九年級(jí) 數(shù)學(xué)-一元二次方程復(fù)習(xí)課2

九年級(jí)數(shù)學(xué)--一元二次方程復(fù)習(xí)課2九年級(jí)數(shù)學(xué)--一元二次方程復(fù)習(xí)課2九年級(jí)數(shù)學(xué)--一元二次方程復(fù)習(xí)課2資料僅供參考文件編號(hào)：2022年4月九年級(jí)數(shù)學(xué)--一元二次方程復(fù)習(xí)課2版本號(hào)：A修改號(hào)：1頁(yè)次：1.0審核：批準(zhǔn):發(fā)布日期：2010～2011學(xué)年度第一學(xué)期九年級(jí)期中考試數(shù)學(xué)模擬試題姓名：得分：一、選擇題：1、可以與合并的二次根式是（）A、 B、 C、 D、2、下列運(yùn)算中，錯(cuò)誤的是A、 B、C、 D、3、要使二次根式有意義，字母x必須滿(mǎn)足的條件是（）A、x≥1B、x>－1C、x≥－14、已知樣本0、2、x、4的極差是6，則樣本的平均數(shù)為A、3B、1 C、4或2D、3或15、劉翔為了備戰(zhàn)2012年奧運(yùn)會(huì)，刻苦進(jìn)行110米跨欄訓(xùn)練，為判斷他的成績(jī)是否穩(wěn)定，教練對(duì)他10次的成績(jī)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析，教練需要了解劉翔這10次成績(jī)的（）A．眾數(shù)B．方差C．平均數(shù)D．頻數(shù)6、若將一張等腰三角形紙片沿兩腰中點(diǎn)連線(xiàn)剪開(kāi),拼成一個(gè)新圖形,這個(gè)新圖形可以是下列圖形中的A、平行四邊形B、等腰梯形C、矩形D、正方形7、等腰梯形的上底為2，下底為8，腰長(zhǎng)為6，那么這個(gè)梯形的一內(nèi)角為（）

A、900 B、600 C、4508、下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是()A、一組對(duì)邊平行且一組對(duì)角相等的四邊形是平行四邊形B、每組鄰邊都相等的四邊形是菱形C、四個(gè)角相等的四邊形是矩形D、對(duì)角線(xiàn)互相垂直的平行四邊形是正方形9、已知關(guān)于x的方程有兩個(gè)不相等的實(shí)根，那么m的最大整數(shù)是（）A．2B．－1C．0D．l10、3、如圖所示，正方形的面積為12，是等邊三角形，點(diǎn)在正方形內(nèi)，在對(duì)角線(xiàn)上有一點(diǎn)，使的和最小，則這個(gè)最小值為（）ADEPBCA．B．C．3ADEPBC11、根據(jù)下列表格的對(duì)應(yīng)值： 判斷方程一個(gè)解的范圍是： A、 B、C、 D、12、下列說(shuō)法中，錯(cuò)誤的有（）①一組數(shù)據(jù)的標(biāo)準(zhǔn)差是它的差的平方；②數(shù)據(jù)8，9，10，11，1l的眾數(shù)是2；③如果數(shù)據(jù)x1，x2，…，xn的平均數(shù)為，那么(x1－）＋（x2－）+…（xn－）=0；④數(shù)據(jù)0，－1，l，－2，1的中位數(shù)是l．A、4個(gè)B、3個(gè)C、2個(gè)D、l個(gè)13、如圖，在矩形ABCD中，AB=4cm，AD=12cm，P點(diǎn)在AD邊上以每秒1cm的速度從A向D運(yùn)動(dòng)，點(diǎn)Q在BC邊上，以每秒4cm的速度從C點(diǎn)出發(fā)，在CB間往返運(yùn)動(dòng)，二點(diǎn)同時(shí)出發(fā)，待P點(diǎn)到達(dá)D點(diǎn)為止，在這段時(shí)間內(nèi)，線(xiàn)段PQ有（）次平行于ABA、1B、2C、3D、414、用一條寬相等的足夠長(zhǎng)的紙條，打一個(gè)結(jié)，如圖（1）所示，然后輕輕拉緊、壓平就可以得到如圖（2）所示的五邊形ABCDE，則S△ABC:S四邊形ACDE的值為（）CDEBA圖（2）A、1:2B、1:3CDEBA圖（2）圖（1）圖（1）二、填空題：第14題15、1）函數(shù)中自變量x的取值范圍是2）計(jì)算：=16、已知梯形上、下底的長(zhǎng)為4cm和6cm，則它的中位線(xiàn)長(zhǎng)為cm17、某班同學(xué)畢業(yè)時(shí)都將自己的照片向全班其他同學(xué)各送一張表示留念，全班共送1035張照片，如果全班有x名同學(xué)，根據(jù)題意，列出方程為_(kāi)__________18、菱形ABCD的一條對(duì)角線(xiàn)長(zhǎng)為6，邊AB的長(zhǎng)是方程的一個(gè)根，則菱形ABCD的周長(zhǎng)為.19、如果x2－2(m+1)x+m2+5是一個(gè)完全平方式，則m=_________。20、如圖，直線(xiàn)L過(guò)正方形ABCD的頂點(diǎn)B，點(diǎn)A、C到直線(xiàn)L的距離分別是1和2，則正方形的邊長(zhǎng)是。21、觀察下列各式：……請(qǐng)你將猜想到的規(guī)律用含自然數(shù)n（n≥1）的等式表示出來(lái)為_(kāi)______________。第20題圖22、如圖，將一個(gè)長(zhǎng)為10cm，寬為8cm的矩形紙片對(duì)折兩次后，沿所得矩形兩鄰邊中點(diǎn)的連線(xiàn)（虛線(xiàn)）剪下，再打開(kāi)，得到的菱形的面積為第20題圖ABCD22題圖三、計(jì)算題：23、(1)（2）(3)(2－3EQ\R(EQ\F(1,3)))×EQ\R(6)÷（4）已知，求的值四、解方程：24、(1)(x-2)2-4=0(2)2x2-8x-1=0(3)（x－2）（x－5）=－2(4)3五、解答題：NMGFEDCBA25、NMGFEDCBA26、某商店將進(jìn)價(jià)為8元的商品按每件10元售出，每天可售出200件，現(xiàn)在采取提高商品售價(jià)減少銷(xiāo)售量的辦法增加利潤(rùn)，如果這種商品每件的銷(xiāo)售價(jià)每提高元其銷(xiāo)售量就減少10件，問(wèn)應(yīng)將每件售價(jià)定為多少元時(shí)，才能使每天利潤(rùn)為640元27、為了讓廣大青少年學(xué)生走向操場(chǎng)、走進(jìn)自然、走到陽(yáng)光下，積極參加體育鍛煉，我國(guó)啟動(dòng)了“全國(guó)億萬(wàn)學(xué)生陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)”．短跑運(yùn)動(dòng)，可以鍛煉人的靈活性，增強(qiáng)人的爆發(fā)力，因此小明和小亮在課外活動(dòng)中，報(bào)名參加了短跑訓(xùn)練小組．在近幾次百米訓(xùn)練中，所測(cè)成績(jī)?nèi)鐖D所示，請(qǐng)根據(jù)圖中所示解答以下問(wèn)題．（1）請(qǐng)根據(jù)圖中信息，補(bǔ)齊下面的表格；第1次第2次第3次第4次第5次小明小亮（2）從圖中看，小明與小亮哪次的成績(jī)最好？13．613．513．413．313．213．1時(shí)間（秒）小明小亮28、如圖，直角梯形ABCD中，AD∥BC，∠ABC＝90°，已知AD＝AB＝3，BC＝4，動(dòng)點(diǎn)P從B點(diǎn)出發(fā)，沿線(xiàn)段BC向點(diǎn)C作勻速運(yùn)動(dòng)；動(dòng)點(diǎn)Q從點(diǎn)D出發(fā)，沿線(xiàn)段DA向點(diǎn)A作勻速運(yùn)動(dòng)．過(guò)Q點(diǎn)垂直于AD的射線(xiàn)交AC于點(diǎn)M，交BC于點(diǎn)N．P、Q兩點(diǎn)同時(shí)出發(fā)，速度都為每秒1個(gè)單位長(zhǎng)度．當(dāng)Q點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到A點(diǎn)，