教師招聘考試題庫《學前兒童發(fā)展》必看考點8

教師招聘考試題庫《學前兒童發(fā)展》必看考點最新版(二)1、單選題被動使用記憶策略的階段大致出現(xiàn)在()左右。A:-2歲B:4~5C:5~7D:7~8本題解釋:【答案】C5~72、單選題 布魯姆認為，( )是智力發(fā)展的最高點。 A:13歲B:15C:17D:19參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：布魯姆認為，智力發(fā)展的最高點在17歲。3、單選題 在幼兒進行游戲活動中，動機和目的的關系是 A:直接一致的B:不一致的CD參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：幼兒的動機是直接動機，與目的有一致性。4、單選題 前運算階段發(fā)生在 A:0-2歲B:2~7參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：0~2歲是感知運動階段，2~7^是前運算階段，7~11歲是具體運算階段，12-16是形式運算階段，故選B。5、單選題 學前兒童心理發(fā)展的各個方面 A:在速度上基本均衡，在同一時間片斷中，發(fā)展的各個方面并不是孤立進行的B:在速度上不均衡，在同一時間片斷中，發(fā)展的各個方面是孤立進行的C:在速度上基本均衡，在同一時間片斷中，發(fā)展的各個方面自始至終是成體系的D:在速度上不均衡，在同一時間片斷中，發(fā)展的各個方面是相互聯(lián)系的參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：學前兒童心理發(fā)展的各個方面雖然在速度上是不均衡的，發(fā)展有先有后。但是，從橫的方面看，同一時間片斷中，發(fā)展的各個方面并不是孤立地進行的，各認識過程的發(fā)展之間，認識過程與情感意志過程的發(fā)展之間，認識過程的發(fā)展和個性形成與發(fā)展之間，都有著不可分的聯(lián)系。6、單選題 通過控制和改變兒童的活動條件，以發(fā)現(xiàn)由此引起心理現(xiàn)象的有規(guī)律性變化，從而解釋特定條件與心理現(xiàn)象之間聯(lián)系的方法是 A:觀察法B:實驗法CD本題解釋:【答案】B。解析：觀察法：有目的、有計劃地觀察學前兒童在日常生活、游戲、學習和勞動中的表現(xiàn)，包括其語言、表情和行為，并根據觀察結果分析兒童心理發(fā)展規(guī)律和特征。實驗法：通過控制和改變兒童的活動條件，以發(fā)現(xiàn)由此引起心理現(xiàn)象的有規(guī)律性變化，從而揭示特定條件與心理現(xiàn)象之間的聯(lián)系。調査法：是通過家長、教師或其他熟悉被查兒童的人，以了解學前兒童心理的方法。測驗法：根據一定的測驗項目和量表來了解兒童心理發(fā)展和水平的方法。故選B。7、單選題嬰兒注意人臉主要是注視臉的A:中央BCD參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：嬰兒注意人臉主要是注視臉的邊緣。實際上，小于兩個月的嬰兒更多地將注意集中在對比度高的人臉邊緣，而很少注意那些更能表明他們將人臉視為整體的有意義圖形的內部特征（如鼻子、嘴唇8、單選題 幼兒道德發(fā)展的核心問題是 A:親子關系的發(fā)展B:同伴關系的發(fā)展C:性別角色的發(fā)展D:親社會行為的發(fā)展參考答案:D本題解釋:【答案】D。9、單選題為了解幼兒同伴交往特點，研究者深人幼兒所在的班級，詳細記錄其交往過程的語言和動作等。這一研究方法屬于A:訪談法BCD:作品分析法參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：觀察法是有計劃、有目的地觀察研究對象在一定條件下言行的變化，作出詳盡記錄，然后進行分析處理，從而判斷他們心理活動特點的方法；訪談法是研究者根據研究目的，“尋訪”被調查對象，通過談話的方式了解被研究者對某個人、某件事情、某種行為或現(xiàn)象的看法和態(tài)度；實驗法是指人們根據一定的科學研究目的，利用科學儀器設備，在人為控制或模擬的特定條件下，排除各種干擾，對研究對象進行觀察的方法；作品分析法是研究者運用一定的心理學、教育學原理和有效經驗，對研究對象專門活動的作品進行分析研究，從而了解研究對象心理活動的一種方法。10、單選題 兒童心理活動形成系統(tǒng)的奠基時期是在 A:0-1歲B:l~2C:2-4D:3~6歲本題解釋:【答案】D。解析：0~1D。11、單選題—個幼兒在玩沙子，他把沙子裝到漏斗里，然而用手指堵住漏斗的底部，然后把漏斗放在一個瓶子上面希望沙子漏到瓶子里，可是他的動作慢，沙子漏的很快，沙子總是裝不到瓶子里，該幼兒盡量加快速度，但是無論如何也趕不上沙子漏出的速度。突然，幼兒把漏斗直接放在瓶子口里，這時候沙子很快就裝滿了。該幼兒的學習屬于ABCD:交往學習參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：A，觀察學習是通過感官直接接觸的學習，例如班杜拉的觀察學習理論中的波波玩偶實驗；C，語言理解學習是幼兒在成年人講解和指導下對態(tài)度和行為的學習。D，交往學習是與同伴的交往時候獲得的學習與發(fā)展。B，通過嘗試錯誤性質的操作，可能出現(xiàn)“頓悟”，該幼兒是在進行操作學習。12、單選題 在指導幼兒觀察繪畫時，下面哪句指導語易把幼兒的觀察引向觀察個別事物？ A:圖上有些什么呢B:圖上的小鼴鼠在做什么呢C:這張圖告訴我們一件什么事呢D:圖上講的是個什么故事參考答案:B本題解釋:【答案】B。13、單選題 個性心理特征包括 A:認知過程、情感過程、注意過程B:能力、氣質、性格C:感知覺、記憶、想象、思維D:心理過程、心理狀態(tài)、能力傾向參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：個性心理特征是指一個人經常地、穩(wěn)定地表現(xiàn)出來的心理特點，是人的多種心理特點的一種獨特結合。它集中反映了人的心理面貌的獨特性，主要包括能力、氣質和性格三方面。14、單選題兒童有不知足、不安全、憂慮、退縮、懷疑、不喜歡與同伴交往等特點是在()教養(yǎng)方式下形成的。ABCD本題解釋:【答案】B。解析：在專制型家庭教養(yǎng)方式下，兒童的自主性受到抑制，安全感得不到保護，也不喜歡與他人接觸。15、單選題學前兒童想象的主要特點之一是A:無意想象占主要地位B:有意想象占主要地位C:創(chuàng)造想象占主要地位D:理想占主要地位參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：在學前兒童的想象中，無意想象占主要地位，故選A。16、單選題 幼兒開始學跳舞時，注意了腳的動作，手就一動不動；注意了手的動作，腳步又亂了，這說明兒童注意的 A:穩(wěn)定性比較差B:范圍比較小C:轉移能力有限D:分配能力較差參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：注意的分配是指在同一時間內把注意集中到兩種或兩種以上不同的活動上。幼兒掌握的熟練技巧較少，注意的分配比較困難，常常顧此失彼。如，跳舞時，注意動作，就忘了表情；做操，D。17、單選題 自我意識萌芽最重要的標志是 A:會叫“媽媽”BCDD本題解釋:【答案】D。解析：掌握代詞“我”是自我意識萌芽的最重要的標志。18、單選題 三歲幼兒一般能集中注意約 A:5分鐘B10C15D20參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：在良好的教育環(huán)境下，3歲幼兒的注意能保持3~5分鐘左右，410，5~61519、單選題概念與概念之間的聯(lián)系是A:分類BCD參考答案:D本題解釋:【答案】D。20、單選題 在性別角色發(fā)展的過程中，5歲的孩子可能發(fā)生的事情是 A:知道自己的性別B:有明顯的自我中心C:認為男孩子穿裙子也很好D:認為男孩要膽大，女孩要文靜參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：5歲的孩子開始刻板的認識性別角色，對男孩和女孩在行為方面的區(qū)別認識越來越清楚，故選D。21、單選題 兒童最早出現(xiàn)的記憶是 A:形象記憶BCDB本題解釋:【答案】B。解析：運動記憶約在嬰兒出生后第一個月內出現(xiàn)。22、單選題 兒童最初的動作是全身性的，以后動作逐漸分化，這種兒童動作發(fā)展的規(guī)律稱為 AB:大小規(guī)律CDD本題解釋:【答案】D。解析：兒童最初的動作是全身性的、籠統(tǒng)性的、彌漫性的，以后動作逐漸分化、局部化、準確化和專門化，這種兒童動作發(fā)展的趨勢稱為從整體到局部的規(guī)律。23、單選題我國眼科研究證明，弱視治療的最佳時期是A:學前期B:上小學時C:上初中時D:上高中時參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：弱視治療的最佳期是3~5歲，目卩學前期，12~13歲以后弱視巳經鞏固，難以治療。24、單選題 嬰兒喜歡將東西扔在地上，成人拾起來給他后，他又扔在地上，如此重復，樂此不疲，這一現(xiàn)象說明嬰兒喜歡 ABCD:玩東西參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：該現(xiàn)象叫做重復連鎖動作。嬰兒這個動作多半發(fā)生在9個月以后。嬰兒通過這個重復動作，達到主動和他人交往的目的。25、單選題 —個小女孩看到“夏景”說：“小姐姐坐在河邊，天熱，她想洗澡，她還想洗臉，因為臉上淌汗。”這個小女孩的想象是A:經驗性想象B:情境性想象C:愿望性想象D:擬人化想象參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：這是小女孩根據自己的經驗展開的想象。26、單選題新生兒的心理，可以說一周一個樣；滿月以后，是一月一個樣；可是周歲以后發(fā)展速度就緩慢下來；兩三歲以后的兒童，相隔一周，前后變化就不那么明顯了，這表明了學前兒童心理發(fā)展進程的一個基本特點是A:發(fā)展的連續(xù)性B:發(fā)展的整體性C:發(fā)展的不均衡性D:發(fā)展的高速度參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：學前兒童心理發(fā)展不是等速前進的，發(fā)展的不均衡性表現(xiàn)在三個方面：不同階段發(fā)展的不均衡，不同方面發(fā)展的不均衡，不同兒童心理發(fā)展的不均衡。不同階段發(fā)展的不均衡：兒童年齡越小，發(fā)展的速度就越快，這是學前期兒童心理發(fā)展的規(guī)律。新生兒的心理，可以說是一周一個樣；滿月以后，是一月一個樣?？墒?，周歲以后，發(fā)展速度就緩慢下來，兩三歲以后的兒童，相隔一周，前后CD27、單選題 學前兒童先會走、跑，后會靈活地使用剪刀，這說明兒童動作發(fā)展具有 ABCD參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：動作發(fā)展的規(guī)律包括：（1）整體到局部規(guī)律：從整體動作發(fā)展到局部動作，兒童最初的動作是全身性的、籠統(tǒng)性的、彌漫性的，以后動作逐漸分化、局部化、準確化和專門化。（2）首尾規(guī)律：兒童動作的發(fā)展，先從上部動作開始，然后到下部動作。（3）近遠規(guī)律：兒童的動作發(fā)展先從靠近中央部分（頭和軀干，即脊椎）動作先發(fā)展，然后才發(fā)展邊緣部分（臂、收、腿）的動作。（4）大小規(guī)律：兒童動作的發(fā)展，先從粗大動作開始，如走、跑、跳、踢、走平衡等，而后學會比較精細的動作如吃、穿、畫畫、剪紙、玩積木、翻書、穿珠子等。（5）無有規(guī)律：兒童的動作最初是從無意動作向有C。28、單選題 某小朋友在語言活動中，一直認真地、完整地聽完了老師講的故事。這說明該小朋友具有 A:注意的選擇性B:注意的范圍C:注意的穩(wěn)定性D:注意的分配參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：注意的穩(wěn)定性是指注意集中于同一對象或同一活動中所能持續(xù)的時間，故選C。29、單選題 矯正幼兒口吃的主要方法是 A:密切關注BC:讓幼兒多說話D:解除緊張參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：口吃的心理原因之一是說話時過于急躁、激動和緊張。矯正口吃的重要原則性方法是解除緊張，故選D。30、單選題 下列哪種現(xiàn)象能表明新生兒的視聽協(xié)調？ A:有些嬰兒聽到音樂會露出笑容B:聽到巨大的聲響，嬰兒會瞪大眼睛C:嬰兒聽到母親叫“寶寶”，就會去找媽媽D:嬰兒看到大人逗他說話，會一跳一跳表現(xiàn)出快樂的樣子參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：嬰兒聽到母親叫“寶寶”，表現(xiàn)了聽覺，就會去找媽媽，與視覺有關。31、單選題 3歲前兒童的記憶一般不能永久保持。這種現(xiàn)象稱作A:動機性遺忘B:臨時性遺忘C:幼年健忘D:不完全遺忘參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：3歲前兒童的記憶一般不能永久保持稱為幼年健忘。故選C。32、單選題 幼兒需要的發(fā)展遵循著一個規(guī)律，即年齡越小，( 需要越占主導地位。 ABCD參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：幼兒需要的發(fā)展遵循著一個規(guī)律，即年齡越小，生理需要越占主導地位。幼兒期兒童的社會性需要逐漸增強。同時，需要的發(fā)展已經出現(xiàn)明顯的個性特點，例如，開始出現(xiàn)多層次、多維度的整體結構。33、單選題()迅速發(fā)展是幼兒學習的基礎。A:語言能力BCD參考答案:B本題解釋:【答案】B。34、單選題 表現(xiàn)出“精力旺盛，表里如一，剛強，易感情用事”特征的氣質類型是 A:膽汁質B:多血質CD本題解釋:【答案】A。解析：膽汁質的典型特征是精力旺盛，表里如一，剛強，易感情用事，故選A。35、單選題想象發(fā)展的初級階段在A:0-2B:2~3C:3~6D:5~6本題解釋:【答案】B。解析歲左右的兒童開始產生表象，表象的產生為兒童想象奠定了基礎。22~3B。36、單選題 在同一桌上繪畫的幼兒，其想象的主題往往雷同，這說明幼兒想象的特點是 A:想象無預定目的，由外界刺激直接引起B(yǎng):想象的主題不穩(wěn)定，想象方向隨外界刺激變化而變化C:想象的內容零散，無系統(tǒng)性，形象間不能產生聯(lián)系D:以想象過程為滿足，沒有目的性參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：同一桌上繪畫的幼兒想象的主題雷同，說明幼兒想象無預定目的，由外界刺激直接引起。37、單選題 情境言語和連貫言語的主要區(qū)別在于 A:是否完整連貫B:是否反映了完整的思想內容C:是否為雙方所共同了解D:是否直接依靠具體事物作支柱參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：情境語言和連貫語言的主要區(qū)別在于是否直接依靠具體事物作支柱。38、單選題 自我意識的萌芽約出現(xiàn)在 A:0~1歲B:1~23參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：學前兒童自我意識發(fā)展的階段：自我感覺的發(fā)展（1），自我認識的發(fā)展（1~2），自我意識的萌芽（2~3歲），自我意識各方面的發(fā)展（3）C。39、單選題 在音樂課上，為了發(fā)展兒童的有意注意，最恰當?shù)淖龇ㄊ?A:以自己形象的表演吸引兒童的注意B:利用多種形象的教具C:讓兒童做游戲D:更多地讓兒童欣賞優(yōu)美的音樂參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：幼兒的有意注意是在一定活動中實現(xiàn)的，故選C。40、單選題 嬰幼兒缺( )會導致生長發(fā)育減慢、智力低下，甚至患呆小癥或散發(fā)性克汀病。 ABCD參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：缺碘可引起甲狀腺素合成不足，引起甲狀腺腫大。而嬰幼兒缺碘會導致生長發(fā)育減慢、智力低下，甚至患呆小癥或散發(fā)性克汀病。41、單選題 弗洛伊德認為，人格包含本我、自我和超我三種成分，人格中的最高部分是( )，它遵循的是至善至美原則，是人格的社會成分。 A:本我B:自我C:超我D本題解釋:【答案】C。解析：弗洛伊德任務，人格中本我追求快樂，自我面對現(xiàn)實，超我則追求完美。42、單選題 兒童情緒的內隱性出現(xiàn)在 A:幼兒初期B:幼兒中期C:幼兒晚期D:小學生初期參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：由于幼兒晚期的情緒已經開始有內隱性，因此要求成人細心觀察和了解其內心的情緒體驗。43、單選題冬冬邊玩魔方邊自己小聲嘀咕：“轉一下這面試試，再轉這面呢？”這種語言被稱為ABCDD本題解釋:【答案】D。解析：自我中心言語表現(xiàn)為講話時不考慮自己在同誰講話，也不在乎對方是否在聽自己說話，他或是自言自語，或是由于和一個偶然在身邊的人共同活動感到愉快而說話。冬冬邊玩邊說話：屬于自我中心言語。44、單選題“清高孤傲，自命不凡”，最容易在()親子關系的家庭出現(xiàn)。ABCD本題解釋:【答案】D。解析：放任型親子關系的家庭中，父母對孩子充滿愛與期望，但是卻忘記了孩子社會化的任務，他們很少對孩子提出什么要求或施加任何控制，容易使孩子產生“清高孤傲，自命不凡”的品質。45、單選題 電報句是 A:由2個單詞組成的完整句B2~