2023年冬至活動(dòng)工作總結(jié)范文(通用6篇)_第1頁
2023年冬至活動(dòng)工作總結(jié)范文(通用6篇)_第2頁
2023年冬至活動(dòng)工作總結(jié)范文(通用6篇)_第3頁
2023年冬至活動(dòng)工作總結(jié)范文(通用6篇)_第4頁
2023年冬至活動(dòng)工作總結(jié)范文(通用6篇)_第5頁
已閱讀5頁,還剩3頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

2023冬至活動(dòng)工作總結(jié)范文(通用6篇)為了豐富民族團(tuán)結(jié)教育活動(dòng)形式,12月20日,新疆生產(chǎn)建立兵團(tuán)其次師三十八團(tuán)幼兒園以班級(jí)為單位細(xì)心籌劃開展了迎冬至親子活動(dòng)活動(dòng)。冬至是中國(guó)農(nóng)歷中一個(gè)特別重要的節(jié)氣,也是中華民族的一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日,為了讓幼兒傳承中華民族的優(yōu)秀文化傳統(tǒng),也讓大家感受到,來自集體的暖和和團(tuán)結(jié),上午,幼兒園內(nèi)洋溢著節(jié)日的歡悅與忙綠。小、中班的孩子們通過教師的講解了解冬至的由來,大班的教師為了讓孩子們更深入的了解冬至的風(fēng)俗。幼兒園以把廚房搬到課堂的形式,孩子們與爸爸、媽媽、教師親自動(dòng)手包餃子,孩子們熱忱參加,和面的、拌餡的、搟皮的、包餃子的忙著不亦樂乎,活動(dòng)中,幼兒園小班的全體教師、小朋友一起表演了唱歌民族團(tuán)結(jié)的童謠,班里的少數(shù)民族小朋友們也獻(xiàn)上了精彩的節(jié)目。

全體小朋友開心地參加了此次包餃子活動(dòng),在這一過程中,小朋友們通過親自操作了解到冬至做餃子的過程,也感受到幼兒園大家庭的暖和!家長(zhǎng)對(duì)孩子在園的表現(xiàn)也有一個(gè)具體的了解,更是搭建了一個(gè)和諧的家園共育環(huán)境。

通過此次活動(dòng),不僅讓孩子們了解了冬至的來歷、了解了中國(guó)的傳統(tǒng)文化,感受了傳統(tǒng)節(jié)日的氣氛,感受了民族團(tuán)結(jié)大家庭的暖和,體會(huì)到民族和諧一家親的美妙氣氛,更讓孩子從中體驗(yàn)到了勞動(dòng)的`歡樂,讓孩子在活動(dòng)中歡樂地成長(zhǎng)。

冬至活開工作總結(jié)2

12月18日,窗外寒氣逼人,第一小學(xué)一年級(jí)的四個(gè)教室里卻暖和喜氣,原來這里正在進(jìn)展著結(jié)合傳統(tǒng)節(jié)日“冬至”開展了“迎冬至包餃子”親子實(shí)踐活動(dòng)。

“冬至到,吃水餃”是中國(guó)的傳統(tǒng)習(xí)俗。在這次的親子實(shí)踐活動(dòng)中一年級(jí)的四個(gè)班邀請(qǐng)了家長(zhǎng)志愿者走進(jìn)班級(jí)和孩子們一起包餃子,共同歡慶這個(gè)中國(guó)特色的節(jié)日。

每一位孩子和家長(zhǎng)志愿者都對(duì)活動(dòng)布滿著期盼。在包餃子活動(dòng)開頭之前,各班教師先給孩子們敘述了冬至這個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日的習(xí)俗由來及冬至的小故事,然后,教師和孩子們一起熟悉了包餃子所需要的原材料和用具,家長(zhǎng)朋友們還從家里帶來了案板、搟面杖、電飯鍋等。

活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng),只見家長(zhǎng)志愿者們和面、揉面團(tuán)、搟面皮、包餃子,孩子們也不閑著,瞧!有的小朋友也拿著小搟面杖,腰上系著一個(gè)小圍裙,真挺像那么回事呢!孩子們幫著爸爸媽媽們按皮、撒面粉,一會(huì)功夫,就一起包好了很多餃子。雖然孩子們包的餃子樣子不是很美觀,但是一個(gè)個(gè)都特別興奮,場(chǎng)面溫馨感人、其樂融融。

吃餃子環(huán)節(jié)更是精彩疊加,看著自己親自包的餃子,大家都無比興奮、無比驕傲。當(dāng)一盤盤熱騰騰的餃子端上來時(shí),孩子們拿起碗和勺,爭(zhēng)先恐后品嘗自己的勞動(dòng)果實(shí),家長(zhǎng)喂孩子吃餃子、孩子喂家長(zhǎng)吃餃子,歡樂與感恩在每一位參加者心中久久回蕩。

本次冬至包餃子活動(dòng)讓孩子們?cè)跉g快的親子氣氛中了解了中國(guó)的傳統(tǒng)文化——冬至的由來、冬至的風(fēng)俗,更讓孩子們從中體驗(yàn)到了勞動(dòng)的歡樂,拉進(jìn)了孩子與家長(zhǎng)的距離,感受到了濃濃的親情,讓每一個(gè)孩子在活動(dòng)中歡樂的成長(zhǎng)。

冬至活開工作總結(jié)3

xx月xx日,是二十四節(jié)氣中的冬至,它是年節(jié)之尾,象征團(tuán)團(tuán)聚圓。為了讓孩子們了解冬至的來歷、感知傳統(tǒng)文化,感受家鄉(xiāng)傳統(tǒng)節(jié)日的氣氛,體驗(yàn)勞動(dòng)的歡樂,學(xué)會(huì)共享和感恩,讓孩子在真實(shí)的活動(dòng)中歡樂地成長(zhǎng)。

xx幼兒園借助“冬至節(jié)”,結(jié)合馬上到來的“圣誕節(jié)”,邀請(qǐng)家長(zhǎng)走進(jìn)幼兒園,進(jìn)行“樂享冬至喜迎圣誕”親子美勞活動(dòng),共同歡慶特色節(jié)日。

活動(dòng)前夕,幼兒園廚房的阿姨用胡蘿卜、紫薯、菠菜、火龍果榨出各色果蔬汁并和出五彩面團(tuán),為活動(dòng)做好細(xì)心預(yù)備?;顒?dòng)開頭前,教師給孩子們敘述了冬至的習(xí)俗由來及冬至的小故事,然后,帶著孩子們一起熟悉各種包餃子所需要的原材料和用具。

活動(dòng)中,孩子們戴著“圣誕帽”在美麗的圣誕旋律下幫著爸爸媽媽們按皮、撒面粉。家長(zhǎng)和孩子們積極參加,相互合作,用靈活的雙手包出一個(gè)個(gè)外形各異、造型百態(tài)的五彩餃子。在煮餃子過程中,各班教師適當(dāng)穿插冬至兒歌及好玩的圣誕親子嬉戲,帶著家長(zhǎng)和孩子們一起制作圣誕小禮物。

場(chǎng)面溫馨感人、其樂融融,歡樂無比。吃餃子環(huán)節(jié)更是精彩疊加,看著自己親自包的五彩餃子,大家都無比興奮、無比驕傲。當(dāng)一盤盤熱氣騰騰的餃子端上來時(shí),孩子們拿起碗和勺,爭(zhēng)先恐后品嘗自己的勞動(dòng)果實(shí),家長(zhǎng)喂孩子吃餃子、孩子喂家長(zhǎng)吃餃子,歡樂與感恩在每一位參加者心中久久回蕩。真的是一場(chǎng)盛大的“親子盛宴”。

本次親子美勞活動(dòng),為家園溝通搭建了良好的平臺(tái),讓孩子們?cè)跉g快的親子氣氛中感受到節(jié)日的傳統(tǒng)習(xí)俗!讓孩子們從中體驗(yàn)到了勞動(dòng)的歡樂與濃濃的親情!更讓每一個(gè)孩子在活動(dòng)中歡樂的成長(zhǎng)!

冬至活開工作總結(jié)4

雖然窗外寒氣逼人,但昌樂育才幼兒園的每個(gè)教室里卻是暖和喜氣,原來這里正在進(jìn)展著結(jié)合傳統(tǒng)節(jié)日“冬至”開展的包餃子親子活動(dòng)?!岸恋剑运湣笔侵腥A民族的傳統(tǒng)習(xí)俗。在活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng),家長(zhǎng)和孩子們共同協(xié)作,一起和面、揉面團(tuán)、搟面皮、包餃子,一會(huì)功夫,就一起包好了很多餃子。

“作為我們家長(zhǎng)來說,平常極少有時(shí)間陪伴孩子,尤其是中午,孩子都是在幼兒園吃飯睡覺,根本沒有時(shí)機(jī)給孩子做午飯。幼兒園舉辦的這次活動(dòng)剛好給了我們家長(zhǎng)這個(gè)時(shí)機(jī),尤其又是趕上了冬至,我們家長(zhǎng)可以和孩子聚在一起,做一頓午飯,包一次水餃,看到孩子們快樂,我們家長(zhǎng)心里也是特殊快樂。特別感謝幼兒園能給我們供應(yīng)這樣一個(gè)親子相聚的時(shí)機(jī)。”小朋友家長(zhǎng)徐愛霞說。

在活動(dòng)過程中,家長(zhǎng)和孩子們其樂融融,忙得不亦樂乎:有的搟面皮,有的做造型,有的捏花邊,雖然包出來的餃子千姿百態(tài),形態(tài)各異,但從家長(zhǎng)和孩子們臉上洋溢的笑容中可以看出來,他們的心里是多么快樂歡樂。

端著自己親自包的水餃,大班的錢妍彤特殊興奮:“平常在家里都是爸爸媽媽爺爺奶奶做給我吃,今日我也自己參與勞動(dòng)了,很快樂!”

大班的季程在活動(dòng)中也表現(xiàn)的特別積極:“今日我和媽媽一起包的水餃,包了二十多個(gè),中午和小朋友們一起共享,我很快樂!”

昌樂育才幼兒園教師張潔表示,由于冬至是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日,幼兒園之所以在冬至舉辦這樣的活動(dòng),一是為了讓孩子們了解冬至的由來,知道這個(gè)傳統(tǒng)的節(jié)氣,再一個(gè)就是讓孩子們?cè)黾幼约簞?dòng)手的力量,但是最重要的還是促進(jìn)家長(zhǎng)和孩子之間的溝通,營(yíng)造一個(gè)良好的親子關(guān)系。

冬至活開工作總結(jié)5

這次冬至是我們班第一次過,各班委都要全力將自己的工作做到,我們的付出會(huì)給大家?guī)砼停敲次覀冃睦镆矔?huì)存留這份暖和。

一、活動(dòng)安排

由班長(zhǎng)和團(tuán)支書組織,班級(jí)各班委積極協(xié)作完成,先后安排班委去租食堂,去農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)買包餃子需要的材料。

二、活動(dòng)開展?fàn)顩r

上午我們把食料全部買回來,放到租好的餐廳。考慮到有些人喜愛素餃子有些喜愛肉餃子,所以我們預(yù)備了兩種,一種韭菜雞蛋餡,另一種芹菜牛肉餡。活動(dòng)正式開頭是下午四點(diǎn),班委按要求3:30到,先洗菜。大家陸間續(xù)續(xù)來了以后,開頭分工,剁餡、剝蔥、包、配料。由于要做全班39人的餃子,量太大我們始終包到了下午7點(diǎn),等吃完餃子時(shí)已經(jīng)到了晚上9點(diǎn)。餃子熟了后大家都感動(dòng)不已,袁震掌勺為大家盛餃子,我為大家盛湯,王世明更是把家鄉(xiāng)山西的老陳醋帶來了。吃著自己包的餃子更多的是幸福感和驕傲感。幾位班委說看到大家那么快樂,全部的勞累都煙消云散了,大家邊吃邊聊,整個(gè)食堂都被這和諧的氣氛感染了。我想我們每個(gè)人都需要這種感覺,家的感覺,暖和的感覺。

三、活動(dòng)評(píng)估

這次活動(dòng)得到了全部同學(xué)的好評(píng),是X班在最近一段時(shí)間內(nèi)最為勝利的一次活動(dòng),勝利的緣由我們總結(jié)為以下幾點(diǎn):

1、前期充分的預(yù)備

2、班委詳細(xì)的分工得到全面的落實(shí)

3、全班同學(xué)的協(xié)作,大家并沒有由于工作量大而煩躁擔(dān)心,每個(gè)人都融入到了包餃子的氣氛中。

四、活動(dòng)經(jīng)費(fèi)

牛肉、韭菜、雞蛋、餃子皮、醋、油、大蒜、香菜、食堂租用等共計(jì)480元。

冬至活開工作總結(jié)6

12月22日,是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日冬至,曾有“冬至大如年”的說法,而且有慶賀冬至的習(xí)俗??墒请S著西方文化的進(jìn)入,現(xiàn)代人更多的了解的是西方的圣誕節(jié),萬圣節(jié),在孩子們的眼中更多的也是圣誕老人等形象。

為了從小培育具有中國(guó)文化顏色的多元人,對(duì)孩子進(jìn)展傳統(tǒng)的中國(guó)節(jié)日教育,培育孩子的生活力量和意識(shí)。xx幼兒園于12月22日進(jìn)行“過冬至,師生同樂包餃子”活動(dòng)。12月21日,離園時(shí)總是聽到孩子們興奮的聲音“媽媽,明天是冬至,我們要包餃子”。

冬至這一天,孩子們一大早高快樂興來到幼兒園,有的小朋友在搟皮,有的小朋友在做,有的小朋友在包餃子,弄得不亦樂乎?!澳憧茨愕陌妆亲印薄澳憧茨愕娘溩佣妓X了”“等他進(jìn)了鍋以后,她就睡醒了”“你的餃子太瘦了”“等他進(jìn)了鍋以后就變胖了,肚子能像爸爸的那么大”歡聲趣語布滿孩子的活動(dòng)室。有的小朋友在家里從來不動(dòng)手,不知該怎么包,好朋友就細(xì)心急躁的幫他“先把它的嘴對(duì)齊,然后再用勁捏嚴(yán),要不然就破了”,儼然一個(gè)小教師。最終該煮餃子了,煮出來的餃子,真是千奇

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論