六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)總復(fù)習(xí)“數(shù)的運(yùn)算”練習(xí)題集

六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)總復(fù)習(xí)“數(shù)的運(yùn)算”練習(xí)題集六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)總復(fù)習(xí)“數(shù)的運(yùn)算”練習(xí)題集六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)總復(fù)習(xí)“數(shù)的運(yùn)算”練習(xí)題集六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)總復(fù)習(xí)“數(shù)的運(yùn)算”練習(xí)題集編制僅供參考審核批準(zhǔn)生效日期地址：電話：傳真:郵編:分?jǐn)?shù)、百分?jǐn)?shù)與小數(shù)的互化練習(xí)把下面各數(shù)轉(zhuǎn)化成百分?jǐn)?shù)======32=======1=20==2.把下面百分?jǐn)?shù)化成小數(shù)或整數(shù)52%=%=248%=70%=%=15%=100%=2000%=25%=%=200%=40%=106%=%=%=1000%=48%=240%=300%=5%=%=75%=%=40%=%=100%=3.把下面分?jǐn)?shù)化成百分?jǐn)?shù)=4.把下面百分?jǐn)?shù)化成分?jǐn)?shù)28%=160%=%=5%=75%=24%=65%=125%=48%=240%=86%=%=小數(shù)加減法運(yùn)算（列豎式計(jì)算）+=小數(shù)乘法計(jì)算（列豎式計(jì)算）×=×=×=分?jǐn)?shù)加減法運(yùn)算用簡(jiǎn)便方法計(jì)算，并說說題中用了什么運(yùn)算定律－－4000÷125÷869×99×32×29×+×21+50×（列式計(jì)算(1)與的和去除它們的差,商是多少(2)減去與的積,所得的差被6除,商是多少(3)5除的商，加上4，再乘4，積是多少(4)45與39的和除以62與58的差，商是多少練習(xí)：1、156除以52的商，再乘8與24的和，積是多少2、7除以的商減去15與21的和，差是多少3、一個(gè)數(shù)與8的和的2倍是36，這個(gè)數(shù)是多少4、一個(gè)數(shù)的4倍減去5個(gè)的和，差是14，求這個(gè)數(shù)。5、與的差除以的商比162少多少6、一個(gè)數(shù)的4倍比除的商少7，求這個(gè)數(shù)。分?jǐn)?shù)應(yīng)用題：（1）“求一個(gè)數(shù)比另一個(gè)數(shù)多（或少）幾分之幾（或百分之幾）的應(yīng)用題。解題方法：用多（或少）的量÷表示單位“1”的量。（2）“求一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少”應(yīng)用題。解題方法：用表示單位“1”的量×幾分之幾=幾分之幾的對(duì)應(yīng)量。（3）“已知一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少，求這個(gè)數(shù)”的應(yīng)用題。解題方法：用具體的量÷它所對(duì)應(yīng)的幾分之幾=表示單位“1”的量。習(xí)題：1.160減少后是多少2.2500比2400多百分之幾3.一個(gè)數(shù)的是15，求這個(gè)數(shù)4.一個(gè)數(shù)增加后是48，求這個(gè)數(shù)六．應(yīng)用題1、2臺(tái)織布機(jī)3小時(shí)可織布108米，照這樣計(jì)算，8臺(tái)同樣的織布機(jī)9小時(shí)能織布多少米2、甲、乙兩地相距270千米，一輛汽車從甲地開往乙地，又從乙地返回甲地，去時(shí)每小時(shí)行45千米，返回時(shí)每小時(shí)行54千米，求這輛汽車往返的平均速度。3、一項(xiàng)工程，甲獨(dú)做需12天完成，乙獨(dú)做需1