最新公開課倒數(shù)的認(rèn)識_第1頁
最新公開課倒數(shù)的認(rèn)識_第2頁
最新公開課倒數(shù)的認(rèn)識_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

長沙市中（小）學(xué)教師統(tǒng)一備課用紙總第（）課時科目數(shù)學(xué)年級六班級時間年月日課題倒數(shù)的認(rèn)識（知識、能力、品德）教學(xué)目標(biāo)1、使學(xué)生理解倒數(shù)的意義，掌握求倒數(shù)的方法，并能正確熟練的求出一個數(shù)的倒數(shù)。2、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，探尋數(shù)學(xué)知識的欲望以及良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。（重點、難點）教材分析倒數(shù)的意義與求法。0的倒數(shù)，小數(shù)、帶分?jǐn)?shù)倒數(shù)的求法。板書設(shè)計示意框圖倒數(shù)的認(rèn)識乘積是1的兩個數(shù)互為倒數(shù)求倒數(shù)的方法：分子分母交換位置1的倒數(shù)是10沒有倒數(shù)學(xué)情分析時序教學(xué)操作過程設(shè)計（重點寫怎么教及學(xué)法指導(dǎo)，含課練、作業(yè)安排）一、創(chuàng)境導(dǎo)課、激發(fā)興趣。1、文字游戲：文字顛倒游戲，比如老師說：“人小”，大家可以說“小人”。師：像這樣和的兩個數(shù)就互為倒數(shù)。師問：那么什么是倒數(shù)呢？誰知道？探究新知：（一）倒數(shù)的概念：1、出示下列習(xí)題。×=×=5×=×12=（1）指名學(xué)生回答。（2）學(xué)生觀察這些算式有什么特點？（3）小組內(nèi)進行交流。（4）各組匯報交流的情況。（5）師總結(jié)歸納：①這些算式的乘積都是1.②這些算式中分子和分母都打顛倒了。板書：像這樣乘積是1的兩個數(shù)互為倒數(shù)。學(xué)生齊讀倒數(shù)的概念，理解倒數(shù)具備的條件。、找一個數(shù)的倒數(shù)的方法：我們剛才認(rèn)識了倒數(shù)的概念，如何去找一個數(shù)的倒數(shù)呢？出示例1。下面哪兩個數(shù)互為倒數(shù)？怎樣找一個數(shù)的倒數(shù)呢？所以，的倒數(shù)是，的倒數(shù)是板書：1的倒數(shù)是1,0沒有倒數(shù)。鞏固練習(xí)判斷：①、1沒有倒數(shù)。（）。②、0的倒數(shù)是0（）。③、0.4的倒數(shù)的2/5（）

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論