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文檔簡介
善洲爺爺在哪里(大班語言)教案施甸縣幼兒園教師:趙家娥善洲爺爺在哪里(大班語言)教案一、設計意圖:《善洲爺爺在哪里》是一首充滿想象的詩,運用了大量的重復句,畫面感強,層次分明。老師通過引導性的提問,讓孩子充分了解與想象詩歌的情節(jié),讓孩子在不斷思考和表達中理解詩歌,并能以多種方式朗誦詩歌。二、活動目標:1、學念兒歌,能有感情地朗讀兒歌。2、理解善洲爺爺他永遠活在我們的心中含義。三、活動準備:圖片、朗讀帶、PPT、視頻四、活動過程:1、朗誦歌謠,引出活動?!皸钌浦?,楊善洲,老牛拉車不回頭,當官一場手空空,退休又鉆山溝溝;20多年住深山,拼了老命辦林場,創(chuàng)造資產幾個億,分文不取樂悠悠……”
:歌謠里說的是誰?
你們知道他在哪里嗎?2、出示圖片,欣賞兒歌。提問:詩歌的名字是什么?你聽到了哪些句子?3、學念兒歌。4、嘗試有感情地朗誦兒歌。5、分析理解詩歌內容。為什么說善洲爺爺在溪流里、在樹林里、在我們心里?6、小結。五、活動延伸:看木偶劇《老爺爺和小樹》附:善洲爺爺在哪里清清的河,碧綠的山,家鄉(xiāng)有座大亮山。山里有位老爺爺,植樹造林為人民。善洲爺爺在哪里?小樹說:在這里,在這里,他在樹林里。善洲爺爺在哪里?小溪說:在這里,在這里,他在溪流里。善
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