2022年職業(yè)規(guī)劃職業(yè)規(guī)劃模板匯編7篇

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時(shí)間過得太快，讓人猝不及防，我們的工作又將翻開新的一頁，這也意味著，需要開始寫職業(yè)規(guī)劃了。那么你知道職業(yè)規(guī)劃是用什么方法嗎？下面是我為大家收集的職業(yè)規(guī)劃職業(yè)規(guī)劃7篇，希望能夠幫助到大家。

職業(yè)規(guī)劃職業(yè)規(guī)劃篇1

一、職業(yè)興趣分析

我對自己的職業(yè)興趣總結(jié)如下：喜歡參加集體活動(dòng)善于與人交際；喜歡有挑戰(zhàn)性的工作；喜歡有系統(tǒng)、有條理、有組織的活動(dòng)；愿意幫助、照顧周圍的人；善于單獨(dú)一人解決問題等。

二、職業(yè)價(jià)值觀

我認(rèn)為工作的目的和價(jià)值在于為社會(huì)做出一份奉獻(xiàn)；在于不斷實(shí)現(xiàn)自己想要做的事，最大限度地實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值；希望工作以個(gè)人工作的方式進(jìn)行，大多數(shù)同事和領(lǐng)導(dǎo)在工作中有良好的人際關(guān)系，相處在一起感到自然；希望將工作作為一種享受的形式；追求比擬高效，高質(zhì)，自由，優(yōu)越的工作條件和環(huán)境。

三、勝任能力

在工作中的優(yōu)勢：〔1〕身體強(qiáng)健，動(dòng)作敏捷，具有較強(qiáng)的動(dòng)手能力；〔2〕能與他人建立起友好和睦的人際關(guān)系，可以與他人合力圓滿又按時(shí)地完成任務(wù)，善于幫助他人；〔3〕工作勤奮，富有效率，認(rèn)真負(fù)責(zé)，有靈活的組織技能和明確的工作道德；〔4〕注重并能很好地遵守社會(huì)標(biāo)準(zhǔn)，忠于自己的職責(zé)，并愿意做一些對別人有幫助的事?！?〕善于分析問題，解決問題。

在工作中的劣勢：〔1〕沒有得到表揚(yáng)和欣賞的時(shí)候可能會(huì)變得失望，泄氣，競爭和沖突常常會(huì)感到不愉快；〔2〕不能整體把握一個(gè)情況或事物的長遠(yuǎn)影響，有時(shí)會(huì)情緒化而不能客觀理智分析；〔3〕可能在掌

握的信息和資料還不夠的情況下，倉促作決定，不考慮其他選擇。

職業(yè)分析

行業(yè)分析：教育事業(yè)在我國開展中起至關(guān)重要的作用，它的作用是積極向上的，可以說是屬于永遠(yuǎn)的“朝陽產(chǎn)業(yè)〞，我選擇教育事業(yè)作為自己的終身職業(yè)，也是考慮到了它的社會(huì)地位和開展前景的。

職業(yè)環(huán)境分析

綜合上述的自我分析，考慮自身的家庭環(huán)境、學(xué)校環(huán)境、社會(huì)環(huán)境、職業(yè)環(huán)境四方面的因素，以及自己內(nèi)在各方面知識(shí)的積累，最終我給自己定的職業(yè)類型為：數(shù)學(xué)教師。

家庭因素：我是一名來自城鎮(zhèn)的孩子，從小我就被教育著要好好學(xué)習(xí)，考個(gè)好大學(xué)，找份穩(wěn)定的工作。因此我選擇了數(shù)學(xué)教育專業(yè)。學(xué)校因素：現(xiàn)就讀于張家口教育學(xué)院，就業(yè)形勢還不能準(zhǔn)確估計(jì)，據(jù)目前統(tǒng)計(jì)來看，教育類專業(yè)畢業(yè)生情況良好而且由學(xué)校經(jīng)驗(yàn)豐富的老師給予我們指導(dǎo)，深入淺出地引導(dǎo)我們學(xué)習(xí)專業(yè)理論學(xué)習(xí)，使我們具有了一定的專業(yè)知識(shí)技能和技巧，相關(guān)的老師針對理論知識(shí)的運(yùn)用，有針對性地對我們進(jìn)行了實(shí)踐性的指導(dǎo)，讓我們在實(shí)踐活動(dòng)中加深了對專業(yè)理論知識(shí)的理解，對我們從事教育工作提供了很大的幫助。相信學(xué)校會(huì)在未來的幾年更加看重畢業(yè)生的就業(yè)情況。社會(huì)因素：首先隨著我國經(jīng)濟(jì)開展穩(wěn)定，教育事業(yè)必須緊隨其后，因此教育類工作將是非常有前景的，教育類方向的大學(xué)生將是我國教育隊(duì)伍的主要力量，也是我國經(jīng)濟(jì)開展的一項(xiàng)重要保證和人力資源。

最后，數(shù)學(xué)教育相對來說很好就業(yè)。工作環(huán)境單純，社會(huì)地位和待遇都相對較好。而且學(xué)校具有濃厚的文化氣氛和學(xué)術(shù)氣息，易形成良好的心態(tài)，可以使自己的修養(yǎng)得到進(jìn)一步的提高。

職業(yè)生涯目標(biāo)確實(shí)定

根據(jù)自己的性格、愛好和能力確定自己的職業(yè)領(lǐng)域。簡單如下：職業(yè)類型：數(shù)學(xué)教師

典型特征：活潑樂觀，責(zé)任心強(qiáng)，善于自我控制，有良好的組織能力，邏輯性強(qiáng)，有較強(qiáng)的交際能力，能單獨(dú)承當(dāng)相應(yīng)責(zé)任。實(shí)施策略與措施。

20xx—20xx年在校期間，學(xué)好數(shù)學(xué)專業(yè)知識(shí)，以優(yōu)異的成績完成學(xué)業(yè)；積極參加學(xué)校有意義的活動(dòng)，并利用課余時(shí)間做一些兼職工作，不斷鍛煉自己；

20xx—20xx年，在一所小學(xué)工作，熟悉一切教學(xué)的工作。20xx—20xx年，創(chuàng)辦自己的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)班。

反應(yīng)調(diào)整

1、職業(yè)規(guī)劃的調(diào)整

以上是我準(zhǔn)備的方案，這個(gè)方案是我對人生的美好規(guī)劃。我會(huì)根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行自己的方案，并按照方案完善自己的人生，我會(huì)按照既定目標(biāo)一步一步的去實(shí)施。

作為一名在校大學(xué)生，通過在社會(huì)的實(shí)踐結(jié)合所學(xué)的專業(yè)知識(shí)，在提升綜合素質(zhì)的同時(shí)，對自己是一次透視。但是在方案的時(shí)候難免“理想化〞，對自我的能力有估計(jì)缺乏的地方。但是，我會(huì)保持勇敢，主動(dòng)，和積極進(jìn)取的精神。不斷的對規(guī)劃進(jìn)行評估和回饋，讓規(guī)劃隨著成長變化而與目標(biāo)日趨吻合及完善。

2、自我規(guī)劃的調(diào)整

作為?？粕?，需要從事這個(gè)行業(yè)，必須付出更多的時(shí)間和精力，很多知識(shí)構(gòu)成是不可規(guī)劃的，是在摸索過程中需要不斷學(xué)習(xí)和提升的。所以，每次站在一個(gè)新的角度，我都會(huì)自我審視，明確目標(biāo)，做出適當(dāng)?shù)恼{(diào)整并給自己提出新的要求。

結(jié)束語

綜合上述的分析，我根本上對自己的職業(yè)開展規(guī)劃有了明確的了解。我會(huì)充分利用在大學(xué)期間剩下的珍貴時(shí)間，認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)理論知識(shí)，積極參加各種相關(guān)的實(shí)踐活動(dòng)，豐富自己的大學(xué)生生活，同時(shí)掌握會(huì)計(jì)的技能技巧，為自己以后的工作做好充分的鋪墊。對于我個(gè)人的職業(yè)開展規(guī)劃設(shè)計(jì)，我不僅會(huì)把它當(dāng)成是對自己的一個(gè)鍛煉，更會(huì)把它當(dāng)成是對自己職業(yè)開展的實(shí)際規(guī)劃，與時(shí)俱進(jìn)，靈活調(diào)整，不斷的進(jìn)行反應(yīng)與修正。這份職業(yè)規(guī)劃不僅是一份個(gè)人職業(yè)規(guī)劃，更會(huì)成為我作為大學(xué)生回報(bào)社會(huì)的指南！

路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。良好的開始等于成功的一半，而有規(guī)劃的人生就是一個(gè)良好的開始。這份職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計(jì)，雖然說不上是成功的金鑰匙，但可以是樂譜一本，指引我奏出生命的強(qiáng)音！

職業(yè)規(guī)劃職業(yè)規(guī)劃篇2

一、個(gè)人根本情況分析

自19**年師范畢業(yè)至今，工作十年，我一直是一個(gè)有著教育夢想的人——希望自己能成為一名優(yōu)秀的小學(xué)語文教師，在教育教學(xué)工作中，我能認(rèn)真學(xué)習(xí)其他師之長處，隨著課改大潮的逐步深入，隨著新教育實(shí)驗(yàn)的推進(jìn)，我發(fā)現(xiàn)，我的課堂已經(jīng)缺少了很多，我想，這需要我不斷地反思自己。在年青骨干教師培訓(xùn)班里，我真正地感受到自己是一個(gè)安于現(xiàn)狀沒有什么進(jìn)步的人，雖然我在工作中認(rèn)認(rèn)真真，盡心盡力地做好自己本職工作，可是由于自己的教科研能力不強(qiáng)，雖然也有幾篇論文在市縣論文評比中獲獎(jiǎng)，但是自我感覺功底較淺，再那么由于工作環(huán)境與生活環(huán)境等方面的原因，自己的`惰性也就顯露得比擬多，總是缺少各方面的營養(yǎng)，在這個(gè)人才濟(jì)濟(jì)的班級里，我更是認(rèn)識(shí)到自己教育理論、專業(yè)知識(shí)、根本功以及個(gè)人文素養(yǎng)的缺乏，有待于進(jìn)一步提高。

二、近期個(gè)人開展目標(biāo)

１、樹立終生學(xué)習(xí)的觀念，不斷提升自己的師德修養(yǎng)，學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)定的語文知識(shí)，識(shí)提升自己的語文素養(yǎng)。

２、堅(jiān)持每天讀書兩時(shí)，做到讀書有體會(huì)，上網(wǎng)有博客，提高自己閱讀的能力。

３、重視對有效課堂的研究、實(shí)踐，在探索、感悟、反思中不斷提高自己的課堂駕馭能力，使自己成為一個(gè)學(xué)型老師。

４、利用現(xiàn)代化設(shè)備，借鑒網(wǎng)絡(luò)資源，加強(qiáng)對教材體系的梳理，多看名師課堂實(shí)錄，取他人之長，補(bǔ)已之短。

三、未來三年開展規(guī)劃

１、養(yǎng)成了良好的閱讀習(xí)慣，并能有自己的閱讀心得或是教育隨筆、論文等在市或市級以上教育期刊發(fā)表。

２、樹立了終生學(xué)習(xí)的觀念，在不斷的綜合學(xué)習(xí)中提升了自己的語文素養(yǎng)，成為了一個(gè)有內(nèi)涵的教師。

３、關(guān)注高效課堂的研究和實(shí)踐，并能成為有一定個(gè)性的縣內(nèi)或市內(nèi)知名教師，成為學(xué)生喜歡、家長放心領(lǐng)導(dǎo)省心的教師。

４、鍛煉好自己，讓自己的專業(yè)知識(shí)、根本功以及做人都到達(dá)一個(gè)全新的高度，做一個(gè)真正的教育者。

四、具體措施

１、養(yǎng)成天天閱讀的好習(xí)慣。

隨著朱永新教授的新教育實(shí)驗(yàn)不斷深入，我真正認(rèn)識(shí)到閱讀的重要性。我不僅要閱讀蘇霍姆林斯基的?給老師的建議?、魏書生的?班主任工作漫談?、朱永新的?新教育實(shí)驗(yàn)之夢?、陶行知的?教育名篇?以及眾多教育名家的教育教學(xué)專著、專業(yè)報(bào)刊雜志外，我還將閱讀巴金、冰心等國內(nèi)名家的散文以及國外的名著，以在不斷地閱讀中提升自己的品味，讓自己成為一名有語文素養(yǎng)的教師。

２、做一個(gè)勇于課堂實(shí)踐的老師。

課堂是老師能力檢驗(yàn)的一個(gè)大舞臺(tái)，認(rèn)認(rèn)真真地上好每一節(jié)課，不僅是學(xué)生的需要，也不教育開展的最終目標(biāo)。開展教育就是要讓老師的開展帶動(dòng)學(xué)生的開展。做一個(gè)科研型的教師，不斷地實(shí)踐、探索、總結(jié)自己的教育行為，必將把自己打造成一個(gè)科研型的教師、學(xué)者型的教師。

３、堅(jiān)持寫“教育反思〞。

教學(xué)反思是“老師專業(yè)開展和自我成長的核心因素。〞堅(jiān)持反思可以總結(jié)實(shí)踐、升華經(jīng)驗(yàn)，堅(jiān)持每天寫教學(xué)反思、教育隨筆，可以提升自己的教育能力，并能有自己的研究方向，形成自己的研究課題，由此形成一整套的成果呈現(xiàn)形式。

４、加強(qiáng)根本功訓(xùn)練。

“三字一話一畫〞的老師根本功要不斷練習(xí)，讓自己成為學(xué)生心中的典范，讓學(xué)生“親其師、信其道。〞由于我的普通話水平不高，今后的學(xué)習(xí)中，我也將重點(diǎn)訓(xùn)練這一條，以便更好的與學(xué)生進(jìn)行交流。

５、利用現(xiàn)代化輔助教學(xué)。

由于一直處于農(nóng)村小學(xué)，現(xiàn)代化配置不夠，自己在這方面的能力更是有待于提高，這方面的欠缺也是我今后重點(diǎn)要加強(qiáng)的。

生動(dòng)的課堂、全面的語文素養(yǎng)，都不是一日之功，我不敢奢望自己一下子成為特級教師，不敢奢望有自己的教育專著發(fā)表，但是“心有多大，舞臺(tái)就有多大〞，我會(huì)一直朝著心中的夢想迎風(fēng)起航，雖一路風(fēng)風(fēng)雨雨，但是我一定堅(jiān)持不懈，盡心盡力。

職業(yè)規(guī)劃職業(yè)規(guī)劃篇3

職業(yè)規(guī)劃〔careerplanning〕也叫“職業(yè)生涯規(guī)劃〞。職業(yè)生涯規(guī)劃的好壞必將影響整個(gè)生命歷程。小葉為你整理了職業(yè)規(guī)劃范文，希望對你有所參考幫助。

一、前言

“飛字有一雙翅膀，在右邊，在成長，蝴蝶也有它的夢想，在風(fēng)中流浪。〞

總愛聽這首?我飛故我在?，總覺得它代表著一種發(fā)奮向上的力量，在不經(jīng)意間被它吸引?，F(xiàn)在，我們，同時(shí)踏著一條叫“生活〞的路在飛快的前進(jìn)，為了我的目標(biāo)奮斗，在奮斗中我們防止不了競爭，它無處不在，卻點(diǎn)燃了我心中的希望之火，讓我懂得了他山之石可以攻玉的重要，讓我明白了青勝于藍(lán)的可貴。正所謂“知己知彼，百戰(zhàn)不殆〞，在認(rèn)清自己現(xiàn)狀的根底上，籌劃自己的人生，正確對待自我，成功的發(fā)現(xiàn)自我，客觀地分析自我，認(rèn)真的規(guī)劃一下自己的職業(yè)生涯。

二、自我盤點(diǎn)

〔一〕興趣愛好：畫畫，聽音樂，整理東西，烹飪，烘焙

〔二〕心中偶像：饒雪漫〔自由作家，生于1970年代。作品語言優(yōu)美，故事動(dòng)人，風(fēng)格多變，是萬千女生心目中最喜愛、最信任的作家〕

〔三〕喜歡的文學(xué)作品：?紅樓夢?、?老人與海?、?雀斑?、?秘果?等。

〔四〕喜歡的歌曲：?我的未來不是夢?、?我飛故我在?、?飛得更高?等。

〔五〕優(yōu)勢盤點(diǎn)：

①樂觀積極，凡事都能想得開，性格隨和，待人友善，為人誠懇，有一定的進(jìn)取心和很強(qiáng)的好奇心，常常要對未知的事物追根求底，做事考慮全面，力求公平和效率。

②有責(zé)任心，愛心，并且喜歡做相關(guān)的工作〔如曾經(jīng)屢次參加校團(tuán)委舉辦去敬老院獻(xiàn)愛心，為社會(huì)環(huán)境衛(wèi)生做清掃工作等?！?/p>

③有近兩年的班干部工作經(jīng)驗(yàn)而且學(xué)習(xí)成績優(yōu)異，專業(yè)成績較好，④在校期間，一直都嚴(yán)格要求自己，相信優(yōu)秀是一種選擇，并將成為習(xí)慣。

⑤擁有不怕苦不怕累的勇敢精神。

〔六〕劣勢盤點(diǎn)：

①抗壓能力不強(qiáng)。

②做事不夠果斷，尤其是做決定的時(shí)候總瞻前顧后，老是猶豫不決，沒有很大的決心。

③與人交往能力欠缺，口語表達(dá)能力不夠好，與人交談時(shí)溝通不利，表達(dá)不清楚，解釋問題常抓不住重點(diǎn)。

④性格過于敏感，不能忍受別人對自己的非議和異樣的眼光，心胸不夠?qū)拸V。

⑤獨(dú)立性強(qiáng)，很難與他人默契合作。

⑥不善于長期規(guī)劃，制定的方案經(jīng)常會(huì)被打破。

〔七〕自我能力盤點(diǎn)

Ⅰ我現(xiàn)在擁有的能力：有唱、跳、畫、做、說、彈得教學(xué)根本功，有獨(dú)立生活的自理經(jīng)驗(yàn)。

Ⅱ大學(xué)期間要培養(yǎng)的能力：提高與人交往的能力，如何將我們所學(xué)的知識(shí)正確的交給小朋友，扎實(shí)自己的文化課、技能課的根本功。

四、解決自我盤點(diǎn)中的劣勢

①學(xué)會(huì)在工作當(dāng)中，生活當(dāng)中，學(xué)習(xí)當(dāng)中去積累經(jīng)驗(yàn)，經(jīng)驗(yàn)多了，內(nèi)心自然就強(qiáng)大啦。

②做事的時(shí)候，不能去考慮得太多，什么前因后果的都讓它消失吧，只是簡單的有目標(biāo)就去完成，盡力做到最好。

③提高與人交往能力，這要求我多參加學(xué)校的活動(dòng)，都與人接觸，多積累經(jīng)驗(yàn)，努力做到跟陌生的尤其是不是一個(gè)年齡層次的人能大方自然的交流。

④學(xué)會(huì)寬容，無論對事對人都不要太過于嚴(yán)格嗎，要求太高，學(xué)會(huì)求同存異。

⑤盡量多參加集體活動(dòng)，多與他人合作，在心底建立對合作伙伴的最根本的信任。

⑥制定的方案范圍縮小，控制在一周，一月之內(nèi)。

小結(jié)：知人者智，自知者明，勝任者有力，自勝者強(qiáng)

——老子

三、專業(yè)就業(yè)方向及前景分析

隨著現(xiàn)代社會(huì)經(jīng)濟(jì)的進(jìn)步，競爭日益劇烈，社會(huì)對人才的要求越來越大，教育越來越受到是人們的重視。國家、社會(huì)和家庭都在強(qiáng)烈的認(rèn)識(shí)到教育應(yīng)從根本抓起，從幼兒抓起，不能讓孩子在劇烈的競爭中輸在起跑線上，所以幼兒教育，初等教育受到了社會(huì)的關(guān)注?，F(xiàn)在的大學(xué)生畢業(yè)找工作困難，社會(huì)上有許多就業(yè)難的現(xiàn)狀和抱怨，與此同時(shí)，有事這一職業(yè)變悄然興起了，而且越來越受到了人們的歡送，根據(jù)?國家中長期教育政策與開展綱要〔20xx—20xx〕?相關(guān)精神，我省各地假設(shè)干年間將大力開展學(xué)前教育，所以此時(shí)幼師的市場需求量是非常大的，而缺口更是不下幾十萬?？梢?，幼師的市場前景是很有前途的，這一職業(yè)在未來的幾年內(nèi)甚是吃香。

四、角色建議

1、父母建議：在校間努力做好自己，學(xué)習(xí)盡自己所能學(xué)得更多甚是更好。將來考上教師資格證以及編制后，即可以衣食無憂了。

2、老師建議：學(xué)好普通話，定要過二甲，在今后班級的工作中爭取做得更好，做好老師的貼心小助理。

3、朋友建議：我們都是同自己賽跑的人們，為了更好的明天而拼命努力，前方?jīng)]有終點(diǎn)，我們要永不停息。

4、同學(xué)建議：無論怎樣，我們一直在一起，為將來而奮斗。

五、職業(yè)生涯規(guī)劃：

〔一〕近幾年規(guī)劃

①近期：為校下周的英語競賽和六月份的簡筆畫做好充分準(zhǔn)備，正確可以拿到好的名次。

具體方案如下：每天背是個(gè)英語單詞，一篇作文，做兩篇閱讀理解和一篇完形填空；在課余時(shí)間里畫畫幼兒簡筆畫。

②中期：畢業(yè)后會(huì)選擇在南京或上海實(shí)習(xí)一段時(shí)間，為此在今后的學(xué)習(xí)中要不斷努力嗎，扎實(shí)我的專業(yè)知識(shí)，順利通過普通話和轉(zhuǎn)?？荚?。

③長期：不斷充實(shí)自己，敢于嘗試新事物。

〔二〕在校間的規(guī)劃

⒈認(rèn)真學(xué)習(xí)文化課，對于技能課要多練習(xí)〔每周至排三次琴，畫一幅畫等〕。

⒉主動(dòng)認(rèn)真練習(xí)舞蹈、寫字包括毛筆字、鋼筆字、粉筆字和普通話〔在平時(shí)說話時(shí)注意字詞發(fā)音，經(jīng)常在班級黑板上書寫〕

⒊在校一天就要學(xué)習(xí)一天，以多閱讀書籍專業(yè)來提高個(gè)人修養(yǎng)和素質(zhì)?！查喿x晚自習(xí)是認(rèn)真看，做好讀書筆記〕

⒋業(yè)余時(shí)間進(jìn)行英語學(xué)習(xí)，注重課堂上的英語口語發(fā)音?！矤幦≡诿浇橛⒄Z課上都用英語交流〕

⒌在擁有美術(shù)特長的根底上，能不斷完善自己，并在業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)國畫。注重美術(shù)素養(yǎng)的提高，多讀一些美術(shù)技巧技法的書籍，多欣賞領(lǐng)略一些美術(shù)展的畫作〔對于畫展要更深層次的領(lǐng)會(huì)〕

六、大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃修正

因?yàn)槭挛锸窃诓粩嗟脑陂_展變化的，我所做的職業(yè)生涯規(guī)劃也應(yīng)根據(jù)實(shí)際情況作出相應(yīng)的修正，以適應(yīng)其變化開展。

以上這些就是我的方案，20xx年至20xx年的三年時(shí)間里，我將循序漸進(jìn)，刻苦勤奮，不斷提高自身素質(zhì)，不斷反思，不斷充實(shí)自己，積累經(jīng)驗(yàn)。

七、結(jié)束語

一切美景在險(xiǎn)峰，而我們，就是正在爬山的人，遇到腳下的“絆腳石〞時(shí)，難道我們就要把之前的努力全部放棄嗎？不能，命運(yùn)并不受困難的擺布，能控制我們的只有我們自己，命運(yùn)經(jīng)常掌握在自己的手里，我們要有與困難險(xiǎn)阻做斗爭的精神，絕不輕言放棄！“只要汗水與勇氣，在我的舞臺(tái)，閉著眼我也能飛起來，看彩虹有多少色彩。〞

職業(yè)規(guī)劃職業(yè)規(guī)劃篇4

離職前100天的職業(yè)規(guī)劃，你會(huì)做嗎？

離任前與上任前的100天相比，對于公司決策型領(lǐng)導(dǎo)、職業(yè)經(jīng)理人這類型的領(lǐng)軍人物來說，如果他們能夠在離任前盡職盡責(zé)、善始善終，堅(jiān)持到離任前的最后一天，這將大幅提高公司以良好的狀態(tài)度過過渡期的可能性，而且離任領(lǐng)導(dǎo)者所留下的遺產(chǎn)也會(huì)得到有效穩(wěn)固。

至于即將離任者在離開工作崗位時(shí)應(yīng)該采取哪些行動(dòng)，并沒有一個(gè)簡單的列表；與其說對離任過渡期進(jìn)行規(guī)劃是一種科學(xué)，倒不如說它是一門藝術(shù)。當(dāng)然，每個(gè)人都必須找到與自身個(gè)性和組織文化相符的過渡風(fēng)格。下面我們一起從問題中來找到答案，對于這些問題的答復(fù)，將讓離任者明白列出的一系列需要在任期結(jié)束前的日子里完成的關(guān)鍵行動(dòng)，其重要性一點(diǎn)不亞于上任初期。

問題一：如果我還有三年時(shí)間，我會(huì)不會(huì)推行任何戰(zhàn)略變革或重大組織變革？

在任期間的領(lǐng)導(dǎo)者非常了解組織目前在戰(zhàn)略和運(yùn)營方面的優(yōu)勢和弱點(diǎn)，以及需要進(jìn)行哪些變革。如果現(xiàn)任領(lǐng)導(dǎo)不采取行動(dòng)，那么，新任領(lǐng)導(dǎo)單是為變革做準(zhǔn)備，就可能要花上一年多的時(shí)間，甚至更長。在現(xiàn)在的大多數(shù)行業(yè)中，這種延遲可能會(huì)帶來沉痛的代價(jià)。

例如，數(shù)年前，一家大型高科技公司的CEO退休時(shí)沒有為公司接下來幾年的開展設(shè)定清晰的戰(zhàn)略重點(diǎn)，在退居幕后的那段時(shí)間里，公司保持了正常的運(yùn)轉(zhuǎn)，但隨著交接的開始，再加上行業(yè)變革的節(jié)奏太快，新任CEO又沒能快速跟上，結(jié)果，公司受到了極大的傷害。

與之形成鮮明比照的是，一家大型食品飲料企業(yè)的CEO在任期的最后時(shí)刻還在推行氣勢逼人的并購政策，進(jìn)行了公司史上最大的收購。受益于離任CEO堅(jiān)持不懈地努力，繼任者得以迅速完成交易，為公司贏得了強(qiáng)大的競爭優(yōu)勢。

問題二：如果我的任期還有三年，我會(huì)做出怎樣的人員調(diào)整？

所有決策者都應(yīng)該對組織的人才深度感到擔(dān)憂，尤其是對領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)。很多時(shí)候，大局部的領(lǐng)導(dǎo)都會(huì)持續(xù)不斷地更新人才庫，很多人都有幾個(gè)備用人選。在自己的任期末，沒有什么比不做任何艱難決策更容易的了，這樣做有充分的理由是新的繼任者可以充分自由地組建自己的團(tuán)隊(duì)。

不過這種思想對新的繼任者而言并無益處。他們?nèi)绻雽F(tuán)隊(duì)進(jìn)行調(diào)整，無論什么時(shí)候都是可以自由大展手腳執(zhí)行的，但如果一開始就能擁有最強(qiáng)大的團(tuán)隊(duì)，他們定能從中獲益。有時(shí)候，正確的做法意味著做出艱難的決策，從根本上為新的繼任者鋪平道路，留給他們最為方便而且有力的團(tuán)隊(duì)。

問題三：公司是否有足夠的運(yùn)營動(dòng)力，能夠在今年和來年收獲優(yōu)異的成果？

長期性的優(yōu)良績效需要公司既能發(fā)起變革，又能對變革做出回應(yīng)：內(nèi)部變革包括新的目標(biāo)和方案，外部變革那么包括新的市場條件和客戶需求。離任者應(yīng)該確保公司有穩(wěn)固的活動(dòng)渠道，以了解和實(shí)施變革，并打造所需的能力。某些活動(dòng)肯定是以增長為目標(biāo)的，但并不是所有活動(dòng)都必須如此。

在領(lǐng)導(dǎo)者交替過渡的階段，組織往往會(huì)自然而然地?fù)p失很多時(shí)間，因?yàn)槿藗兛偸顷P(guān)注過渡會(huì)給他們帶來什么變化、新的繼任者會(huì)是什么風(fēng)格等話題。但真正防止公司開展速度減慢的方法之一是，即將離任的CEO和管理團(tuán)隊(duì)一起，詳細(xì)記錄目前的方案，并注明具體的職責(zé)和績效里程碑。然后把這一方案與董事會(huì)分享，以便所有董事都能清楚公司目前的狀況；如果此時(shí)已經(jīng)任命了繼任者，也應(yīng)該把該方案與繼任者分享。

問題四：如果我現(xiàn)在剛剛接手這份工作，我希望在哪些方面能夠有更加透徹地認(rèn)識(shí)？

如果新的繼任者來自公司以外甚至其它行業(yè)，他肯定會(huì)有一個(gè)全新的視角；事實(shí)上，這正是公司選擇這樣一位繼任者的主要原因。在這種情況下，離任者應(yīng)該特別注意向繼任者介紹整個(gè)公司的情況。因?yàn)橹挥猩弦蝗尾胖榔髽I(yè)最關(guān)鍵的點(diǎn)在哪里，也只有聽取上一任的意見才能領(lǐng)會(huì)一些訣竅。

離任者可以提供極大地幫助，例如，安排新任領(lǐng)導(dǎo)會(huì)見他本來不會(huì)注意到、但卻會(huì)出乎意料地發(fā)揮關(guān)鍵作用的人員?？梢园堰@些看作是前衛(wèi)的整合方案：與對公司進(jìn)行過中肯批評的分析師談?wù)?；與主要前客戶的高管坐下來談?wù)?，他們可能愿意與新任領(lǐng)導(dǎo)分享他們之所以選擇不與公司繼續(xù)合作的原因等。

問題五：我最后100天的方案是什么？

答復(fù)完上面的問題能夠幫助即將離任的領(lǐng)導(dǎo)為自己最后100天確定重點(diǎn)任務(wù)。這些問題可以幫助離任者將有待完成的25項(xiàng)重點(diǎn)事務(wù)縮減到下面5項(xiàng)。之所以選擇這5項(xiàng)，是因?yàn)樗鼈冇兄薮蟮臐撛诮?jīng)濟(jì)后果和影響，或者它們需要加以妥善處理，而不應(yīng)留給繼任者，成為令他們感到棘手的任務(wù)。

1.探索：為最大的業(yè)務(wù)部門探索其他可能的組織模式。

2.開啟：開始在電子商務(wù)方面的具體工作，從競爭對手身上獲取靈感。

3.獲得：確保獲得最正確實(shí)踐的方法，讓公司即將在支持性根底設(shè)施上進(jìn)行投入，以獲得最大回報(bào)。

4.分析：分析并購一家公司所帶來的優(yōu)勢和后果，而這家公司那么是一直在討論但從未認(rèn)真評估過的一家公司。

5.加速：加速努力，將采購本錢降低，并實(shí)施已提出的行政管理本錢縮減方案。

職業(yè)規(guī)劃職業(yè)規(guī)劃篇5

關(guān)鍵詞——上升空間

職場代表人物：Dick職位：軟件開發(fā)工作年限：2年

名校畢業(yè)的Dick，一出校門就參加一家軟件開發(fā)公司，因?yàn)榉e極好學(xué)，沒到一年時(shí)間，已是部門技術(shù)骨干。某天一個(gè)獵頭的，Dick毅然參加了現(xiàn)在這家證券公司，不僅是薪水翻一番，重要的是老總委以重任讓他負(fù)責(zé)開發(fā)公司證券軟件系統(tǒng)。半年來簡直是沒日沒夜，寫代碼、調(diào)查、測試，在正式上線使用時(shí)，老總快樂的封了一個(gè)厚厚的紅包以示嘉獎(jiǎng)，這在同學(xué)圈里，可是讓Dick掙足了面子。

接下來的主要工作是教大家怎么正確操作，維護(hù)系統(tǒng)正常運(yùn)行，還兼帶電腦出毛病負(fù)責(zé)搗鼓下，工作不大，卻是異常煩瑣，每個(gè)部門都拿他當(dāng)救火員。眨眼快到年底，驀然發(fā)現(xiàn)，自己是一直停步不前，而IT技術(shù)的更新是異?？焖佟，嵥榈墓ぷ骺彀盐覂H有的激情消磨掉了，Dick說，自己的薪水在同行業(yè)中應(yīng)該是比擬高的，但上升的空間是已到頂了，就像雞肋，食之無味、棄之可惜。

專家點(diǎn)評：對于職場新鮮人(工作1～2年時(shí)間)而言，應(yīng)該多關(guān)注開展空間與時(shí)機(jī)。包括個(gè)人能力的提高、人際交往圈子的拓寬等等。單單依靠薪資待遇的提升，并不能成為工作動(dòng)力的源泉。并最終會(huì)導(dǎo)致精神低落，上班時(shí)間總走神或不想上班的狀況。

成就感是工作帶給人們的精神享受，也是職業(yè)生涯中的一份持久動(dòng)力。職業(yè)規(guī)劃師建議Dick以及和Dick一樣遇到困惑的朋友們，可以針對自己的職業(yè)生涯設(shè)立階段性開展目標(biāo)，每次目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)不僅信心倍增，更可帶來對自身價(jià)值的認(rèn)可。必要時(shí)可以同上司交流，提出自己的想法，不僅為公司出謀劃策，還可以為自己創(chuàng)造更多的開展時(shí)機(jī)。

關(guān)鍵詞——職業(yè)興趣

職場代表人物：曉玉職位：法院書記員工作年限：5年

20xx年大學(xué)畢業(yè)的曉玉，用了半年的時(shí)間備考公務(wù)員。時(shí)至今日，她已在法院工作了近5個(gè)年頭。上個(gè)月又喜得金豬寶寶，按說生活已算美滿了。但是，現(xiàn)在的她卻厭倦了目前的工作。在職業(yè)規(guī)劃師的引導(dǎo)下，曉玉說道，一直都很喜歡寫些風(fēng)花雪月的文字，對現(xiàn)在每天純粹輸入輸出的工作是一點(diǎn)興趣都沒有，大學(xué)時(shí)讀法律也是父母幫自己決定的。可以說5年來，還不知工作也有激情和樂趣可言。疲倦的曉玉萌生轉(zhuǎn)行的念頭，但來自年齡和家庭的壓力，又不敢輕易嘗試。

專家點(diǎn)評：目前中國職場到達(dá)人職匹配的指數(shù)非常低。83.5%以上的職場人從事著自己不喜歡、不適合的工作。在這種狀態(tài)下，工作激情更無從談起。社會(huì)中存在著大量曉玉這樣的朋友，心中也許有著夢想，但是大學(xué)和工作卻是由父母或家人安排好的，走著一條自己不認(rèn)同的人生之路。壓抑的情緒在工作中難有出色的表現(xiàn)，時(shí)間久了疲憊的情緒會(huì)如火山般噴涌而出，更不要談工作激情。

選擇適合自己的、有挑戰(zhàn)性的工作。有夢想，要有行動(dòng)才能實(shí)現(xiàn)。類似公務(wù)員相較穩(wěn)定的工作，必然有它沉悶、枯燥的一面，那么，想迸發(fā)工作激情，更要挖掘其中富有挑戰(zhàn)性和創(chuàng)造性的另一面，或者轉(zhuǎn)換到自己感興趣的領(lǐng)域中，完成自己的夢想。當(dāng)然，前提是要有充分的準(zhǔn)備，這里關(guān)系到職業(yè)定位等問題，當(dāng)自己思緒不清晰時(shí)，可以尋求專業(yè)的職業(yè)規(guī)劃師幫助。

關(guān)鍵詞——責(zé)任、成就感

職場代表人物：林生職位：常務(wù)副總工作年限：20年

林生算是H服裝公司的元老，8年來跟著企業(yè)一起成長，在其負(fù)責(zé)的華北市場連續(xù)六個(gè)月銷售額較往年下降了50%之多時(shí)，公司重組，林生由銷售副總調(diào)至擔(dān)任集團(tuán)常務(wù)副總，全權(quán)負(fù)責(zé)生產(chǎn)部四個(gè)工廠的管理。職位算是平調(diào)，連辦公室都沒變，但林生心里還是空落落的，每個(gè)工廠都有廠長，一般事務(wù)也插不上手，以前常出差忙應(yīng)酬，一下子成為一個(gè)大閑人，財(cái)務(wù)不用對帳了，不用為促銷方案連夜奮戰(zhàn)了，從前線退到前方，其中酸楚只有自己知道。

辦公室聽不到林生宏亮的大嗓門，倒常見坐在辦公室發(fā)愣，人到四十多，所有激情一夕消失怠盡。

專家點(diǎn)評：重大的職責(zé)會(huì)讓人感到壓力，但是同樣也給予無限的工作激情。在公司中身居要職，或者從事著重大意義的工作內(nèi)容、被老板重用等都易激發(fā)人的激情。林生的職位雖算是平移，但其實(shí)在企業(yè)的權(quán)利是完全架空了，一個(gè)人無法在工作崗位上表達(dá)其價(jià)值、成就感，也不用擔(dān)負(fù)起較大責(zé)任時(shí)，易迷失工作方向和目標(biāo)，工作激情也會(huì)慢慢消逝，陷入職業(yè)倦怠的怪圈。轉(zhuǎn)變自己的思維模式，在新的機(jī)遇中尋找新的時(shí)機(jī)，另外，對于家庭的責(zé)任也是大局部人在壓力下仍能勇往直前的關(guān)鍵因素。

林生或許可以從這點(diǎn)考慮，重拾自己對工作和生活的激情。

外在的工作環(huán)境、培訓(xùn)、晉升制度、加薪等或許會(huì)暫時(shí)提高你的工作激情，但從長久的職業(yè)生涯開展來看，關(guān)鍵還在于你對自己的認(rèn)知，對自己的準(zhǔn)確定位，清晰的職業(yè)規(guī)劃，為我們的工作激情注射更多力量。

職業(yè)規(guī)劃職業(yè)規(guī)劃篇6

從事職業(yè)咨詢相關(guān)行業(yè)有近10年的光景了，在這個(gè)過程中看到了個(gè)人的起起伏伏，也看到了企業(yè)的起起落落，對職業(yè)規(guī)劃的開展也有了一些自己的看法和認(rèn)知：

第一，職業(yè)規(guī)劃的開展，從大的曲線來看，其拉動(dòng)的引擎在于經(jīng)濟(jì)因素，就業(yè)因素，人才市場的飽和程度，整體經(jīng)濟(jì)的開展情況。每一步都需要經(jīng)濟(jì)帶動(dòng)，都需要思考帶動(dòng)，漸次前行，就如同孩子的成長。

第二，職業(yè)規(guī)劃的歷史脈絡(luò)會(huì)在中國上演多元化的現(xiàn)狀，同時(shí)企業(yè)員工的生涯成長線路會(huì)分幾步走，第一步是對于個(gè)性特質(zhì)與崗位特點(diǎn)的注重，第二步是個(gè)性與團(tuán)隊(duì)配置的注重，第三步是對于價(jià)值觀與崗位價(jià)值的注重，第四步是個(gè)人意愿與企業(yè)開展的注重，每一步都在上一步的根底上疊加；在目前職業(yè)規(guī)劃歷程中，企業(yè)更多的是天生個(gè)性，角色個(gè)性，動(dòng)力能量，心情指數(shù)的特質(zhì)與崗位特點(diǎn)的注重。

第三，對于高中生選專業(yè)的職業(yè)生涯理念，我只有一個(gè)觀點(diǎn)，也就是依據(jù)自己的興趣選一個(gè)差不多的就行了，需要最看重的就是行業(yè)，事實(shí)證明，個(gè)體在行業(yè)面前是無力的，行業(yè)比智力，經(jīng)驗(yàn)更重要，在任何一個(gè)行業(yè)都有各種個(gè)性的人取得成功。

第四，職業(yè)規(guī)劃，只有在企業(yè)的認(rèn)知到達(dá)一定的程度后，個(gè)人的職業(yè)咨詢才會(huì)獲得相對實(shí)質(zhì)的經(jīng)濟(jì)價(jià)值與開展。

第五，對于職業(yè)規(guī)劃，最有價(jià)值的局部人群，當(dāng)屬應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生以及剛剛進(jìn)入職場1-3年的學(xué)生，雖然越是高端人群越是自愿進(jìn)行規(guī)劃，付費(fèi)意愿也更足，不過大批量的需求需要職業(yè)咨詢師自身的成長以及市場成長。

第六，在人的特質(zhì)上確實(shí)是有的人特質(zhì)不是很突出，他們是屬于