小學(xué)語(yǔ)文人教五年級(jí)上冊(cè)第二單元習(xí)作：“漫畫”老師

漫畫老師習(xí)作：“漫畫”老師思考誰(shuí)？寫什么？怎么寫？楊老師寫什么外貌典型事例表達(dá)對(duì)老師的喜愛和贊美之情性格語(yǔ)言愛好

孩子氣的楊老師看，她來(lái)了！一雙囧囧有神的眼睛，矮矮的瘦瘦的個(gè)子，白亮亮的皮膚，高高的鼻梁，還披著一頭短短的可愛的金黃色的頭發(fā)，總是笑嘻嘻的的喊，上課啦！她是誰(shuí)？哈哈，對(duì)了，她就是我們最愛的數(shù)學(xué)老師楊老師。

怎么寫選取典型事例詼諧、幽默比喻、排比、夸張等修辭手法

孩子氣的楊老師看，她來(lái)了！一雙囧囧有神的眼睛，矮矮的瘦瘦的個(gè)子，白亮亮的皮膚，高高的鼻梁，還披著一頭短短的可愛的金黃色的頭發(fā)，總是笑嘻嘻的的喊，上課啦！她是誰(shuí)？哈哈，對(duì)了，她就是我們最愛的數(shù)學(xué)老師楊老師。

楊老師可膽小了。有一次，我們一起在三樓看電影《床下有人》，所有人都沉浸在跌宕起伏的電影中時(shí)，突然傳來(lái)“啊”的一聲巨響，當(dāng)我們轉(zhuǎn)過(guò)頭去，才發(fā)現(xiàn)，楊老師嚇得兩眼淚汪汪在角落里瑟瑟發(fā)抖…….那場(chǎng)景，怎一個(gè)慘字形容。其實(shí)一點(diǎn)兒也不可怕，我們都看得津津有味的，楊老師可太膽小了。還有一次，我們正在上課，突然不知從何處竄出來(lái)一只壁虎，她大叫一聲，“啊，這是什么??？好恐怖”，這不就是一只壁虎嗎？這么可愛的小生物?！翱欤彀阉拥?，它會(huì)咬人的吧？”我們才不扔掉，裝到了一個(gè)瓶子里，等沒事的時(shí)候再倒出來(lái)玩，這可比玩具好玩多了。

楊老師可溫柔了。無(wú)論什么時(shí)候看見她，她總是笑嘻嘻的。記得有一次，有一道題我怎么也做不會(huì)，楊老師一遍又一遍的講，可我還是不能理解?！拔疫@么笨，楊老師會(huì)不會(huì)不喜歡我？”楊老師像看出了我的想法一般，很溫柔的說(shuō)，“別著急，慢慢來(lái)，你只是基礎(chǔ)有一點(diǎn)點(diǎn)差，沒關(guān)系，我們慢慢補(bǔ)”。這么溫柔又有耐心的楊老師，我們?cè)跄懿幌矚g你？

楊老師可喜歡我們了。她說(shuō)，她最喜歡語(yǔ)文，可偏偏來(lái)教了最不喜歡的數(shù)學(xué)?？墒强吹搅宋覀冞@么活潑，不像初中的學(xué)生那樣冷漠，覺得我們真的好可愛，所以，非常喜歡上我們的課；她說(shuō)，明年，不管上不上我們班的課，都要從她的老家攀枝花給我們帶芒果；她說(shuō)，等我們長(zhǎng)大了，我們?nèi)ヅ手ň蹠?huì)，她請(qǐng)客；她說(shuō)，她喜歡和我們一起玩各種游戲。