教師招聘考試題庫《學生指導》考點最新版(二)-7

教師招聘考試題庫《學生指導》考點最新版(二)1、單選題

在下列選項中，屬于心理過程的是_____

A:意志

B:能力

C:氣質

D:興趣

參考答案:A

本題解釋:

【答案】A。解析：心理現(xiàn)象包括心理過程和個性心理兩部分。心理過程又分為認知過程、情感過程和意志過程，所以選擇答案A。其他都是個性心理的成分。

2、單選題

網(wǎng)絡上有人調侃部分中國人集體闖紅燈現(xiàn)象是“中國式過馬路”，這種現(xiàn)象出現(xiàn)的心理機制是_____

A:移情

B:從眾

C:期望

D:順從

參考答案:B

本題解釋:

【答案】B。解析：從眾是指人們對于某種行為要求的依據(jù)或必要性缺乏認識與體驗，跟隨他人行動的現(xiàn)象。

3、單選題

委托任務和組織活動是屬于_____

A:說服法

B:榜樣法

C:鍛煉法

D:陶冶法

參考答案:C

本題解釋:

【答案】C。解析：本題考查德育的方法。實踐鍛煉法是教育者組織學生參加多種實際活動，在行為實踐中使學生接受磨練和考驗，以培養(yǎng)優(yōu)良思想品德的方法。故選C。

4、單選題

“新官上任三把火”、初次見面時希望給人留下好印象，都體現(xiàn)了_____

A:首因效應

B:投射效應

C:暈輪效應

D:近因效應

參考答案:A

本題解釋:

【答案】A。解析：在總體印象形成上，最初獲得的信息比后來獲得的信息影響更大的現(xiàn)象，稱為首因效應，也叫第一印象效應。

5、單選題

下列屬于負強化的事例是_____

A:老師對遲到的學生罰款

B:老師不再批評按時完成作業(yè)的小明

C:感覺屋內人聲嘈雜時暫時離屋

D:上課扮怪相而不再有老師和同學理睬

參考答案:B

本題解釋:

【答案】B。解析：本題考查的知識點是“已有的生活經(jīng)驗、知識和能力、學習經(jīng)驗對新的學習內容的影響”。負強化，主要是讓孩子擺脫厭惡刺激（撤消懲罰），從而增強其良好行為出現(xiàn)的概率?；乇軛l件作用與逃避條件作用都是負強化的條件作用類型。A、D兩項撤消的是積極刺激，C項屬于回避條件作用。故本題選B。

6、單選題

“美育”一詞最早是(

)在《美學書簡》中提出的。_____

A:培根

B:康德

C:席勒

D:盧梭

參考答案:C

本題解釋:

【答案】C。解析：本題考査“美育”的起源。德國詩人和美學家席勒于18世紀末在《美學書簡》一書中首先提出美育這一概念，建立了獨立的研究理論。故選C。

7、單選題

某小學生決心改掉經(jīng)常遲到的壞習慣，但到了冬天，還是經(jīng)常遲到。針對該學生的教育應該培養(yǎng)_____

A:道德認識

B:道德情感

C:道德意志

D:道德行為

參考答案:C

本題解釋:

【答案】C。解析：本題考査德育過程。道德意志，是調節(jié)品德行為的精神力量。它幫助人們自覺地為實現(xiàn)一定的品德行為做出頑強的努力。它表現(xiàn)為：在確定品德動機時，能用理智戰(zhàn)勝欲望；在實踐品德行為時，能排除各種干擾，堅持到底。小學生品德意志不堅定，應該針對其進行道德意志的培養(yǎng)。故選C。

8、單選題

課堂上有的學生會開小差，這屬于_____

A:注意的分散

B:注意的轉移

C:注意的分配

D:注意的穩(wěn)定

參考答案:A

本題解釋:

【答案】A。解析：學生開小差是注意力不集中的表現(xiàn)，屬于注意的分散。故選A。

9、單選題

—般來講，小學階段相當于人生發(fā)展的_____

A:幼兒期

B:少年期

C:童年期

D:青年期

參考答案:C

本題解釋:

【答案】C。解析：本題考查身心發(fā)展的階段劃分。小學生的年齡階段處于童年期。故選C。

10、單選題

讓學生(

)，既是美育的任務之一，也是美育的手段。_____

A:親自參與美的創(chuàng)造

B:充分想象美的事物

C:學會識別美丑

D:敏銳地感受美

參考答案:A

本題解釋:

【答案】A。

11、單選題

下列關于注意的描述，錯誤的是_____

A:注意是一種獨立的心理特征

B:注意過程與意識過程緊密相連

C:注意是各種心理過程共有的特征

D:注意具有選擇、監(jiān)控、調節(jié)功能

參考答案:A

本題解釋:

【答案】A。解析：注意并非獨立的心理特征，而是各種心理特征的共有屬性。

12、單選題

小明是一位沉默寡言的孩子，有很強的自制力，每天一個人刻苦練球；小小明是一位話多勞神的孩子，自制力較差而敏感，常常與人交際，喜歡寫作。對他們二人認知風格的表述，正確的是_____

A:小明是典型的沉思型，小小明是沖動型

B:小明更適合學習文學等人文學科

C:小小明更喜歡學習一些結構嚴密的學科

D:小小明在數(shù)學等自然科學將會有很好的發(fā)展

參考答案:C

本題解釋:

【答案】C。解析：通過題干描述，小明屬于場獨立型，小小明屬于場依存型。場獨立型學生長于自然科學，獨立性強，喜歡結構不嚴密的學科；場依存型長于社會科學，敏感容易受暗示，喜歡結構嚴密的學科。

13、單選題

老師采取畫小星星、貼笑臉等方式鼓勵學生的德育方法是_____

A:品德評價法

B:榜樣示范法

C:陶冶教育法

D:實際鍛煉法

參考答案:A

本題解釋:

【答案】A。解析：品德評價法是依據(jù)一定的要求對受教育者的思想品德予以評定、褒貶，使受教育者從中受到教育的方法。

14、單選題

對流體智力和晶體智力在人的一生中發(fā)展變化趨勢的正確描述是_____

A:流體智力一直處于不斷上升的趨勢，晶體智力則經(jīng)歷一個倒U形變化趨勢

B:流體智力經(jīng)歷一個倒U形變化趨勢，晶體智力處于不斷上升的趨勢

C:流體智力保持不變，晶體智力經(jīng)歷一個倒U形變化趨勢

D:晶體智力保持不變，流體智力經(jīng)歷一個倒U形變化趨勢

參考答案:B

本題解釋:

【答案】B。解析：流體智力是在信息加工和問題解決過程中所表現(xiàn)的能力。一般人在20歲以后，流體智力發(fā)展達到頂峰，30歲以后將隨年齡的增長而降低?？傮w來看，經(jīng)歷一個倒U形變化趨勢。晶體智力是獲得語言、數(shù)學等知識的能力。晶體智力在人的一生中一直在發(fā)展，只是到25歲以后，發(fā)展速度漸趨平緩。故選B。

15、單選題

小學生王強缺乏安全感，行為退縮、性格膽怯，經(jīng)常撒謊，做事情消極被動，這可能是由于(

)教養(yǎng)方式造成的。_____

A:權威型

B:放縱型

C:民主型

D:自由型

參考答案:A

本題解釋:

【答案】A。解析：本題考查家庭教育方式對小學生人格影響。家庭教養(yǎng)方式一般分為以下三類：權威型教養(yǎng)方式、放縱型教養(yǎng)方式、民主型教養(yǎng)方式。其中，權威型教養(yǎng)方式的父母在子女教育中表現(xiàn)得過于專斷，孩子的一切都由父母來控制，表現(xiàn)得消極、被動、缺乏安全感、退縮、服從、膽怯，甚至會形成不誠實的人格。故選A。

16、單選題

小學生在識字的初級階段，容易把一些筆畫相近或相似的字讀錯，如把“人口”讀成“八口”，這說明小學生_____

A:感知能力不成熟

B:注意能力不健全

C:記憶能力不深刻

D:思維能力有欠缺

參考答案:A

本題解釋:

【答案】A。解析：本題考查的知識點是“小學生的認知發(fā)展特點”。小學生在識字的初級階段，容易把一些筆畫相近或相似的字讀錯，如把“人口”讀成“八口”，這說明小學生的感知能力籠統(tǒng)、不夠成熟、精確性比較差。

17、單選題

敏銳、穩(wěn)重、體驗深刻、外表溫柔、怯懦、孤獨、行動緩慢，是(

)氣質類型的特點。_____

A:膽汁質

B:多血質

C:黏液質

D:抑郁質

參考答案:C

本題解釋:

【答案】C。解析：本題考查氣質的類型。黏液質的人安靜穩(wěn)重踏實，反應性低，交際適度，自制力強（性格堅韌），話少，適于從事細心、程序化的學習，表現(xiàn)出內傾性，可塑性差。

18、單選題

德育認知模式非常注重_____

A:道德認識

B:道德情感

C:道德意志

D:道德行為

參考答案:A

本題解釋:

【答案】A。解析：本題考查德育模式，其中德育的認知模式注重道德認知的培養(yǎng)。故選A。

19、單選題

我國小學階段，德育內容主要體現(xiàn)在(

)中。_____

A:班級管理活動

B:思想品德課

C:全校思想政治教育活動

D:班會和校會

參考答案:B

本題解釋:

【答案】B。解析：本題考查的知識點是“小學德育的途徑”。小學思想品德課主要是針對兒童各個年齡階段開展的一門專門對小學生進行思想品德教育的課程。思想品德課能夠比較集中地、系統(tǒng)地進行思想品德教育，其重點是系統(tǒng)地提高認識、培養(yǎng)情感、指導行為。雖然課時不多，但它是學校向小學生進行思想品德教育的主要途徑之一。

20、單選題

奧蘇伯爾根據(jù)學習材料的復雜程度，將有意義學習分為三種：表征學習、概念學習和_____

A:符號學習

B:命題學習

C:類屬學習

D:上位學習

參考答案:B

本題解釋:

【答案】B。解析：本題考查奧蘇伯爾有意義學習的分類。奧蘇伯爾根據(jù)學習材料的復雜程度，將有意義學習分為三種：表征學習、概念學習和命題學習。

21、單選題

心理輔導的目標有兩個：一是學會調適；二是_____

A:行為矯正

B:學會適應

C:尋求發(fā)展

D:克服障礙

參考答案:C

本題解釋:

【答案】C。解析：抑郁癥是以持久性的心境低落為特征的神經(jīng)癥。過度的抑郁反應，通常伴隨有嚴重的焦慮感。抑郁癥主要表現(xiàn)為：一是情緒消極、悲傷、頹廢、淡漠，失去滿足感和生活的樂趣；二是消極的認識傾向，低自尊、無能感，從消極方面看事物，好責難自己，對未來不抱多大希望；三是動機缺失、被動，缺少熱情；四是軀體上疲勞、失眠、食欲不振等。因此，答案選C。

22、單選題

王老師評價毛主席《沁園春》“詩中有畫，畫中有詩”，這一思維過程屬于_____

A:聯(lián)想

B:幻想

C:理想

D:想象

參考答案:D

本題解釋:

【答案】D。解析：想象是人腦對已儲存的表象進行加工改造，形成新形象的心理過程，“詩中有畫，畫中有詩”是指由詩文本身產生的詩的意境，屬于想象過程。

23、單選題

二年級2班的學生特別喜歡她們班王老師，都覺得她是一個好老師，因為王老師說話聲音很好聽，不管她說什么大家都覺得是好的。這種現(xiàn)象稱為_____

A:投射效應

B:暈輪效應

C:皮格瑪利翁效應

D:首因效應

參考答案:B

本題解釋:

【答案】B。解析：暈輪效應又稱光環(huán)效應，指某人外表或是極為突出的重要的品質，掩蓋了人們對他其他特征的評價。暈輪效應的產生，往往是由于掌握有關知覺對象信息很少而又急于進行整體判斷所造成的結果。

24、單選題

在小學生的各生理系統(tǒng)中，發(fā)育最早的是_____

A:身高體重

B:骨骼肌肉系統(tǒng)

C:循環(huán)和呼吸系統(tǒng)

D:神經(jīng)系統(tǒng)

參考答案:D

本題解釋:

【答案】D。解析：本題考査的知識點是“小學生身體發(fā)展的特點”。神經(jīng)系統(tǒng)是各器官系統(tǒng)中發(fā)育最早的。特別是人腦的發(fā)育非常迅速。人從出生到7歲，腦重量增加近4倍，7歲左右已基本接近成人。故選D。

25、單選題

思維是人腦對客觀現(xiàn)實概括的、間接的反映，其最基本單位是_____

A:命題

B:概念

C:判斷

D:推理

參考答案:B

本題解釋:

【答案】B。解析：本題考査思維的基本形式。思維的基本形式包括概念、判斷、推理。其中，概念是思維的最基本單位。故選B。

26、單選題

記憶過程包括_____

A:識記、保持和遺忘

B:識記、再認和回憶

C:識記、保持和聯(lián)想

D:識記、保持、再認或回憶

參考答案:D

本題解釋:

【答案】D。解析：再認或回憶是屬于一個過程，是兩種表現(xiàn)形式，所以選擇答案D。

27、單選題

中醫(yī)“望聞問切”的診斷方法體現(xiàn)了思維的_____

A:間接性

B:抽象性

C:概括性

D:觀念性

參考答案:A

本題解釋:

【答案】A。解析：思維的最重要特征是間接性和抽象性。間接性是指不是直接通過感覺器官而是通過其他媒介來認識客觀事物。

28、單選題

在思想品德教育過程中，如果只一味批評學生，認為其無藥可救，這違背了(

)的原則。_____

A:導向性原則

B:尊重學生與嚴格要求學生相結合原則

C:教育的一致性與連貫性原則

D:正面教育積極疏導原則

參考答案:D

本題解釋:

【答案】D。解析：本題考查的知識點是“小學德育的原則”來源:91考試網(wǎng)91。疏導原則是指進行德育要循循善誘，以理服人，從提高學生認識人手，調動學生的主動性，使他們積極向上。貫徹疏導原則的基本要求是：（1）講明道理，疏導思想；（2）因勢利導，循循善誘；（3）以表揚激勵為主，堅持正面教育。題干中一味批評學生的做法有違正面施教的理念，沒有做到循循善誘、積極疏導，故選D。

29、單選題

小學生根據(jù)課文描述想象出雷鋒叔叔的模樣，這屬于_____

A:幻想

B:空想

C:再造想象

D:創(chuàng)造想象

參考答案:C

本題解釋:

【答案】C。解析：本題考查想象的種類。再造想象是依據(jù)詞語或符號的描述、示意在頭腦中形成與之相應的新形象的過程。創(chuàng)造想象是按照一定目的、任務，使用自己以往積累的表象，在頭腦中獨立地創(chuàng)造出新形象的過程。故選C。

30、單選題

小學低年級學生道德認知能力和道德意志相對不足，高級的倫理道德尚未形成，因此在進行德育的過程中應該注意_____

A:以道德行為的培養(yǎng)為主，尤其是良好的道德習慣的培養(yǎng)為開端

B:注意運用正面教育與紀律約束相結合的原則

C:利用道德修養(yǎng)法，充分發(fā)揮學生自我教育的能力

參考答案:B

本題解釋:

【答案】B。解析：由于學生道德認知能力不足，因此小學生的德育，尤其是低年級的德育過程要以行為開端；到了高年級或中學，隨著學生自我意識和自尊心的發(fā)展，需要利用正面教育與紀律約束相結合的原則，防止學生出現(xiàn)強烈的逆反情緒；由于低年級學生道德意志嚴重不足，無法進行良好的道德自我教育。

31、單選題

教師審美素養(yǎng)區(qū)別于一般人的審美素養(yǎng)之處在于_____

A:廣泛性

B:發(fā)展性

C:靈活性

D:專業(yè)性

參考答案:D

本題解釋:

【答案】D。

32、單選題

對學生進行學習方法指導，最終是要讓學生_____

A:學會生存

B:學會思考

C:學會學習

D:學會分析

參考答案:C

本題解釋:

【答案】C。解析：本題考査的知識點是“小學生學習方法指導”。對學生進行學習方法的指導的最終目的是使學生學會學習。

33、單選題

“外行看熱鬧，內行看門道”體現(xiàn)了知覺的_____

A:選擇性

B:整體性

C:理解性

D:恒常性

參考答案:C

本題解釋:

【答案】C。解析：知覺的理解性是指人在知覺某一客觀對象時，總是利用已有的知識經(jīng)驗去認識它，并用語詞把它標志出來。故選C。

34、單選題

在心理測驗中，智力測驗屬于_____

A:認知測驗

B:能力測驗

C:人格測驗

D:智商測驗

參考答案:A

本題解釋:

【答案】A。解析：心理測驗是為心理評估搜集數(shù)量化資料的常用工具。心理測驗可按不同的標準進行分類，認知測驗包括智力測驗、特殊能力測驗、創(chuàng)造力測驗和成就測驗。故選A。

35、單選題

進行德育時要有一定的理想性和方向性，以指導學生向正確的方向發(fā)展，這體現(xiàn)了德育的_____

A:疏導原則

B:因材施教原則

C:導向性原則

D:—致性和連貫性原則

參考答案:C

本題解釋:

【答案】C。解析：本題考查德育的原則。導向性原則是指進行德育時要有一定的理想性和方向性，以指導學生向正確的方向發(fā)展。故選C。

36、單選題

流感盛行的季節(jié)，教師應注意預防流感在班級里爆發(fā)，下列做法不正確的是_____

A:緊閉門窗，禁止學生去戶外活動

B:適當減少家庭作業(yè)，保證學生充足的睡眠時間

C:開窗通風，保持室內空氣流通

D:鼓勵學生加強鍛煉

參考答案:A

本題解釋:

【答案】A。

37、單選題

學生掌握了整數(shù)、分數(shù)、小數(shù)的知識后，可以概括為有理數(shù)，這是思維過程的_____

A:具體化

B:形象化

C:系統(tǒng)化

D:抽象化

參考答案:C

本題解釋:

【答案】C。解析：本題考查了思維的過程。系統(tǒng)化是把學到的知識分門別類地按一定程序組成層次分明的整體系統(tǒng)的過程。故選C。

38、單選題

以下描述沒有體現(xiàn)知覺恒常性的有_____

A:歲月像一把無情的刻刀，但你容顏忘不掉

B:不論《小星星》的節(jié)奏和音調如何變化，我們仍能聽出來

C:“日始出時去人近，而日中時遠也”

D:近大遠小，但對事物的實際大小的感知沒變化\

參考答案:C

本題解釋:

【答案】C。

39、單選題

以下情境體現(xiàn)了遺忘動機說的是_____

A:小王扔掉家中所有和前女友有關的東西，借此忘了她

B:學習完漢語拼音再學習英語，經(jīng)常忘了漢語拼音的拼寫方法

C:有些經(jīng)歷過地震的學生無法回憶起地震發(fā)生時的慘狀

D:童年一起玩耍的歡樂雖記憶猶新，卻想不起眼前這個人的名字

參考答案:C

本題解釋:

【答案】C。解析：遺忘的動機說認為遺忘是由于情緒或動機的壓抑作用引起的，當某種記憶過于痛苦時，個體會傾向于把這種痛苦記憶壓抑到潛意識中，而這種記憶會在意識層面產生遺忘，卻在無意識層面影響人的生活。C是對曾經(jīng)不愉快記憶的主動.的遺忘。A屬于遺忘的衰退說，由于看不到女友的有關信息，女友就不會在他的記憶中得到進一步強化；B是前后學習之間發(fā)生了相互干擾；D是遺忘的提取失敗說，提取失敗是由于沒有有效的線索。

40、單選題

《喜羊羊與灰太狼》是深受小朋友喜愛的動畫片，有的孩子學到了灰太狼的“不放棄”，也有的小朋友學會了用平底鍋打人，因此，有人提出此類動畫片應修正和改版，因為兒童品德發(fā)展具有(

)的特點。_____

A:易變性

B:模仿性

C:自我中心性

D:缺乏自律性

參考答案:B

本題解釋:

【答案】B。解析：兒童品德發(fā)展的模仿性是指兒童總是模仿“榜樣”的行為，正是因為兒童具有模仿性，才決定了他的思想和言行容易受暗示，易受他人左右，易發(fā)生變化。本題主要強調兒童的模仿性，所以選B。

41、單選題

認知過程是個體獲取知識和運用知識的過程，是指_____

A:感知、記憶和思維

B:情緒、思維和意志

C:動機、需要和興趣

D:能力、氣質和性格

參考答案:A

本題解釋:

【答案】A。解析：本題主要考查考生心理學研究對象及心理學內容方面的知識。答案A是認知過程；答案C是個性心理傾向性；答案D是個性心理特征。故選A。

42、單選題

小學生在課堂上突然流鼻血，教師的處理方式不適當?shù)氖莀____

A:保持鎮(zhèn)靜，安撫被出血嚇到的兒童，立刻塞脫脂棉球止血

B:用熱毛巾敷在鼻子上

C:用手指由鼻子外面壓迫出血側的鼻前部

D:抬高與流血鼻孔相反一側的手臂

參考答案:B

本題解釋:

【答案】B。解析：熱毛巾會使鼻出血加劇，應采用冷毛巾敷或直接用冷水洗鼻。

43、單選題

實施學校美育的途徑不包括_____

A:通過課堂教學實施美育

B:通過家庭教育實施美育

C:通過課外活動實施美育

D:通過美化校園實施美育

參考答案:B

本題解釋:

【答案】B。

44、單選題

提出觀察學習概念的心理學家是_____

A:班杜拉

B:斯金納

C:華生

D:皮亞杰

參考答案:A

本題解釋:

【答案】A。解析：觀察學習理論是美國心理學家、社會學習理論的創(chuàng)始人班杜拉提出來的。

45、單選題

把文章中的各個段落綜合起來，把握其中心思想，這是指思維過程的_____

A:分析

B:綜合

C:比較

D:抽象

參考答案:B

本題解釋:

【答案】B。解析：綜合是在