最新公開課秋天的雨 省賽獲獎

長沙市中（?。W教師統(tǒng)一備課用紙總第（18）課時科目語文年級三年級班級1805班時間202X年月日課題6、秋天的雨（知識、能力、品德）教學目標1、掌握文中要求會認和會寫的生字。2、讀懂課文內(nèi)容，感受秋天的美好。積累文中好詞好句。3、正確流利、有感情地朗讀課文，讀出對秋天的喜愛和贊美之情。（重點、難點）教材分析重點：有感情地朗讀課文，了解秋雨的特點。難點：在朗讀中感受秋雨的美。板書設計示意框圖6、秋天的雨五彩繽紛你擠我碰豐收歡樂學情分析時序教學操作過程設計（重點寫怎么教及學法指導，含課練、作業(yè)安排）一、賞讀第二自然段1、過渡：同學們，先讓我們一起來看看秋雨的顏色吧。2、讓學生自由讀第二自然段。3、喜愛秋雨顏色的同學們，你們看到秋雨的色彩了嗎給大家講講秋雨都有哪些顏色呢（黃色、紅色、金色、紫紅、淡黃、雪白）4、拓展：說一說，填一填描寫顏色的詞語。（）的銀杏樹（）的楓葉（）的田野（）的菊花（）的果樹5、你知道秋雨還有哪些顏色嗎（老師這兒有一個例句，你能仿照說一說嗎課件演示）例：秋天的雨把（紅色）給了楓樹，（紅紅的楓葉）像（一枚枚郵票）。秋天的雨把（）給了（），（）像（）。秋天的雨把（）給了（），（）像（）。（可說很多個）6、師小結(jié)：秋雨的顏色真多！有黃色、紅色……秋雨的顏色真是，你能用課文里的一個詞語來形容秋雨的顏色嗎預設：生：五彩繽紛師：五彩繽紛是什么意思呢誰能用自己的話說說生：就是顏色很多的意思。師：很好，他用了描述的方法來解釋這個詞語。還有別的說法嗎生：和五顏六色的意思也差不多。生：他更聰明，用近義詞來理解這個詞語。這是個好辦法。師：還有沒有近義詞能代替這個詞呢生：色彩繽紛、五光十色、絢麗多彩……師：同學們掌握了這么多詞語，真讓老師高興！7、品讀美句：秋雨把這么美麗的顏色給了花草樹木，整個大地都變漂亮了，下面這些句子寫得太美了誰能用最美的聲音讀一讀呢（1）秋天的雨，有一盒五彩繽紛的顏料。你看，它把黃色給了銀杏樹，黃黃的葉子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎熱。學生讀時，教師點評指導：應該邊讀邊想小時候媽媽給你扇扇子的情景，語氣舒緩柔美，語速緩慢，語調(diào)平直，讓人舒服，令人陶醉，“扇哪扇哪”要讀得慢一點，而且兩個“扇哪”之間要做到聲斷氣連。讓學生帶著教師點評的建議再讀一次，效果更好。（2）請同學們用這種朗讀技巧再讀讀寫楓樹的句子。它把紅色給了楓樹，紅紅的楓葉像一枚枚郵票，飄哇飄哇，郵來了秋天的涼爽。（點評：你美妙的聲音讓老師感到了絲絲的涼爽）（3）金黃色是給田野的，看，田野像金色的海洋。（生讀后師指導點評：這一句告訴我們豐收的悅，誰能把豐收的喜悅用你的聲音表現(xiàn)出來（生讀后師指導點評：底氣足，聲音洪亮）（4）橙紅色是給果樹的，橘子、柿子你擠我碰，爭著要人們?nèi)フ?！課件演示（17）（指導點評同上句）師：同學們讀得真有感情，誰能說一下句子里的“你擠我碰”是什么意思。生：形容水果結(jié)得很多，密密的長在樹上。（5）菊花仙子得到的顏色就更多了，紫紅的、淡黃的、雪白的……美麗的菊花在秋雨里頻頻點頭?！邦l頻點頭”是什么意思（指導點評：喜愛的語氣）誰能為大家美美的讀一讀這句話（師：你的聲音很甜很美，像百靈鳥一樣。讓我們掌聲送給這位小百靈好嗎）讓我們一起來做菊花仙子吧。（齊讀課文）二、賞讀第三自然段。過渡：秋雨不光有五彩繽紛的顏料，還藏著非常好聞的氣味呢！讓我們來聞聞秋雨的氣味。1、指名讀。師：她讀得太投入了，老師好像已經(jīng)聞到香甜的氣味了。這香甜的味道把小朋友的腳怎樣了呢（生：鉤住了）2、秋天的雨滴里藏著非常好聞的氣味，你知道講了哪些水果的氣味嗎（指名說說）3、小朋友的腳為什么會被這些氣味勾住呢（小朋友們都喜歡吃水果，一聞到水果的香味就停住腳步了。）三、賞讀第四自然段，理解秋雨吹起小喇叭。1、四人小組自由學習，解決下面的問題：A、有哪幾種動物聽到秋雨吹起了小喇叭知道冬天要來了B、課文中只是講了青蛙要冬眠，你還知道哪些動物要冬眠呢2、檢查學習情況（指名回答以上2個問題）3、師生互動演一演：（老師是秋雨的小雨滴，幾個同學分別演小喜鵲、小松鼠、小青蛙、）假如老師現(xiàn)在就是小雨滴，小雨滴來了，我想和小伙伴聊聊天（1）誰是小喜鵲你好，小喜鵲，你造房子這么辛苦，累不累呀為什么不累你想得真周到。（2）誰是小松鼠小松鼠，你好！今年松果的收成怎么樣看到這么多的糧食，你的心情怎么樣我也為你感到高興。（3）誰是小青蛙小青蛙，你好！瞧你忙得滿頭大汗的，休息一會兒吧。不行，我得加緊挖洞呢，冬天來了，我要冬眠呢！那祝你做個好夢吧！同學們表演得真棒。小動物都在忙著過冬，松柏呢也在準備著過冬的衣服，楊樹柳樹的葉子也躲到樹媽媽腳下的泥土里。（是啊，秋天的雨給人們帶來了五彩繽紛的顏色，香甜勾人的氣味，歡樂喜悅的聲音。秋天的雨還給小動物和植物帶來了忙碌，帶來了喜悅！讓我們懷著對秋雨的感激把第一段和最后一段合起來讀讀吧！同學們讀得多好??！讀出了秋雨給我們帶來的清涼和溫柔，讀出了秋雨給我們帶來的豐收和快樂。同學們，我們再來贊一贊秋天的雨，