16.2 六國(guó)論 （學(xué)案）-高中語(yǔ)文人教統(tǒng)編版必修下冊(cè)

第八單元16.2六國(guó)論學(xué)案學(xué)習(xí)目標(biāo)1、積累各類文言知識(shí)。2、把握文章的結(jié)構(gòu)和論證層次，學(xué)習(xí)運(yùn)用分論點(diǎn)，掌握引證、對(duì)比論證等方法。3、理解文章的政論目的，即借古諷今，批評(píng)北宋政府對(duì)西夏、契丹的妥協(xié)政策。教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：了解作者借史抒懷、借古諷今的為文意圖，體察作者的愛(ài)國(guó)之情。難點(diǎn)：掌握文章中出現(xiàn)的古漢語(yǔ)知識(shí)，疏通文意，把握文章結(jié)構(gòu)。學(xué)習(xí)過(guò)程一、預(yù)習(xí)新課查閱資料，了解作者寫(xiě)這篇文章的時(shí)代背景，通過(guò)知人論世，理解本篇文章。二、導(dǎo)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)（一）歷史背景：北宋建國(guó)后，鑒于唐末藩鎮(zhèn)割據(jù)和五代軍人亂政，實(shí)行中央專制集權(quán)制度,將軍權(quán)完全收歸中央，造成了軍事上的衰勢(shì)。北宋建國(guó)往后一百年間，與契丹、西夏作戰(zhàn)60余次，敗多勝少，到蘇洵所處的時(shí)代，北宋每年要向契丹納銀20萬(wàn)兩，絹30萬(wàn)匹；向西夏納銀10萬(wàn)兩，絹10萬(wàn)匹，茶3萬(wàn)斤。這樣“陪鄰''的結(jié)果，助長(zhǎng)了契丹、西夏的氣焰，加重了人民負(fù)擔(dān)，極大地?fù)p傷了國(guó)力，帶來(lái)了無(wú)窮的禍患。蘇洵正是針對(duì)這樣的現(xiàn)實(shí)撰寫(xiě)《六國(guó)論》的。作者想通過(guò)分析六國(guó)失敗的原因來(lái)委婉地提醒當(dāng)朝統(tǒng)治者。（二）作者簡(jiǎn)介:CD（1）蔡確安排猜忌陰險(xiǎn)的官吏幾十人，殘酷地整治竇莘等人，沒(méi)有人敢申明冤情。（2）近來(lái)，監(jiān)察官吏用法嚴(yán)酷苛刻，郡縣等地方官員（也就）跟風(fēng)催促辦理（強(qiáng)行推行政令），來(lái)不及把便利百姓放在心上。上官均認(rèn)為，治理天下無(wú)非寬和猛兩種方法，過(guò)于寬松則好的政令就會(huì)推行緩慢有傷大義，太嚴(yán)厲就會(huì)過(guò)激有損德惠。方法雖然不同，但危害國(guó)家和人民是一樣的。解析：.注意“經(jīng)術(shù)以理為主”“詩(shī)賦以文為工”“所根者本也”所逐者末也”等分析，前后內(nèi)容是對(duì)稱的；結(jié)合連詞“而”分析，不應(yīng)該放在句末，應(yīng)該放在句首，所以“而”前面停頓，排除A項(xiàng)、B項(xiàng)、D項(xiàng)。.C項(xiàng)，“文中指皇帝臨幸至某地”錯(cuò)誤?！芭R御”，結(jié)合“務(wù)從寬大，為吏者又復(fù)茍簡(jiǎn)縱弛，猛寬二者胥失”分析，力求寬大為懷，官吏們就又草率簡(jiǎn)略，放縱松懈，（這樣）政令在寬猛兩方面都有所失。文中指皇帝開(kāi)始治理國(guó)政。.D項(xiàng)，“上官均不因其曾推薦自己為官而徇私，抨擊他身為宰相，卻伙同壞人犯法”理解文意錯(cuò)誤，結(jié)合“上官均，字彥衡，邵武人。神宗熙寧親策進(jìn)士，擢第二。元豐中，蔡確薦為監(jiān)察御史里行''”均論確為宰相，挾邪撓法，當(dāng)顯正其罪，以厲百官”等分析，推薦上官均為官的是蔡確，做宰相的也是蔡確。.（1）“引”，安排，帶領(lǐng)；“蔡確引猜險(xiǎn)吏數(shù)十人”（定語(yǔ)后置句）；明，申明。⑵“間”,空隙、間隙；“慘刻”，嚴(yán)酷苛刻；“趣”,古同“促”,催促、急促;“暇”，空閑，沒(méi)有事的時(shí)候。5,管理的寬嚴(yán)向來(lái)是一對(duì)矛盾，要處理好“度”的問(wèn)題，就像烹飪要處理好火候的問(wèn)題，老子所言“治大國(guó)如烹小鮮”道理就在于此?！緟⒖甲g文】上官均，字彥衡，是邵武人。神宗熙寧年間皇帝親自策試進(jìn)士，選為第二名。元豐年間，蔡確推薦他為監(jiān)察御史里行。當(dāng)時(shí)，相州富家子弟殺人，案件的審理受到審刑、大理寺的懷疑，京城中謠傳法官竇莘等人接受賄賂。蔡確安排猜忌陰險(xiǎn)的官吏幾十人，殘酷地整治竇莘等人，沒(méi)有人敢申明冤情。上官均上疏說(shuō)明情況，請(qǐng)求下詔讓大臣參與審理，但因此獲罪，被貶謫為光澤縣縣令。竇莘等人最終被判無(wú)罪，天下百姓佩服上官均能主持公正。哲宗元祐初年，有諫官請(qǐng)示兼用詩(shī)賦來(lái)考試錄取士人，宰相就想廢除考試經(jīng)義。上官均說(shuō)：“經(jīng)學(xué)以理為主，使人得到的是根本；詩(shī)賦以文為主，使人追逐的是末梢小節(jié)。如果不考慮本末（的區(qū)別），而要承襲考試詩(shī)賦的弊端，我看不到這么做可以得到什么。”從熙寧時(shí)期以來(lái)，京城眾多官府禁止接待外人。上官均說(shuō)：“以誠(chéng)待人，別人就會(huì)竭力盡忠；用懷疑的態(tài)度待人接物，人們就會(huì)只想茍且免于罪罰而得過(guò)且過(guò)。希望除了開(kāi)封、大理之外，其他地方都取消禁令，以表明胸襟磊落，對(duì)人不疑之意?！苯又衷u(píng)論青苗法，認(rèn)為它只有惠及百姓的名聲卻沒(méi)有惠及百姓的實(shí)際，雖有眼前利益卻成為常年的禍患，希望停止青苗法而恢復(fù)常平汆粢法。又進(jìn)言說(shuō)官吏冗多的弊端,請(qǐng)求停止入粟補(bǔ)官，減少任命子員，控制過(guò)多的“特奏名”，增加代理官職的數(shù)量。抑制辦事人員做官，從根本上來(lái)整治冗官的現(xiàn)狀。又進(jìn)言說(shuō)：“治理天下無(wú)非寬和猛兩種方法，過(guò)于寬松則（好的）政令就會(huì)推行緩慢有傷大義，太嚴(yán)厲就會(huì)過(guò)激有損德惠。方法雖然不同，但危害國(guó)家和人民是一樣的。近來(lái)，監(jiān)司監(jiān)察官吏用法嚴(yán)酷苛刻，郡縣等地方官員（也就）跟風(fēng)催促辦理（強(qiáng)行推行政令），來(lái)不及把便利百姓放在心上。陛下親自主持朝政時(shí)，力求寬大為懷，官吏們就又草率簡(jiǎn)略，放縱松懈，（這樣）政令在寬猛兩方面都有所失。希望皇上明令詔告天下，使政令寬松而不縱惡，嚴(yán)厲而不失恩德，以此來(lái)興起中正和順之風(fēng)J皇帝按他的奏章之意下詔書(shū)。蔡確的弟弟蔡碩非法借貸官府的錢(qián)幣數(shù)以萬(wàn)計(jì)，他的案件呈上后，上官均抨擊蔡確身為宰相，卻伙同壞人犯法，應(yīng)當(dāng)揭露他的罪行,來(lái)告誡百官。張垛、李清臣等人掌權(quán)，與正直的人的志向不同，將正派的官員相繼排擠出朝廷。監(jiān)察御史張舜民議論邊塞的事情，因?yàn)樯婕霸紫辔膹┎瑥埶疵癖毁H官。上官均說(shuō)：“御史官員可以議論傳聞的事情，這有利于增長(zhǎng)見(jiàn)聞。張舜民的話正確，就應(yīng)當(dāng)聽(tīng)從；他的話不對(duì)，就應(yīng)當(dāng)寬容。希望恢復(fù)張舜民的官職J（但他的建議）沒(méi)有被批準(zhǔn)。后來(lái)退休。七十八歲去世。蘇洵，字明允，自號(hào)老泉，眉州眉山（現(xiàn)在的四川眉山縣）人，北宋著名散文家。主張“言必中當(dāng)世之過(guò)”，為文見(jiàn)解精辟，論點(diǎn)鮮明，論據(jù)有力，語(yǔ)言鋒利，明快酣暢，縱橫牌闔，雄奇遒勁，很有戰(zhàn)國(guó)縱橫家的風(fēng)度。后人因其子蘇軾、蘇轍都以文學(xué)聞名，故稱他為“老蘇”，將他三人合稱“三蘇”，均列入“唐宋八大家”。著有《嘉祐集》，本文選自《嘉祐集箋注》。（三）文言知識(shí)：【古今異義】⑴諸侯之所亡，與戰(zhàn)敗而亡者，其實(shí)亦百倍??古義：它的實(shí)際數(shù)目。今義：表示所說(shuō)的是實(shí)際情況（承上文，多含轉(zhuǎn)折意）。⑵思厥先祖父??古義：泛指祖輩、父輩。今義：父親的父親。⑶然后得一夕安寢??古義：這樣以后。今義：連詞，表示一件事之后接著又發(fā)生另一件事。⑷可謂智力孤危??古義：智謀和力量。今義：指人認(rèn)識(shí)、理解客觀事物并運(yùn)用知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)等解決問(wèn)題的能力。⑸下而從六國(guó)破亡之故事??古義：舊事。今義：真實(shí)的或虛構(gòu)的有人物有情節(jié)的事情。［一詞多義】⑴率①六國(guó)互喪，率賂秦耶（一律、都、全）?②率疲弊之卒，將數(shù)百之眾（率領(lǐng)，帶領(lǐng)）■③此吾所以敢率性就死不顧汝也（遵循，沿著）■④大率用根者，若有宿根，須取無(wú)莖葉時(shí)采（大約、大概）⑤子路率爾而對(duì)（輕率，草率）■⑵善①非兵不利，戰(zhàn)不善（或子）■②擇其善者而從之（善良的，美好的）?③積善成德，而神明自得（好事，好的行為）■④素善留侯張良（交好，親善，對(duì)……好）⑤不如因善遇之（好好地，友善地）■⑥衡少善屬文（善于，擅長(zhǎng)）■⑶彌①奉之彌繁，侵之愈急（更加）■②夜雪初霽，養(yǎng)麥彌望（滿，遍）③病日臻。既彌留（彌留：多指病重將死）■④既而彌月不雨，民方以為憂（經(jīng)、終）■⑷易①當(dāng)與秦相較，或未易量（輕易，容易）■②秦王以十五城請(qǐng)易寡人之璧（換，交換）③縉紳而能不易其志者，四海之大（改變，更換）■④是以古之易財(cái)，非仁者，財(cái)多也（輕視）⑤由是賊中險(xiǎn)易遠(yuǎn)近虛實(shí)盡知之（地勢(shì)平坦，平易）?⑸與①與嬴而不助五國(guó)也（親附、親近，動(dòng)詞）■②夫六國(guó)與秦皆諸侯（和，同，表示并列，連詞）■③與戰(zhàn)勝而得者（跟，同，表示比較，介詞）■④吾王庶幾無(wú)疾病與？（疑問(wèn)語(yǔ)氣，用法大致和“乎”相同，但語(yǔ)氣比較委婉）■【詞類活用】⑴名詞用作動(dòng)詞①能守其土，義不賂秦（堅(jiān)持正義）■②以事秦之心，禮天下之奇才（侍奉；禮待）??⑵名詞作狀語(yǔ)①至于顛覆，理固宜然（按道理，從道理上講）②是故燕雖小國(guó)而后亡（在……之后）■③并力西向（向西）■④日削月割，以趨于亡（一天天地；一月月地）??⑶動(dòng)詞的使動(dòng)用法后秦?fù)糈w者再，李牧連卻之（使……退卻，擊退）⑷形容詞用作名詞小則獲邑，大則得城（小的戰(zhàn)果；大的戰(zhàn)果）??⑸形容詞用作動(dòng)詞蓋失強(qiáng)援，不能獨(dú)完（保全）【文言句式】（1）六國(guó)破滅，非兵不利，戰(zhàn)不善，弊在賂秦。判斷句⑵有如此之勢(shì)，而為秦人積威之所劫。被動(dòng)句⑶趙嘗五戰(zhàn)于秦。狀語(yǔ)后置句⑷后秦?fù)糈w者再。狀語(yǔ)后置句⑸夫六國(guó)與秦皆諸侯，其勢(shì)弱于秦。狀語(yǔ)后置句三、總體感知全文可分為三個(gè)部分：第一部分（第1段），采用總分總的結(jié)構(gòu)，提出論點(diǎn)，并做初步分析，從“賂者”和“不賂者”兩方面初步論證，鞏固論點(diǎn)。第二部分（第2-3段），扣住分論點(diǎn)，分別從“賂者”和“不賂者”兩個(gè)方面進(jìn)行論述，皆引用歷史事實(shí)來(lái)加以論證。第三部分（第4-5段），點(diǎn)出寫(xiě)作目的，總結(jié)六國(guó)滅亡的歷史教訓(xùn)，申明自己的政治主張，正告北宋統(tǒng)治者要采取正確方針，堅(jiān)決抵御外來(lái)侵?jǐn)_。四、學(xué)習(xí)課文第一部分初步探究.文章第一^殳是如何展開(kāi)論證的？明確:第一段提出“六國(guó)破滅，弊在賂秦”的中心論點(diǎn)，并從“賂”與“不賂”兩方面加以簡(jiǎn)要論證，提出兩個(gè)分論點(diǎn)。第一個(gè)分論點(diǎn)正面申說(shuō)賂秦必亡。第二個(gè)分論點(diǎn)以問(wèn)答的形式加以申說(shuō)，指出“不賂者”因“賂者”而亡。為全篇論述舉綱張目。.第2段是如何論證分論點(diǎn)“賂秦而力虧，破滅之道也”的？明確：先使用對(duì)比論證的方法，指出秦受賄所得的土地比戰(zhàn)勝所得的要多許多，六國(guó)行賄所失的土地比戰(zhàn)敗所失的要多許多，可見(jiàn)賂秦帶來(lái)的損失之大，證明“賂秦而力虧，破滅之道也，又為下文的進(jìn)一步論證打下基礎(chǔ)。接下來(lái)以先人“暴霜露，斬荊棘”辟疆土之艱辛和后人“如棄草芥”割地之輕率相對(duì)比，用傳統(tǒng)的孝道來(lái)譴責(zé)這些國(guó)君。以“今日割五城，明日割十城二寫(xiě)出賂者是怎樣“奉之彌繁”；“秦兵又至矣”，寫(xiě)出秦步步緊逼、必欲亡之而后快的狀態(tài)。然后用“然則”一轉(zhuǎn)，由擺事實(shí)過(guò)渡到講道理。用“有限”與“無(wú)厭”、“彌繁”與“愈急”，道盡暴秦?zé)o厭之欲、諸侯賂秦之失，并明確提出賂秦的最終結(jié)果是亡國(guó)。最后引用古人的話，用比喻準(zhǔn)確形象地表明了賂秦的嚴(yán)重危害和根本錯(cuò)誤。既對(duì)上文的論證進(jìn)行了補(bǔ)充說(shuō)明，又能很好地收束上文，通俗易懂，增強(qiáng)了說(shuō)服力。.第三段怎樣用假設(shè)推理的方法論證“弊在賂秦”這一觀點(diǎn)的？明確：文中作了以下假設(shè)：韓、魏、楚三國(guó)不割地賂秦，齊不親附于秦，燕國(guó)不用荊軻刺秦王的計(jì)策，趙國(guó)良將還活著。用假設(shè)推理的方式，將“弊在賂秦”的道理說(shuō)得更加透徹，說(shuō)明只有用武力抵抗才能救亡圖存。(3)小說(shuō)是怎樣寫(xiě)主人公想起床的種種努力的？變形為蟲(chóng)后，格里高爾為什么還要冒著巨大的痛苦想早起床？明確：作者以內(nèi)心獨(dú)白、自由聯(lián)想、現(xiàn)實(shí)與虛幻相互交織為主要方法，不帶感情、不發(fā)議論地?cái)⑹雒鑼?xiě)主人公想起床而不能的痛苦心理，引發(fā)讀者對(duì)主人公命運(yùn)的深刻思考。格里高爾在巨大的痛苦使自己竟然不能控制自己雙腿的時(shí)候，依然想著自己的責(zé)任、自己的工作，這也同時(shí)表現(xiàn)出他的痛苦與無(wú)奈。.談?wù)劷Y(jié)尾段在全文論述中的作用。明確：本段將北宋與六國(guó)相比，勸告北宋統(tǒng)治者應(yīng)從歷史中吸取教訓(xùn)，不可一味乞求茍安，資敵自亡。從文章的結(jié)構(gòu)來(lái)看，這是在中心論點(diǎn)的基礎(chǔ)上引申出來(lái)的結(jié)論；從寫(xiě)作目的來(lái)看，這恰恰是作者寫(xiě)這篇文章的主旨。第二部分深入探究.本文的中心論點(diǎn)是什么？這符合歷史的真實(shí)情況嗎？試結(jié)合所學(xué)知識(shí)分析作者這樣寫(xiě)的原因。明確：本文的中心論點(diǎn)是：“六國(guó)破滅，非兵不利，戰(zhàn)不善，弊在賂秦J這不符合歷史的真實(shí)情況，但蘇洵不是就事論事，而是借古論今。從歷史情況看，六國(guó)滅亡的原因并不是“賂秦六國(guó)的失敗，主要是因?yàn)檎紊媳Ｊ?，因循守舊，不重視改革，不能堅(jiān)持“合縱”政策去對(duì)付秦國(guó)的“連橫”政策，被秦國(guó)以“遠(yuǎn)交近攻”的手段各個(gè)擊破。另一方面，秦孝公任用商鞅實(shí)行變法，使秦國(guó)國(guó)力大增，具備了統(tǒng)一的實(shí)力，加上長(zhǎng)期戰(zhàn)亂，民不聊生，由分裂到統(tǒng)一，符合人們的愿望。蘇洵對(duì)此并非不知，他在文中也承認(rèn)這一點(diǎn)：“以賂秦之地，封天下之謀臣，以事秦之心，禮天下之奇才，并力西向，則吾恐秦人食之不得下咽也?！叭欢髡咭獠辉诖?，他的意圖是點(diǎn)明賂秦是六國(guó)滅亡的原因，以此勸諫北宋統(tǒng)治者，不要用賄賂的方法對(duì)待遼、西夏，要用武力，要抵抗。.本文運(yùn)用了哪些論證方法？這樣論證有什么好處？明確：①舉例論證。如“與嬴而不助五國(guó)也。五國(guó)既喪，齊亦不免矣”，通過(guò)列舉具體史實(shí)，充分論述了“蓋失強(qiáng)援，不能獨(dú)完”的道理，從而論證了“不賂者以賂者喪”這一分論點(diǎn)，用鐵的事實(shí)說(shuō)話，使論證更有說(shuō)服力。②引用論證、比喻論證。如“古人云：’以地事秦，猶抱薪救火，薪不盡，火不滅作者用這一形象的比喻，雄辯地論證了“賂秦而力虧，破滅之道也”這一分論點(diǎn)。③對(duì)比論證。如“賂者”與“不賂者”對(duì)比，秦與諸侯雙方土地得失對(duì)比，賂秦之頻與“一夕安寢”對(duì)比，六國(guó)與北宋對(duì)比。作者通過(guò)運(yùn)用對(duì)比論證，說(shuō)明北宋如果賂敵而求安，實(shí)在是下策。這樣對(duì)比，孰舍孰取，非常鮮明。.這篇史論論證嚴(yán)密，請(qǐng)簡(jiǎn)析本文的論證結(jié)構(gòu)。明確：開(kāi)頭第一句話開(kāi)門(mén)見(jiàn)山地提出中心論點(diǎn)：“六國(guó)破滅，非兵不利，戰(zhàn)不善，弊在賂秦J然后提出兩個(gè)分論點(diǎn)：第一個(gè)分論點(diǎn)是“賂秦而力虧，破滅之道也”，第二個(gè)分論點(diǎn)是“不賂者以賂者喪”。第2段論證了第一個(gè)分論點(diǎn)“賂秦而力虧，破滅之道也二主要是用舉例子和引用的方法，針對(duì)韓、魏、楚三國(guó)賂秦的弊端進(jìn)行論證。第3段論證了第二個(gè)分論點(diǎn)“不賂者以賂者喪”。第4段又以假設(shè)進(jìn)一步申說(shuō)，如果不賂秦，則六國(guó)不至于滅亡，從反面加以論證，從而得出“為國(guó)者無(wú)使為積威之所劫”的論斷。最后，借古論今，諷諫北宋統(tǒng)治者切勿“從六國(guó)破亡之故事”。文章圍繞中心論點(diǎn)展開(kāi)論證，既深入又充分，邏輯嚴(yán)密，無(wú)懈可擊。全文綱目分明，脈絡(luò)清晰，結(jié)構(gòu)嚴(yán)整。不僅句與句、段與段之間有緊密的邏輯關(guān)系，而且首尾照應(yīng)，古今相映。.作者在寫(xiě)齊和燕、趙時(shí)，分別使用了表示不同感情色彩的詞。說(shuō)說(shuō)作者對(duì)齊和燕、趙的態(tài)度各是怎樣的。明確：“賂者”指楚、韓、魏，“不賂者”指齊、燕、趙。作者把楚、韓、魏三國(guó)放在一起寫(xiě)，是因?yàn)樗麄儗?duì)秦的態(tài)度基本一樣——爭(zhēng)割地而賂秦，所得到的結(jié)果也一樣——皆因賂秦而力虧，終致滅亡。把齊、燕、趙放在一起，是因?yàn)樗麄兌际琴T秦的間接受害者，“蓋失強(qiáng)援，不能獨(dú)完”。但是，這三國(guó)從對(duì)秦的態(tài)度上又分為兩種：齊與秦交好，不助五國(guó)；燕、趙則守土抗秦。所以作者分開(kāi)來(lái)敘述，使人明白：齊是自食苦果，不值得同情、惋惜；燕、趙之君“始有遠(yuǎn)略，能守其土，義不賂秦”，值得肯定、贊揚(yáng)。燕、趙的滅亡，不在“用兵二而在“智力孤?！?。自我檢測(cè)閱讀下面的文言文，完成問(wèn)題。上官均，字彥衡，邵武人。神宗熙寧親策進(jìn)士，擢第二。元豐中，蔡確薦為監(jiān)察御史里行。時(shí)相州富人子殺人，獻(xiàn)獄為審刑、大理所疑，京師流言法官竇莘等受贖。蔡確引猜險(xiǎn)吏數(shù)十人，窮治莘等慘酷，無(wú)敢明其冤。均上疏言之，乞以獄事詔臣參治。坐是謫知光澤縣。莘等卒無(wú)罪，天下服其持平。元祐初，議者請(qǐng)兼用詩(shī)賦取士，宰相遂欲廢經(jīng)義。均言：“經(jīng)術(shù)以理為主而所根者本也詩(shī)賦以文為工而所逐者末也令不計(jì)本末而欲襲詩(shī)賦之敝未見(jiàn)其為得也”自熙寧以來(lái)，京師百司有謁禁。均言：“以誠(chéng)待人，則人思羯忠；以疑遇物，則人思茍免。愿除開(kāi)封、大理外，余皆釋禁，以明洞達(dá)不疑之意?！彼煺撉嗝纾詾橛谢菝裰鵁o(wú)惠民之實(shí)，有目前之利而為終歲之患，愿罷之而復(fù)為常平汆渠之法。又言官冗之弊，請(qǐng)罷粟補(bǔ)吏，減任子員，節(jié)特奏名之濫，增攝官之舉數(shù)，抑胥史之幸進(jìn)，以清入仕之源。又言：“治天下道二，寬與猛而已。寬過(guò)則緩而傷義，猛過(guò)則急而傷恩。術(shù)雖不同，其蠹政害民，一也。間者，監(jiān)司務(wù)為慘刻，郡縣望風(fēng)趣辦，不暇以便民為意。陛下臨御，務(wù)從寬大，為吏者又復(fù)茍簡(jiǎn)縱弛，猛寬二者胥失；愿明詔四方，使之寬不縱惡，猛不傷惠，以起中和之風(fēng)?！痹t下其章。蔡確弟碩盜貸官錢(qián)以萬(wàn)計(jì)，獄既上，均論確為宰相，挾邪撓法，當(dāng)顯正其罪，以厲百官。張垛、李清臣執(zhí)政，與正人異趣，相繼擊去之。監(jiān)察御史張舜民論邊事，因及宰相文彥博，舜民左遷。均言：“風(fēng)憲之任許風(fēng)聞，所以廣耳目也。舜民之言是，當(dāng)行之；其言非，當(dāng)容之。愿復(fù)舜民職不從。致仕。卒，年七十八。（節(jié)選自《宋史?上官均傳》）1.下列對(duì)文中畫(huà)框部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（）A.經(jīng)術(shù)以理為/主而/所根者本也/詩(shī)賦以文為工而/所逐者末也/今不計(jì)本末/而欲襲詩(shī)賦之敝/未見(jiàn)其為得也/B.經(jīng)術(shù)以理為主而/所根者本也/詩(shī)賦以文為工而/所逐者末也/今不計(jì)本末而/欲襲詩(shī)賦之敝