2023年字家訪教師心得體會

2023字家訪教師心得體會金秋十月，隨著我校課內(nèi)比教學(xué)，課外訪萬家”活動的熱鬧進展，我和學(xué)校的教師們在陣陣秋風(fēng)里踩著翩然落下的秋葉踏上了家訪的征途.作為一名教師，深知家訪的意義；而作為一名新教師，更清晰家訪的必要性。這次活動如同準(zhǔn)時雨一般，即滋潤了孩子和家長，又對教師今后的教學(xué)工作供應(yīng)了莫大的幫忙。

俗話說“溝通是架起友情的橋梁”。家訪即是一種溝通，是孩子、家長、教師三者之間面對面的一次坦誠的溝通，是架起孩子和教師、家長和教師、孩子和家長心靈和諧的橋梁。通過家訪，既傳達了國家相關(guān)的教育方針政策，也了解了家長對孩子所賜予的厚望以及對國家教育的支持和期望，同時，也讓孩子明白自己肩負的職責(zé)和重任，為孩子以后的成長之路點亮了一盞方向燈。

此次活動，讓我受益匪淺，現(xiàn)將其總結(jié)如下：

一，讓教師全面的了解孩子，與家長達成共識。古人云“一日為師，終生為父”。在這個快速進展的時代說這樣的話好像已經(jīng)不合時宜，但可以確定的是家長和孩子還是特別信任教師的，特殊是在這樣比擬偏僻的鄉(xiāng)村，村民都是特別的純樸和善，通過與他們的交談，我們能觀察一個孩子完全不一樣的一面，能更全面的了解他，使教師能在以后的工作中能對癥下藥，幫忙孩子安康的成長。比方班上的一個女生特殊的兇，總是吵架，蠻不講理，讓我特別地頭疼.通過訪問才知道她父母已經(jīng)離異了，她隨父親生活，而父親也常年在外。她只是個需要關(guān)愛的孩子，她平常表現(xiàn)出來的全部的霸道是一種嚴(yán)峻缺乏安全感的表達。知道這種狀況后我就轉(zhuǎn)變了方針，不再對她的種種行為嚴(yán)峻的指責(zé)，而是急躁的引導(dǎo)，對她也更加的關(guān)懷，她的表現(xiàn)也有了很大的轉(zhuǎn)變，笑容也多了起來。我信任，她將來肯定會有所建樹。通過交談，我知道了許多孩子的優(yōu)缺點，這為我以后的教學(xué)工作開啟了一扇窗。

每個家長都是”望子成龍””望女成鳳”的，而教師又何嘗不是呢？全部的孩子都是教師的子女，他們和天下父母有著一樣的愿望.在家訪中，家長說得最多的是把孩子當(dāng)成自己的親人對待，我雖還未為人母，卻也深深懂得天下父母心。

二，向家長傳達了國家教育思想，調(diào)解了家長和孩子之間的沖突。身在偏遠的鄉(xiāng)村，許多家長的文化學(xué)問并不是許多，思想意識也比擬落后。比方說許多家長朋友還奉行”棍棒底下出孝子”的做法，對孩子最好的教育就是暴力?；蛟S在遠古的時候這樣還可以糊弄孩子，但現(xiàn)在的孩子思想獨立，武力已無法解決問題。所以在此次訪問中，我給家長朋友講解了說服教育以及有關(guān)教育方面的問題，讓他們明白了讓孩子安康成長的關(guān)鍵點在于讓孩子明是非，懂上進，全面進展。使孩子和父母之間的關(guān)系更加融洽了。

三，協(xié)調(diào)了師生關(guān)系，促進了師生關(guān)系的和諧進展。扳起指頭算算，已為人師表的我們在求學(xué)的日子里，有沒有厭煩過教師？厭煩過多少教師？就算你沒有厭煩過教師，也肯定對他的某次行為特別地生氣過?，F(xiàn)在的孩子如同當(dāng)年的那個你，對教師的`某種行為（罰抄作業(yè)，罰搞勞動，罰寫一份檢討書）生氣至極，只是當(dāng)年的你成了現(xiàn)在的教師。在此次訪談中，我特意問了那些被我責(zé)備過的學(xué)生，我講清晰責(zé)罰他的緣由，我問在某一刻有沒有特恨我，他們都羞怯的地頭笑了，接著說現(xiàn)在都不恨我了。我說為什么呢，他們根本上都說是由于熟悉到自己的淘氣搗蛋了。

值得一提的是，作為一名教師，許多時候?qū)Υ龑W(xué)生我都是嚴(yán)峻的。而學(xué)生是又愛又怕我，愛我，是由于我愛他們，我是他們的大姐姐，怕我，是由于我是一名講原則的嚴(yán)師。通過此次家訪，更加促進了我和學(xué)生之間融洽關(guān)系的進展。

在此次家訪活動中，我也發(fā)覺了一些問題。比方：1，留守兒童問題仍舊是教育工作中相當(dāng)重要的環(huán)節(jié)：許多父母外出打工或者做生意，孩子交給長輩照看。父母在外，隔代撫養(yǎng)，長輩的寵愛使孩子唯我獨尊，心理放縱，在言論。態(tài)度。行為方面表現(xiàn)出挑三揀四，對人薄情無禮。不懂得共享和謙讓等根本禮儀。這些更需要學(xué)校加強對學(xué)生根本禮儀的教育。2，特別的家庭對孩子的成長帶來了許多陰影。單親家庭、過于貧困的家庭、父母身體不好的家庭等，這些特別的家庭對孩子的負面影響特別之大，簡單使孩子向兩個極端進展，建議學(xué)校以及整個社會對這些家庭的孩子予以更多的關(guān)心。

在瀟瀟的秋雨中，我們完畢了此次家訪活動。返校后，我經(jīng)常思索這樣一個問題：怎樣做才算是一名稱職的人類靈魂的工程師？我給不出一個完善的答案。由于通過此次家訪，我深深地理解了做一名教師的宏大與艱辛，同時也明白了教師責(zé)任的重大。這個問題的答案，不是幾百字幾千字就能書寫完的，它是一本翻不完的書，在實踐的過程中每進步一次就離尾頁近了一點。在以后漫長的路途里，我只能用孔子的話自勉---路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。

2023字家訪教師心得體會2

今年我校開展了“走千家，訪萬戶”活動，學(xué)校要求每位教師走訪10名學(xué)生。利用寒假時間，我深入幾個學(xué)生的家里，進展了一次家訪。家訪中，我首先簡要介紹了這次家訪的的目的，通過面對面的仔細溝通，讓我受益非淺，既使家長了解學(xué)生在校各方面的表現(xiàn)和學(xué)校對學(xué)生的要求，又使我了解學(xué)生家庭中各方面的狀況及學(xué)生在家庭中的表現(xiàn)?，F(xiàn)將家訪匯報工作匯報如下：

一、家訪內(nèi)容

1、建立學(xué)校與家長的聯(lián)系渠道，到達家庭與學(xué)校的共識。

2、了解學(xué)生的家庭狀況、家庭教育狀況、學(xué)生自身狀況，成長環(huán)境及在家的思想狀況與表現(xiàn)、學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣等；

3、向家長反應(yīng)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況及在校表現(xiàn)，指導(dǎo)家長轉(zhuǎn)變教育觀念，用科學(xué)的方法教育孩子，與家長共商共同促進學(xué)生進展的教育措施、方法和手段，幫忙家長樹立正確的人才觀、質(zhì)量觀和價值觀。

4、征求家長對學(xué)校及教育部門的意見和建議以及國家的優(yōu)待政策等。

二、家訪結(jié)果

1、狀況反映出，學(xué)生的教育除學(xué)校教育外，家庭教育非常重要，學(xué)生的品德和學(xué)業(yè)的好壞與家庭教育有直接關(guān)系。本次家訪學(xué)生，是全班學(xué)生。

2、在家訪中我發(fā)覺，許多學(xué)生在家貪玩，學(xué)習(xí)的主動性不夠，家長講得最多的一句話是：教師多費心，對孩子嚴(yán)格要求。家長對孩子都寄予了厚望。孩子聽教師的話。

3、缺少關(guān)愛的問題家庭多

單親家庭和進城務(wù)工子弟，是當(dāng)前社會最大的問題家庭群體。單親家庭孩子由于缺少完整的家庭，導(dǎo)致這些學(xué)生性格內(nèi)向、愁悶、不善言語。進城務(wù)工家庭的孩子，由于父母成天忙于生計，沒有時間管教孩子，導(dǎo)致這樣的學(xué)生學(xué)習(xí)成績普遍較差。

三、家訪體會：

通過這次家訪，我熟悉到，當(dāng)前教育的確很難全面開展，家訪是必不行少的教育形式。我分析一下幾方面緣由：

1、缺少良好的家庭教育

在走訪的家庭中，我發(fā)覺家庭教育的力氣普遍薄弱，許多留守兒童都是由爺爺、奶奶或者是外公、外婆代為管教，使得他們的心理懶散、行為放縱、學(xué)習(xí)成績差、不服管教。這些孩子缺少父母的關(guān)心，缺少必要家庭教育，讓學(xué)校教育工作的綻開是難上加難。有些家長愛子心切，以至于溺愛和放縱，讓孩子養(yǎng)成了驕縱的心理，他們在言論、態(tài)度、行為等方面表現(xiàn)出了愛挑吃、愛挑穿，愛攀比，愛耍脾氣等不良行為習(xí)慣，這給學(xué)校教育帶來諸多的不便；有些家長望子成龍，只看重自己子女的學(xué)業(yè)成績而無視或放松了對子女的思想品德、行為習(xí)慣、心理輔導(dǎo)的教育；有些家長對素養(yǎng)教育不理解、不支持，甚至對素養(yǎng)教育提出質(zhì)疑，認(rèn)為分?jǐn)?shù)打算一切；有些家長只顧掙錢而無視孩子的教育問題，把自己辛辛苦苦掙的錢拿來給自己的孩子揮霍，讓自己的孩子養(yǎng)成了不良金錢觀和用錢觀；有些家長甚至認(rèn)為自己的孩子送給了學(xué)校自己就萬事大吉。種種狀況使得學(xué)校教育工作開展很不順當(dāng)，缺乏家長的理解和支持，甚至有些家長認(rèn)為孩子送到了學(xué)校自己就沒有什么責(zé)任了，出了問題就去找學(xué)校，把一切責(zé)任都推給了學(xué)校，嚴(yán)峻無視了家庭教育的重要性。

2、上學(xué)究竟有沒有用

通過家訪，我了解到有些家長之所以會對孩子的學(xué)業(yè)漠不關(guān)懷，并不是家庭經(jīng)濟問題，而是他們認(rèn)為，上學(xué)沒什么用，還不如提前干活掙錢。有些家長認(rèn)為，大學(xué)生畢業(yè)后工作不好找，找到工作的工資還不如打工的賺的多，

通過家訪我深刻體會到：首先，無論怎樣的一個孩子，他的成長都離不開“愛”，這種愛既要來自家庭，也要來自于教師。其次，作為社會應(yīng)當(dāng)大力宣傳教育的力氣，讓社會深刻熟悉到教育的重要性，更讓每一個人知道上學(xué)是有用的。作為上級領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)當(dāng)出臺相應(yīng)的政策，讓每一個人知道學(xué)問的確實確能夠帶來財寶。

四、個人認(rèn)為：

1、以身作則，做好本職工作。

作為教師，我們要仔細做好自己的工作。我們的家訪深入到了每一個學(xué)生的家庭，忠誠地與學(xué)生、與家長溝通，了解每一個學(xué)生地家庭狀況，學(xué)習(xí)環(huán)境，學(xué)生的共性，在家的表現(xiàn)，了解到家長的盼望、要求以及教育方法等，并做好具體的記載。教師對單親家庭及留守的學(xué)生，要多給他們的愛，我們要加強孩子的身理、心理教育刻不容緩，我們要加強家校的親密聯(lián)系，同時注意學(xué)生的個別教育，真正到達“教育一個孩子，帶動一個家庭，影響整個社會”的教育效果。

2、重視家庭教育，學(xué)校不是萬能的