2022年職業(yè)規(guī)劃職業(yè)規(guī)劃錦集6篇

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日子總是像從指尖流過的細沙，在不經意間悄然滑落，如何才能提升自己，職業(yè)開展順利呢？讓我們對今后的職業(yè)開展方向做個方案吧。你知道怎樣的職業(yè)規(guī)劃才是適合自己的嗎？下面是我整理的職業(yè)規(guī)劃職業(yè)規(guī)劃6篇，歡送閱讀，希望大家能夠喜歡。

職業(yè)規(guī)劃職業(yè)規(guī)劃篇1

性格的形成有很多是后天的，而形成以后又是不容易改變的。所以，性格的特征直接影響到工作。這是我的觀點。

對性格的分類方法很多，下面是一位瑞士心理學家的分類方法，這位心理學家把人們的性格分為四類：

1、敏感型。這類人精神飽滿，好動不好靜，辦事速戰(zhàn)速決，但行為有時盲目，偶爾情緒不穩(wěn)定。這類人員數量很多，占總數的40%.這種性格適合的職業(yè)有：運發(fā)動、行政人員等。

2、情感型。這類人員感情豐富，喜怒哀樂溢于言表，不喜歡單調生活，愛刺激，感情用事，對新事物很有興趣，這類人員占總數的25%.這種性格適合的職業(yè)有：演員、導游、社會活動家、護理人員等。

3、思考型。這類人員善于思考，邏輯思維興旺，有比擬成熟的觀點，生活、工作有規(guī)律，時間觀念強，重視調查研究，但有時思想僵化，缺乏靈活性。這類人員也占25%，適合的職業(yè)有：工程師、教師、財務人員等。

4、想象型。這類人員想象力豐富，憧憬未來，喜歡思考，又是行為刻板，不太合群。這種性格適合的職業(yè)有：科學工作者、技術研發(fā)人員、藝術家等。

大學生如何選擇行業(yè)、公司、職位

畢業(yè)的大學生，都會面臨著就業(yè)、深造及創(chuàng)業(yè)的選擇。絕大多數人都還是會選擇就業(yè)。如果想在畢業(yè)時就能尋找到理想工作，可能從大二或大三的時候，就得積極開始準備，而不是事到臨頭才臨時抱佛腳。大學生求職時應該如何選擇行業(yè)、公司、職位呢？

如何選擇公司？

1.先選“行業(yè)〞再選公司

在職位和薪水等條件相同的情況下，究竟是選擇大型公司還是中小型公司？本人認為：應選擇自己能發(fā)揮的“行業(yè)〞更重于公司大小的選擇！一般公司對應屆生的選拔，大多是跟專業(yè)有關系的，比方：汽車行業(yè)的公司在招聘應屆生的時候，絕大局部會選擇車輛工程專業(yè)、電子專業(yè)、機械專業(yè)、化工專業(yè)等等，因為這些專業(yè)在汽車這個行業(yè)都用得上。所以在求職面試前，應該搞清楚自己所學的專業(yè)能夠適應哪些行業(yè)，這些行業(yè)的開展前景如何。這一點很重要，恰恰很多人不重視行業(yè)的選擇。

2.大公司之好與小公司之優(yōu)

一般而言，到大公司工作的好處在于：職位分工清楚，能獲得公司系統(tǒng)化的培訓，在公司強調團隊合作的氣氛里，能學習溝通與協(xié)調等組織運作能力。缺點是：工作范圍狹窄，大公司能人眾多，晉升競爭較劇烈。

到中小公司工作的優(yōu)勢是員工需要身兼數職，強調獨立作業(yè)的能力，可以獲得較多的實踐經驗；缺點是中小公司風險較高，職位變動較頻繁，今天做這明天做那，培訓以及工作歷練方面較薄弱、不系統(tǒng)。

建議：大學生們要經多方面考慮后再決定最適合自己的公司是什么樣的。例如，如何根據個人的個性、行業(yè)景氣循環(huán)的考慮、產業(yè)前景等因素來考慮。

就個性而言，個性積極并富有冒險精神的人，可以考慮中小公司或高風險高時機的公司；反之，個性沉穩(wěn)的人那么應優(yōu)先考慮大公司。

就產業(yè)景氣循環(huán)而言，形勢不好時，大公司能夠較為沉穩(wěn)地應對不景氣的沖擊。中小公司由于較敏感，人力與福利容易緊縮；但經濟狀況轉好時，中小公司比大公司更有彈性和時機獲得成功。

但是任何事情沒有絕對的公式。個性與職位的匹配和求職者在選擇事業(yè)的過程中，應該辯證地看待職業(yè)選擇中的“個性〞作用。在職業(yè)選擇中，并非人人都能如愿以償，還有許多人在自己不喜歡的職業(yè)領域中平凡地工作。那么，我們是否一定要通過職業(yè)轉換來使自己獲得事業(yè)上的成功呢？其實，一個人最好是從事與自己性格匹配的職業(yè)，但人的個性并不能決定他的社會價值與成就水平。當你發(fā)現你的個性與職業(yè)的匹配度不高時，可以通過個人努力來彌補自身缺乏。特別是在當前大學生就業(yè)困難的情況下，最好能先尋找到工作，再來謀求長遠的開展，這才是上策。

如何選擇職位？

公司在進行招聘時，常常碰到這樣一個問題，當招聘人員詢問求職者“請問你為何要應聘這個職位〞時，很多求職者都答非所問。一個重要的原因就是，求職者根本就不了解所要應征職位的工作性質，不了解職位賦予任職者要求的真正內涵。在此作一深入的分析，以便讓大學生們能夠明白用人單位對應聘人員真正的具體要求，從而找到理想的公司與職位。

例如，某大型客車公司的招聘崗位為：

海外營銷中心，培養(yǎng)方向為海外銷售工程師。

任職資格要求：

1.教育水平：本科以上學歷，車輛工程、工商管理、國際貿易等相關專業(yè)。

2.技能：通過大學英語六級考試，口語良好。

3.職業(yè)素養(yǎng)：具備良好的溝通能力和團隊合作能力。

職位是海外銷售工程師，任職資格的要求也很清楚，但是僅僅從字面上你還是很難理解這個職位的具體要求。筆者在高校進行招聘時，很多具有本科學歷和碩士學歷的車輛工程專業(yè)的同學都來應聘這個職位。從專業(yè)上來看，他們都具備條件，但是，他們的英文程度又達不到六級的要求。也有很多國際貿易專業(yè)的同學來應聘這個職位，國際貿易專業(yè)的學生們的英文程度都很好，也符合公司的要求，但是他們對汽車又沒有什么概念。其實這個職位是一個對專業(yè)有著復合型要求的職位。單從字面上來看：海外，意味著你必須至少要懂得一門外語；銷售，意味著你必須懂得市場營銷、國際營銷或者國際貿易；工程師，意味著你必須具備汽車方面的專業(yè)知識。所以符合海外銷售工程師這個職位要求最好的復合型專業(yè)是：本科〔車輛工程專業(yè)或者汽車相關專業(yè)〕+碩士〔國際貿易專業(yè)或者相關專業(yè)〕。在實際的高校招聘過程中，我發(fā)現很難尋找到符合這樣要求的學生。因為企業(yè)的真正需求，象牙塔式的高等教育是很難滿足的。

職業(yè)規(guī)劃職業(yè)規(guī)劃篇2

少有人將這種改變的欲望具體化為一個個清晰明確的目標，并為之堅持不懈地奮斗。所以，很多人的欲望就僅僅是夢想而已。職業(yè)規(guī)劃教育因此應運而生。而我國長期以來，學校、家長和孩子都圍繞著升學在轉，無暇對社會的人才需求和學生未來的職業(yè)定位進行深層次的思考和規(guī)劃，以至于到中學生填報志愿時比擬盲目，進入大學、中專以后，學生的學習目標設定、人生規(guī)劃普遍存在被動性、盲目性、盲從性，學習動力缺乏，往往學生的職業(yè)規(guī)劃教育要到進入大學才開始，具有滯后性。這些現實都從不同程度上反映出我國職業(yè)規(guī)劃教育還有待加強和改良。

職業(yè)規(guī)劃教育應從小學抓起。需要進行職業(yè)規(guī)劃教育的人群可以分成四類，第一類是小學生，第二類是初中生，第三類是高中〔中?！成?，第四類是18歲以后的成年人，不同的時間段有不同的職業(yè)規(guī)劃教育分工。而小學階段的職業(yè)規(guī)劃教育是啟蒙教育，是小學生了解自己、認識社會、理解職業(yè)的開端，將為小學生終身的職業(yè)規(guī)劃奠定底色。

首先，要在全社會形成高度重視職業(yè)規(guī)劃教育的思想意識，認識到職業(yè)規(guī)劃教育不僅僅是學校的任務，更是關乎整個民族健康開展的大事，社會、家庭、學校共同負責對孩子進行職業(yè)規(guī)劃教育，讓全社會有一個重視個體職業(yè)開展的環(huán)境和氣氛。并且進一步形成職業(yè)規(guī)劃教育要從娃娃抓起的共識，充分認識到小學職業(yè)啟蒙教育的重要性。

其次，要認識到當代小學生處于一個多元、開展、沖突、合作的社會環(huán)境中，小學生社會心理的早熟性特點比擬明顯，所以，引導小學生客觀、正確地了解自己、認識社會、理解職業(yè)，開展小學生職業(yè)啟蒙教育是促進其身心健康開展，開啟其智慧的必然要求。

在小學生職業(yè)啟蒙教育的實際開展中，要注意把相關教育內容納入其教學方案之中。在積極借鑒國內外小學職業(yè)啟蒙教育成功做法的根底上，結合中國的實際情況，首先要努力改變目前在小學教育階段對學生的職業(yè)啟蒙教育沒有清晰的規(guī)劃和設計的狀況，讓勞技課、職業(yè)啟蒙教育課真正進入每一所小學的課堂；其次，在課程改革中，要把一般的職業(yè)知識教育充分滲透到小學的教學中去。讓孩子從小就了解到社會的分工與合作，各種職業(yè)的根本特點和內涵；再次，將職業(yè)啟蒙貫穿于小學教育的全過程，構建小學職業(yè)啟蒙教育的漸進階梯，隨著各年級小學生認知能力的不斷提高及課程的不斷深入，小學職業(yè)啟蒙教育的教學內容要表達循序漸進及小學生身心開展階段性的特點，讓孩子能隨著課程的深入，不斷地了解自己、認識社會、理解職業(yè)。

具體來說，小學生的職業(yè)啟蒙教育可以分為三個階段：第一階段利用學生家長等資源，請來家長為孩子“現身說法〞；第二階段就是“各行各業(yè)知多少〞，讓學生查詢實現理想要具備哪些素質；第三階段那么是“我的近期規(guī)劃〞，制訂切實可行的小目標。教學上可以采用課堂講授、案例討論、生涯游戲、情景模擬、互動交流等方式開展教學。也可以借助小學生的第二課堂活動，開展職業(yè)啟蒙教育，為小學生下一步的職業(yè)規(guī)劃鋪墊。

百年樹人，職業(yè)規(guī)劃教育適早不適遲。如今教育資源有限，想在生存競爭日趨劇烈的社會上保有立足之地，就需要合理判斷，找到適合自己的人生道路?，F代教育的核心已經從教會孩子讀書認字，深化為幫助孩子走上社會做好準備。所以，職業(yè)規(guī)劃教育應從小學抓起。

職業(yè)規(guī)劃職業(yè)規(guī)劃篇3

一個人在職場上究竟能走多遠，能獲得多大的成功？在一定程度上，這依賴于自己的職業(yè)規(guī)劃。對自己的認識和定位準確，個人才能發(fā)揮出自己的特長。而從事熱愛的工作，你也容易獲得幸福和快樂，也最容易在事業(yè)上取得最大的成功。

據說，職業(yè)規(guī)劃有兩大需要：一種是個人自己的職業(yè)規(guī)劃需求；另外一種是企業(yè)為員工做的職業(yè)道路開展?！皩τ谝粋€即將步入職場或者已經在職場的人來說，個人自己做的職業(yè)規(guī)劃更重要。〞華數數字電視傳媒集團人力資源部總監(jiān)王華說，自己要想清楚自己想要什么，做出什么樣的選擇，這才是最關鍵的。

如何讓自己有一份好的職業(yè)規(guī)劃呢？王華建議，首先要對自己做一番了解并參考一些職業(yè)測評。

“雖說，讓大家提前準備一些問題比擬困難。大局部有困惑的人，自己壓根也不清楚自己想要什么，該怎么準備咨詢問題就無從談起了。〞王華表示。但他建議大家做一些簡單的準備—比方，前期自己做過的一些SWOT分析，或者是準備一些初步的問題和想法。這樣一來，專家才能更好地為你分析職業(yè)規(guī)劃。

職業(yè)規(guī)劃職業(yè)規(guī)劃篇4

“如果你了解自己，能夠明白地做自己，職業(yè)規(guī)劃就如同虛設。〞

現在有個很流行的詞叫做職業(yè)規(guī)劃，就是對職業(yè)生涯乃至人生進行持續(xù)的系統(tǒng)的方案過程，它包括職業(yè)定位、目標設定、通道設計三局部內容。職業(yè)定位有兩層含義：一是確定你是誰，你適合做什么工作；二是告訴別人你是誰，你擅長做什么工作。那些彷徨在成功邊緣的人，尤其期望有人幫他們規(guī)劃一下他們的職業(yè)生涯，更有甚者完全依靠職業(yè)規(guī)劃，想把自己的人生畫在紙上，按圖施工。這些人，可能不只做過一個職業(yè)規(guī)劃，但仍然找不到最好的最理想的工作。

俗話說，適合的才是最好的。根據職業(yè)參謀的數據統(tǒng)計，只有不到20%的人在真正“適合〞的職位上工作，而且因為他們對自己的職業(yè)分析透徹，所以開展前景廣闊；近50%的人與職位的契合度只到達了根本合格水平，許多局限性造成他們的就業(yè)范圍十分狹窄；剩下的就是個人與工作不能匹配的人群，他們始終徘徊在“理想的工作〞之外。這些數據可能會嚇倒你，但仔細想想誰能真正了解你是誰，擅長什么工作，適合什么工作呢？所謂的職業(yè)規(guī)劃師設計的藍圖一定適合你嗎？你就甘愿做一個按圖施工的人嗎？

而喬布斯呢，他的人生中最不需要的就是規(guī)劃，因為他很清楚自己想要的是什么，最適合自己的事業(yè)是什么。做自己想做的事、喜歡做的事，就會事半功倍。

看看喬布斯的簡歷你可能就會明白，職業(yè)規(guī)劃是給那些毫無目標，不斷徘徊的人創(chuàng)造的，而像喬布斯這樣了解自己，只做自己的人來說，職業(yè)規(guī)劃就如同虛設。

1972年，喬布斯17歲，他來到位于波特蘭大的里德學院上大學，在那里開始學習印度佛教，從學生宗教領袖那里學會了如何做推銷。在那里讀了6個月后，喬布斯決定退學，他沒有進行什么職業(yè)規(guī)劃，也不相信那些職業(yè)規(guī)劃師為他規(guī)劃什么職業(yè)，他知道他需要什么，知道怎樣去做，并且堅信日后會證明這樣做是對的，他只做自己想做的事。

1974年，到印度朝圣后，他認為愛迪生對世界的奉獻比佛教大師要大得多。于是他回到硅谷參加了沃茲創(chuàng)立的自制電腦俱樂部。20歲時，喬布斯和沃茲辦起了蘋果公司。10年后，蘋果公司開展成為一個擁有20億元資產、4000名員工的大企業(yè)。

事實證明，當年喬布斯的選擇沒有錯。在30歲那年，喬布斯離開了蘋果公司。這時的喬布斯也沒有進行什么新職業(yè)規(guī)劃，他依然是做自己想做的事。1997年7月因連續(xù)5個季度虧損，當時“蘋果〞已接近破產邊緣，喬布斯又回到蘋果公司。

他做的第一件事是縮短戰(zhàn)線，把正在開發(fā)的15種產品縮減到4種，而且裁掉一局部人員，節(jié)省了營運費用。其次，發(fā)揚“蘋果〞的特色。蘋果素以消費市場作為目標，所以他要使“蘋果〞成為電腦界的索尼。上任伊始便著手開發(fā)iMac，使得電腦非常適合家庭的使用。第三，便是開拓銷售渠道，讓CompUSA成為“蘋果〞在美國全國的專賣商，使Mac機銷量大增。第四，調整結盟力量，同宿敵微軟和解，取得微軟對它的億美元投資，并繼續(xù)為“蘋果〞機器開發(fā)軟件。

1998年上半年iMac面世取得成功，蘋果公司扭虧為盈?，F在人們談論的是恢復青春活力后的“蘋果〞將會怎樣推動電腦事業(yè)的開展，而不是“蘋果〞行將破產。

看看喬布斯的這番經歷，他并沒有在做事情之前詳細規(guī)劃好自己的人生，而是根據內心的指引，向著內心渴望的成功一直走下去。有思想的人無需別人給自己定什么位，畫好什么藍圖，他們想要什么樣的生活，適合什么樣的工作，只有他們自己最清楚。

工作將是生活中的一大局部，讓自己真正滿意的唯一方法，是做自己認為有意義的工作；做有意義的工作的唯一方法，是傾聽自己的`內心。一旦找到了自己喜歡的事，感覺就會告訴你，任何一種美妙的東西，歷久彌新。所以說，要不斷地尋找，直到找到自己喜歡的東西，不要半途而廢。

職業(yè)規(guī)劃職業(yè)規(guī)劃篇5

網頁設計毫無疑問是一門技術，職業(yè)定位是網站設計、網站美工、網絡編輯等，許多較高水平的技術人員能獲得不錯的職位和薪金，但大局部人可能并不能到達這個水平，比方美工這個職位，較好些的網站都要求美工需要具有美術的功底、手繪的能力，大局部半路出家的美工很難到達這個要求。就以我來說，本人從事網頁教學，很多學生畢業(yè)卻不能就業(yè)，一方面是市場問題，雖然看起來網頁設計類的職位多，但是大局部的職位要求專、精、深，否那么收入不穩(wěn)定，另外網絡行業(yè)開展快，新的技術不斷出現，半年不學習就會感到自己在退步。

那么是繼續(xù)學習還是轉行?

如果對技術興趣濃厚，根底也不錯，那就繼續(xù)學，但學習要向專、精的方向努力。如果技術方面開展乏力，后勁缺乏，或是有違自己的職業(yè)生涯規(guī)劃，那就需要考慮轉型了，以技術作為根底再去轉向其它工作，會比純管理或市場方面的人才具有更強的競爭力，上手更快。哪種職業(yè)適合網頁技術人員快速轉型?

管理?管理需要經驗積累，沒有實踐經驗，很難從事管理工作。

市場?市場概念太寬泛，市場其實就是市場營銷，考慮到網頁設計的技術根底，那么轉型為以網絡為根底的營銷工作最為適宜：即人們常說的網絡營銷。

很多人會覺得網絡營銷不夠具體，只是一個名詞，但這是一種誤解：網絡營銷是以多種技術為根底的營銷管理，許多企業(yè)不能很好的利用網絡進行宣傳推廣，主要是不懂不會，涉及到網絡營銷的技術有很多，比方：搜索引擎優(yōu)化、競價廣告投放、網絡廣告、網絡調研、社區(qū)營銷、博客營銷等等，這些又像是技術但又不是純技術的工作，特別適合一些擁有網頁設計根底的同學，只需要經過專業(yè)的培訓或是一定時間的研究和實踐，就能很容易上手。

這些網絡營銷的技術隨便學會一兩種，就不用發(fā)愁就業(yè)，如搜索引擎中的搜索引擎優(yōu)化，也叫SEO，就是目前非常熱的一個職業(yè)，許多公司高薪聘請優(yōu)化專家做長期的優(yōu)化工作，國內大的門戶網站、行業(yè)網站都擁有自己的SEO團隊，許多個人站長依靠SEO的技術建設自己的網站獲利；又比方網絡廣告，如果能夠系統(tǒng)掌握網絡廣告的特點、價值與選擇，了解廣告的效果監(jiān)控方法，就可以為企業(yè)進行網絡廣告投放與維護。

中國現在二億多網民的存在是任何一個企業(yè)不能無視的，所有企業(yè)、個人、產品、工程都將離不開網絡，網絡將會是一個無處不在無時不在的平臺，企業(yè)要開展、產品要銷售、網站要推廣、活動要進行、政府要攻關、關系要溝通，這些都要用到網絡，而目前網絡營銷專業(yè)人才特別缺少，有專家估計未來幾年網絡營銷專業(yè)人才的缺口能有上百萬。

以網頁設計為根底，再綜合掌握網絡調研、網絡廣告、搜索引擎引擎、營銷型網站建設、整合營銷傳播的各種知識，那就是一個具有綜合能力的網絡營銷工程師，從事某項具體的工作或者是進行綜合的網絡運營與推廣，在網絡無處不在的世界里，具有無限的想象空間和不可估量的開展前景。

職業(yè)規(guī)劃職業(yè)規(guī)劃篇6

找到職業(yè)選擇的"真命天子"先定位，后擇業(yè)有句歌詞叫"有多少愛可以重來"，選擇也是這樣，沒有多少選擇可以重來。一次職業(yè)選擇一旦付諸實踐就意味著時間和精力的投入，而這些都是不可重來的。要使職業(yè)選擇可能面臨的遺憾最少，在選擇之初對自我準確的定位是必不可少的。

定位是一個自我了解的過程，是一個對就業(yè)形勢把握的過程，也