籃球教師教學總結6篇

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本次培訓的內容，既有籃球教學理念的闡釋，又有教學案例的剖析;既有理論的視野又有實踐的視角;既有籃球本身的反思和研究，下面是我為大家收集有關于籃球教師教學總結6篇，夢想你熱愛。

籃球教師教學總結篇1

前期打定

1、探索與所教內容有關的資料，包括文檔與視頻。

2、制作PPT，內容包括：籃球的起源、籃球的場地、籃球的器材、籃板的介紹、裁判手勢介紹、NBA球星介紹、SLAMBALL介紹、運動傷害的分類和預防3、進學校之后與校方溝通，磋商需要的相關器材和場地4、聯(lián)系相關上課學生，告知上課地點與時間。

預期效果

學生們能夠初步了解與籃球有關的相關學識，能夠記住并且運用，并對籃球這項運動彌漫興趣與喜歡;掌管籃球一些根基技能，能在小型籃球比賽中簡樸運用;充分熟悉籃球運動中團隊協(xié)作的重要性。

上課處境

一、上課內容：

1、介紹與籃球有關的根基學識，包括籃球的起源、相關器材、規(guī)矩、球星等等;介紹舉行籃球運動時的留神事項，包括運動之前的打定活動、運動傷害的分類和預防(腳踝扭傷、手指戳傷、肌肉離位、腳腫疼痛、球鞋摩擦所造成的腳傷、膝蓋損傷等)、籃球運動受傷之后的緊急處理手段。

2、介紹籃球運動所包括的根本技能，包括根本站立模樣、傳接球、投籃、運球與突破、防守。

3、介紹一些鞏固體質(彈跳高度，彈跳速度)的重要性與方法4、介紹并且強調籃球運動中團隊協(xié)作的重要性二、上課方式：

第一節(jié)課為室內課。

主要介紹一些與籃球有關的根基學識和今后室外課的留神事項，課上將視頻播放，PPT，與一些室內嬉戲相結合，結果終止時對學生舉行提問，對表現(xiàn)較好的學生舉行賞賜。其次節(jié)課開頭為室外課。

為有效防止運動傷害舉行打定活動，包括①頭部運動、②肩部運動、③擴胸運動、④腹背運動、⑤腰部運動、⑥膝關節(jié)運動、⑦碗踝關節(jié)運動、⑧壓腿運動;

學生聽教師講解，查看教師示范。學生舉行練習，體會動作要領。譬如熟諳球性練習包括雙手拋接球練習、單手拋接球練習、拋球擊掌練習、水平指撥練習等等;練習原地運球時包括原地運球、多種模樣原地運球(蹲、坐、站)、原地上下姿聽信號運球、原地上下姿看信號運球等。

訓練與嬉戲相結合，在嬉戲的同時掌管相關技能，提高學生們對籃球學習的興趣三、效果(參與度)。

室內課：

教學過程中學生們被多媒體的教學方式所吸引，播放相關視頻時都很專心地看，在做嬉戲時同學們也很投入，在教學過程中同學們對于發(fā)放的獎品很感興趣，結尾時所問的問題也能很好地回復出來，可見學生對于相關學識的掌管處境還是很好的。室外課：

由于之前室內課的鋪墊，學生們對于籃球和運動傷害有了一些初步的了解，在教學過程中同學們表現(xiàn)出了很高的參與度，在嬉戲環(huán)節(jié)同學們都很積極，競技類嬉戲的參與充分調動起學生們的積極性，在課程終止時，學生們對于籃球根本技術的掌管都對比好。

二、學生收獲

在室內課時階段學生們了解了籃球的起源、進展世界上各種籃球賽事，通過觀看視頻，同學們知道了一些優(yōu)秀的籃球運鼓動，通過對運動傷害的介紹同學們深刻熟悉了在運動過程中對自身養(yǎng)護的重要性;室外課時，同學們初步掌管了籃球的根本技能，在舉行一些嬉戲的同時也鞏固了體魄，為今后的生活或者在籃球方面的進展初步奠定了根基，在教學過程中通過嬉戲充分強調團隊協(xié)作的重要性，同學們也較為充分得明白了。

籃球教師教學總結篇2

為了提高籃球愛好同學的技術水平，促進班級之間的溝通與聯(lián)系，更好地表達素質教導的優(yōu)越性，__年5月28日上午，能源與安好工程學院__級工業(yè)工程一班與安好三班之間籃球情誼賽，隨著一聲嘹亮的口哨聲如期舉行。

由于比賽雙方實力相當，賽事從一開頭就特別的強烈，你一球我一球，比分你追我趕，沒有絲毫放松，雙方隊員在賽場上彌漫激情的揮撒這自己的優(yōu)秀球技。球場隊員賣力“表演”，球外啦啦隊也沒有閑著，嘶聲力喊，為各自班級的隊員加油打氣，一時球場喧嚷非凡。

到了比賽其次節(jié)，比分開頭展現(xiàn)加大的差距，我方隊員頻頻展現(xiàn)失誤，損失了好多得分機遇，對反更是抓住這個可趁之機，奮力進擊，我方陷入被動狀態(tài)，士氣特別低落，賽事部是很樂觀。

為了追回落后的比分，在第三節(jié)開頭之前，我方隊員舉行了戰(zhàn)術的議論，變更作戰(zhàn)方式，以“攻為主，防為次”，使對方球友措手不及，我方士氣大振，追回確定比分。

第四節(jié)最為關鍵，也最為強烈，雙方隊員都是繃緊神經，不敢有一絲大意與放松，傾盡全力。賽事進入白熱會階段，周邊的觀眾心緒更是隨著賽事的變化而變化，一時加油震天，吸引了球場上全體人的留神。隨著一聲長哨，比賽到此終止，我方一兩分的差距，可惜落敗。

這次籃球比賽，出乎我們意料之外的是同學們的積極參與性較高，賽前的打定對比用心。通過比賽我們看到了同學們?yōu)榱税嗉壍腵集體榮譽而不憐惜個人的苦與累。比賽中團結向上，勇于拼搏的精神鼓舞著每一位同學。雖然在比賽中個人實力相差很大，但都沒能阻攔住同學們自身對籃球運動的猛烈愛好。在比賽中，同學們能夠端正態(tài)度，解放思想，把勝敗看得并不重要，關鍵是同學們參與比賽，表示自己班級風采的機遇，你們的盡心盡力，雖然沒能夠贏得比賽，愛戴的同學們，咱們是雖敗猶榮，終究你們的付出也同樣得到了大家的喝彩與助威，同樣贏得了掌聲。雖然我們沒有取得告成，但是雙方隊員良好的球風、精湛的技術依舊為自己的班級做出了文明的典范，每個隊員都是一名合格的文明使者，傳播著積極向上、永不言輸?shù)闷床?，值得我們全體人學習。

從這次情誼賽中我們也看到了好多的缺乏之處：

第一，隊員之間也缺乏交流，彼此之間不了解各自的特點，缺少默契。面對這些處境，球隊理應多組織打情誼賽，多在一起打球，在培養(yǎng)球隊團結方面多下功夫，但是由于各個方面的理由沒有得到落實。

其次，工作也不是十全十美的。比賽前期由于比賽場地問題未處理好，導致賽程片面變動，使得有些球隊在賽前未做好充分打定，比賽賽程安置過于精細，使有些球隊疲于應戰(zhàn)，在此對給他們帶來的不便表以歉意。決賽時片面啦啦隊提前退場，使得決賽的收尾階段未能達成預期效果。

雖然這種活動不是我們的原創(chuàng)，雖然比賽很不正規(guī)，在這里甚至沒有獎品。但這都不算什么大學的生活是豐富多彩的，其實各種各樣的活動都是一種磨練，一種嘗試。在這里，沒有為了名次的爭吵，沒有為了榮譽的拼搶。有的只是純真的情誼，喜悅的心情，高興的汗水。我們班輸?shù)袅吮荣?，但比賽結果沒有人去關注。以后我們還會舉辦一些這樣的活動，讓每一個人都參與近來，讓每一個人都感到集體的和暖，集體的喜悅。

籃球教師教學總結篇3

不知不覺上了籃球課已經一個學期了，一個星期一節(jié)課，總是覺得很不夠。不過，在這么短的時間還是獲益匪淺，對籃球的熟悉又上升了一個層次。

以前覺得打籃球是一件很簡樸的事情，其實隨著打的時間長了，察覺自己從前的觀點是不對的?；@球是一項團體運動，場上五個人的發(fā)揮都會大大小小影響著比賽。而五個人的合作更是重要，這時就要表達五個人的默契?；@球技術是籃球戰(zhàn)術的根基。任何正確的戰(zhàn)術意圖和先進的戰(zhàn)術合作的實現(xiàn)，都要求運鼓動務必掌管確定數(shù)量的和質量的技術動作做保證，沒有技術也就談不上戰(zhàn)術。只有技術掌管得扎實、純熟、先進，才能保證戰(zhàn)術的多變性和高質量。

每周五的體育課時長80分鐘，說真的這么說短不短說長不長的時間，能做的事情真的不是好多。但是，老師這學期所教的東西還是對我們有用的!從開頭的根本運球，傳球到后期的根本戰(zhàn)術跑動，橫切、縱切、橫縱切的結合。這些雖然簡樸，但是卻使我在平日打球時更加留神根本功。打籃球的根本功真的好重要，好多同學其實有那個才能打好籃球，但是就疏忽根本功，一味只顧玩花式，這樣的做法是不對的。

所以說，根本功是十足不成以丟的。現(xiàn)在上籃球課的欲望已經沒有高中那么猛烈，終究以前只有這么體育課可以強烈一番，而大學平日打的時間也多了。不過我還是很珍惜這么短短的80分鐘。由于這么一節(jié)課，我學到東西也多，也通過這樣熟悉不少新?lián)从?。以前一般都熱愛以球會友，籃球其實可以是一樣聯(lián)絡感情的橋梁。盡管，有時候會友爭吵，但這是正常的，每個人都有好勝心，而正由于對籃球的喜歡才會如此慌張，因此我們要記著打球要以情誼第一。

其實我本人是對籃球很有好感，我會對比關注籃球的賽事。對其中的規(guī)矩也是對比熟諳，盡管我的技術還不是很到家，但是我很是很情愿選擇籃球。高中三年我一向選籃球，可能大學以后的日子我不會再選籃球，但是籃球對我的影響還是根深蒂固的，我課后選擇的活動首選斷定是籃球。

結果，要感謝蔡老師一學期對我們的指導。每次我專心聽你闡明動作的要領都知道你是很精心教我，那一份心我能感覺到。你的教學其實還是很棒的。我對你的建議并不多，夢想你可以利用小小時間講解多一點籃球的規(guī)矩或與我們聊聊NBA的看法，終究90后的我們對NBA的興趣還是很濃的。

#504941籃球教師教學總結篇4

本學期，本人接手承擔初一、初二年級的勞技教學工作。一學期以來，我自始至終以專心嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度，勤懇、堅持不懈的精神，從事勞技教學工作，并取得了確定的勞績。為了不斷提高教學質量，促進學生全面進展，現(xiàn)將本學年勞技教學工作總結如下：

一、激發(fā)學生學習興趣，讓他們體驗到學習的喜悅。

勞技學科在學校歷來是次科，因此學生的根基也對比薄弱，普遍不感興趣。為了校正這一觀點，提高學生對這門學科的熟悉，我先從培養(yǎng)學生的認知才能入手，通過對身邊環(huán)境的感想以及對美好生活的敬仰，進一步了解到學生的思想現(xiàn)狀，以及一些學生的學識缺陷所在，逐步摸清了每個學生的根本特點。接著，根據學生的特點，開展一些豐富多彩的活動，如四季的花卉分別有哪些等等，努力營造一個的良好空氣，使學生從思想上逐步扭轉對勞技的枯燥印象，激發(fā)學生學習的興趣。結果，我利用各種機遇，經常給不同層次學生以成就感，讓每一位同學都能體驗到學習的告成與喜悅。

二、專心鉆研業(yè)務，努力提高課堂45分鐘的教學效率。

在業(yè)務上，本人從不以自己多年教學的“豐富閱歷”自居。本人積極利用各種機遇，學習教導教學新理念，鉆研教材教法，堅持不懈地舉行“自我充電”，以提高自己的業(yè)務理論水平。課堂上，我把學到的新課程理念結合實際，努力貫徹到課堂教學中去，以提高課堂45分鐘的效率。課余，我經常與同事們一起探討教學過程當中遇到的各種問題，彼此學習，共同提高，從中，我更是感受到了學無止境的道理。要充分發(fā)揮課堂教學這個“主陣地”的作用，提高課堂45分鐘的效率，我們要與時俱進，堅持不懈地學習探究教學新理論新實踐。

三、關愛學生與嚴格要求相結合，盡量使每一位學生進步。

親其師，才能信其道。在平日與學生接觸的過程當中，我不以“師長”自居，盡量與學生對等交往，建立“摯友式”的深厚情誼，努力關愛每一位學生的成長。與學生多談心，扶助學生解決學習上與生活上的各種困惑。同時，面對個別淘氣的學生，也實行嚴格要求、正確導向的手段，讓他們樹立起正確的榮辱觀。面對各層次的學生，我既要關愛大片面學生，又要面對個別不守紀律的搗蛋分子實行嚴格要求。課堂上，我盡量做到分層施教與個別輔導相結合;課余，我讓優(yōu)秀學生與“待進生”實行“一幫一”結對子，互幫互助，共同提高。一年來，學生們原本薄弱的根基學識有了穩(wěn)步提高。

四、存在的缺乏及努力方向。

片面學生多年來形成的一些不良學習方法和習慣，還有待進一步模范和引導;今后，本人將持續(xù)本著“教到老，學到老”的精神，不斷探討提高學生學習興趣、促進學生全面進展的有效機制;持續(xù)保持與學生家長的精細聯(lián)系，共同合作，把我們的下一代教導好，培養(yǎng)好，爭取個人成長與學生成長實現(xiàn)雙豐收。

#504942籃球教師教學總結篇5

勞技室是學生學習和舉行勞技才能培養(yǎng)的主要場所，由于學校領導高度重視勞技室創(chuàng)辦，為每個學生能舉行勞技探究活動創(chuàng)造了良好的條件。

下面對勞技室這一學期的工作舉行一下總結：

一、勞技室管理制度

由于勞技室也是課堂，在勞技室上課，應跟其他課一樣，肅穆紀律，保證課堂正常秩序。剛開學，我就對學生提出進勞技室舉行勞技的要求，目的是養(yǎng)成學生良好的勞技習慣、行為習慣和保護勞技室公物的習慣。譬如有學生在勞技室里吃零食或大吵大鬧，在登記本上字跡潦草、涂畫，勞技完畢后不擅長整理器材等，都對學生舉行了相應的教導。

二、材料和工具的管理使用

1、勞技室的材料、工具，不得私自帶出室外。

2、教導學生不濫用材料，珍愛工具。

3、指導學生正確使用工具和器材，安好第一。

4、設備展現(xiàn)故障，實時賦予修理

三、平日的常規(guī)工作

1、科學模范管理，并做好儀器使用登記

2、按照學校各類規(guī)章制度，并專心執(zhí)行。

3、制訂學期勞技籌劃表、并發(fā)放給每個任課老師，要求每個班級都做好一學期的`勞技記載。

4、結合學校常規(guī)管理和特殊活動，做好勞技室大掃除工作，保持勞技室的清潔。

四、財產安好管理

為保證勞技室里的財產安好，師生們用完勞技室后，老師都要親關好電源，整理好器材和工具，鎖好門窗，以防教室財物損失。

#504944籃球教師教學總結篇6

時間過得真快，在平淡與繁忙中，一學期的工作就這樣一晃而過，半年來，在學校和教研組正確領導、同學科教師的大力協(xié)作下，我順遂完成了學期初的預定目標，取得了較為令人合意的勞績。現(xiàn)將本學期的七年級勞技教學工作總結如下：

一、根本處境概述：

開學初，遵照學校的要求，結合學校實際處境，我制訂了一套切實可行的工作籌劃，并盡可能地按籌劃開展了豐富多彩的活動：如制作筆筒比賽、創(chuàng)意作品展覽等一系列活動，我自己也有幸去其他學校加入豐富的勞技教研活動，回來后受益匪淺，使我的教學行為日趨模范，學生學習的興趣也日益高漲，對勞技課的學習空氣空前濃重。

二、加強學習，提升自我，更新理念

這學期，我們學校組織我和其他勞技教師一起去外地參觀學習別校勞技課的名貴閱歷，回來后結合我校的教學實際，我有籌劃地學習了《藝術新課程標準》、《勞技新課程標準》等，提高自身修養(yǎng)，不斷更新教導理念，提升課堂教學模式和教學方法。

三、抓好常規(guī)教研活動，把教研落實到日常教學中

在工作中，我做到端正態(tài)度，踏踏實實、一