業(yè)經(jīng)營管理的基本原則。D644.下列各句中沒有“搭配不當”語病的一句65三.成分殘缺贅余65三.成分殘缺贅余66成分殘缺或贅余辨析

句子一般有主語、謂語、賓語、定語、狀語和補語，成分殘缺一般主要表現(xiàn)在主、謂、賓和修飾成分的殘缺。句子成分贅余，指句子中出現(xiàn)了表達相同意思，起相同作用的成分或不必要的成分。

66成分殘缺或贅余辨析

句子一般有主語、謂語67主語殘缺（1）濫用介詞使主語殘缺（2）濫用省略使分句主語殘缺（3）暗中更換主語造成主語殘缺

例1、南北朝時期，由于北方民族的大融合和工商業(yè)經(jīng)濟的發(fā)展，為隋統(tǒng)一全國創(chuàng)造了條件。去掉“由于”

例2、由于她這樣好的成績，得到了老師和同學們的贊揚。

“得到”的主語是什么?應改為“由于這樣好的成績，她得到了……”。

例3、看到老師認真負責的工作，忘我勞動，使我很受教育。把“使”刪掉，“我”就做了前后兩句的主語。還有一種改法：刪掉“看到”，“老師------忘我勞動”這個短語做全句的主語。67主語殘缺（1）濫用介詞使主語殘缺去掉“由于”68例4、《王老虎搶親》中江南才子周文賓男扮女裝，被王老虎搶回家，把他送到妹妹王秀英房中。例5、他是位廉潔奉公的好干部，得到了人民的擁戴，并安排他擔任了縣長的職務。主語本是“周文賓”，但到第三分句卻暗中更換了主語，致使“把他--房中”缺主語。應將“把他”連同前頭的逗號刪去。前兩個分句的主語是“他”，而最后一個分句卻暗中更換了主語?？稍诘谌志淝凹印吧霞墶?，“并”可刪；也可改為“他被上級安排擔任了縣長的職務”。

68例4、《王老虎搶親》中江南才子周文賓男扮女裝，被69缺少主語，應去掉“關于”

（2012江西）關于《品三國》，粗粗一看，似乎與其他同類的書沒有多大的區(qū)別，但反復品讀，就會發(fā)現(xiàn)其意味深長。（2011湖南）新生代農(nóng)民工除了關注工資待遇外，對工作環(huán)境和社會保障條件也越發(fā)重視，那些環(huán)境惡劣、保障缺失的企業(yè)，他們將說“不”。暗換主語導致成分殘缺，在“那些環(huán)境惡劣、保障缺失的企業(yè)”前加介詞“對”。69缺少主語，應去掉“關于”（2012江西錯例1：為什么對于這種浪費人才的現(xiàn)象，至今沒有引起有關部門重視呢？錯例2：看到老師們辛勤工作，使我很感動。錯例3：從大量的事實中告訴我們，實行社會主義法制是必要的。

錯例1：為什么對于這種浪費人才的現(xiàn)象，至今沒有引起有關部門重視呢？錯例2：看到老師們辛勤工作，使我很感動。錯例3：從大量的事實中告訴我們，實行社會主義法制是必要的。

（1）濫用介詞造成主語殘缺介賓短語不能作主語，抓重點介詞（由于、通過、經(jīng)過、由于、為了）

錯例1：為什么對于這種浪費人才的現(xiàn)象，至今沒有引起有關部門重（2）暗中更換主語而使主語殘缺錯例1：比賽地點在天安門金水橋前，沿著長安街、二環(huán)路等規(guī)定路線跑完全程42.195公里。

【分析】在“沿著長安街、二環(huán)路等規(guī)定路線……”前，加“參賽選手將”。參賽選手將（2）暗中更換主語而使主語殘缺參賽選手將錯例2：2008年公司解決了原料供應不足的困難，超額完成了第一季度的計劃，比去年同期增長10%。【分析】在“比去年同期增長10%”前加主語“產(chǎn)量”。產(chǎn)量錯例2：2008年公司解決了原料供應不足的困難，超額完成了第（3）定語過長，丟掉了中心詞，造成主語殘缺錯例1：在社會主義市場經(jīng)濟體制建立的今天，任何脫離國際化市場需要去談志愿、興趣，都是不恰當?shù)?。【分析】在“興趣”的后面加“的情況”。的情況（3）定語過長，丟掉了中心詞，造成主語殘缺的情況錯例2：教育部實施的學歷證書電子注冊即將推行，這將會給假文憑致命一擊，使假文憑無藏身之地，最終退出歷史舞臺?！痉治觥吭凇白浴钡暮竺婕印爸贫取薄Ｖ贫儒e例2：教育部實施的學歷證書電子注冊即將推行，這將會給假文憑75★語文是各門學科的基礎，學習自然科學如果不掌握語文這門工具，就不可能正確理解其他學科的題意、概念和原理，不可能有條有理、嚴密的思維能力。謂語殘缺◆本欄目將各地電視臺選送的歌舞曲藝、風情民俗、文化娛樂和體育活動等方面的節(jié)目，加以重新編排、組合和潤色，進行的再創(chuàng)作。養(yǎng)成是75★語文是各門學科的基礎，學習自然科學如果不掌握語文這門2．缺謂語：

錯例1：在進一步深化改革的時候，各個單位都要建立和健全必需的規(guī)章制度的工作。

錯例2：傍晚時分，李欣在回家途中，突然有個人躺在路邊。

開展看見2．缺謂語：開展看見

錯例3：語文教材的編寫，應由淺入深的原則，以適應學生的理解能力。

錯例4：經(jīng)過南堡人民一個冬天的苦戰(zhàn),一道四米高、七百米寬的攔河大壩巍然眼前。堅持屹立在錯例3：語文教材的編寫，應由淺入深的原則，以適應學生的78練習他主動參與社會災害性事故處理，化解風險，安定社會生活的責任。(缺謂語，在“參與”前加上“承擔”)

（2012四川）當今已經(jīng)很少有人會像以前那樣的閑情逸致，拿出一本小說，從頭到尾地閱讀一遍，欣賞其委婉動人的故事。缺少謂語“有”，改為“很少有人會有像以前那樣的閑情逸致”。78練習(缺謂語，在“參與”前加上“承擔”)79(2010湖北)當今的環(huán)境保護技術不僅做到了生產(chǎn)過程不浪費資源，不污染環(huán)境，保證產(chǎn)品使用的清潔高效，而且產(chǎn)品使用后廢棄物的有效回收和循環(huán)利用。成分殘缺，“而且”后加“做到了”。79(2010湖北)當今的環(huán)境保護技術80★我們要盡一切力量使我國農(nóng)業(yè)走上機械化。賓語殘缺◆依據(jù)紀律處罰的辦法，決定給予該隊員停止參加今年余下所有甲級隊比賽資格，并罰款人民幣4萬元。的道路的處罰(“走上”要求有一個名詞作它賓語，“機械化”是動詞，句子應是“走上······的道路”。)解析：“給予”什么？后面雖有內容，但顯然都不是“給予”的，只是賓語的定語。應該在“4萬元”后加“的處罰”。該句缺賓語中心語。80★我們要盡一切力量使我國農(nóng)業(yè)走上賓語殘缺◆依據(jù)紀律81

只要有勤奮、肯吃苦，什么樣的難題都難不倒你。(缺賓語，在“肯吃苦”后加上“的決心”)（2011北京）食醋富有氨基酸、鈣、磷、鐵和維生素B等成分，因此具有美容功效，皮膚吸收之后，可改善營養(yǎng)缺乏，促使皮膚美白細膩。成分殘缺，“改善”缺少賓語“的狀況”。81只要有勤奮、肯吃苦，什么樣的難題都難不倒82

（2012北京）大型情景劇音舞詩畫《天安門》，一開就采用“幻影成像”與舞臺真人的互動，營造遠古“北京人”穿越時空向人們跑來。“營造”缺少賓語中心語“的場景”，成分殘缺。（2012浙江）《深化普通高中課程改革方案》要求推進普通高中多樣化和特色化發(fā)展，為每個學生提供適合的教育，以滿足不同潛質學生的發(fā)展。缺少賓語，應在句末加“需要”。82（2012北京）大型情景劇音舞詩畫《831、從大量觀測事實中告訴我們，要掌握天氣的連續(xù)變化，最好每小時都進行觀測。2、羅馬尼亞藝術家的演出，博得了各界觀眾的熱烈歡迎，對這次成功的演出給予了很高的評價。3、回顧“文革”對教育戰(zhàn)線的破壞，確實很嚴重。[課堂鞏固訓練]下列病句錯在哪里？缺主語831、從大量觀測事實中告訴我們，要掌84

5、這些雜交水稻由于產(chǎn)量高，而且比國外進口的同類水稻更高的抵抗病蟲害的能力，頗受當?shù)剞r(nóng)民的歡迎。6、炊事員老朱在去炮兵陣地的路上，突然有一個打扮成游客模樣的人迎面向他走來。7、國家工商局、技術監(jiān)督局負責人近日強調：必須把制造假冒偽劣商品特別是制造假酒這人命關天的非法行為作為一項長期工作常抓不懈。缺謂語！能力看見打擊具有84

5、這些雜交水稻由于產(chǎn)量高，而且比國外進口的同類水稻858、中科院李院士的報告使我們更加堅定了為在2005年以前基本實現(xiàn)現(xiàn)代化而努力奮斗。9、中國強烈要求所有核武器國家同時談判并締結一項無條件不首先使用核武器及不對無核國家和無核地區(qū)使用或威脅使用核武器。缺賓語注意句中的動詞堅定締結858、中科院李院士的報告使我們更加堅定（四）缺其它2、介詞殘缺3、關聯(lián)詞語殘缺1、中心語殘缺（四）缺其它2、介詞殘缺3、關聯(lián)詞語殘缺1、中心語殘缺【例1】那種不顧林區(qū)實際，片面強調糧食生產(chǎn)，到頭來只能是得不償失。【分析】定語缺少中心語，在“生產(chǎn)”后加“的做法”，或刪去“那種”，讓“不顧……生產(chǎn)”做主語?！纠?】有的兒童文學偏重于教育和理性，過多地注入了成人思想，孩子天性中的愛游戲、愛求知、愛趣味、愛幻想被忽略了。【分析】刪去“天性中的”?！氨弧弊智凹印暗奶煨浴保蛘咴凇氨弧弊智凹印暗奶匦浴??！纠?】那種不顧林區(qū)實際，片面強調糧食生產(chǎn)，88汽笛聲在古剎的上空回蕩，經(jīng)久不息，震撼著這座悠久的古剎。

定語殘缺歷史附屬成分殘缺88汽笛聲在古剎的上空回蕩，經(jīng)久不息，震撼著這座悠久89

要想取得優(yōu)異成績，必須付出勞動。分析：僅“付出勞動”不一定就能“取得優(yōu)異成績”，應在“勞動”前加“艱苦且有效的”之類的限制語。艱苦且有效的定語殘缺89要想取得優(yōu)異成績，必須付出勞動。分析：僅90他走到街上或坐在公園的長椅上，總有一大群孩子圍著他，請他講故事，做游戲。分析：此句中的“做游戲”由于缺少必要的狀語，所以似乎成了“他”做游戲給孩子們看。應在“做游戲”前面加上“和他一起”。和他一起狀語殘缺90他走到街上或坐在公園的長椅上，總有一大群孩子圍著他91

上課鈴響了，我們趕快走教室。

分析：“走教室”意思不大明白，讀起來語感也不好，所以要表示趨向的補語“進”。進補語殘缺91上課鈴響了，我們趕快走教室。分析：“走【例3】他有說不清的后悔，道不明的愧疚，怎么就和自己同過患難，共同生死的朋友分道揚鑣了呢？【分析】“和”字后再加一個“與”字?！纠?】中國男子乒乓球隊在2004年3月7日卡塔爾首都多哈結束的第47屆世界乒乓球男子團體比賽中第14次捧得斯韋思林杯?！痉治觥吭凇翱ㄋ枴鼻凹咏樵~“于”?！纠?】俄羅斯也進行了一些改革，如禁止政府官員使用進口汽車，推行住房商品化，以及精簡包括電力公司、鐵路公司等大型國有企業(yè)等。（2002年高考題）【分析】缺少與“包括”相呼應的詞語“在內”。

【例3】他有說不清的后悔，道不明的愧疚，怎么就【例6】他雖然沒有上過學，愛學習，現(xiàn)在已經(jīng)能寫文章了?！痉治觥俊皭蹖W習”前加“但是”?！纠?】我們的干部只有自身思想作風過硬，群眾團結在周圍?！痉治觥俊叭罕姟焙蠹印安拧薄！纠?】他雖然沒有上過學，愛學習，現(xiàn)在已經(jīng)能缺虛詞：

錯例1:從云龍山北望，不遠處有一個高聳的土山，這便是被項羽尊稱為亞父的范增墓。

錯例2:科學工作者需要開闊的心胸，就是和自己學術觀點不一樣的同行也應坦誠相待，精誠合作。

的與缺虛詞：的與

錯例3:俄羅斯著名人口專家鮑里斯斷言，如果人口出生率世界最低的問題不重視，俄羅斯民族在21世紀末將從地球上消失。被錯例3:俄羅斯著名人口專家鮑里斯斷言，如果人口

關聯(lián)詞殘缺錯例1：新加坡的竹節(jié)蟲不僅體色幾乎和竹子一樣，體形在安靜時完全像一根樹枝?！痉治觥吭凇绑w形”前加“而且”。錯例2：這次學術會，收獲很大，時間并不長?！痉治觥吭凇皶r間”前加“而且（或雖然）”。而且而且關聯(lián)詞殘缺而且而且練習1：

【09年全國卷Ⅱ】

C．猶豫單位優(yōu)勢逐漸喪失，身處僻壤的水電八局職工子弟，開始選擇城市作為實現(xiàn)人生的目標，尤其是8后的這一代更迫切地希望融入城市。

【解析】成分殘缺，“開始選擇城市作為實現(xiàn)人生的目標”缺賓語。改為“開始選擇城市作為實現(xiàn)人生目標的地方”。練習1：【09年全國卷Ⅱ】【練習2：

【09年浙江卷】

C．在本月熱播的幾部以南京大屠殺為題材的影片中，還原出許多歷史細節(jié)，讓我們深切地感受到電影主創(chuàng)者直面人間慘劇的勇氣?！窘馕觥砍煞謿埲保樵~淹沒主語，去掉“在”和“中”。練習2：【09年浙江卷】

C．在本月熱播的幾部以南京大屠殺為題材的影片中，還原出許多歷史細節(jié)，讓我們深切地感受到電影主創(chuàng)者直面人間慘劇的勇氣。練習2：【09年浙江卷】【解練習3：

【09年山東卷】

B．或許連作者都沒想到，由于這一篇哀悼家鶴的紀念文章刻在石上，使得文本的命運與石頭的命運牽連在一起，為后人留下了諸多難解之謎。

【解析】多于介詞造成成分殘缺，“由于”和“使”只能保留其一。練習3：【09年山東卷】【解析】練習4：

【10年山東卷】B.記者來到臥龍鎮(zhèn)人民政府南側的中國臥龍大熊貓博物館前，只見這座被稱為“中國唯一大熊貓博物館”坐落在風景秀美的山下，周圍流水淙淙，綠樹成蔭?！窘馕觥砍煞謿埲?，在“坐落”前加“的博物館”或者“的建筑”。的建筑練習4：【10年山東卷】

練習5：

【10年湖北卷】A．當今的環(huán)境保護技術不僅做到了生產(chǎn)過程不浪費資源，不污染環(huán)境，保證產(chǎn)品使用的清潔高效，而且產(chǎn)品使用后廢棄物的有效回收和循環(huán)利用。【解析】成分殘缺，在“而且”后加入“做到了”做到了練習5：【10年湖北卷】

練習6：【10年遼寧卷】D．會議圍繞充分發(fā)揮學生信息員的作用、加強教學質量監(jiān)控、促進教風和學風建設，健全了學生信息源組織機構，布置了今年評教評學的主要工作?！窘馕觥砍煞謿埲保凇皩W風建設”后加“等議題”。等議題練習6：【10年遼寧卷】【解成分贅余的各種類型成分贅余的各種類型句子結構已經(jīng)完整了，句意已經(jīng)明確了，如果再多一些詞語，就會出現(xiàn)重復多余的毛病。“成分贅余”有以下幾種情況：

（一）主語多余（二）謂語多余（三）賓語多余（四）附加語多余（五）虛詞多余句子結構已經(jīng)完整了，句意已經(jīng)明確了，如果

（一）主語多余一般是句子較長，前一個主語說出后，緊接著有一個較長、較復雜的狀語，作者可能忘了前面的主語，往下說時就又另外開頭，再來一個主語，就造成了主語多余。主語多余的句子，前后兩個主語所指的是同一事物?！纠?】我們高三年級的同學，在上課時候，一般地說，我們都能認真聽講，遵守課堂紀律。【分析】刪去后一個“我們”?！纠?】我們的革命先輩，為了人民的利益，為了將革命進行到底，這些革命戰(zhàn)士拋頭顱灑熱血，獻出了寶貴的生命?！痉治觥縿h去“這些革命戰(zhàn)士”。（一）主語多余（二）謂語多余有些句子已有一個動詞作謂語了，又加進一個動詞，就造成謂語多余?！纠?】你送來的材料已交給打印室，正在進行打印?！痉治觥縿h去“進行”。【例4】按照民主程序，他們選出了自己信任的村長，負責掌握管理全村的行政事務?！痉治觥俊柏撠煛迸c“掌握管理”內容重疊，刪去其一?！纠?】雪蓮牌襯衫，無論在款式上、質量上，還是包裝上，都可以堪稱全國一流。【分析】“堪”本是“可以”之意，前面再用“可以”,重復羅嗦。

（二）謂語多余三、賓語多余有些句子，謂語已經(jīng)帶上了合適的賓語，又在后邊加上一個多余的賓語?！纠?】其實這是過于多慮的想法?！痉治觥縿h去“的想法”，“慮”即“想法”?！纠?】我們不知不覺就走了十里路左右的距離?！痉治觥縿h去“的距離”。三、賓語多余

四、附加語多余【例8】一年多來，婦女工作已經(jīng)打下了相當?shù)墓ぷ骰A，取得了豐富的工作經(jīng)驗?！痉治觥亢髢蓚€“工作”刪去，賓語重復?！纠?】到目前為止的四年多來，他堅持每天早上鍛煉四十分鐘?！痉治觥慷ㄕZ多余“到目前為止的”刪去?！纠?0】為了減少不必要的浪費，學校決定實行財政經(jīng)費分解到班制度。【分析】“不必要的”可有可無，應刪去。四、附加語多余五、虛詞多余【例11】村南的那片杏樹林，早被人們所砍光了。【分析】助詞“所”多余。【例12】我這次考不好的原因，是因為我沒有按老師的要求仔細審題?！痉治觥俊耙驗椤被颉暗脑颉比テ湟?。五、虛詞多余110成分贅余嗦羅復重用詞濫虛110成分贅余嗦羅復重用詞濫虛111成分贅余⒈啰嗦（詞語堆砌）①他們按照民主程序，選出了自己信任的村長，負責掌握管理全村的行政事務。②領導的這一決定非常英明，非常及時，非常好，好極了，我們堅決擁護。

①“掌握管理”與“負責”語義重復，應刪去。②“非常好，好極了”堆砌詞語，全刪。111成分贅余⒈啰嗦（詞語堆砌）①他們按照民112⒉語義重復①一年來，婦女工作已經(jīng)打下了相當?shù)墓ぷ骰A，取得了豐富的工作經(jīng)驗。②其實這是過于多慮的想法。①后一“工作”與前一個重復。②“慮”與“想”重復，刪去“的想法”。

（2011天津）時光的流逝不能讓我淡忘對故鄉(xiāng)濃濃的思念，反之，隨著年齡的增長，對故鄉(xiāng)的思念愈發(fā)日久彌堅。語意重復，“愈發(fā)”與后面的“日久彌堅”有重復（日子長久了，感情卻更加堅固了。）刪去。112⒉語義重復①一年來，婦女工作已經(jīng)113(2011遼寧)林小云在學校有“心算第一人”的美譽，有人說這是訓練的結果，也有人說她的速算能力其實可以從家庭遺傳的角度得以解釋?！翱梢浴迸c“得以”重復，將“得以”改為“得到”或“加以”（2012全國）凡事若不問青紅皂白，把自己心中的憤怒發(fā)泄到臆想對象身上，很可能造成對毫不知情的或有恩于己的善良的人遭到傷害。重復贅余，“造成、遭到”，將“遭到”刪去。113(2011遼寧)林小云在學校有“114⒊畫蛇添足①不知不覺就走了十里左右的距離。②爺爺逝世離現(xiàn)在已經(jīng)整整十年了。①“的距離”多余，刪去。②“離現(xiàn)在”多余，刪去。（2011浙江）由于核廢料衰變緩慢，所以一旦發(fā)生地質變動，或者因建筑，地鐵建設等人為因素的影響，導致核廢料泄露事件，那么后果將不堪設想。成分贅余“，去掉“事件”。114⒊畫蛇添足①不知不覺就走了十里左右的距離。①“的距離115（2010四川）我國計劃在2011年向太空發(fā)射目標飛行器“天宮一號”的實驗，這一消息引起世界各國極大關注，被全球各大媒體爭相報道。成份贅余，刪去“的實驗”；115（2010四川）我國計劃在2011年向太空116⒋虛詞多余①出人意料的是，今年三月，物價的下跌，后來慢慢地穩(wěn)定了。②村南的那片杏樹林，早被人們所砍光了。①“的”多余。②“所”多余。116⒋虛詞多余①出人意料的是，今年三月【鞏固訓練】【鞏固訓練】118

1.他平時總是沉默寡言，但只要一到學術會議上談起他那心愛的專業(yè)時，就變得分外活躍而健談多了。

2.昨天是轉會截止日期的最后一天，中國足協(xié)又接到25名球員遞交的轉會申請。分外多了截止日期最后一天118

2.昨天是轉會截止日1193、只會空想的人一切都只會付諸于東流之水。4、《消費者權益保護法》深受廣大消費者所歡迎，因為它強化了人們的自我保護意思，使消費者的權益得到最大限度的保護。（1999全國題）5、他們試制了十九個心臟瓣，從而填補了我國在生物瓣替換領域的空白。6、從這個故事里告訴我們一個真理：虛心使人進步、驕傲使人落后。7、我這次考不好的原因，是因為我沒有按老師的要求仔細審題。1193、只會空想的人一切都只會付諸于東流之水。120

8、在學習中樹立良好的道德風尚，是當前全國各類體育工作者的當務之急。

9、聽了父老鄉(xiāng)親們的介紹，看了家鄉(xiāng)天翻地覆的變化，我心里感到由衷的欽佩和欣慰。

10、對于那些知法犯法的黨政干部，我們必須依法給以嚴厲的法律制裁。

當前心里依法什么毛?。砍煞侄嘤?！1208、在學習中樹立良好的道德風尚，是當前121特別提醒在結構復雜的長單句中要特別注意成分殘缺的問題；在一些運用了具有文言色彩的詞語中要特別注意避免重復多余。121特別提醒在結構復雜的長單句中要特別注122四、結構混亂兩種不同句式雜糅反客為主

中途易轍藕斷絲連122四、結構混亂兩種不同句式雜糅反客為主中途易轍藕斷絲連123兩句混雜例1、多年來曾被計劃經(jīng)濟思想束縛下的人們也覺悟起來。分析:兩種不同的說法糅在一起。修改:

“被……束縛”和“束縛下的”兩種結構糾纏不清。要么選用“被……束縛”，要么選用“在……束縛下的”。例2、世界上第一次對子午線測量的是在我國唐代天文學家僧一行的倡議和領導下進行的。改為：“倡議和領導世界上第一次測量子午線的是我國唐代天文學家僧一行。”或去掉“的”。123兩句混雜例1、多年來曾被計劃經(jīng)濟思想束縛下的人們也覺悟124例2、如何才能讓大家富起來？關鍵的問題是知識在起決定性作用。知識的貧乏必然造成財富的貧乏，財富的充足往往是以知識的充實為前提的。（2001全國卷）藕斷絲連例1、我們向政府提意見是人民的責任。分析:前句話的尾作后句的頭。修改:把“我們向政府提意見”和“向政府提意見是人民的責任”湊在一塊兒，應刪去“我們”。分析：“關鍵的問題是知識”或“知識在起決定性作用”例3、不難看出，這起明顯的錯案遲遲得不到公正判決，其根本原因是黨風不正在作怪。（2001年）124例2、如何才能讓大家富起來？關鍵的問題是知識在起決定性125例1：中國人民自從接受了馬列主義思想之后，中國的革命在毛澤東的領導下，大大改了樣子。中途易轍分析:一句話說了一半，忽然另起爐灶，暗換主語，重來一句。修改:“中國人民自從接受了馬列主義思想之后”怎么樣？作者應接下去說，卻用“中國革命”另起一句。應該改為“自從中國人民……之后”。例2、杜重遠以《閑話天皇》這篇文章，認為是冒犯了日本皇帝，置之于獄。

分析：把原意弄反了。應改作“因為杜重遠寫了……文章，就認為他是……”。原句使不知道這件事始末的人誤認為杜重遠把別人送進監(jiān)牢，非常不妥。125例1：中國人民自從接受了馬列主義思想之后，中國126反客為主分析:前一句沒有說完，就被第二句打斷了，換成了另一個話題。即把上半句主語以外的成分用來作下半句的主語，因此而糾纏。

例：就學生的課業(yè)負擔而言，老師們一年四季埋在作業(yè)堆里，太辛苦了。126反客為主分析:前一句沒有說完，就被第二句127[高考經(jīng)典試題分析]（結構混亂）1、（2012浙江）這本書精心選配了10多幅契合文意的圖片與版式設計有機結合，為讀者營造了一個極具文化魅力的立體閱讀空間。應將“選配了”改為“選配的”2.（2012遼寧）300多人只能睡在陰濕的地上，沒有鋪的就找來谷草，蓋的除個別人有大衣可充當被子外，絕大多數(shù)人擠在一起和衣而睡。句式雜糅，“蓋的除個別人有大衣可充當被子外”把“蓋的除個別人有大衣外”和“除個別人有大衣可充被子外”兩種說法糅在了一個句子中。127[高考經(jīng)典試題分析]（結構混亂）1283、（2012安徽）規(guī)劃提出把合肥建設成為區(qū)域型特大中心城市為目標，打造以合肥為核心，包括馬鞍山、蕪湖、銅陵等城市的大合肥都市圈。4.（2012北京）依據(jù)歐洲銀行已完成的壓力測試結果顯示，各國接受測試的91家大小銀行，只有7家未能符合規(guī)定的6%的一級資本比率。句式雜糅，“規(guī)劃擬把……作為目標”?！耙罁?jù)……結果”或“……結果顯示”保留一個即可，句式雜糅。1283、（2012安徽）規(guī)劃提出把1295.（2011北京）高速公路上交通事故的主要原因是司機違反交通規(guī)則或操作不當造成的，交通部門要加強安全宣傳，提高司機的安全意識。

句式雜糅，去掉“造成的”或“主要原因”6.（2011全國）校慶在即，學校要求全體師生注重禮儀，熱情待客，以帶給從全國各地回母校參加慶?；顒拥男Ｓ迅械劫e至如歸。

結構混亂，改為“以帶給從全國各地回母校參加慶?；顒拥男Ｓ奄e至如歸的感覺”或者“讓從全國各地回母校參加慶祝活動的校友感到賓至如歸”。1295.（2011北京）高速公路上交通事故結構混亂

結構混亂（1）、固定短語造成雜糅

例1、這是由于事物的內部矛盾以及自然和社會的種種外因影響所決定的。

分析：“這是由于……的緣故”和“這是由……決定的”套在一起而成。改“由于”為“由”即可。

（1）、固定短語造成雜糅例1、這是由于事物的內部矛盾以例2、這種慷慨悲歌的壯舉背后，還是自信心不夠的表現(xiàn)。

分析：“壯舉是……表現(xiàn)”“壯舉背后是……”兩種句式套在一起了。去掉“背后”或“的表現(xiàn)”。

例2、這種慷慨悲歌的壯舉背后，還是自信心不夠的表現(xiàn)。133幾種常見雜糅句式：1、本著……為原則本著……原則;