圍棋活動記錄01991

圍棋活動記錄01991圍棋活動記錄01991圍棋活動記錄01991圍棋活動記錄01991編制僅供參考審核批準生效日期地址：電話：傳真:郵編:圍棋活動記錄表2017年9月圍棋活動記錄表時間地點棋類活動室輔導教師溫春花參加人數36活動內容棋盤與棋子活動過程教學內容棋盤與棋子的認識

教學目標

1、讓學生初步認識棋盤形狀、顏色及各線的名稱。

2、了解棋子的顏色、形狀及正確的下子位置。

教學重點

1、掌握正確的下子位置。2、棋盤各線的名稱。正課部分

一、自我介紹

二、導入新課

（一）認識棋子：將大灰狼圖片貼到黑棋上，將小綿羊圖片貼到白棋上來引導學生認識棋子。

（二）布置棋盤，了解棋盤

1、將棋盤比作大灰狼與小綿羊生活的大地，棋盤上小黑點比作天上的星星，讓學生認識棋盤的邊、角。

2、認識天元。

3、了解棋盤各線的名稱（死亡線、失敗線、實地線、勢力線、落空線），并作逐一解釋。

（三）掌握下子位置

1、引導學生認識交叉點：橫線和豎線交叉的地方有很多小點點，我們把它叫做交叉點。

2、以大水塘和大鯊魚形象比喻來引導學生準確找出下子位置（即交叉點上）。

3、及時鼓勵、引導學生上臺操作擺棋，把棋子放到正確的位置。

三、口訣：小小棋盤四四方橫豎都是１９行九顆星星天上掛天元就在正中央

五、教學比賽

1、分男孩女孩兩小隊進行圍棋棋盤與棋子知識搶答比賽，以激起學生學習圍棋的興趣?；顒有Ч翱偨Y很好圍棋活動記錄表時間地點棋類活動室輔導教師溫春花參加人數36活動內容氣活動過程教學內容：氣

教學目標

1、通過運用數氣游戲融合知識要素的方式，提高學生學習圍棋的興趣及信心，并學會對氣的理解及數氣方法，對圍棋有進一步的了解。

教學重點

2、理解氣的概念，并熟練進行正確、快速的數氣。一、整頓紀律，復習上節(jié)課內容。

師：小小手。生：放腿上。師：小嘴巴。生：不說話。師：小眼睛。生：看老師。

給幾個表現最好的學生發(fā)小貼紙。隨即進行上節(jié)課內容提問，溫故而知新。

二、導入新課

1、出示頭像道具，在棋盤上演示警察捉小偷的游戲（小偷在逃跑時可選擇四條路，那四條路就是棋子的四口氣），引出氣的概念：圍棋術語之一，是指在棋盤上與棋子緊緊相鄰的空交叉點。

三、學習數氣

1、在棋盤的中腹、邊、角上擺出棋子與棋形進行數氣，引導學生如何數氣，并快速數氣。

2、學習氣的口訣:角上一子有兩氣,邊上一子有三氣,中間一子有四氣,要想長氣連接起。

五、教學比賽

1、在棋盤上擺出漢字“工”字，看誰數氣數得有快又準，對表現好的學生獎勵貼紙。

六、總結

本次課我們學習了氣的概念與數氣方法，以后你們要多數多練，這樣你們的棋才能長進。

結束部分收拾講盤、棋盤、桌椅，一切東西歸原位。導師評價?；顒有Ч翱偨Y良好圍棋活動記錄表時間地點棋類活動室輔導教師溫春花參加人數36活動內容打吃與吃子活動過程教學內容打吃、被打吃、吃子

教學目標

1、通過對打吃與吃子的理解，區(qū)分打吃與吃子，并理解打吃與被打吃的關系。

教學重點

1、掌握如何進行打吃與吃子。

正課部分

一、整頓紀律，復習上節(jié)課內容。

給幾個表現最好的學生發(fā)小貼紙。隨即進行上節(jié)課內容提問，溫故而知新。在對棋子的“氣”有一定了解的前提下，就可以學習如何“吃子”了。

二、導入新課

1、以“大灰狼吃小白兔故事”教會學生如何吃子。

故事：方形的棋盤就像一個動物園，最外一圈粗線是動物園的墻，里邊的線是路，動物園里有一個小白兔，大灰狼正在抓它，它有四條逃跑的路，來了四只大灰狼堵住他的每條去路，他就被大灰狼吃了。

1、總結“打吃”定義：下子后，使對方棋子只剩下一口氣。

2、總結“吃子”定義：把對方棋子的氣全部圍住。

3、區(qū)分打吃與被打吃的關系。

三、課堂練習

1、找學生上臺在棋盤上分別扮演大灰狼與小白兔角色，進行吃子游戲。玩法：部分學生扮演大灰狼、部分學生扮演小白兔。在畫有棋盤的大紙上，扮演小白兔的學生聽到老師的鈴鼓聲后，自由在紙上玩，當鈴鼓聲停時，小白兔必須站在棋盤的交叉點上。這時扮演老虎的學生應根據小白兔站的位置去堵氣。沒有氣的學生就要離開。

四、總結

本次課我們學習了如何打吃棋子與吃子，以后你們要多玩多練，這樣你們的棋藝才能長進。

結束部分收拾講盤、棋盤、桌椅，一切東西歸原位。導師評價?；顒有Ч翱偨Y良好圍棋活動記錄表時間地點棋類活動室輔導教師溫春花參加人數36活動內容打吃與吃子活動過程教學內容打吃、被打吃、吃子

教學目標

1、通過對打吃與吃子的理解，區(qū)分打吃與吃子，并理解打吃與被打吃的關系。

教學重點

1、掌握如何進行打吃與吃子。

正課部分

一、整頓紀律，復習上節(jié)課內容。

給幾個表現最好的學生發(fā)小貼紙。隨即進行上節(jié)課內容提問，溫故而知新。在對棋子的“氣”有一定了解的前提下，就可以學習如何“吃子”了。

二、導入新課

1、以“大灰狼吃小白兔故事”教會學生如何吃子。

故事：方形的棋盤就像一個動物園，最外一圈粗線是動物園的墻，里邊的線是路，動物園里有一個小白兔，大灰狼正在抓它，它有四條逃跑的路，來了四只大灰狼堵住他的每條去路，他就被大灰狼吃了。

1、總結“打吃”定義：下子后，使對方棋子只剩下一口氣。

2、總結“吃子”定義：把對方棋子的氣全部圍住。

3、區(qū)分打吃與被打吃的關系。

三、課堂練習

1、找學生上臺在棋盤上分別扮演大灰狼與小白兔角色，進行吃子游戲。玩法：部分學生扮演大灰狼、部分學生扮演小白兔。在畫有棋盤的大紙上，扮演小白兔的學生聽到老師的鈴鼓聲后，自由在紙上玩，當鈴鼓聲停時，小白兔必須站在棋盤的交叉點上。這時扮演老虎的學生應根據小白兔站的位置去堵氣。沒有氣的學生就要離開。

四、總結

本次課我們學習了如何打吃棋子與吃子，以后你們要多玩多練，這樣你們的棋藝才能長進。

結束部分收拾講盤、棋盤、桌椅，一切東西歸原位。導師評價。活動效果及總結良好圍棋活動記錄表時間地點棋類活動室輔導教師溫春花參加人數36活動內容棋盤名稱活動過程教學內容棋盤名稱（跳、尖、飛、星位、三·三、小目）

教學目標

1、掌握各種棋子的著法名稱

教學重點

1、熟記并區(qū)分棋盤名稱

正課部分

一、整頓紀律，復習上節(jié)課內容。給幾個表現最好的學生發(fā)小貼紙。隨即進行上節(jié)課內容提問，溫故而知新。

二、導入新課

1、圍棋雖然沒有固定走法，但根據棋子的行棋目的及落點周圍棋形的不同，每一步棋仍有一定的名稱。下面對一些常見的圖形進行介紹：

跳：在原有一顆同色棋子的同一條直線上，隔一路走一子，稱為跳；隔二路走一子，稱為大跳。

尖：從原有的一顆同色棋子出發(fā)，向“口”字形的對角上走一子，稱為尖。

飛：從原有的一顆同色棋子出發(fā)，向“日”字形的對角上走一子，稱為小飛；向“目”字形的對角上走一子，稱為大飛。

2、對局開始要占角，但棋子下在角的什么位置合適呢一般來說有三個點可以選擇：

星位：指角上的那一顆星，棋盤上共有四個星位。

三·三：橫線第三路和豎線第三路的交叉點，稱為三·三。

小目：橫線第三路和豎線第五路的交叉點，稱為小目。

三、練習方法

1、教師在棋盤上走小飛、小尖、小跳等棋形，讓學生說名稱，看誰說得快。

四、總結

本次課我們學習了跳、尖、飛等棋盤名稱，以后你們要多玩多練，這樣你們的棋藝才能長進。

結束部分收拾講盤、棋盤、桌椅，一切東西歸原位。導師評價?；顒有Ч翱偨Y良好圍棋活動記錄表時間地點棋類活動室輔導教師溫春花參加人數36活動內容虎口活動過程教學內容：認識虎口

教學目標

1、引導學生認識老虎口的尖牙齒是最危險的地方，懂得進入老虎口會被吃掉。

2、讓學生懂得下棋要做個細心觀察，認真思考的小棋手。

教學重點

1、認識虎口的定義、形狀、特點、位置及作用。

2、能找出在棋盤中間、邊上、角上的不同形狀、不同方向的老虎口。正課部分

一、整頓紀律，復習上節(jié)課內容。。

給幾個表現最好的學生發(fā)小貼紙。隨即進行上節(jié)課內容提問，溫故而知新。

二、導入新課

1、出示老虎和小白兔的圖片，邊講述故事邊引導小朋友一齊辨認老虎設下的陷阱，隨即引出新課。

三、認識虎口

1、棋盤上一方三個棋子圍攏的形狀就叫“虎形”，圍攏的空交叉點稱為“虎口”。

2、在邊上、角上及中腹擺出虎口形狀，引導學生仔細觀察，發(fā)現老虎口的特點、形狀、方向等。

3、提問：老虎口的嘴巴是張開的還是閉攏的像什么形狀老虎都在棋盤上的什么地方呢他的嘴巴朝什么方向呢幾個棋子可以做成老虎口呢并找學生上臺嘗試擺出虎口形狀。

四、分辨虎口的兒歌

老虎口真厲害，仔細觀察找出來，兩片嘴唇長得大，中間牙齒最危險。中間虎口三個子，邊上虎口兩個子，角上虎口一個子，上下左右方向多。

五、課堂練習

出示老虎口的棋形，引導學生分析與判斷這些老虎口做得對不對。

六、總結

老虎口真厲害，不管是黑將軍，還是白將軍，在派小兵去打仗的時候都可以用到作老虎口的方法。只要我們多動腦筋，就能在下棋時贏棋！收拾講盤、棋盤、桌椅，一切東西歸原位。課堂記錄。導師評價?；顒有Ч翱偨Y良好圍棋活動記錄表時間地點棋類活動室輔導教師溫春花參加人數36活動內容連接與切斷活動過程教學內容連接與切斷

教學目標

1、掌握連接與切斷的作用

2、掌握如何進行連接與切斷

教學重點

1、掌握連接與切斷的方法與口訣。正課部分

一、整頓紀律，復習上節(jié)課內容。給幾個表現最好的學生發(fā)小貼紙。隨即進行上節(jié)課內容提問，溫故而知新。

二、導入新課

1、引導學生懂得集體的力量最大，從而導出連接就像手拉手，力氣也就大，分開則力氣小。

2、擺幾個棋形，引出連接概念：將有可能被對方分開的棋子連成一個整體，稱為“連接”。

3、擺幾個棋形，引出切斷概念：直接斷開對方棋子之間的聯絡，使對方的棋分散的方法稱為“切斷”。

三、連接與切斷的口訣

1、連接口訣：小棋子，手拉手，團結緊，力量足。直線連，占空點，斜線連，穿象眼。

2、切斷口訣：小小斷點是要害，看清斷點手要快。你不連接我就斷，火眼金睛我厲害。

四、課堂練習及講解

在棋盤上擺棋形，找學生上臺進行連接與切斷棋子。

五、總結

本次課我們學習了如何連接與切斷，以后你們要多玩多練，這樣你們的棋藝才能長進。

結束部分收拾講盤、棋盤、桌椅，一切東西歸原位。導師評價?；顒有Ч翱偨Y良好圍棋活動記錄表時間地點棋類活動室輔導教師溫春花參加人數36活動內容打劫活動過程教學內容打劫的定義與規(guī)則

教學目標

1、掌握打劫定義及規(guī)則，提高圍棋水平。

2、通過一系列練習，讓學生準確認出劫形。

教學重點

1、辨認劫形，掌握打劫規(guī)則。正課部分

一、整頓紀律，復習上節(jié)課內容。

給幾個表現最好的學生發(fā)小貼紙。同學們，復習完吃子內容后，我們再看一個特殊的情況，黑子吃白子一個子，白子也吃黑子一個子，黑子再吃白子一個子，白子再吃黑子一個子，這樣不停的吃下去的話棋能下完嗎是不是就沒完沒了呢（是）那我們可怎么辦啊今天我們就解決這個問題。

二、導入新課

小朋友們，像這樣你提我一個子，我又提你一個子，來回提一個子的情況，就叫打劫。下面我們來演示一下。（舉例）

三、講解打劫、找劫材、應劫、粘劫概念

打劫：雙方可以互相提一子的情況，稱為打劫。

找劫材：一方不能馬上吃回對方的棋子，必須在棋盤的其他任何點走一著棋，迫使對方應棋，稱為找劫材。

應劫：一方找劫材時，另一方應一著棋，稱為應劫。

粘劫：當一方打吃另一方棋子時，一方也可以選擇把劫粘上，使劫消失，稱為粘劫。

四、講解打劫的規(guī)則

下面老師教給你們把打劫的規(guī)則總結一下：兩個虎口面對面，黑白不能來回提?；靥嵋日医俨?，對方應劫才能提。

講解的要點：1、看能不能提一個子；2、看是不是可以來回提一個子

四、課堂練習

1、在棋盤上擺3-4個棋形，讓學生快速找出哪些是打劫的情況。

六、課后總結課堂記錄。導師評價?；顒有Ч翱偨Y良好圍棋活動記錄表時間地點棋類活動室輔導教師溫春花參加人數36活動內容打劫活動過程教學內容打劫的定義與規(guī)則

教學目標

1、掌握打劫定義及規(guī)則，提高圍棋水平。

2、通過一系列練習，讓學生準確認出劫形。

教學重點

1、辨認劫形，掌握打劫規(guī)則。正課部分

一、整頓紀律，復習上節(jié)課內容。

給幾個表現最好的學生發(fā)小貼紙。同學們，復習完吃子內容后，我們再看一個特殊的情況，黑子吃白子一個子，白子也吃黑子一個子，黑子再吃白子一個子，白子再吃黑子一個子，這樣不停的吃下去的話棋能下完嗎是不是就沒完沒了呢（是）那我們可怎么辦啊今天我們就解決這個問題。

二、導入新課

小朋友們，像這樣你提我一個子，我又提你一個子，來回提一個子的情況，就叫打劫。下面我們來演示一下。（舉例）

三、講解打劫、找劫材、應劫、粘劫概念

打劫：雙方可以互相提一子的情況，稱為打劫。

找劫材：一方不能馬上吃回對方的棋子，必須在棋盤的其他任何點走一著棋，迫使對方應棋，稱為找劫材。

應劫：一方找劫材時，另一方應一著棋，稱為應劫。

粘劫：當一方打吃另一方棋子時，一方也可以選擇把劫粘上，使劫消失，稱為粘劫。

四、講解打劫的規(guī)則

下面老師教給你們把打劫的規(guī)則總結一下：兩個虎口面對面，黑白不能來回提?；靥嵋日医俨?，對方應劫才能提。

講解的要點：1、看能不能提一個子；2、看是不是可以來回提一個子

四、課堂練習

1、在棋盤上擺3-4個棋形，讓學生快速找出哪些是打劫的情況。

六、課后總結課堂記錄。導師評價?；顒有Ч翱偨Y良好圍棋活動記錄表時間地點棋類活動室輔導教師溫春花參加人數36活動內容眼活動過程教學內容眼、禁著點、真眼、假眼

教學目標

1、掌握禁著點與眼的定義。

2、熟記分辨真眼與假眼兒歌，學會分清真眼與假眼。

教學重點

1、分清真眼與假眼

2、掌握禁著點的概念正課部分

一、整頓紀律，復習上節(jié)課內容。給幾個表現最好的學生發(fā)小貼紙。

一、導入新課

同學們，你們都有幾只眼睛（兩只）其實，一片棋要想活，不被對方吃掉也得有兩只眼。今天我們要學習一個很重要的知識，就是“眼”的問題。

二、眼的概念

1、眼的定義：指由多個棋子圍住的一個或兩個以上的空交叉點。

2、眼的組成：用三個子在角上可以做成一個眼，用五個子在邊上可以做成一個眼，用七個子可以在二線以上圍成一個眼。

3、眼的位置：棋子圍上的交叉點。（擺棋形）

4、關于禁著點的概念：凡是要下的棋子，周圍沒有氣，又不能吃掉對方子的地方，都叫“禁著點”。

口訣：三百六十一個點，下子之前瞪大眼。無氣又不能提子，此點就是禁入點。

5、在棋盤上擺出多個禁著點的形狀，讓每一個小朋友都上來尋找禁著點。

三、真眼與假眼

1、判斷真假眼兒歌：識別真眼來數角，中間真眼有三角，邊上真眼有二角，角上真眼有一角。

2、以“真假寶藏”游戲，將真寶藏（真眼）運回家，將假寶藏（假眼）送到收廢站。鼓勵學生勇敢去尋找寶藏，鍛煉他們的膽量。

四、課后總結課堂記錄。導師評價?；顒有Ч翱偨Y良好圍棋活動記錄表時間地點棋類活動室輔導教師溫春花參加人數36活動內容眼活動過程教學內容眼、禁著點、真眼、假眼

教學目標

1、掌握禁著點與眼的定義。

2、熟記分辨真眼與假眼兒歌，學會分清真眼與假眼。

教學重點

1、分清真眼與假眼

2、掌握禁著點的概念正課部分

一、整頓紀律，復習上節(jié)課內容。給幾個表現最好的學生發(fā)小貼紙。

一、導入新課

同學們，你們都有幾只眼睛（兩只）其實，一片棋要想活，不被對方吃掉也得有兩只眼。今天我們要學習一個很重要的知識，就是“眼”的問題。

二、眼的概念

1、眼的定義：指由多個棋子圍住的一個或兩個以上的空交叉點。

2、眼的組成：用三個子在角上可以做成一個眼，用五個子在邊上可以做成一個眼，用七個子可以在二線以上圍成一個眼。

3、眼的位置：棋子圍上的交叉點。（擺棋形）

4、關于禁著點的概念：凡是要下的棋子，周圍沒有氣，又不能吃掉對方子的地方，都叫“禁著點”。

口訣：三百六十一個點，下子之前瞪大眼。無氣又不能提子，此點就是禁入點。

5、在棋盤上擺出多個禁著點的形狀，讓每一個小朋友都上來尋找禁著點。

三、真眼與假眼

1、判斷真假眼兒歌：識別真眼來數角，中間真眼有三角，邊上真眼有二角，角上真眼有一角。

2、以“真假寶藏”游戲，將真寶藏（真眼）運回家，將假寶藏（假眼）送到收廢站。鼓勵學生勇敢去尋找寶藏，鍛煉他們的膽量。

四、課后總結課堂記錄。導師評價?；顒有Ч翱偨Y良好圍棋活動記錄表時間地點棋類活動室輔導教師溫春花參加人數36活動內容抱吃活動過程教學內容抱吃

教學目標

1、掌握抱吃的定義及方法。

教學重點

1、掌握抱吃的定義及方法。

準備部分

1、布置講盤：穩(wěn)固、安全

2、安排桌椅：學生面對教師，保持一定距離

3、道具準備：小白兔吃大蘿卜的圖片一張、獎勵學生的小貼紙若干

正課部分

一、整頓紀律，復習上節(jié)課內容。

師：小小手。生：放腿上。師：小嘴巴。生：不說話。師：小眼睛。生：看老師。

給幾個表現最好的學生發(fā)小貼紙。

一、導入新課

1、同學們，請看棋盤上這道題，黑先走如何吃掉白棋呢（看例子）這是一種很有趣的吃子方法，就像小白兔吃大蘿卜抱在懷里一樣，對方想跑也跑不掉，因此這種吃子方法叫：“抱吃”。一起跟老師說一遍：抱吃。

二、課堂練習

在棋盤上擺出3-4題吃子練習，鼓勵學生運用抱吃的吃子方式進行吃子練習。

四、課后總結。收拾講盤、棋盤、桌椅，一切東西歸原。課堂記錄。導師評價。活動效果及總結良好圍棋活動記錄表時間地點棋類活動室輔導教師溫春花參加人數36活動內容抱吃活動過程教學內容抱吃

教學目標

1、掌握抱吃的定義及方法。

教學重點

1、掌握抱吃的定義及方法。

準備部分

1、布置講盤：穩(wěn)固、安全

2、安排桌椅：學生面對教師，保持一定距離

3、道具準備：小白兔吃大蘿卜的圖片一張、獎勵學生的小貼紙若干

正課部分

一、整頓紀律，復習上節(jié)課內容。

師：小小手。生：放腿上。師：小嘴巴。生：不說話。師：小眼睛。生：看老師。

給幾個表現最好的學生發(fā)小貼紙。

一、導入新課

1、同學們，請看棋盤上這道題，黑先走如何吃掉白棋呢（看例子）這是一種很有趣的吃子方法，就像小白兔吃大蘿卜抱在懷里一樣，對方想跑也跑不掉，因此這種吃子方法叫：“抱吃”。一起跟老師說一遍：抱吃。

二、課堂練習

在棋盤上擺出3-4題吃子練習，鼓勵學生運用抱吃的吃子方式進行吃子練習。

四、課后總結。收拾講盤、棋盤、桌椅，一切東西歸原。課堂記錄。導師評價?；顒有Ч翱偨Y良好圍棋活動記錄表時間地點棋類活動室輔導教師溫春花參加人數36活動內容雙打吃活動過程教學內容雙打吃

教學目標

1、掌握雙打吃的定義及方法。

教學重點

1、掌握雙打吃的定義及方法。正課部分

一、整頓紀律，復習上節(jié)課內容。

師：小小手。生：放腿上。師：小嘴巴。生：不說話。師：小眼睛。生：看老師。

給幾個表現最好的學生發(fā)小貼紙。

二、導入新課

1、同學們，上節(jié)課我們學習過如何用抱吃的吃子方法進行吃子，今天我們又來學習一些更好玩、更有趣的吃子方法，下面大家看棋盤，棋盤上有一些黑子和白子，下面該輪到黑棋走了，有一個位置黑棋可以同時叫吃兩個白子，小朋友們仔細看，應該走在哪里呢下面我找一個小朋友上來試一試……

三、雙打吃

（引導同學們看棋盤）黑棋走在這里，黑棋同時叫吃兩個白子，白子只能跑掉一個，另一個被吃，這種叫吃方法叫“雙叫吃”。一起跟老師說一遍：雙打吃。

四、雙打吃兒歌

雙打吃，真神奇，又吃蘋果又吃梨；雙打吃，真奇妙，總有一處逃不掉。

五、課堂練習

在棋盤上擺出3-4題吃子練習，鼓勵學生運用雙打吃的吃子方式進行吃子練習。

六、課后總結。收拾講盤、棋盤、桌椅，一切東西歸原。導師評價?；顒有Ч翱偨Y良好圍棋活動記錄表時間地點棋類活動室輔導教師溫春花參加人數36活動內容關門吃活動過程教學內容關門吃

教學目標

1、掌握關門吃的定義及方法。

教學重點

1、掌握關門吃的定義及方法。

準備部分

1、