2022年山東教師招聘考試《幼兒教育理論基礎(chǔ)知識》模擬真題一

2022年山東教師招聘考試《幼兒教育理論基礎(chǔ)知識》模擬真題一1[單選題]（江南博哥）中國第一所幼稚教育實(shí)驗(yàn)中心是（）A.燕子磯幼稚園B.南京鼓樓幼稚園C.湖北省立幼稚園D.河北幼稚園正確答案：B參考解析：南京鼓樓幼稚園是中國第一所幼稚教育實(shí)驗(yàn)中心。2[單選題]全體適齡兒童、少年，除依照法律規(guī)定辦理緩學(xué)或免學(xué)手續(xù)的以外，都必須入學(xué)接受教育，并且必須完成規(guī)定年限的義務(wù)教育。這體現(xiàn)了義務(wù)教育的（）特征。A.強(qiáng)制性B.普及性C.基礎(chǔ)性D.公共性正確答案：B參考解析：義務(wù)教育的普及性是義務(wù)教育的基本性質(zhì)。所謂普及性是指全體適齡兒童、少年，除依照法律規(guī)定辦理緩學(xué)或免學(xué)手續(xù)的以外，都必須入學(xué)接受教育，并且必須完成規(guī)定年限的義務(wù)教育。3[單選題]每一位幼兒到幼兒園時(shí)，都要接受晨間檢查，晨間檢查的一般方法是“一看、二摸、三問、四查”。其中“三問”不包括()。A.問幼兒在家吃飯情況B.問幼兒在家睡眠是否正常C.問幼兒在家與家人相處情況D.問幼兒大小便有無異常正確答案：C參考解析：幼兒晨檢“一看、二摸、三問、四查”中的“問”是問家長，了解幼兒在家吃飯情況，睡眠是否正常，大小便有無異常。問幼兒在家與家人相處的情況不屬于幼兒晨檢中“三問”的內(nèi)容。4[單選題]通過和幼兒交談，以研究他們的各種心理活動的研究方法稱為()。A.教育實(shí)驗(yàn)法B.談話法C.作品分析法D.調(diào)查訪問法正確答案：B參考解析：談話法是通過和幼兒交談，以研究他們的各種心理活動的方法。5[單選題]在學(xué)前音樂教育中，音樂作品是教育的媒介，審美感動是教育的()A.內(nèi)容B.目標(biāo)C.手段D.技能正確答案：B參考解析：審美是音樂的基本特性，是音樂教育活動必不可少的特殊性質(zhì)。這種性質(zhì)是確保音樂教育目標(biāo)有效達(dá)成的必要條件，也是音樂教育在全部教育中的獨(dú)特之處。富有審美性的音樂教育活動不僅能使兒童的情感世界變得更加豐富，而且能增加兒童的獨(dú)創(chuàng)性，發(fā)展兒童創(chuàng)造美的能力。所以審美感動是教育的目標(biāo)。6[單選題]李老師在一次美術(shù)活動中的教育目標(biāo)是“提供給幼兒一張硬紙和一些毛線，在教師的指導(dǎo)下，用它制作一個(gè)相框”，這種目標(biāo)屬于()A.表現(xiàn)目標(biāo)B.過程目標(biāo)C.行為目標(biāo)D.技能目標(biāo)正確答案：C參考解析：行為目標(biāo)是指在設(shè)計(jì)和實(shí)施學(xué)前兒童美術(shù)教育活動時(shí)，以行為方式陳述美術(shù)活動的目標(biāo)，它有具體性和可操作性的特點(diǎn)。其他三項(xiàng)均不符。7[單選題]在分類過程中理解類與子類、整體與部分的關(guān)系是幼兒園()的教育內(nèi)容。A.小班B.小班C.中班D.大班正確答案：D參考解析：學(xué)前兒童數(shù)學(xué)教育中關(guān)于物體分類的教學(xué)中，大班的教育內(nèi)容：①學(xué)習(xí)按照物體的兩個(gè)特征分類；②自己確定分類標(biāo)準(zhǔn)自由分類，并解釋為什么分在一起；③初步理解類與子類的關(guān)系。8[單選題]幼兒園的課程與教學(xué)應(yīng)該以（）A.幼兒已有的經(jīng)驗(yàn)和興趣為基礎(chǔ)B.幼兒園現(xiàn)有條件為閾限C.教師的個(gè)人經(jīng)驗(yàn)和教材為基礎(chǔ)D.幼兒家長要求為導(dǎo)向正確答案：A參考解析：幼兒園的課程與教學(xué)應(yīng)該以幼兒已有的經(jīng)驗(yàn)和興趣為基礎(chǔ)。9[單選題]關(guān)于我國學(xué)前教育的描述，不正確的是（）A.基礎(chǔ)教育B.啟蒙教育C.義務(wù)教育D.實(shí)施全面發(fā)展的教育正確答案：C參考解析：學(xué)前教育不屬于義務(wù)教育，義務(wù)教育具有強(qiáng)制性。10[單選題]幼兒科學(xué)教育的內(nèi)涵不包括()A.引導(dǎo)幼兒主動學(xué)習(xí)、支持幼兒探究解決問題策略、主動探索的過程B.支持幼兒親身經(jīng)歷探究過程、體驗(yàn)科學(xué)精神的過程C.使幼兒獲得有關(guān)周圍物質(zhì)世界及其關(guān)系的感性認(rèn)識和經(jīng)驗(yàn)的過程D.幼兒掌握科學(xué)知識的過程正確答案：D參考解析：幼兒科學(xué)教育的內(nèi)涵應(yīng)包括引導(dǎo)幼兒主動學(xué)習(xí)、主動探索的過程；支持幼兒親身經(jīng)歷探究過程、體驗(yàn)科學(xué)精神的過程；使幼兒獲得有關(guān)周圍物質(zhì)世界及其關(guān)系的感性認(rèn)識和經(jīng)驗(yàn)的過程；支持幼兒親身探究解決問題策略的過程。11[單選題]直接決定托幼機(jī)構(gòu)教育質(zhì)量好壞的是()。A.幼教領(lǐng)導(dǎo)B.幼兒教師C.幼教設(shè)施D.幼兒家長正確答案：B參考解析：幼兒教師的專業(yè)素質(zhì)、教學(xué)思想、教學(xué)組織形式等直接決定幼兒園教育質(zhì)量。12[單選題]幼兒園課程中的“綜合教育”，常是一種以()組織幼兒園課程內(nèi)容的方式。A.邏輯組織法B.心理組織法C.縱向組織法D.直線組織法正確答案：B參考解析：心理組織法關(guān)注的焦點(diǎn)是兒童，是一種以兒童(學(xué)習(xí)者)為本位的課程模式。在幼兒園課程中，所謂“綜合教育”，常是一種以心理組織法組織幼兒園課程內(nèi)容的方式。13[單選題]積木、拼板、穿珠應(yīng)放在()A.操作區(qū)B.木工區(qū)C.科學(xué)區(qū)D.語言區(qū)正確答案：A參考解析：積木、拼板、穿珠子屬于益智操作性的活動，所以放在操作區(qū)。14[單選題]幼兒談話活動中有趣的中心話題是()A.與幼兒目前的關(guān)心點(diǎn)有關(guān)的話題B.幼兒不熟悉的話題C.有明確的談話內(nèi)容要求的話題D.具體、有趣、貼近幼兒生活經(jīng)驗(yàn)正確答案：D參考解析：談話活動應(yīng)該具體、有趣、貼近幼兒生活經(jīng)驗(yàn)，這樣才能最大的激發(fā)幼兒的參與興趣。15[單選題]幼兒期自我評價(jià)、自我體驗(yàn)及自我控制主要體現(xiàn)了()A.幼兒自我意識的發(fā)展情況B.幼兒高級情感的發(fā)展情況C.幼兒意志力的發(fā)展情況D.幼兒道德感的發(fā)展情況正確答案：A參考解析：自我意識是個(gè)體對自己的認(rèn)識，最初發(fā)生在嬰兒期。幼兒自我意識的發(fā)展主要表現(xiàn)在自我評價(jià)、自我體驗(yàn)、自我控制三個(gè)方面。16[單選題]怕黑、怕狼等與聯(lián)想相聯(lián)系的恐懼屬于（）。A.本能的恐懼B.與知覺和經(jīng)驗(yàn)相聯(lián)系的恐懼C.聯(lián)想性恐懼D.預(yù)測性恐懼正確答案：D參考解析：1．本能的恐懼恐懼是嬰兒出生后就有的情緒反應(yīng)，是本能的反應(yīng)。最初的恐懼不是由視覺刺激引起的，而是由聽覺、膚覺、肌體覺引起的，如刺耳的聲音等。2．與知覺和經(jīng)驗(yàn)相聯(lián)系的恐懼嬰兒從4個(gè)月左右開始出現(xiàn)與知覺發(fā)展相聯(lián)系的恐懼。引起過不愉快經(jīng)驗(yàn)的刺激會激起其恐懼情緒，也是從這個(gè)時(shí)候開始，視覺對恐懼的產(chǎn)生逐漸起主導(dǎo)作用。3．怕生怕生是對陌生刺激物的恐懼反應(yīng)。怕生與依戀情緒同時(shí)產(chǎn)生，一般在嬰兒6個(gè)月左右出現(xiàn)。伴隨嬰兒對母親依戀的形成，怕生情緒也逐漸明顯、強(qiáng)烈。4．預(yù)測性恐懼隨著想象的發(fā)展，2歲左右的兒童出現(xiàn)了預(yù)測性恐懼，如怕黑、怕壞人等。這些都是和想象相聯(lián)系的恐懼情緒，往往由環(huán)境的不良影響形成。17[單選題]注意的兩個(gè)主要特點(diǎn)是（）A.指向性和集中性B.鮮明性和選擇性C.清晰性和指向性D.清晰性和集中性正確答案：A參考解析：注意是一種心理狀態(tài)，是指心理活動對一定對象的指向和集中，指向性和集中性是注意的兩個(gè)主要特點(diǎn)。18[單選題]幼兒生病時(shí)去過醫(yī)院，以后看見穿白大褂的人就害怕。這種心理活動是(??)。A.記憶B.想象C.思維D.感覺正確答案：A參考解析：幼兒之所以害怕穿白大褂的人，是因?yàn)橛洃浿杏邢嚓P(guān)的印象，屬于記憶活動。19[單選題]下列情感中不屬于兒童高級情感的是()。A.道德感B.歸屬感C.美感D.理智感正確答案：B參考解析：學(xué)前兒童高級情感的發(fā)展主要表現(xiàn)在三方面：道德感、美感和理智感。20[單選題]每個(gè)人都要經(jīng)歷“抬頭—翻身—坐—爬—站—走”等過程，這反映了人體生長發(fā)育的()規(guī)律。A.連續(xù)性和階段性B.不均衡性C.個(gè)體差異性D.相互關(guān)聯(lián)性正確答案：A參考解析：幼兒生長發(fā)展的主要規(guī)律有連續(xù)性和階段性的統(tǒng)一、不平衡性、程序性和個(gè)別差異性。幼兒生長發(fā)育從幼稚到成熟是一個(gè)連續(xù)、統(tǒng)一的過程。在每一階段都有著其自身的特點(diǎn)，并為前一階段奠定基礎(chǔ)，同時(shí)影響下一階段的生長發(fā)育。題干所述反映了人體生長發(fā)育的連續(xù)性和階段性。21[單選題]在同一對象或同一活動中注意所能持續(xù)的時(shí)間是（）。A.注意廣度B.注意分配C.注意的穩(wěn)定性D.注意轉(zhuǎn)移正確答案：C參考解析：注意的穩(wěn)定性是指在同一對象或同一活動中注意所能持續(xù)的時(shí)間。22[單選題]不宜讓幼兒拎提太重的東西，是因?yàn)橛變?)A.大肌肉群發(fā)育早，小肌肉群發(fā)育晚B.腕骨要到10歲左右才鈣化完成C.骨頭的韌性強(qiáng)，硬度小，易變形D.脊柱生理性彎曲尚未固定正確答案：B參考解析：幼兒的腕骨要到10歲左右才鈣化完成，提太重的東西容易對幼兒腕骨造成傷害。23[單選題]嬰幼兒生理性遠(yuǎn)視一般發(fā)生在()A.3歲前B.5歲前C.7歲前D.10歲前正確答案：B參考解析：兒童5歲之前眼球前后距離較短，物體往往成像于視網(wǎng)膜的后面。一般5歲以后視力恢復(fù)正常。24[單選題]學(xué)生的學(xué)習(xí)以系統(tǒng)學(xué)習(xí)人類的（）為主。A.習(xí)俗B.技能C.間接知識經(jīng)驗(yàn)D.歷史正確答案：C參考解析：學(xué)生的學(xué)習(xí)是人類學(xué)習(xí)的特殊形式，是人類學(xué)習(xí)的重要組成部分。學(xué)生的學(xué)習(xí)以系統(tǒng)學(xué)習(xí)人類的間接知識經(jīng)驗(yàn)為主。25[單選題]幼兒園課程評價(jià)從評價(jià)的功能和進(jìn)行的時(shí)間上可以劃分為()。A.形成性評價(jià)和總結(jié)性評價(jià)B.定性評價(jià)和定量評價(jià)C.內(nèi)部評價(jià)和外部評價(jià)D.整體評價(jià)和局部評價(jià)正確答案：A參考解析：幼兒園課程評價(jià)從評價(jià)的功能和進(jìn)行的時(shí)間上可以劃分為診斷性評價(jià)、形成性評價(jià)和總結(jié)性評價(jià)。26[單選題]很多兒童都會“看臉色行事”。這是一種()。A.情緒的模仿B.情緒的感染C.情緒的社會性參照作用D.情緒的學(xué)習(xí)正確答案：C參考解析：吉布森的視崖實(shí)驗(yàn)，說明了社會性參照作用直接影響著幼兒的行為。27[單選題]音樂教育體系中提倡“兒童自然發(fā)展法”的人是（）。A.柯達(dá)伊B.奧爾夫C.達(dá)爾克羅茲D.鈴木正確答案：A參考解析：佐爾坦·柯達(dá)伊是匈牙利著名的作曲家、民族音樂家和音樂教育家。他在音樂藝術(shù)領(lǐng)域的貢獻(xiàn)分為音樂創(chuàng)作、民間音樂理論研究和音樂教育三個(gè)既獨(dú)立又緊密聯(lián)系的部分。柯達(dá)伊教育體系的基本觀點(diǎn)和主要內(nèi)容如下：1．音樂教育應(yīng)該從幼兒園開始柯達(dá)伊教育體系從整體上說是建立在早期音樂教育基礎(chǔ)上的。他認(rèn)為，幼兒園能夠?yàn)橛變禾峁┮粋€(gè)集體創(chuàng)造音樂的環(huán)境，所以音樂教育應(yīng)該從幼兒園開始，以便使幼兒盡早獲得音樂體驗(yàn)。2．以歌唱教學(xué)為主要教學(xué)內(nèi)容柯達(dá)伊認(rèn)為，兒童唱歌和說話同樣的自然，通過唱歌這一人人都能從事的活動，能夠使孩子們的歌喉日臻完美。歌唱教學(xué)成為柯達(dá)伊音樂教育體系中的重要的教學(xué)內(nèi)容。3．以“兒童自然發(fā)展法”作為課程安排的主要依據(jù)在柯達(dá)伊教育體系中，課程進(jìn)度的編排突破了傳統(tǒng)的不夠合理的編排秩序。他提出了以“兒童自然發(fā)展法”為依據(jù)的進(jìn)度安排原則?！皟和匀话l(fā)展法”，即根據(jù)正常兒童在其成長的各個(gè)時(shí)期中的能力來編排課程的順序。4．以首調(diào)唱名法、節(jié)奏唱名和柯爾文手勢為基本教學(xué)工具首調(diào)唱名法最初是由英國人桂多·達(dá)賴佐在11世紀(jì)首創(chuàng)的“流動do唱名法”。節(jié)奏教學(xué)采用了法國視唱練耳中所用的相似的音節(jié)系統(tǒng)?？聽栁氖謩菔强逻_(dá)伊教學(xué)系統(tǒng)中的第三個(gè)基本工具和手段，是由英國人約翰·柯爾文在1870年首創(chuàng)的。5．創(chuàng)建自成特色的教材體系柯達(dá)伊體系的一個(gè)突破和貢獻(xiàn)是在教材領(lǐng)域。他認(rèn)為，給兒童所用的教材只能來自三個(gè)方面：真正的兒童游戲和兒歌、真正的民間音樂、優(yōu)秀的創(chuàng)作音樂。其中兒歌及民間音樂的樸素的表現(xiàn)形式，對兒童尤為適宜。因此，他收集整理了大量優(yōu)秀的兒童歌曲和民間歌曲，并創(chuàng)作了許多五聲音階的兒童合唱曲，讓兒童從小就感受并熱愛音樂母語。28[單選題]反復(fù)練習(xí)的機(jī)能自動化的遷移被稱為（）A.高路遷移B.一般遷移C.順向遷移D.低路遷移正確答案：D參考解析：低路遷移是指以一種自發(fā)的或自動的方式所形成的機(jī)能的遷移。29[單選題]在《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》的科學(xué)領(lǐng)域中，科學(xué)探究的目標(biāo)有哪些?()①親近自然，喜歡探究②有初步的探究能力③在探究中認(rèn)識周圍事物和現(xiàn)象④初步感知生活中數(shù)學(xué)的有用和有趣A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④正確答案：A參考解析：④為《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》“科學(xué)”領(lǐng)域“數(shù)學(xué)認(rèn)知”部分的目標(biāo)。30[單選題]下列選項(xiàng)中明確指出：幼兒園教育是基礎(chǔ)教育的重要組成部分，是學(xué)前教育和終身教育的奠基階段的是()。A.《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》B.《幼兒園暫時(shí)規(guī)程(草案)》C.《幼兒園工作規(guī)程》D.《中華人民共和國教育法》正確答案：A參考解析：《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中規(guī)定了幼兒園教育是學(xué)校教育和終身教育的奠基階段。31[多選題]小班幼兒在游戲時(shí)表現(xiàn)的主要特點(diǎn)有()A.目的性不強(qiáng)B.興趣不穩(wěn)定C.自己能分配角色D.重內(nèi)容、輕規(guī)則正確答案：A,B,D參考解析：小班幼兒游戲具有目的性不強(qiáng)，興趣不穩(wěn)定，興趣持續(xù)時(shí)間短，重內(nèi)容、輕規(guī)則的特點(diǎn)。32[多選題]以下屬于英國教育家洛克的幼兒教育思想的是()A.創(chuàng)制了“恩物”B.提出了“白板說”C.創(chuàng)立了“活教育”理論D.提倡“紳士教育”正確答案：B,D參考解析：福祿貝爾創(chuàng)制了“恩物”，陳鶴琴創(chuàng)立了“活教育”理論。33[多選題]精神分析理論創(chuàng)始人弗洛伊德游戲理論的主要觀點(diǎn)有()A.游戲能實(shí)現(xiàn)現(xiàn)實(shí)生活中不能實(shí)現(xiàn)的愿望B.游戲能控制現(xiàn)實(shí)生活中的創(chuàng)傷事件C.游戲是自我的一種機(jī)能D.游戲調(diào)節(jié)了發(fā)展的階段性沖突正確答案：A,B參考解析：弗洛伊德認(rèn)為游戲也有潛意識成分，游戲是補(bǔ)償現(xiàn)實(shí)生活中不能滿足的愿望和控制創(chuàng)傷性事件的手段。34[多選題]《綱要》對我國幼兒園科學(xué)教育的總目標(biāo)做了具體規(guī)定，以下符合要求的是()A.對周圍的事物、現(xiàn)象感興趣，有好奇心和求知欲B.能運(yùn)用各種感官，動手動腦，探究問題C.能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)、交流探索的過程和結(jié)果D.能從生活和游戲中，感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗(yàn)到數(shù)學(xué)的重要和有趣E.愛護(hù)動植物，關(guān)心周圍環(huán)境，親近大自然，珍惜自然資源，有初步的環(huán)保意識正確答案：A,B,C,D,E參考解析：選項(xiàng)所述都符合《綱要》規(guī)定的我國幼兒園科學(xué)教育的總目標(biāo)。35[多選題]傳染病的主要傳播途徑有()A.空氣飛沫傳播B.飲食傳播C.日常生活接觸傳播D.蟲媒傳播E.母嬰傳播正確答案：A,B,C,D,E參考解析：傳染病的主要傳播途徑有：空氣飛沫傳播、飲食傳播、蟲媒傳播、日常生活接觸傳播、醫(yī)源性傳播、母嬰傳播。36[判斷題]幼兒園的“娃娃家”游戲?qū)儆诒硌萦螒?。（）A.√B.×正確答案：錯(cuò)參考解析：幼兒園的“娃娃家”游戲?qū)儆诮巧螒颉?7[判斷題]心理學(xué)和生理學(xué)的研究表明，兒童智力發(fā)展的關(guān)鍵期是學(xué)前期。()A.√B.×正確答案：對參考解析：關(guān)鍵期指對特定技能或行為模式的發(fā)展最敏感的時(shí)期或者做準(zhǔn)備的時(shí)期。7歲以前是幼兒智力發(fā)展的關(guān)鍵期，即學(xué)前期是幼兒智力發(fā)展的關(guān)鍵期。38[判斷題]影響幼兒學(xué)習(xí)語言的外部因素是指幼兒周圍環(huán)境的影響。()A.√B.×正確答案：對參考解析：幼兒周圍環(huán)境是影響幼兒學(xué)習(xí)語言的外部因素。39[判斷題]構(gòu)思、心算、默語等屬于操作技能。（）A.√B.×正確答案：錯(cuò)參考解析：構(gòu)思、心算、默語等屬于智力技能。40[判斷題]長期反復(fù)患感染性疾病可因消耗增多而引起貧血。()A.√B.×正確答案：對參考解析：長期反復(fù)患感染性疾病可因消耗增多而引起貧血。41[簡答題]早期閱讀參考解析：早期閱讀是指在學(xué)前教育階段，嬰幼兒憑借色彩、圖像、成人語言、標(biāo)記及文字符號來理解以圖畫為主的嬰幼兒讀物的所有活動以及與閱讀有關(guān)的任何行為和一切準(zhǔn)備活動。42[簡答題]性別行為參考解析：是指男女兒童通過對同性別長者的模仿而形成的自己這一性別所特有的行為模式。43[簡答題]一日生活的整體功能參考解析：指保教結(jié)合、日?；顒优c教育活動相結(jié)合，處處滲透教育，在各個(gè)環(huán)節(jié)注意幼兒身體的養(yǎng)護(hù)，使之成為一個(gè)有機(jī)的整體。44[簡答題]幼兒園的精神環(huán)境參考解析：指幼兒園內(nèi)對幼兒發(fā)展產(chǎn)生影響的一切精神因素的總和。主要包括教師的教育觀念與行為、幼兒園人際關(guān)系、幼兒園文化氛圍等。45[簡答題]外部評價(jià)參考解析：或他人評價(jià)，是由有關(guān)人士或?qū)ｉT人員組成評價(jià)小組，對幼兒園課程的整體實(shí)施狀況作出判斷的一種評價(jià)方式。46[簡答題]簡述學(xué)前兒童科學(xué)教育目標(biāo)。參考解析：(1)對周圍事物感興趣，有好奇心和求知欲，積極的情感和態(tài)度，形成良好的個(gè)性品質(zhì)(情感態(tài)度)；(2)獲取周圍世界廣泛的科學(xué)經(jīng)驗(yàn)，并在感性經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上形成初級的科學(xué)概念。(知識經(jīng)驗(yàn))；(3)學(xué)習(xí)探索周圍世界和學(xué)科學(xué)的方法和技能(技能方法)。47[簡答題]簡述學(xué)前兒童多元文化的培養(yǎng)目標(biāo)。參考解析：(1)初步感受具有代表性的社區(qū)文化；(2)初步了解祖國傳統(tǒng)的民俗節(jié)日、人文景觀、少數(shù)民族和文化精品等，對祖國的傳統(tǒng)文化感興趣；(3)初步感受世界著名的人文景觀及優(yōu)秀的藝術(shù)作品，對世界文化感興趣；(4)初步了解世界是由許多國家和民族組成的，萌發(fā)熱愛和平的情感；(5)愿意接觸或了解不同國家、不同種族的外國人，感受他們的風(fēng)俗習(xí)慣。48[簡答題]簡述教師良心在教師職業(yè)道德行為過程中的作用。參考解析：教師良心在教師職業(yè)道德行為過程中的作用：教師良心對教師的行為選擇起指導(dǎo)作用；教師良心對教師的行為過程起監(jiān)控作用；教師良心對教師行為結(jié)果起評價(jià)作用。49[簡答題]中二班自選游戲活動開始了，七八個(gè)幼兒都想玩娃娃家，他們?yōu)榘缪萁巧珷巿?zhí)起來。張老師說：“大家都想玩娃娃家，怎么辦呢?”幼兒七嘴八舌地說著自己的主意，有個(gè)幼兒說：“再建一個(gè)娃娃家吧?！贝私ㄗh得到幼兒的一致同意。于是，幾個(gè)幼兒忙開了。游戲中，張老師觀察到玩飯店主題的五個(gè)幼兒都忙著在“做飯”，飯店里沒有人光顧。就走過去坐在桌邊問：“服務(wù)員在哪里呀?怎么沒有人招呼客人呢?”紅紅走了過來，說：“我是服務(wù)員?！睆埨蠋熣f：“我想點(diǎn)菜，有菜單嗎?”紅紅笑著搖搖頭。這時(shí)強(qiáng)強(qiáng)端著盤子過來了，說：“你吃包子吧?！睆埨蠋焼枺骸岸嗌馘X一個(gè)?”強(qiáng)強(qiáng)說：“一塊錢一個(gè)?！睆埨蠋煛俺浴蓖旰蟾吲d地說：“包子真好吃，再見?！庇螒蚪Y(jié)束時(shí)，紅紅拿著一張紙高興地對張老師說：“這是菜單?！睆埨蠋煱l(fā)現(xiàn)上面畫了很多食品，還寫了很多數(shù)字，估計(jì)是價(jià)錢。張老師當(dāng)場表揚(yáng)了紅紅。(1)在這個(gè)游戲中，張老師指導(dǎo)幼兒游戲時(shí)遵循了哪些原則?(2)活動中張老師參與了幼兒的游戲，請結(jié)合案例說明教師合理參與幼兒游戲應(yīng)注意的問題。參考解析：(1)①尊重幼兒游戲的自主性。②以間接指導(dǎo)為主。(2)①不干擾幼兒游戲的順利、正常進(jìn)行，不限制幼兒積極性、創(chuàng)造性的發(fā)揮。②靈活地轉(zhuǎn)換角色。③語言有啟發(fā)性，能夠激發(fā)幼兒積極思維，有利于引導(dǎo)幼兒探索、解決問題。50[簡答題]請以“有趣的轉(zhuǎn)動”為內(nèi)容設(shè)計(jì)大班科學(xué)教育活動。設(shè)計(jì)應(yīng)包括活動名稱、活動目標(biāo)、活動重難點(diǎn)、活動準(zhǔn)備、活動過程。要求：(1)目標(biāo)應(yīng)符合幼兒年齡階段的特點(diǎn)，表達(dá)要明確。(2)活動過程要完整，體現(xiàn)科學(xué)領(lǐng)域活動的特點(diǎn)。參考解析：活動名稱：有趣的轉(zhuǎn)動(大班科學(xué)教育活動)活動目標(biāo)：1．在探索過程中，積累有關(guān)轉(zhuǎn)動的經(jīng)驗(yàn)，激發(fā)幼兒的興趣與探索欲望。2．了解轉(zhuǎn)動給人們生活帶來的方便。3．嘗試使用多種方式使物體轉(zhuǎn)動起來?；顒又仉y點(diǎn)：活動重點(diǎn)：在探索過程中，積累有關(guān)轉(zhuǎn)動的經(jīng)驗(yàn)，激發(fā)幼兒的興趣與探索欲望?；顒与y點(diǎn)：能使用多種方式使物體轉(zhuǎn)動起來?；顒訙?zhǔn)備：經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒玩過陀螺、風(fēng)車等玩具。物質(zhì)準(zhǔn)備：每組一份操作材料，如筷子、輪子、雪花片、傘、繩子、杯子、薯片罐、圓紙片、牙簽、蓋子、硬幣等；PPT課件?；顒舆^程：1．談話導(dǎo)入，激發(fā)幼兒探索的興趣。師：小朋友們，你們玩過陀螺嗎?你們玩的時(shí)候發(fā)現(xiàn)陀螺會怎么樣?陀螺為什么會轉(zhuǎn)動?2．幼兒探索操作，鼓勵幼兒發(fā)現(xiàn)轉(zhuǎn)動的各種有趣現(xiàn)象。(1)