小學事業(yè)單位工作人員年度考核個人總結(jié)5篇

本文格式為Word版，下載可任意編輯——小學事業(yè)單位工作人員年度考核個人總結(jié)5篇在工作中，我們需要定期寫工作總結(jié)，扶助察覺工作中的成果和不解，工作總結(jié)是讓我們的工作更加有成就感的一種書面材料。下面是在這里我為您共享的小學事業(yè)單位工作人員年度考核個人總結(jié)5篇，感謝您的參閱。

小學事業(yè)單位工作人員年度考核總結(jié)1

一年來，本人喜歡黨，喜歡人民，堅持黨的教導方針，忠誠黨的教導事業(yè)。思想端正，作風正派，按照領(lǐng)導的工作安置，辦事專心負責。

在工作中，能充分調(diào)動學生的學習積極性，激發(fā)學生的學習心緒，合理運用教學手段，以學生為主體，教師作主導，以探究的方式創(chuàng)設(shè)教學情境，開拓學生思維，民揮學生的想象力，切實地向課堂四特別鐘要質(zhì)量。開學初，能很快要組織好班委會，選出班級骨干，努力培養(yǎng)班級骨干。能積極合作老師抓好班風學風創(chuàng)辦，創(chuàng)造優(yōu)良的班集體，形成良好的班風學風。

在教學工作中，做到專心備課，專心批改作業(yè)，作業(yè)格式工整、模范，并養(yǎng)成良好的學習習慣。對個別的差生，能悉心輔導，經(jīng)常面批作業(yè)，找出學識的薄弱環(huán)節(jié)，實時舉行補漏。例如，自己經(jīng)常利用課余時間，落班輔導學生，有針對性地制定幫教籌劃，有目的有籌劃地做好后進生的轉(zhuǎn)化工作。在課堂上，采用多提問，多檢查，實時疏導，實時反應的形式，努力提高后進生的文化根基學識。

同時，在班級中開展互幫互學小組，舉行一幫一的學習活動，使學生端正思想，彼此學習，互想促進，形成你追我趕的良好學習空氣。平日，自己還留神“兩手抓”：一方面培養(yǎng)好尖子生，一方面通過尖子生輔導后進生，以先進扶助后進，以好帶差，促進雙贏效果。例如，學期初，我制定了幫教籌劃，開展“伸出你的雙手，扶助你的摯友”的互幫互學主題活動。定期檢查，察覺有進步的同學，實時表揚，賞賜。這樣，就充分調(diào)動了學生的學習積極性，掀起學習熱潮。

在學生的思想教導工作中，做到諄諄善誘，細心疏導，細心教導。例如當時有一個淘氣學生，他叫__。他學習勞績差，經(jīng)常逃學，在班級中是“小霸王”。我采取和他經(jīng)常談心的方法，與學生交摯友，做學生的知心人，與家長精細合作，察覺有一點兒進步的就實時表揚他，激勵他，樹立起他在班級中的威信。通過教導，他進步很快，后來還成為三好學生。

在工作之余，本人還努力鉆研教材，分析每堂課告成在哪里，哪里存在缺乏，不斷的總結(jié)閱歷，不斷的充實自己的教學水平和班級管理水平。通過一年來的教學，在班級中，學生的學習風氣形成了，組織紀律性變好了，作業(yè)能依時完成，勞動積極肯干，忠誠有禮，互助互學，使學生得到了全面的進展。

小學事業(yè)單位工作人員年度考核總結(jié)2

本學期承擔高二年級1和2兩個理科重點班的語文課教學工作。為了有效的全面提高學生的語文素養(yǎng)和語文才能，學期初就根據(jù)學生的特點和不同層次，以及新課程教材的編排，制定了切實可行的教學籌劃，并在落實中不斷調(diào)整完善，根本上達成了預期的效果，現(xiàn)將本學期的語文教學工作舉行小結(jié)，以總結(jié)閱歷，吸取教訓，促進今后的教學工作更上一個臺階。

一、夯實根基，溫故知新，全面提高學生語文學習的興趣，培養(yǎng)語文學習的才能。

高二階段對學生來說是個對比重要的時期，尤其是對打下一個堅實的根基分外重要，這對將來的高考作用是不成或缺的?；谶@樣的熟悉，我在教學中有意識的從最根本的字詞句入手，引領(lǐng)學生掌管根本學識，并將學習中遇到的已在初中學過的學識點，舉行強化復習，然后聯(lián)系所學到的新的內(nèi)容，做到溫故知新。由于有相當一片面學生的根基較差，學習興趣淡薄，通過根基學識的穩(wěn)定加強，誘發(fā)這片面學生的興趣，收到了良好的效果。

二、嚴格按照科組的總體教學要求和目標去組織教學，抓好教學中的每一個環(huán)節(jié)。

備課專心模范，每一堂課都保證有備而來，內(nèi)容豐富。課堂教學根本功扎實，課堂教學效果對比好。持續(xù)留神了學生學習習慣的養(yǎng)成，加強了對筆記的要求，提防打牢根基。并且分層次作要求，對根基好的學生提高閱讀和寫作要求，尤其寫作方面，以學促寫，為以后高三的學習作好足夠打定，在上學期的根基上更上一個臺階。所以，讓學生學會為自己負責，提高對自己的要求一向是我這個學期的工作重點。同時我在其他同學科老師的啟發(fā)下，加強了教學手段的探索和變化，以取得更好的教學效果、平日我和其他同志經(jīng)常一起備課，共同探討，尋求最好的方法來處理每一課、

三、嘗試“先學后教”的方法，落實“自主、合作、探究”的學習方式，全面提高語文才能。

調(diào)動學生學習的主動性，積極性是很重要的，而只有這樣，才能全面提高學生學習的才能。而“先學后教”就是適應了這一要求，學生通過自己的自學察覺問題，同學相互議論，問題領(lǐng)略，深入探究后，假設(shè)還有疑問，教師賦予適時的點撥和講解，這樣就可以加深印象。課上，以小組為單位，圍繞問題，開展議論，舉行評比，極大的調(diào)動了學習積極性。

四、開展多種多樣的語文學習的活動，促進語文學習，提高語文才能。

學習語文，最重要的就是積累。因而，在抓住課堂這一主渠道的同時，還通過多種方式來提高學生語文學習的積極性。我除要求學生專心做好課堂記錄聽好課外，課外寫文集，并在年末出了一冊制作精致的文集，開展語文作文競賽活動，開展語文課文背誦比賽，課堂上舉行朗誦比賽，號召學生積極加入，在校報上發(fā)表作品，激發(fā)他們的寫作熱心。

總之，高二上學期語文教學工作已經(jīng)告一段落，取得了確定的勞績，但也存在一些缺乏，在今后的工作中將不斷的完善。

小學事業(yè)單位工作人員年度考核總結(jié)3

轉(zhuǎn)瞬間，本學期的教學工作已經(jīng)圓滿終止。一個學期以來，有辛苦，也有幸福的收獲。我全身心地投入到工作中，在工作中不斷實踐、總結(jié)、更新，努力做到。孩子們的才能都有了不同程度的提高，我和孩子們的感情也越來越深?？吹胶⒆觽冃腋５男θ?，我感到無比幸福。以下是我這一學年工作的總結(jié)：

一、政治思想方面

專心學習《新綱要》的指導思想，并在教導教學活動中貫徹落實。積極加入園區(qū)組織的各項政治、專業(yè)學習，專心做好筆記，會后總結(jié)學習閱歷，努力提高政治思想水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)。在工作中，我團結(jié)同志，喜歡集體，按照調(diào)配，對班級工作專心負責，在工作中力求求真、求實、創(chuàng)新。以積極熱心的態(tài)度完成領(lǐng)導安置的各項工作。積極要求進步。奉獻、細心、愛、公允和對每個孩子的崇敬。

二、教導教學

從本班孩子們的實際處境啟程，結(jié)合園區(qū)的工作籌劃，我專心安置了每周籌劃活動的內(nèi)容，用心組織了各個環(huán)節(jié)的活動。在活動中，讓孩子在實踐中學習，讓孩子真正成為學習的仆人。

得全面、和諧進展的同時也得到天性的進展。這也是我一向以來堅持的努力方向。遇到不懂的問題，實時積極想園長和老教師請教。

在開展區(qū)域活動中，我們根據(jù)幼兒年齡特點、進展需要投放活動材料，根據(jù)教學活動進展需要設(shè)計了一些與教學活動有關(guān)的區(qū)域活動材料，做到有籌劃有目的地投放，并實時增減活動材料。引導幼兒積極專心參與區(qū)域活動，得志幼兒進展的需要。針對幼兒個別差異，興趣、才能投放了不同難度的活動材料。

本學期我們加強了幼兒閱讀、寫字、講故事、算算式等各方面的培養(yǎng)，組織幼兒早期閱讀、識字嬉戲、練習寫數(shù)字等活動。利用多種形式提高幼兒學習的積極性，培養(yǎng)幼兒的學習興趣。

三、常規(guī)工作方面

從日常生活抓起，培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣，磨練幼兒的身體素質(zhì)。我嚴格遵守幼兒園的衛(wèi)生制度，嚴抓幼兒的衛(wèi)生處境，教導幼兒勤洗手、勤剪指甲、勤洗頭、勤更換衣物和襪子等。指點幼兒多喝水，培養(yǎng)幼兒良好的習慣。無論在舉行活動時或是休息時，我都緊密留意幼兒的身體狀況，經(jīng)常檢查幼兒是否有發(fā)燒狀況或其他不安逸的狀況。另外，我通過晨間談話、小故事舉行有目的、有針對的教導，培養(yǎng)幼兒團結(jié)友愛、忠誠大膽、知錯就改、喜歡勞動、樂于助人等良好的品質(zhì)。一個學期以來，孩子們都具有良好的學習習慣、衛(wèi)生習慣、身體素質(zhì)逐步上升。

四、安好教導方面

嚴抓幼兒的安好問題，鞏固幼兒的安好意識，增進幼兒的安好學識。在日常生活中，時刻指點幼兒留神安好，經(jīng)常檢查班上的環(huán)境有否存在安好隱患，譬如桌子上的一些釘子等，做到實時察覺，實時除掉。每次出外活動前，先查看四周邊的環(huán)境是否存在一些安好隱患，假設(shè)有便實時除掉，然后再率領(lǐng)幼兒舉行活動。本學期我班未發(fā)生安好事故。

五、家長工作方面

一個學期以來，我與家長們相處得很高興，工作得到了家長們的一致認可和表揚。平日，經(jīng)常通過面談的形式來與家長們交流教導心得，交流幼兒在家、在園的表現(xiàn)處境，共同探索出教導幼兒的方法，留心凝聽家長們的觀法和看法。其次。按時更換家園聯(lián)系欄。給家長們供給的幼教咨訊。班上的各項活動需要家長支持時，家長們都賦予了的支持。

六、工作中的缺乏

我還應加強業(yè)務(wù)鉆研，實時反思，隨時總結(jié)，不斷提升工作中的缺乏。并合理安置工作時間及工作內(nèi)容，在工作中勤斟酌，努力做到事半功倍的效果。在個別幼兒教導問題上未能做到，班上仍有個別幼兒仍需有待提高，在來年的工作中，這些都是我的努力方向，我將努力向先進教師學習，爭取使我的工作更上一層樓。

小學事業(yè)單位工作人員年度考核總結(jié)4

時間過得真快，來到鸚鴿初級中學已經(jīng)一年了，我在自己的崗位上也走過了一個春秋。這一年對我而言是非同尋常的一年，在這里這一年我過得充實、喜悅而有意義;這一年在這里我有一位剛走出校門的大學畢業(yè)生轉(zhuǎn)變?yōu)橐晃怀踔械挠⒄Z老師;在這里這一年我有一開頭的茫然不知所措轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)在的一名合格的教師兼班主任。為了更好的做好今后的工作，總結(jié)閱歷教訓，現(xiàn)將20__-20__學年度的工作、學習處境總結(jié)如下：

一、實德方面：加強修養(yǎng)，塑造師德

從小的我的夢想就是當一名教師，因此我深深地愛著我的工作，喜歡教導事業(yè)，喜歡學生、喜歡黨。樹立良好形象，形成良好的師德，思想端正，團結(jié)同志，關(guān)切學生，嚴格遵守學校各項規(guī)章制度，嚴格要求自己，不遲到，不早退，勤奮工作，精益求精。

二、教學方面

我深知，責任心對于每一個人的工作尤為重要，所以我時刻指點著自己關(guān)于這一點。本人自始至終以嚴謹專心的態(tài)度治學，勤懇、堅持不懈的精神從事教學工作。專心備課、上課，實時做好總結(jié)、反思，多聽課，多向其他教師請教、學習，同時，在工作中往往得到年級組長、教研組長及其他同事的指導和扶助，是我從毫無閱歷轉(zhuǎn)變?yōu)槟芨菊痉€(wěn)講臺。

三、德育方面

在本學期的其次學期，我有幸承擔七(二)班的班主任，這對我而言毫無疑問又是一個新的挑戰(zhàn)。接班后，我深入班級，了解班級狀況，在此根基上，我狠抓班級常規(guī)工作，對學生嚴中有愛。堅持每天6：05到班，促使學生晨讀，每天堅持帶學生出操，監(jiān)視學生清潔衛(wèi)生，往往教導學生要樹立明確的學習目標，并要向這個目標努力奮斗。經(jīng)過一學期的努力工作，我們班的學生在學習、紀律、衛(wèi)生等各方面去得了確定的進步。

在今后的工作中，我要做的、要去學習的還有好多，我將持續(xù)努力，爭取做一名優(yōu)秀的、問心無愧的教師，為學校的進展付出自己的氣力。

小學事業(yè)單位工作人員年度考核總結(jié)5

一、學期工作概述

本學期，我承擔五(_)班的語文教學工作，本班共有學生__人，男生__人，女生_人。大多數(shù)學生具備了良好的學習習慣和學習方法，上課能潛心聽講，專心做課堂筆記，并具備良好的預習習慣。本班共有學困生三名，分別是李煜冉、常一凡、李常嘉。李煜冉學習努力，遵守紀律，書寫才能較差，錯別字多。由于不開口說話，不與老師同學交流，上課也不回復問題，習作才能很差;常一凡語文學習根基幾乎為零，不具備讀書才能，作業(yè)不能獨立完成;李常嘉那么因父母疏于管理，沒有良好的學習習慣，作業(yè)也經(jīng)常不能按要求完成。

教學中，我始終堅持以學生為主體，以教師為主導，專心指導學生自主學習、獨立斟酌，激勵學生自主地察覺問題，提出問題和解決問題。并在課堂中積極創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學生的奇怪心和求知欲，讓他們真正地成為學習的仆人。

二、工作完成處境

(一)教研活動積極參與

學期初，我就對本冊教材深入鉆研、掌管教材體系、根本內(nèi)容及其內(nèi)在聯(lián)系，抓住主線、明確重難點，把握關(guān)鍵。用心設(shè)計教案。使每課教案有明確的教學目標;有概括的教學內(nèi)容;有連貫而明顯的教學步驟;有啟發(fā)學生積極思維的教法;有適合精當?shù)木毩暋２粩嗫偨Y(jié)閱歷，吸取教訓，提升教法，不斷提高。同時，利用課余時間閱讀和教學有關(guān)的書籍，使自己能夠更好地掌管教材的重難點，有針對性地利用不同的教學手段舉行教學。積極參與教研活動及學校的語文課題研究，專心聽取了青年教師及骨干教師的公開課，積極參與評課和自我反思，并積極在自己的教學中加以運用，努力提升自己的教導教學水平

(二)學習興趣重在培養(yǎng)

在教學中，我提防培養(yǎng)和激發(fā)學生的學習興趣。譬如，在導入新課時，我根據(jù)不同的課型，設(shè)計不同的導入方式。有的用陳述故事的方式導入，有的用激發(fā)興趣、設(shè)計懸念的方式導入。大大激發(fā)了學生對語文學科的學習興趣。

(三)學生作業(yè)嚴格要求

為了保證學生的作業(yè)質(zhì)量，我力爭做到只要布置就確定專心批閱，將優(yōu)秀作業(yè)或當堂表揚或傳閱或直接加分。面對不合格的作業(yè)或批評教導或責令其重寫或與家長溝通舉行監(jiān)視。本學期，是小組日記開展的第四個學期，有相當一片面學生每次都是草草一頁了事，應付思想嚴重。于是，只要此處境的便一一點名并告知，要求其專心舉行修改或重新習作。

(四)日常積累合理引導

本學期我提防引導學生積累美好詩詞。學生進入五年級之后，在作文上我的要求也提高了，要求學生的作文盡量寫得有天性，但要做到有文采，學生務(wù)必有確定的積累量，否那么很難達成。由于班內(nèi)有一片面學生自覺性差，沒有相應的監(jiān)視措施，他們是不成能主動去積累的。于是，本學期我要求孩子們持續(xù)堅持每天讀書半小時，并在班級“讀書卡”上做摘抄，抄些成語、名人名言或美好詞句。并要求學生利用課余時間舉行古詩背誦積累，由特意的抽背員檢查記錄并加分，從而達成積累的效果。

三、工作亮點

1.持續(xù)美好詩文背誦，每周一總結(jié)。

2.重視閱讀及學生的課外積累。要求學生堅持每天讀書半小時，并完成“班級讀書卡”，積累成語、名人名言及好詞好句。并要求學生利用課余時間背誦古詩，從而達成積累的效果。

3.學期中，開展了《水滸傳》