大班繪本教案《七只瞎老鼠》公開(kāi)課

大班繪本教案《七只瞎老鼠》活動(dòng)目標(biāo).觀察、想象畫(huà)面，初步理解故事內(nèi)容。.嘗試運(yùn)用恰當(dāng)?shù)牧吭~和形容詞清楚表達(dá)看到的和感受到的事物，并能在游戲中鞏固運(yùn)用。.懂得觀察事物要具體全面，不要妄下結(jié)論?；顒?dòng)重難點(diǎn)：能用正確的量詞和形容詞表達(dá)事物?；顒?dòng)準(zhǔn)備L藏寶箱一個(gè)，眼罩假設(shè)干個(gè)，筆、繩子、扇子等物品。.輕音樂(lè)。.故事ppto活動(dòng)過(guò)程一、觀看ppt,引發(fā)興趣。師：小朋友們看，這一根細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的東西是什么呀？（老鼠的尾巴）師：有幾只老鼠？（七只）師：這七只老鼠有什么不同？那我們可以給它們?nèi)ひ粋€(gè)好聽(tīng)的名字，分別叫它們……師：今天，老師要給小朋友們講的故事就叫做《七只瞎老鼠》，你們知道瞎是什么意思嗎？（看不見(jiàn)）請(qǐng)你來(lái)學(xué)一學(xué)，看不見(jiàn)是什么樣子的。師：就是因?yàn)槔鲜髠兛床灰?jiàn)，所以發(fā)生了一件特別有趣的事情，我們一-起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)吧！一、閱讀故事，理解故事內(nèi)容.講述故事至紅老鼠摸到“紅柱子”。師：有一天，七只瞎老鼠在池塘邊發(fā)現(xiàn)了一個(gè)怪東西，他們嚇了一跳，大叫起來(lái)：“這是什么東西呀？”然后急匆匆的跑回了家?？墒撬麄兲胫滥莻€(gè)怪東西是什么了，所以在星期一的時(shí)候，誰(shuí)第一個(gè)出來(lái)了？（紅老鼠）師：紅老鼠想“看”一個(gè)究竟，注意，這個(gè)“看”是真的看嗎？它是用什么來(lái)感受的？（用手摸的）師：它摸來(lái)摸去，“哇！是一根大柱子”，可是誰(shuí)也不相信紅老鼠說(shuō)的話(huà)，那該怎么辦呢？所以他們準(zhǔn)備輪流去尋找答案!量詞：通常用來(lái)表示人、事物或動(dòng)作的數(shù)量單位的詞，叫做量詞。形容詞：表示事物的形狀、性質(zhì)和狀態(tài)等，如：大、高、認(rèn)真、美麗等。.自主閱讀故事中間局部，播放輕音樂(lè)。師：請(qǐng)小朋友們拿出書(shū)袋里的書(shū)，看一看，星期二到星期六分別是什么老鼠出來(lái)，它們分別摸到了什么東西？.幼兒完整講述。師：星期二的時(shí)候是誰(shuí)出來(lái)了？摸到了什么？（鼓勵(lì)幼兒用正確的量詞和形容詞來(lái)表述）（矛：古代的一種兵器，長(zhǎng)長(zhǎng)的，另一頭是鐵制的槍頭。峭壁：像墻壁一樣的陡立的山崖）.教師繼續(xù)講述，理解故事內(nèi)容。師：這個(gè)時(shí)候，其他老鼠七嘴八舌的吵了起來(lái)，“是一條蛇”“是一根繩子”“是一把扇子”“是一座峭壁”“是一支矛”……直到星期天，輪到白老鼠去了，他是第七只去池塘邊的老鼠，它跟別的老鼠可不一樣，白老鼠從怪東西的這一邊跑到那一邊，從上邊跑到下邊，“哇！我知道了，這個(gè)東西硬得像柱子，軟得像條蛇，寬得像峭壁，尖得像支矛，薄得像扇子，粗得像繩子，不過(guò)嘛，合在一起的話(huà)，這個(gè)乖東西就是一頭大象二于是，其他老鼠也跟白老鼠一樣從這一邊跑到那一邊，從上邊跑到下邊，原來(lái)真的是一頭大象啊。師：聽(tīng)了這個(gè)故事，你最喜歡哪只老鼠呢？為什么？（因?yàn)檫@只老鼠非常仔細(xì)，不像其他老鼠只知道一個(gè)局部就急著下結(jié)論，所以小朋友們也要跟這只白老鼠一樣，觀察任何事情都要要具體全面，才能學(xué)到更多的本領(lǐng)）四、游戲“摸寶藏”.講解游戲規(guī)那么。師：今天，老師帶來(lái)了一個(gè)藏寶箱，請(qǐng)小朋友們也來(lái)摸一摸里面是什么？我們要戴上眼罩，就像故事中的小老鼠一樣，當(dāng)你摸到這個(gè)東西