《植物生理學》教學日歷

PAGEPAGE5教學日歷周次 課1 1 緒論(1

教學內(nèi)容 教學目標或要求了解植物生理學的定義任務(wù)，研究內(nèi)容、學植物生理學定義、內(nèi)容、任務(wù)、產(chǎn)生、發(fā)展和展望第一章植物的水分生理（4學時）3 植物對水分的需要植物細胞對水分的吸收1 根系吸水和水分向上運輸植物的蒸騰作用合理灌溉的生理基礎(chǔ)3 （5學時植物必需的礦質(zhì)元素植物對礦質(zhì)元素的吸收2 植物對無機養(yǎng)料的同化礦物質(zhì)在植物體內(nèi)的運輸合理施肥的生理基礎(chǔ)

習目的以及發(fā)展歷史以及我國植物生理學的發(fā)展，激發(fā)學生的學習的興趣。掌握植物對水分的吸收、運輸和排出規(guī)律與調(diào)節(jié)，充分認識水分運輸在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上的應用。通過課前自主性學習認識植物必需的礦質(zhì)元素種類。掌握植物細胞和植物體對礦質(zhì)元素的吸收和機理。認識礦質(zhì)元素的吸收和利用規(guī)律，了解植物對氮、硫、磷的同化以及合理施肥在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的應用。2 （7學時光合作用的重要性4 葉綠體及葉綠體色素光合作用的過程

掌握葉綠體及葉綠體色素結(jié)構(gòu)與功能的關(guān)431 C.C.CAM植物的光合特征比較43

光能的利用，通過討論課進一步了解.C3

和C4植光呼吸影響光合作用的因素植物對光能的利用

物研究的進展。周次 課 教學內(nèi)容（2學時呼吸作用的概念、意義和場所5 2 3條途徑電子傳遞和氧化磷酸呼吸過程中能量的貯存和利用呼吸作用的調(diào)節(jié)和控制影響呼吸作用的因素呼吸作用和農(nóng)業(yè)生產(chǎn)第五章植物同化物的運輸（2學時）1 同化物運輸?shù)耐緩巾g皮部裝載1 韌皮部卸出韌皮部運輸?shù)臋C理同化產(chǎn)物的分布第六章植物次生代謝產(chǎn)物（3學時）3 次生代謝與初級代謝的關(guān)系次級含氮化合物第七章細胞信號轉(zhuǎn)導（2學時信號和受體結(jié)合2 跨膜信號轉(zhuǎn)換細胞內(nèi)信號轉(zhuǎn)導形成網(wǎng)絡(luò)

教學目標或要求通過課前自主學習掌握呼吸作用的概念意義。比較植物的呼吸代謝途徑。掌握呼吸過程中能量的貯存和利用、呼吸作用的調(diào)節(jié)和控制。結(jié)合農(nóng)業(yè)生產(chǎn)案例了解調(diào)節(jié)呼吸作用的重要性。掌握同化輸?shù)耐緩?、速率和溶質(zhì)種類，認識韌皮部裝載不同糖分、韌皮部卸出同化產(chǎn)物卸出途徑，以及解釋韌皮部運輸?shù)膸追N學說（機理）和研究進展。結(jié)合農(nóng)業(yè)生產(chǎn)認識同化產(chǎn)物的配置和分配規(guī)律。進一步了解次生代謝的生物技術(shù)應用現(xiàn)狀與前景。掌握細胞信號轉(zhuǎn)導的主要步驟，認識信號與受體結(jié)合、跨膜信號轉(zhuǎn)換以及細胞內(nèi)信號轉(zhuǎn)導途周次 課 教學內(nèi)容第八章植物生長物質(zhì)（7學時生長素類2 赤霉素類細胞分裂素類4 乙烯脫落酸1 其他天然的植物生長物質(zhì)植物生長調(diào)節(jié)劑

教學目標或要求掌握生長素類、赤霉素類、細胞分裂素類、乙烯和脫落酸的發(fā)現(xiàn)、種類和化學結(jié)構(gòu)，在植物體內(nèi)的分布和運輸。認識各類激素生物合成和降解、信號轉(zhuǎn)導、生理作用和應用。了解其他天然植物生長物質(zhì)和植物生長調(diào)節(jié)劑。通過專題討論課進一步了解植物激素生理作用研究的進展和研究方法。9 310 210 211 1311

第九章植物的生長生理（5學時）種子的萌發(fā)生理細胞的生長生理光形態(tài)建成植物的運動第十章植物的生殖生理（3學時）幼年期的特征。提早成熟。成花誘導受精生理第十一章植物的成熟和衰老生理（3學時）種子成熟生理果實成熟生理植物的衰老程序性細胞死亡植物器官的脫落

通過課前自主學習了解影響種子萌發(fā)的生理和生化變化。掌握細胞分裂、伸長和分化的生理和機理，認識營養(yǎng)器官的生長特性。結(jié)合農(nóng)業(yè)生產(chǎn)認識植物生長的相關(guān)性和植物的運動。認識光敏色素的光化學本質(zhì)和作用機理、藍光和紫外光反應的基礎(chǔ)理論與研究動態(tài)。掌握植物幼年期的特征，結(jié)合案例認識春化和光周期誘導開花的機理，掌握花器官原基形成的ABCDE模型，了解受精過程。細胞死亡的發(fā)生與機理和器官脫落的發(fā)生與調(diào)節(jié)。周次 課 教學內(nèi)容 教學目標或要求12 4

第十二章植物的抗性生理（4學時抗性生理通論

掌握逆境對植物的傷害和植物對逆境的適物的傷害以及作物對病原微生物抵抗的研究動態(tài)。教學日歷周次 學時數(shù) 教學內(nèi)容模塊1．不同植物的光合作用能力（演示8 6 葉綠素含量測定，葉綠素吸收光譜的檢測

教學目標或要求使用光合測定儀；；掌握葉綠體色素提取和分離的方法、檢測葉綠體色素理化性質(zhì)；學會分光光度計的波長掃描，掌握分光光度計法和SPAD法測定葉綠素含量學習統(tǒng)計種子萌發(fā)率和檢測淀粉6 模塊2礦質(zhì)元素對植物生長的作用 酶活性，掌握配制溶液培養(yǎng)，了解礦2HG63水分測定儀測定葉片含水量和干重、葉面積和葉片含水量 葉面積12~13 8

模塊3高溫對植物細胞的傷害內(nèi)容：幼苗的培養(yǎng)、高溫對幼苗處理、細胞膜透性的測定、糖含量的測定，過氧化物酶活性測定

光光度計法測定糖含量和過氧化物酶活性，掌握計算酶活性的方法周次 學時數(shù) 教學內(nèi)容 教學目標或要求14~16

綜合設(shè)計實驗12（2-3個同學1組自主選定題目完成設(shè)計報告， 學習從生活和生產(chǎn)實際中發(fā)方可實驗操作，課參考的選題內(nèi)容：12問題，掌握設(shè)計植物生理學實驗