九年級(jí)數(shù)學(xué)備課組工作總結(jié)

第第頁(yè)九年級(jí)數(shù)學(xué)備課組工作總結(jié)

一學(xué)期以來(lái)，我們九班級(jí)數(shù)學(xué)備課組在課改理念的指導(dǎo)下，緊跟中考的指揮棒，全組老師堅(jiān)持對(duì)歷年中考卷的分析，并積極參與市、區(qū)開(kāi)展的各種教研活動(dòng)，努力完善和改進(jìn)教學(xué)方法和手段。

一、加強(qiáng)組內(nèi)團(tuán)結(jié)，堅(jiān)持集體備課。

我們組內(nèi)的四位老師分工明確，某一塊內(nèi)容分給了誰(shuí)，備課都能夠在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)實(shí)時(shí)完成，然后在備課組的活動(dòng)上，我們同備課組老師把備好的教案一起學(xué)習(xí)，爭(zhēng)論一下教學(xué)設(shè)想和思路，其他老師再依據(jù)自己的設(shè)想，依據(jù)自己班級(jí)的狀況進(jìn)一步完善并改進(jìn)教案設(shè)計(jì)。

二、適當(dāng)推動(dòng)教學(xué)進(jìn)度，加強(qiáng)適應(yīng)性訓(xùn)練。

應(yīng)當(dāng)說(shuō)本屆初三的教學(xué)進(jìn)度在初一，初二的時(shí)候就已經(jīng)開(kāi)始調(diào)整了，到初三以后，整個(gè)進(jìn)度上的優(yōu)勢(shì)一下字就表達(dá)出來(lái)了。那么如何把進(jìn)度上的優(yōu)勢(shì)轉(zhuǎn)變?yōu)槌晒系膬?yōu)勢(shì)呢？我們備課組依據(jù)其他學(xué)校的閱歷最末選擇做中考卷，保證一周一練，但是題目能夠進(jìn)行一些微調(diào)，最末能夠在其中選做部分試題，通過(guò)一階段的訓(xùn)練以后，應(yīng)當(dāng)說(shuō)效果正在逐步表達(dá)出來(lái)，在今后的一階段日子里要，這項(xiàng)工作不僅要繼續(xù)做，而且要想方法做好做優(yōu)。

三、進(jìn)行提優(yōu)補(bǔ)差，抓住兩頭促中間整體提高班級(jí)水平。

應(yīng)當(dāng)說(shuō)我們這一屆同學(xué)生源還是比較好的，但是，部分同學(xué)一張總分值是120分的卷子考個(gè)十幾，二十幾分的也還是比比皆是，因此，我們所能考慮的只能是，如何在這一屆同學(xué)身上挖掘潛力，不僅要培育出更多的尖子生，而且還要盡量的減削差生的比例。因此，我們備課組的四位老師總是利用一切空余時(shí)間給同學(xué)補(bǔ)課，輔導(dǎo)差生，盡最大的努力去提高優(yōu)秀和及格率，在幾次抽測(cè)中，兩項(xiàng)數(shù)據(jù)都得到了很大的提高。

四、收集信息，建立自己的資料庫(kù)。

我們備課組把07、08、09、00、10年各地的`中考卷收集起來(lái)，把去年考試中的各個(gè)專題訓(xùn)練，分類卷收集好，又到市場(chǎng)上去買了不少10屆中考的分類卷，作為自己的第一手原始材料，并把自己在考試中所用的卷子收集好，記錄好所用過(guò)程中發(fā)覺(jué)的問(wèn)題。

五、在課余時(shí)間常常溝通教學(xué)閱歷、體會(huì)。

除了每次的備課組活動(dòng)，平常我們?cè)诮虒W(xué)中有什么好的方法、點(diǎn)子，有什么疑難的問(wèn)題都會(huì)實(shí)時(shí)地在辦公室進(jìn)行溝通。其實(shí)備課組的活動(dòng)不肯定都是要統(tǒng)一一個(gè)時(shí)間坐在一起爭(zhēng)論，任何時(shí)間只要大家有想法都可以進(jìn)行溝通。

當(dāng)然，我組的工作還存在這樣或那樣的缺點(diǎn)和不足，如在聽(tīng)同行的課