最新公開(kāi)課日月潭（市賽）

長(zhǎng)沙市中（?。W(xué)教師統(tǒng)一備課用紙 總第（）課時(shí)科目語(yǔ)文年級(jí)二班級(jí)7班時(shí)間年月日課題10.日月潭（知識(shí)、能力、品德）教學(xué)目標(biāo)1.會(huì)寫(xiě)“環(huán)、繞”等12個(gè)生字；運(yùn)用熟字換偏旁、形聲字特點(diǎn)等方法會(huì)認(rèn)“環(huán)、繞、茂、晰、朦、朧、境”9個(gè)生字。2.正確、流利、有感情地朗讀課文，抓住“群山環(huán)繞、樹(shù)木茂盛、清晰、朦朧、仙境、隱約”等詞語(yǔ)，品味文中的佳句，感受日月潭的秀麗風(fēng)光。背誦自己喜歡的部分。（重點(diǎn)、難點(diǎn)）教材分析【教學(xué)重點(diǎn)】學(xué)習(xí)生字，仔細(xì)品味文中佳句，感受日月潭的秀麗風(fēng)光?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】讀中感悟，感受日月潭不同的秀麗風(fēng)光。板書(shū)設(shè)計(jì)示意框圖學(xué)情分析本次授課的主體是小學(xué)二年級(jí)學(xué)生，他們具有強(qiáng)烈的求知欲，對(duì)身邊的事物充滿著無(wú)限好奇。根據(jù)《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》第一學(xué)段的要求：“學(xué)生喜歡學(xué)習(xí)漢字，有主動(dòng)識(shí)字的愿望；能結(jié)合上下文和生活實(shí)際了解課文中詞句的意思，并在閱讀中積累詞語(yǔ)?！辫b于二年級(jí)學(xué)生已有一定的識(shí)字能力和知識(shí)積累，我在教學(xué)中采用課件展示圖片，引導(dǎo)學(xué)生在具體的語(yǔ)言環(huán)境中識(shí)字、學(xué)文；注重學(xué)習(xí)方法的引導(dǎo)，把識(shí)字與認(rèn)識(shí)事物聯(lián)系起來(lái)，把識(shí)字的主動(dòng)權(quán)交還給學(xué)生；讓學(xué)生學(xué)習(xí)課文、理解課文與朗讀感悟、觀察圖畫(huà)有機(jī)結(jié)合，以讀感悟、以讀促悟、抓關(guān)鍵詞領(lǐng)悟等學(xué)文形式，落實(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)，讓學(xué)生做學(xué)習(xí)的真正主人。時(shí)序教學(xué)操作過(guò)程設(shè)計(jì)（重點(diǎn)寫(xiě)怎么教及學(xué)法指導(dǎo)，含課練、作業(yè)安排）一、談話引入，引出話題1.同學(xué)們你們喜歡旅游嗎？那同學(xué)們都去過(guò)什么地方？（學(xué)生暢所欲言）2.同學(xué)們?nèi)ミ^(guò)的真多啊。今天老師想和你們一起去日月潭旅游，可以嗎？3.書(shū)寫(xiě)課題。齊讀兩遍。重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)一下“潭”字的寫(xiě)法。（邊寫(xiě)邊強(qiáng)調(diào)“潭”的寫(xiě)法）二、初讀課文，自主識(shí)字1.學(xué)生大聲朗讀課文，要求讀準(zhǔn)字音，讀通句子，想一想：文章從哪些方面寫(xiě)了日月潭的美麗風(fēng)光？（趕快在文中找找答案）同學(xué)們找的又準(zhǔn)確，找的速度又快。表現(xiàn)不錯(cuò)。接下來(lái)認(rèn)識(shí)生字。2.出示字詞認(rèn)讀。（1）(帶讀音)（自由讀、指名讀。齊讀）bǎodǎozhǎnxiànjiànzhùqúnshānhuánrào寶島展現(xiàn)建筑群山環(huán)繞màoshèngqīngxīménglóngyǐnyǐnyuēyuē茂盛清晰朦朧隱隱約約xiānjìngqīngshātáiwānshěngmíngshenggǔjì仙境輕紗臺(tái)灣省名勝古跡（2）出示字詞（不帶讀音）寶島展現(xiàn)建筑群山環(huán)繞茂盛清晰朦朧隱隱約約仙境輕紗臺(tái)灣省名勝古跡（3）出示字:島展建筑環(huán)繞茂盛晰朦朧隱約境紗省勝a.同桌互讀、齊讀。b.重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)：“展紗繞勝省盛”都是翹舌音。c.來(lái)讀一遍。我指哪個(gè)同學(xué)們來(lái)讀哪個(gè)？d.你找找哪兩個(gè)字的讀音相同。勝和盛同音是？四聲。省是？三聲。）4.說(shuō)說(shuō)自己用什么辦法認(rèn)識(shí)這些字的？出示：島展建筑環(huán)繞茂盛晰朦朧隱約境紗省勝同結(jié)構(gòu)同偏旁同讀音形聲字加一加）同結(jié)構(gòu)：環(huán)繞隱晰朦朧仙境紗約勝。左右結(jié)構(gòu)。同偏旁：繞紗約朦朧勝鳥(niǎo)島同讀音：勝盛形聲字：晰朦朧境勝加一加：環(huán)晰朦朧島鳥(niǎo)紗省盛仙猜字謎：展：屋頂下面，草遮半衣。島：鳥(niǎo)字一換成山。仙：出一半有何不可。岳：孔子登山。三個(gè)比較難記：展筑茂（盛）建（上節(jié)課學(xué)習(xí)的和這個(gè)偏旁差不多的是什么字？迷、跡、邁第六課）5.指名按小節(jié)讀課文，鞏固一下剛才學(xué)的字詞，看誰(shuí)讀的又準(zhǔn)又有感情。三、指導(dǎo)寫(xiě)字，書(shū)寫(xiě)美觀1.出示我會(huì)寫(xiě)的字“環(huán)繞隱約茂盛島紗勝省展建”12個(gè)字，學(xué)生自由讀。2.觀察每個(gè)字在田字格里的位置，你發(fā)現(xiàn)了什么？3.教師范寫(xiě)，重點(diǎn)指導(dǎo)。呈現(xiàn)字之后先找同學(xué)來(lái)說(shuō)自己認(rèn)為應(yīng)該注意的地方。隱：左窄右寬，急字中間的橫不要超出右邊的折筆。展：下面是衣服的衣去掉一點(diǎn)，最左邊是豎勾。茂：記得草字頭下面有一點(diǎn)。千萬(wàn)不要忘記。?。菏∽值谝还P是豎。4.學(xué)生練習(xí)，把字寫(xiě)規(guī)范、美觀。（走一走糾正學(xué)生的坐姿）5.展示，同桌之間互相評(píng)價(jià)。四、拓展延伸，積累運(yùn)用1.出示課后“讀讀記記”太陽(yáng)高照群山環(huán)繞風(fēng)光秀麗樹(shù)木茂盛湖水碧綠名勝古跡隱隱約約點(diǎn)點(diǎn)燈光蒙蒙細(xì)雨（1）學(xué)生自讀、指名讀、齊讀（男生齊讀女