小學(xué)二年級班主任德育工作計(jì)劃6篇

本文格式為Word版，下載可任意編輯——小學(xué)二年級班主任德育工作計(jì)劃6篇我們確定要知道工作籌劃的重要性，它是指導(dǎo)我們今后工作的材料，工作籌劃寫好之后是能夠讓自己的工作時(shí)間得到合理安置的。以下是在這里我用心為您推舉的小學(xué)二年級班主任德育工作籌劃6篇，供大家參考。

小學(xué)二年級班主任德育工作籌劃1

有人說：一個(gè)好班主任就是一個(gè)好班集體。假設(shè)說每個(gè)孩子都是一顆小星星，我愿用真誠、熱心為他們撐起一片摯愛的晴空，讓他們各自閃爍出最璀璨、最動人的光芒！為了讓班級彌漫活力與創(chuàng)新，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的進(jìn)展，也為了使新學(xué)期班級上能有更新的氣息，特制定班主任籌劃如下：

一、班級根本處境和目標(biāo)：

我班共有學(xué)生40人。其中，女生24人，男生16人。本學(xué)期我班的根本目標(biāo)是：建立一支有進(jìn)取心、管理才能較強(qiáng)的班干部隊(duì)伍，全體同學(xué)都能樹立明確的學(xué)習(xí)目的，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣；培養(yǎng)學(xué)生良好的行為模范，弘揚(yáng)正氣，逐步形成守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng)。持續(xù)抓好學(xué)生的常規(guī)教導(dǎo)，強(qiáng)化安好教導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。師生中舉行賞識教導(dǎo)，老師賞識學(xué)生，讓學(xué)生學(xué)會賞識自己，賞識他人。積極合作學(xué)校、少先隊(duì)的各種活動，開展豐富多彩的中隊(duì)活動，培養(yǎng)學(xué)生猛烈的責(zé)任感、班級榮譽(yù)感，以及自我約束，自我管理的才能。

二、班級工作目標(biāo)：

根據(jù)學(xué)校德育和少隊(duì)工作開展，我將用心打造“陽光班級”，以“五講四美”為準(zhǔn)那么。堅(jiān)持從保護(hù)啟程，循循善誘，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。教導(dǎo)他們喜歡祖國，喜歡學(xué)校，團(tuán)結(jié)同學(xué)，禮貌待人，尊師敬長，崇敬自己，斷定自己，完善自己。

關(guān)切每一個(gè)學(xué)生，更加做好后進(jìn)生的輔導(dǎo)工作，多激勵(lì)，讓他們趕上其他同學(xué)。留神進(jìn)展學(xué)生的特長，激勵(lì)他們舉行藝術(shù)創(chuàng)作。盡量讓學(xué)生學(xué)得輕松，學(xué)得堅(jiān)韌。全班努力，爭當(dāng)文明班級。

三、主要教導(dǎo)措施和安置：

1、加強(qiáng)班級紀(jì)律教導(dǎo)，保證學(xué)習(xí)的數(shù)量和質(zhì)量。

2、組織和培養(yǎng)班集體。

班級集體是班主任教導(dǎo)的對象，又是班主任工作依靠的教導(dǎo)氣力。班級集體不是自然而然形成的，需要班主任舉行長期工作，舉行組織和培養(yǎng)。

⑴確立共同的奮斗目標(biāo)、培養(yǎng)良好的班風(fēng)。

共同的目標(biāo)是班集體形成和進(jìn)展的動力。班主任在了解和研究學(xué)生的根基上，向全班學(xué)生提出明確的前進(jìn)目標(biāo)，并制定出有效措施，激勵(lì)全班學(xué)生努力去實(shí)現(xiàn)奮斗目標(biāo)，一個(gè)奮斗目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，就可以使班集體達(dá)成穩(wěn)定和進(jìn)展。一個(gè)優(yōu)秀的班集體還理應(yīng)有良好的班風(fēng)，正確的輿論。這種班風(fēng)、輿論對學(xué)生有很大的教導(dǎo)作用。為此，班主任務(wù)必培養(yǎng)良好的班風(fēng)，而培養(yǎng)班風(fēng)要以正確的輿論做起。班上有了正確的輿論，壞事在班上就得不到支持，就會很快被制止，學(xué)風(fēng)、班風(fēng)就可以達(dá)成穩(wěn)定的目的。

⑵選拔、培養(yǎng)和使用班干部。

開學(xué)后，首先留神選拔培養(yǎng)班級的積極分子，物色班干部，組成班委會，讓學(xué)生初步學(xué)習(xí)自己管理自己。在使用過程中不斷指出他們的缺乏，賦予實(shí)時(shí)培養(yǎng)和教導(dǎo)，教導(dǎo)學(xué)生要民主觀念。實(shí)踐證明，班干部是班主任的好助手，正確選拔、培養(yǎng)和使用班干部，有利于班主任搞好班上的工作。

3、樹典型，帶一般。加強(qiáng)優(yōu)秀生的教導(dǎo)，讓他們成為班上的模范、主力氣力，從而帶動全班進(jìn)步。開創(chuàng)“小老師‘活動。

4、做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作。平日留神關(guān)切他們的學(xué)習(xí)，激勵(lì)、指導(dǎo)，讓他們形成一種向心力，樂于學(xué)習(xí)。

5、舉行“美德美行夸一夸”的評比。一周下來，表現(xiàn)好、有進(jìn)步的，獎(jiǎng)一個(gè)笑臉，表現(xiàn)更加好的，多獎(jiǎng)一顆。學(xué)期末舉行統(tǒng)計(jì)，誰的笑臉多，誰就獲得大獎(jiǎng)。夢想在評比中讓學(xué)生形成一種你追我趕的學(xué)習(xí)氣氛，好的要求更好，后進(jìn)的要求進(jìn)步。

6、舉行“美德美行秀一秀”的評比。要求學(xué)生把自己好的書畫作品交給小組長，每一次留的作業(yè)都能專心完成，畫畫的不錯(cuò)，賞賜一個(gè)笑臉，期末舉行統(tǒng)計(jì)，誰的笑臉多，就成為“小書畫家”。

7、開展“清潔教室我能行”和“珍愛書本我能行”活動，培養(yǎng)學(xué)生愛勞動的習(xí)慣和良好的閱讀習(xí)慣。在期末檢查書本，看看誰的書本保護(hù)得最好。

8、抓好班主任的日常工作。

⑴舉行陽光體操指導(dǎo)

組織和指導(dǎo)學(xué)生的課間操，是保證小學(xué)生經(jīng)常磨練身體的重要措施。做課間操是班主任堅(jiān)持跟班指導(dǎo)，要求學(xué)生做到精神飽滿，模樣正確，動作符合節(jié)奏，做操完畢聽口令整理好隊(duì)伍，依次返回課室。

⑵檢查本班學(xué)生值日生工作。

班級的值日制是培養(yǎng)小學(xué)生良好道德品質(zhì)和自治自理才能的重要途徑。目前學(xué)校中獨(dú)生子女的比重越來越大，在他們的身上不成制止地會具有獨(dú)生子女在性格上的弱點(diǎn)。我通過班級的值日工作，對他們舉行關(guān)切，關(guān)切集體，喜歡勞動，培養(yǎng)勞動習(xí)慣等方面的教導(dǎo)，都有著重要的現(xiàn)實(shí)意義。

⑶組織好放學(xué)。

組織放學(xué)是班主任不容忽略的一項(xiàng)工作。小學(xué)生在經(jīng)過半天或全天的慌張學(xué)習(xí)，離校時(shí)心緒變得沖動，行為舉止也輕易失控，在返家的途中會相互追趕，不遵守交通規(guī)矩為了防止意外事故的發(fā)生，班主任務(wù)必重視抓好放學(xué)這一環(huán)節(jié)的教導(dǎo)。打了放學(xué)鈴后，班主任進(jìn)教室整理好學(xué)生隊(duì)伍，向?qū)W生提出放學(xué)返家時(shí)的紀(jì)律。

班級管理是一門藝術(shù)。我將在工作中努力吸取新閱歷，充分發(fā)揮班主任的教導(dǎo)作用，引導(dǎo)學(xué)生健康成長。

小學(xué)二年級班主任德育工作籌劃2

轉(zhuǎn)瞬間，假期匆促而過，繁忙慌張的新學(xué)年又來到了。我的工作也將迎接新的挑戰(zhàn)。為了讓班級彌漫活力與創(chuàng)新，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的進(jìn)展，也為了使新學(xué)期班級上能有更新的氣息，特制定班主任籌劃如下：

一、學(xué)生處境分析

我班本學(xué)期共有學(xué)生x人，他們活潑心愛，奇怪心強(qiáng)，求知欲強(qiáng)。本班學(xué)生由于年齡還小，思維才能和行為才能尚未完全成熟。在學(xué)習(xí)方面，不能做到自覺、自學(xué)，對學(xué)習(xí)的重要性缺乏熟悉，從而整個(gè)班級的學(xué)習(xí)勞績及學(xué)習(xí)空氣不夠夢想。個(gè)別勞績好的學(xué)生能主動求學(xué)好上進(jìn)，可以成為全班的學(xué)習(xí)模范。在其他方面根本上能做到遵守校紀(jì)校規(guī)，喜歡勞動等。

二、目標(biāo)

1、做好學(xué)生開學(xué)的思想工作，使其把心收到學(xué)習(xí)上。

2、制定班規(guī)，明確班規(guī)要求，自覺遵守班規(guī)紀(jì)律。

3、班級衛(wèi)生明確分工，各負(fù)其職。鞏固衛(wèi)生意識，培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

4、積極合作學(xué)校開展各項(xiàng)活動。

三、方法措施

1、常規(guī)教導(dǎo)方面

假期剛終止，學(xué)生對于學(xué)校的日常生活和學(xué)習(xí)不能連忙適應(yīng)，每一項(xiàng)規(guī)章制度對于他們來說是極其約束的.為了使學(xué)生能夠及早進(jìn)入角色，適應(yīng)學(xué)校的生活，這就要班主任在日常生活中能有序的引導(dǎo)，時(shí)時(shí)四處向?qū)W生舉行有針對性的常規(guī)教導(dǎo)。

2、班級紀(jì)律方面

一個(gè)班級，要想有良好的班風(fēng)，務(wù)必要有良好的紀(jì)律才行.因而，我從以下幾點(diǎn)入手:

（1）課堂紀(jì)律

首先師生共同制定班規(guī)班紀(jì)，并制定相應(yīng)的獎(jiǎng)懲處法.這樣學(xué)生既感到好玩，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀(jì)律.

（2）課間紀(jì)律

課間是學(xué)生輕松休息的時(shí)間，嚴(yán)禁追趕打鬧.有秩序的去洗手間。課間可以開展“看書、下棋、畫畫”等有意義的活動，同時(shí)，隨時(shí)指點(diǎn)學(xué)生要留神安好，寓教于樂。

3、衛(wèi)生方面

講究衛(wèi)生很重要.俗話說，病從口入.拾掇好衛(wèi)生，既能使身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，還能創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境.

（1）個(gè)人衛(wèi)生:要求衣著感激，桌椅勤清，物品勤擺，兩操勤做.

（2）班級衛(wèi)生:每天早，中，晚分派值日生清掃，設(shè)立衛(wèi)生班長，舉行檢查與監(jiān)視.對于主動，實(shí)時(shí)清潔衛(wèi)生的同學(xué)或小組，舉行賞賜.

4、班干部的培養(yǎng)方面

這學(xué)期我將采取班干部輪替制(包括班長和組長)，使班級管理再上新臺階，讓每個(gè)孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養(yǎng)有天性的人，使孩子們學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會生活，學(xué)會合作和學(xué)會管理.

5、加強(qiáng)后進(jìn)生管理：

分類施教，加強(qiáng)對后進(jìn)生的輔導(dǎo)，要從關(guān)切、保護(hù)學(xué)生的角度啟程，了解關(guān)切學(xué)生。實(shí)時(shí)了解學(xué)生的心理變化，掌管他們成長道路上的進(jìn)展處境。

6、加強(qiáng)家校聯(lián)系，實(shí)時(shí)了解學(xué)生在家的生活和學(xué)習(xí)處境，做到實(shí)時(shí)察覺問題，解決問題，與家長共同教導(dǎo)孩子，使他們?nèi)孢M(jìn)展。

假設(shè)說每個(gè)孩子都是一顆小星星，我愿用真誠，熱心為他們撐起一片摯愛的晴空，讓他們各自閃爍出最璀璨，最動人的光芒!上述措施只是我對班級本學(xué)期的初步計(jì)劃，在今后的工作中，我將不斷地加以提升。

小學(xué)二年級班主任德育工作籌劃3

一、指導(dǎo)思想

結(jié)合學(xué)校的“和”文化理念，根據(jù)“無痕德育”的總體思路，以“五大教導(dǎo)”（民族精神教導(dǎo)、生命教導(dǎo)、心理健康教導(dǎo)、禮貌習(xí)慣養(yǎng)成教導(dǎo)、安好教導(dǎo)）為抓手，結(jié)合本班實(shí)際情景，合作學(xué)校開展豐富多彩、具有時(shí)代氣息的活動，使學(xué)生在活動中受到民族精神教導(dǎo)、生命教導(dǎo)、心理健康教導(dǎo)、禮貌習(xí)慣養(yǎng)成教導(dǎo)、安好教導(dǎo)。并結(jié)合本班實(shí)際開展創(chuàng)造性的活動，突出我班特色。

二、班級概況

行為習(xí)慣方面：經(jīng)過一年的訓(xùn)練，學(xué)生能按照一日行為模范來做，但自覺性還有待提高，尤其是男孩子在這方面的養(yǎng)成習(xí)慣做得還不夠，奇怪是下課或進(jìn)專用教室的排隊(duì)需要教師促使。

學(xué)習(xí)情景：大片面學(xué)生較聰明，思維活躍，作業(yè)能專心完成，有務(wù)必的彼此競爭意識。但也有少數(shù)學(xué)生作業(yè)拖拉，沒有很好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

品德情景：學(xué)生愛團(tuán)體，愛勞動，愛師長，愛同學(xué)，有較強(qiáng)的團(tuán)體榮譽(yù)感。但由于是獨(dú)生子女的關(guān)系，會展現(xiàn)自私、虛榮心、盲目自滿的思想。

三、培養(yǎng)目標(biāo)

建立一支有進(jìn)取心、才能較強(qiáng)的班干部隊(duì)伍，全體同學(xué)都能樹立明確的學(xué)習(xí)目的，構(gòu)成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣；培養(yǎng)學(xué)生良好的行為模范，逐步構(gòu)成守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng)。持續(xù)抓好學(xué)生的常規(guī)教導(dǎo)，強(qiáng)化《小學(xué)生日常行為模范》的落實(shí)，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。進(jìn)取合作學(xué)校、少先隊(duì)的各種活動，開展豐富多彩的活動，培養(yǎng)學(xué)生猛烈的職責(zé)感以及自我約束，自我管理的才能。

四、主要工作及措施

（一）讓學(xué)生成長在好習(xí)慣里。

1、制定班團(tuán)體的共同奮斗目標(biāo)，以及班訓(xùn)，班規(guī)。

班訓(xùn)：禮貌團(tuán)結(jié)勤奮向上

班規(guī)：禮貌待人不打鬧慢步輕聲不追跑

主動學(xué)習(xí)會斟酌大聲發(fā)言不成少

團(tuán)結(jié)友愛交摯友身心健康才會好

清潔衛(wèi)生做留心忠誠守信無小事

排隊(duì)集合快靜齊從我做起愛團(tuán)體

2、日常管理系統(tǒng)化。

（1）重視常規(guī)訓(xùn)練，促進(jìn)良好班風(fēng)構(gòu)成，創(chuàng)立良好班團(tuán)體。

A、結(jié)合學(xué)校的行為習(xí)慣養(yǎng)成要求，分段專心學(xué)習(xí)各片面常規(guī)的概括要求。明確要求，讓全體的同學(xué)都明白什么事該做，什么事不該做。提防實(shí)際訓(xùn)練，使學(xué)生在訓(xùn)練中進(jìn)一步明確要求，養(yǎng)成習(xí)慣。

B、開展班級日記傳遞活動，讓學(xué)生查看班級發(fā)生的一些事情，引導(dǎo)學(xué)生對班級的中這些事情舉行探討、評價(jià)，促進(jìn)班內(nèi)構(gòu)成正確的輿論的構(gòu)成。

C、持續(xù)開展“花兒朵朵紅”活動。經(jīng)過“紀(jì)律”“作業(yè)”“兩分鐘預(yù)備鈴”“禮貌用餐”“衛(wèi)生值日”等方面舉行行為模范的評比，促進(jìn)學(xué)生行為模范的養(yǎng)成。經(jīng)過抓典型，樹模范，在班級中開展評比鼓舞機(jī)制，構(gòu)成互爭互賽的競爭空氣，讓學(xué)生經(jīng)過競賽看到自我的閃光之處，明白自我的缺乏和今后努力的方向。

3、制定清潔衛(wèi)生工作制度

A、明確教室衛(wèi)生要求

要求：桌椅擺放整齊，桌面清潔，物品擺放整齊，書包內(nèi)外感激，抽屜無雜物、灰塵、油漬等。值日班長實(shí)時(shí)擦黑板，黑板擦不亂拍打，也不放在講臺上，放在黑板槽里，并且黑板擦的蓋朝下。清潔工具輕拿輕放，擺放整齊，拖地時(shí)要留神前后或左右拖，已經(jīng)拖過的地方不能踩。

B、職責(zé)到位，人人負(fù)責(zé)。

先把學(xué)生分成小組，每小組的組員按座位的前后依次排號，然后把室內(nèi)、室外清潔分成每個(gè)小片面，最終把每一號學(xué)生和相應(yīng)的小片面清潔一一對應(yīng)。每一天早晨、中午、午時(shí)各自完成自我的任務(wù)。針對學(xué)生在教室午餐的現(xiàn)象，還落實(shí)午餐值日工作，作到人人有事做，事事有人做，教室每時(shí)每刻都堅(jiān)持清潔整齊。

C、由小組長在晨會前對學(xué)生個(gè)人衛(wèi)生舉行專心的檢查，并在晨會時(shí)間團(tuán)體匯報(bào)、評比。促使學(xué)生做到“六要”：即要漱口刷牙，要洗手，要剪指甲，要洗頭、理發(fā)，要洗澡換衣，要堅(jiān)持小手清潔，做作業(yè)或吃東西前要洗手等

（二）讓學(xué)生健康中成長

1、重視學(xué)生的安好教導(dǎo)

A、每一天上課抽出幾分鐘舉行安好教導(dǎo)。專心收聽“安好播報(bào)”，探索學(xué)校內(nèi)存在的安好隱患，舉行指點(diǎn)教導(dǎo)。第一周舉行交通安好的教導(dǎo)。9月1日觀看《開學(xué)第一課》。

B、組織學(xué)生觀看安好錄像，鞏固安好意識。

C、安置安好督導(dǎo)員。對學(xué)生課間的安好舉行促使。

D、合作學(xué)校對學(xué)生舉行應(yīng)對突發(fā)事情的才能，舉行2次緊急疏散演練。

2、身體健康

A、舉行“陽光體育”活動，讓孩子們感受健康的快樂，生命的難得。

B、促使學(xué)生做好兩課兩操。

3、心理健康

A、關(guān)愛全體學(xué)生，尤其是后進(jìn)生，與后進(jìn)學(xué)生家長建立緊密的聯(lián)系，讓家長重視孩子的學(xué)習(xí)。經(jīng)常與家出息行溝通。

B、啟用班級表揚(yáng)書：每周三名學(xué)生，教師以書面的形式對學(xué)生舉行表揚(yáng)。要求家長也加以激勵(lì)。

C、要求每一天向媽媽說句心里話。

（四）讓班干部磨練中成長。

1、明確班干職責(zé)，職責(zé)分工到人

①中隊(duì)長

1）制訂班委會學(xué)期工作籌劃；

2）定期召開班委會，檢查各委員工作情景；

3）實(shí)時(shí)處理班級中的某些偶發(fā)事情；

4）一學(xué)期組織若干次主題班會以及班級活動；

5）負(fù)責(zé)日常有關(guān)工作，檢查上課和活動的出勤等

②學(xué)習(xí)委員

1）負(fù)責(zé)收發(fā)作業(yè)，了解學(xué)生交作業(yè)情景，并促使學(xué)生把作業(yè)按時(shí)完成好；

2）留神班級同學(xué)學(xué)習(xí)中存在的問題，與有關(guān)課代表一齊實(shí)時(shí)向任課教師反映；

3）隨時(shí)指出并實(shí)時(shí)校正學(xué)習(xí)中的不良現(xiàn)象；

4）輔助教師協(xié)助學(xué)習(xí)勞績退步及學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)；

5）定期組織交流學(xué)習(xí)閱歷。

③宣傳委員

1）和其他班干一道設(shè)計(jì)布置教室環(huán)境；

2）定期或不定期出黑板報(bào)；

3）搞好節(jié)、慶日宣傳。

④勞動委員

1）安置勞動值日生并做好檢查工作；

2）定期組織大掃除；

3）制定班級清潔衛(wèi)生制度；

4）組織班級同學(xué)加入各種勞動。

⑤體育委員

1）協(xié)助和促使班級同學(xué)專心做好播送體操；

2）組織班級同學(xué)加入體育磨練；

3）組織各類班級校級體育比賽。

2、重視班干部的培養(yǎng)

1）牽著走：經(jīng)過辦班干部培訓(xùn)，讓班干部邊培訓(xùn)邊實(shí)踐。

概括資料：

(1)讓學(xué)生明確自我在班級中的地位。

(2)讓學(xué)生明確班干部應(yīng)具備的素質(zhì)。

(3)讓學(xué)生明確班干部的根本職責(zé)。

(4)讓學(xué)生明確班干部工作的根本方法。

(5)讓學(xué)生明確班干部務(wù)必處理好幾種關(guān)系。

(6)讓學(xué)生明確當(dāng)干部與學(xué)習(xí)之間的關(guān)系。

(7)讓學(xué)生明確如何對待挫折。

(8)讓學(xué)生明確怎樣搞好活動。

2、扶著走：適度地加擔(dān)子，實(shí)行半扶半放，讓班干部對今后的工作提出設(shè)想，然后由班主任做審查。審查中的原那么是：

其一，要針對班級的.現(xiàn)狀，提出的觀法和提議。

其二，要將班干部工作和學(xué)校各項(xiàng)工作聯(lián)系起來。

其三，當(dāng)班干部還沒有估計(jì)其籌劃能到達(dá)什么樣的效果時(shí)，班主任能夠和他們一齊切磋。在班級中采取“班干部輪替制”、“值日班長”等手段促進(jìn)學(xué)生之間的競爭意識。同時(shí)，班干部還要理解同學(xué)的監(jiān)視與批評。此外，還要讓班干部身上有壓力，心里有動力。經(jīng)過班干部組織的各項(xiàng)活動，更加自覺地參與班級管理工作，成為班級中自我教導(dǎo)的骨干氣力。

3、放開走：在工作中，要讓學(xué)生自我拿方法，大膽去做，讓學(xué)生崇敬干部，按照班干部的領(lǐng)導(dǎo)，使學(xué)生熟悉到崇敬班委就是崇敬團(tuán)體，按照團(tuán)體，給班干部創(chuàng)造開展工作的有利條件。班干部的思想放開了，大膽地發(fā)揮著自我的工作才能。召開班干部例會，開展批評與自我批評。

4、跟著走：要和學(xué)生打成一片，嚴(yán)格要求自我，把自我融于學(xué)生之中。

小學(xué)二年級班主任德育工作籌劃4

一、根本處境

本班共有55名學(xué)生，其中有男生25人，女生30人。（今年轉(zhuǎn)出2人，一個(gè)去了貴州老家，一個(gè)去了奉化求真學(xué)校。轉(zhuǎn)進(jìn)1人，來自四川。）

二、工作目標(biāo)

1、以“新課程，新課堂”為大主題，積極推進(jìn)課程改革的實(shí)施。

2、突出教導(dǎo)這個(gè)中心，提高教學(xué)質(zhì)量。

3、做好輔優(yōu)補(bǔ)差工作，面向全班同學(xué)，提防學(xué)生素質(zhì)進(jìn)展。

三、概括措施

1、充分利用班隊(duì)課向?qū)W生舉行思想教導(dǎo)。

2、發(fā)揮干部的作用，師生共同管理班級。

一個(gè)良好的班集體，務(wù)必?fù)碛幸慌鷪F(tuán)結(jié)在班主任周邊的積極分子，組成班集體的核心，有了這個(gè)核心，才能帶動全班同學(xué)去努力實(shí)現(xiàn)集體目標(biāo)。班干部作為班級核心氣力，分別負(fù)責(zé)其它級別的各項(xiàng)工作，如“學(xué)習(xí)委員負(fù)責(zé)指導(dǎo)總結(jié)科代表的工作”“生活委員負(fù)責(zé)指導(dǎo)促使值日組長的工作”等。

3、充分利用課堂40分鐘向?qū)W生舉行教導(dǎo)。

4、抓住每一次考試，實(shí)時(shí)舉行總結(jié)，指導(dǎo)，激勵(lì)。

5、對學(xué)生做的任何作業(yè)都理應(yīng)專心批改，訂正后再次批改，做到所學(xué)學(xué)識實(shí)時(shí)消化。

6、抓好期末復(fù)習(xí)，迎接期末考試。

7、平日要留神與學(xué)生交流

每個(gè)人都夢想自己能被別人所關(guān)注，所了解，學(xué)生也是。因此，教師務(wù)必時(shí)常與他們交心（最好是單獨(dú)談）。這樣做，可以讓學(xué)生覺得自己是重要的，是受老師關(guān)注的，老師對他是有所夢想的。這樣也會讓學(xué)生不自覺地產(chǎn)生學(xué)習(xí)的興趣，學(xué)會自主的學(xué)習(xí)。

8、子生輔導(dǎo)差生，促進(jìn)共同進(jìn)步

以前我也試過讓尖子生和差生坐在一起，讓他們輔導(dǎo)差生，但效果不大，尖子生沒有把輔導(dǎo)好差生作為自己的責(zé)任?，F(xiàn)在我還是讓他們坐在一起，還跟他們明確任務(wù)：把你旁邊的差生提高到某一程度，不然就是沒有完成任務(wù)。這樣尖子生之間不單單只在自己的勞績上形成了競爭，還在跟別的尖子生比自己輔導(dǎo)的差生和以前有什么不同。每當(dāng)我表揚(yáng)差生進(jìn)步時(shí)，總是要說：“誰輔導(dǎo)的誰現(xiàn)在怎么怎么樣了。”這樣說，讓尖子生也為自己能提高同學(xué)的勞績而感到榮譽(yù)。

小學(xué)二年級班主任德育工作籌劃5

學(xué)生已經(jīng)從一年級進(jìn)入二年級，之前的工作籌劃已經(jīng)不適用于這學(xué)期了，作為班主任，我感覺我的任務(wù)也開頭繁重起來了。特制定了二年級上學(xué)期班主任的工作籌劃：

一、常規(guī)教導(dǎo)方面

從喧嚷的假期踏入新學(xué)期，學(xué)生的心神松散，為了使學(xué)生能夠及早進(jìn)入角色，再次適應(yīng)學(xué)?；艔埗重S富多彩的生活，這就要在日常生活中能有序的引導(dǎo)，時(shí)時(shí)四處向?qū)W生舉行有針對性的常規(guī)教導(dǎo)。因此，我抉擇從以下入手：

1、充分利用班隊(duì)會的時(shí)間學(xué)習(xí)《小學(xué)生守那么》和《小學(xué)生日常行為模范》，并在日常學(xué)習(xí)過程中讓學(xué)生知道什么行為時(shí)的，什么是不對的，使學(xué)生養(yǎng)成良好地學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。如：見師長熱心問好，上下樓梯學(xué)會禮貌靠右行，教給學(xué)生待人接物的根本禮儀。對表現(xiàn)不夠好的學(xué)生，實(shí)時(shí)舉行點(diǎn)撥、指導(dǎo)、加強(qiáng)教導(dǎo)。

2、充分發(fā)揮各項(xiàng)活動中的教導(dǎo)陣地的作用，鞏固學(xué)生的榮譽(yù)感，使學(xué)生心中有他人、有集體。另外，還要充分發(fā)揮教室內(nèi)黑板報(bào)教導(dǎo)作用，進(jìn)一步模范學(xué)生的行為習(xí)慣。

二、班級紀(jì)律方面

一個(gè)班級，要想有良好地班風(fēng)，務(wù)必要有良好地紀(jì)律才行。因而，我從以下入手：

1、課堂紀(jì)律

首先利用班隊(duì)課師生共同制定班規(guī)班紀(jì)，并制定相應(yīng)的處治手段，這樣讓學(xué)生感到有努力的目標(biāo)，又有約束力，而且可以在不知不覺中遵守紀(jì)律，由于是孩子們自己制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助于學(xué)生將文字內(nèi)化為行為。

2、課間紀(jì)律

隨時(shí)指點(diǎn)學(xué)生要留神文明活動，不準(zhǔn)在走廊上追逐。

三、衛(wèi)生方面

講究衛(wèi)生很重要，俗話說，病從口入，拾掇好衛(wèi)生，既能使身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，還能創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好地學(xué)習(xí)環(huán)境。

1、個(gè)人衛(wèi)生：要求衣著感激，常剪指甲，飯前便后洗手。

2、班級衛(wèi)生：每天舉行檢查與監(jiān)視，對于主動，實(shí)時(shí)清潔衛(wèi)生的同學(xué)或小組，舉行賞賜，同時(shí)舉行保護(hù)環(huán)境和花草的教導(dǎo)。

四、班干部的培養(yǎng)方面

班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班干部卻是班級管理的小助手，這學(xué)期我仍采取班干部競爭上崗，讓每個(gè)班干的潛能都得到充分的挖掘，培養(yǎng)做事專心有責(zé)任心的人，使他們學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會生活，學(xué)會合作和管理，一起搞好工作，建立一個(gè)積極向上，朝氣蓬勃的班集體。

五、其他方面

班級管理中還應(yīng)提防個(gè)體的進(jìn)展，在各項(xiàng)活動中挖掘各種人才及學(xué)生的潛力，使班上的每個(gè)學(xué)生都能在某一方面得到進(jìn)一步的進(jìn)展。因此，在班級持續(xù)開展各種活動中，大力推出新人，新作，讓每個(gè)孩子都敢于面對大家表示自我，充分的磨練自己，提高學(xué)生的自信仰。另外充分利用班級班報(bào)中的德育陣地，加強(qiáng)管理。

還給孩子們一個(gè)金色的童年，這學(xué)期，我仍將會精心去和學(xué)生交流，用賞識的眼光探索孩子身上的每一處閃光點(diǎn)，我相信，只要關(guān)愛孩子，崇敬孩子，寬容孩子，我們就能找到開啟學(xué)生心靈的鑰匙。

小學(xué)二年級班主任德育工作籌劃6

為了讓班級彌漫活力與創(chuàng)新，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的進(jìn)展，也為了使新學(xué)期班級上能有更新的氣息，為了使本班的管理工作和教學(xué)工作有條不紊的舉行。特制定班主任籌劃如下：

一、主要工作及目標(biāo)：

1、利用已學(xué)傳統(tǒng)經(jīng)典資料，對學(xué)生舉行思想品德教導(dǎo)，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的。提高學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生主動學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)勞績。

2、抓好班級紀(jì)律，重點(diǎn)做好“培優(yōu)轉(zhuǎn)差”的工作。

3、結(jié)合“中秋”等各種節(jié)日及利用班會，對學(xué)生舉行愛國和敬愛父母的教導(dǎo)。

4、加強(qiáng)安好教導(dǎo)，開展安好學(xué)識教導(dǎo)，鞏固孩子的環(huán)保意識。在平日多深入了解學(xué)生，實(shí)時(shí)察覺問題，消釋隱患，確保學(xué)生安好。

5、加強(qiáng)與家長的聯(lián)系。學(xué)校的工作離不開家長的支持，僅有取得了家長的信任，我們班主任的各項(xiàng)工作才能順?biāo)扉_展。